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語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)
在學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)，歡迎大家分享。
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 1
一、認(rèn)認(rèn)真真讀音節(jié)，工工整整寫(xiě)詞語(yǔ)。
duànliànkūwěipáihuáikǒngbùfěicuì
二、為加點(diǎn)字選個(gè)正確的讀音，并把另一個(gè)音組一個(gè)合適的`詞。
1.待會(huì)兒(dàidāi)2.夾襖(jiójiō)
3.散步(sànsǎn)4.遇難(nánnàn)
三、看音節(jié)，按詞語(yǔ)提示，在括號(hào)里寫(xiě)同音字。
jùn嚴(yán)馬俏工
hóng毛偉彩水
四、理解帶點(diǎn)字的意思。
通(1)通國(guó)之善弈者也。
(2)四通八達(dá)
俱(1)雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
(2)面面俱到
五、照例子，用同樣的表達(dá)方法寫(xiě)句子。
1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)：例：夜鶯唱起了婉轉(zhuǎn)的歌。
2、例：那盛開(kāi)的串串紅，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。
3、例：難道這個(gè)世界上就沒(méi)有你最想要的東西嗎?
4、例：白鴿追逐著晚霞。(填上合適的詞語(yǔ)，使句子充滿詩(shī)意)
(1)馬兒草原。(2)垂柳河水。
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。(46分)
(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意書(shū)寫(xiě)工整。(9分)
dunlin
()fěicu
()shūj
()chōuyē
()
qīnsh
()tuxin
()chchuāng
()chāyang
()
其中整體認(rèn)讀音節(jié)的字有______________________________________________。
(二)(3分)
鼎字，用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母____;再查音節(jié)____;用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，第六畫(huà)名稱是____,鼎在字典里的解釋有：①正當(dāng)，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在鼎盛一詞中的鼎應(yīng)取第____種解釋。
(三)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
茫茫然：____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用靜字組詞，再填空，不可重復(fù)。(5分)
(1)夜深了，校園里顯得格外()。
(2)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，湖里()得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出()的微笑。
(4)()的山林里傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。
(5)同學(xué)們()地坐在教室里。
(五)按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
________________________________________________________________________
2、美國(guó)來(lái)的中學(xué)生個(gè)子都很高。(改變?cè)~序變?yōu)橐馑疾煌木渥?
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學(xué)被評(píng)為道德小富翁的光榮稱號(hào)。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對(duì)小明說(shuō)：我了解了這件事情，你冤枉了小紅。(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________________
5、為了回家，凡卡只好給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)學(xué)徒生活的痛苦。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________________
6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(改為反問(wèn)句)
________________________________________________________________________
(六)在下面句中的'括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
1、()發(fā)奮學(xué)習(xí)，()一定有進(jìn)步。
2、()困難有多大，我們()能戰(zhàn)勝它。
3、多讀科普讀物()能擴(kuò)大知識(shí)面，()能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。
(七)根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。(2分)
生氣：(1)(充滿生機(jī)活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
(八)將下列詞語(yǔ)按一定順序重新排列。(1分)
除夕元宵節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)春節(jié)
________________________________________________________________________
(九)選出與舉例的兩個(gè)詞關(guān)系相近的一組詞。(1分)()
例：老師：學(xué)校
A農(nóng)民：種地B軍人：戰(zhàn)場(chǎng)C學(xué)生：圖書(shū)館D工人：機(jī)器
(十)課內(nèi)積累。(13分)
1、《學(xué)奕》這則文言文告訴我們學(xué)習(xí)要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者_(dá)_____________________，學(xué)了這篇課文，我想到一句名言：
_______________________________________________________。
3、____________________，____________________。這名言說(shuō)明了實(shí)踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時(shí)候，要___________，要___________，要___________。
5、誠(chéng)信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說(shuō)道：___________
____________________________________________。
6、_____________________，春風(fēng)送暖入屠蘇。這句詩(shī)出自《元日》，作者_(dá)__________。寫(xiě)出了咱們中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗。請(qǐng)你再寫(xiě)一句節(jié)日習(xí)俗的詩(shī)句：_________________，_________________。
二、口語(yǔ)交際。(3分)
愛(ài)唱流行歌曲的貝貝每次在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪貝貝不務(wù)正業(yè)。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hnbāoyfng()的，今晨卻開(kāi)滿了、亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不舒暢!徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來(lái)，越來(lái)越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。
對(duì)面屋里母親喚著，我便連忙走過(guò)去，坐在母親身邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。
雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。
雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
我心中深深的受到了感動(dòng)
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋?
1、按短文中拼音在后面的括號(hào)里寫(xiě)出漢字。(1分)
2、聯(lián)系短文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
3、文中的喚還可以換成什么詞?(1分)()
4、用畫(huà)出文中的反問(wèn)句，并把它改成陳述句。(1分)
____________________________________________________________________
5、讀句子，聯(lián)系短文回答問(wèn)題。
(1)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。這里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)我心中深深地受到了感動(dòng)。在生活中，請(qǐng)把自己受過(guò)的感動(dòng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)。(1分)
_______________________________________________________________________________
6、你還學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)荷花的詩(shī)篇?請(qǐng)把印象深刻的一句寫(xiě)下來(lái)。(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)
沒(méi)有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很()地走回家。
媽媽抱著我弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：為什么這般傷心?
我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。
呀!到底是什么事?媽媽溫和地問(wèn)我。
學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎoju)，卻只要我在后臺(tái)工工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
云，你看，這手表上面有些什么東西?媽媽一面擦干我的眼淚，一面()地問(wèn)。
那是一塊玻璃，兩根指針。我回答說(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開(kāi)又問(wèn)我說(shuō)你看里面是些什么是小齒輪和螺絲這時(shí)我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說(shuō)：當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表是徒有外表�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。停了一會(huì)兒，媽媽又望著我()地說(shuō)：這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。聽(tīng)了媽媽的話，我()。
1、畫(huà)去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(2分)
恍然大悟意味深長(zhǎng)悲哀傷心溫和柔和
3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
4、讀文中畫(huà)_____的句子，回答下列問(wèn)題。(4分)
(1)句中的這指的是什么?為什么說(shuō)它是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?(2分)
(2)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目：xx,我想對(duì)你(您)說(shuō)
臨別之際，你想念某個(gè)同學(xué)或老師，用書(shū)信的形式寫(xiě)出心里話。注意書(shū)信的格式要正確，語(yǔ)言要流暢，情感要真誠(chéng)。
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
zhēnɡrnɡkūwěijirnshūjwyunwɡ
kǒnɡbāisīchchuānɡchōuyēbbshēnɡjī
二、形近字組詞(多音字組詞)
間(jiānjin)斷轉(zhuǎn)(zhuǎnzhun)身聳廚
剝削(xuēxiāo)追悼(diodo)耷櫥
二、看清下面一段話中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真、規(guī)范地抄寫(xiě)。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)：不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
三、選擇正確的解釋。
負(fù)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母________;用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查_(kāi)___畫(huà)。負(fù)在字典中有這幾種解釋：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢;(6)敗，跟勝相反;(7)違背，背棄廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪中的.負(fù)應(yīng)選第______種解釋;小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)中的負(fù)應(yīng)選第_______種解釋;如今，他已經(jīng)負(fù)債累累的負(fù)應(yīng)選第_______種解釋。
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 4
積累與運(yùn)用(60分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
lǎojiǎnchūochuānchānfúduōsuōgāosǒngrùyún
()()()()()
liàngqiàngtiángěngwēiyízhìxībiànhuànmòcè
()()()()()
2、讀句子，用“/”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。(4分)
山風(fēng)嗚咽(yànyè)著，卷(juǎnjuàn)著雪花迎面撲來(lái)，單薄(báobó)的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的侵襲(xīxí)。戰(zhàn)士們頭昏腦漲(zhǎnɡzhànɡ)，呼吸困難。盡(jǐnjìn)管這樣，大家還是拼盡(jǐnjìn)全身力氣，互相攙扶著，艱難(nánnàn)地一步一步地前進(jìn)。
3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選幾個(gè)寫(xiě)一段話(至少用上三個(gè))(7分)
一()莫展，銀()素()，冰()玉()，無(wú)與()比笑容可()
后來(lái)()上心()()服驚世()俗與生()來(lái)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空(6分)
因?yàn)椤浴灰汀m然……但是……不但……而且……不是……而是……無(wú)論……都……
我們的王老師(?)年過(guò)半百，(??)像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，堅(jiān)持出滿勤，(??)遇到什么特殊情況，她(?)盡量不耽誤我們的課。她備課十分認(rèn)真，講起課來(lái)(??)清楚明白，(??)形象生動(dòng)。她(?)有空，(??)和我們談心。特別是對(duì)后進(jìn)同學(xué)，(??)批評(píng)一下了事，(??)耐心地做思想工作。就(??)這樣，(??)同學(xué)們都非常尊敬她。
5、根據(jù)要求寫(xiě)句子，千萬(wàn)要讀懂原句喲!(10分)
�、倮�:一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
(提示：用上一連串疊詞，只少三個(gè))(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
�、诶�:漿板，劈動(dòng)了死寂的東海;號(hào)子，震醒了沉睡的山峰;中國(guó)號(hào)，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去!(提示：注意語(yǔ)句的整齊美、節(jié)奏美)(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
③不改變?cè)�，把句子換個(gè)說(shuō)法。(2分)
原句：這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
�、鸥某呻p重否定句：_______________________________________________________________
�、聘某煞磫�(wèn)句：_______________________________________________________________
�、苄薷牟【洌�(1分)
經(jīng)過(guò)總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。
�、萘沂康哪赣H說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求�！�(1分)
改為轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________________
�、拮x句子，發(fā)揮想象，再接著往下寫(xiě)吧。(2分)
真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)是柔和的燈光，照亮我們的心田;愛(ài)是撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;愛(ài)是_______________________，_______________________;愛(ài)是_______________________，_______________________。
6、請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)、詞、句。(16分)
�、偃藗兂Ｓ枚鸥Φ摹癬______________________，_______________________�！眮�(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。
�、凇堕L(zhǎng)征》一詩(shī)中用了夸張的兩句詩(shī)是“_______________________，_______________________�！北憩F(xiàn)了紅軍的.精神。
�、邸饵S河大合唱》這篇課文，既寫(xiě)了_______________________，又寫(xiě)了______________________________________________。表現(xiàn)了《黃河大合唱》這首樂(lè)曲的_______________________和抗日軍民的_______________________，熱情歌頌了_______________________。
�、芎Ｉ仙髟�，_______________________。前句寫(xiě)_______：遼闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月;后句即景_________：詩(shī)人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻他也和我望著同一輪明月。詩(shī)句抒寫(xiě)了___________之情，情真意切，感人至深。
�、荨疤煲鈶z幽草，_____________________。”選自_______《晚晴》。詩(shī)句寫(xiě)了恬靜的黃昏，具有閑適淡遠(yuǎn)的優(yōu)美意境，成為傳誦的名句。
�、蕖叭擞斜瘹g離合，_______________________，_______________________�！边@個(gè)富有人生哲理的句子出自詞人()的《水調(diào)歌頭》。
⑦《四時(shí)田園雜興》是____朝________的作品，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人___________的思想感情。最能體現(xiàn)這一感情的詩(shī)句是_______________。
⑧唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“_________________，__________________”表示出對(duì)美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱千古絕唱。
�、崽拼�(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“________________，_______________”說(shuō)明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是___________，___________________”。
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 5
一、默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)。（8分）
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
fěicuìchúchuāngjiǎobànduànliànbiānpào
cánbàozhēngróngbōxuēróngyùkùdōu
三、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（8分）
無(wú)（）無(wú)故人聲（）沸司空見(jiàn)（）獨(dú)出心（）
各（）己見(jiàn)發(fā)（）圖強(qiáng)（）擁而至夜以（）日
四、按要求填空。（1—5題每空1分，6—8題每題2分。共21分）
1、選擇正確的讀音并用序號(hào)標(biāo)明。窕：黏：噬：冶：
�、賚ián②wū③yě④nián⑤zhì⑥yǎo⑦shì⑧tiǎo⑨shī⑩gǔ
2“陋”字在字典里的解釋有：①（住所）狹窄，不華美;②見(jiàn)識(shí)少，淺薄;③不文明的，不好的;④丑，難看;⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽煙的陋習(xí)”中應(yīng)選第種解釋，在“孤陋寡聞”中應(yīng)選第種解釋。
3、“強(qiáng)”字在“勉強(qiáng)”一詞中讀第聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀
（qiángqiǎngjiàng）�！昂濉弊衷凇昂逄么笮Α币辉~中讀第聲，在“起哄”一詞中讀第聲。
4、“”一詞和“徘徊”意思相近;“”一詞和“懦弱”一詞意思相反。
5、“笑”大夫過(guò)生日，子孫們都來(lái)賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開(kāi)等。走在前面的.是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅的，后面跟著笑得前俯后仰的和剛才還眼淚汪汪的。那熱鬧的場(chǎng)面，樂(lè)得“笑”大夫合不攏嘴。
6、《桃花心木》中，作者在結(jié)尾說(shuō)“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”的原因是：。
7、仿照畫(huà)波浪線的部分寫(xiě)幾句話。“敬愛(ài)的老師，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng);，
。
8、在本學(xué)期的課文中，（填人名）給你留下的印象最深刻，因?yàn)椤?/p>
五、按原文填空。（每題1分，共8分）
1、使弈秋，其一人專心致志。
2、操千曲而后曉聲�！段男牡颀垺�
3、，春風(fēng)送暖入屠蘇。，總把
新桃換舊符�！对铡�
4、使卵石臻于完美的，并非，而是。（泰戈?duì)枺?/p>
5、，平明送客楚山孤。，一片
冰心在玉壺。《芙蓉樓送辛漸》
6、黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。，
。《江畔獨(dú)步尋花》
7、太陽(yáng)他有腳啊，;我也�！洞掖摇�
8、勝日尋芳泗水濱。，萬(wàn)紫千紅總是春�！洞喝铡�
六、口語(yǔ)交際（補(bǔ)充對(duì)話）。（4分）
曉凡說(shuō)：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么。”
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 6
一、基礎(chǔ)部分31%
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡
2.下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()
人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你
一、基礎(chǔ)部分31%
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡
2.下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()
人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是()
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。
�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花紅杏菜花梨花B.紅杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花紅杏菜花D.菜花桃花梨花紅杏
5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的`小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是()
A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
(三)給說(shuō)法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。7%
1.模糊(mò)似乎(sì)轉(zhuǎn)身(zhuǎn)分量(fèng)這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。()
2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。()
3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)�！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。()
5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫(huà)本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題�！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。()
6.藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”()
7.四大名著是指《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹()
(四)根據(jù)情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(2+1+2)
�、偃藗兂酥凼幯谖骱�，()著如畫(huà)的美景，心曠神怡。
�、陉愐愕乃芟駝偮涑�，來(lái)()的人就很多。
③這里的書(shū)太多了，稍微()一下，得花半天的時(shí)間。
�、苡詈絾T在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________________。
3.寫(xiě)出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：______、________、_____、________
(五)按課文內(nèi)容填空4%
寫(xiě)出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(4分)
(1)十年樹(shù)木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。
二、閱讀部分34%(一)
(一)、閱讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。(8分)(1.5+2.5+2+2)
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。溫暖()舒服()明亮()
2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請(qǐng)你用一段話，寫(xiě)出它蘊(yùn)含的意思。
答：
3.在文中寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的事物的句子下面畫(huà)上“~~~~”，在寫(xiě)作者想象的句子下面畫(huà)上“”。
4.這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托了小女孩()，這里表達(dá)了作者對(duì)小女孩的()。
二、(11分)(3+2+3+1+2)
到海邊(11)
神秘莫測(cè)的大海，有著多么(繡誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運(yùn)的事。不久前，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
暑假，媽媽帶我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來(lái)到海邊，只見(jiàn)海水滿盈盈的在陽(yáng)光下(眨泛)起一片金光一群海鷗飛來(lái)飛去偶爾歡叫幾聲給微波蕩漾的海面增添了生趣啊大海真是一幅新奇的畫(huà)。
海面上有一條條青黑色的帶子在時(shí)(穩(wěn)隱)時(shí)現(xiàn)，那是海帶。媽媽找來(lái)一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來(lái)了。
"小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?"媽媽神秘地問(wèn)我，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽帶我來(lái)到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個(gè)洞里捅了捅，不大一會(huì)兒，一對(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，大鉗又伸出來(lái)，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。
啊，大海給我留下的難以(摩磨)滅的印象，將成為我一生中最好的回憶。
1、在第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、把括號(hào)內(nèi)不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?/p>
3、查字典。
(1)小明不認(rèn)識(shí)"魅力"的"魅"字，應(yīng)該用()查字法查字典，先查()，再查()。
(2)小明不知道"滿盈盈"的"盈"在這里是什么意思，他用音序查字法查這個(gè)字，先查()，再查()，字典上有兩種解釋：①滿，充滿;②多，多出來(lái)。"滿盈盈"的"盈"應(yīng)取第()種解釋。
4、判斷下面句子，如果是比喻句就在后面的括號(hào)里打"√"，不是的打"×".
�、僖粚�(duì)大鉗從洞里伸出來(lái)，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。()
�、谝恢环蚀蟮捏π废褚粋�(gè)俘虜似的，被捉拿出來(lái)。()
5、這篇短文寫(xiě)了到海邊玩耍的事，寫(xiě)了幾件?其中最主要寫(xiě)了哪一件?
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 7
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞而(yǒnɡɡǎn)的各族人民同心同德、艱苦奮斗，跨過(guò)艱難坎坷，經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得了舉世矚目的偉大成就A譜寫(xiě)了B(生生不息/自強(qiáng)不息)的恢弘詩(shī)篇。今天，我們的祖國(guó)大踏步趕上世界前進(jìn)潮流，迎來(lái)繁榮昌盛的光明前景。當(dāng)代青少年要高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的光輝(qízhì)，追求卓越，樂(lè)于(fènɡxiàn)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上繼往開(kāi)來(lái)、C(奮發(fā)有為/奮不顧身)，奏響輝煌的青春樂(lè)章!
1.“舉世矚目”的“矚”用部首查字法應(yīng)查部，除去部首再查畫(huà)。(1分)
2.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
3.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________
4.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________
5.口語(yǔ)交際(6分)
親愛(ài)的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你;是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的`信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛(ài)心蘸著濃濃的真情默默地為你書(shū)寫(xiě)著一個(gè)大字——值!
請(qǐng)結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說(shuō)一些真心話，訴一片真情。(要求：說(shuō)話意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對(duì)父母兩人，也可只針對(duì)父或母。答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。)
語(yǔ)文六年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí) 8
1、讀拼音寫(xiě)漢字。
hónɡdǐnɡwànɡchuī
()毛銅()興()()煙
()水()點(diǎn)()想()牛
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題：精兵簡(jiǎn)()五()四海死得()所
3、按要求改寫(xiě)句子，句意不變。
白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。
(1)變成把字句:__________________________________________________
(2)變成被字句：__________________________________________________
(3)變成反問(wèn)句：__________________________________________________
(4)變成設(shè)問(wèn)句：__________________________________________________
(5)變成雙重否定句：__________________________________________
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