學(xué)習(xí)計劃大全(9篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
相信正要準備考雅思但成績不是非常理想的烤鴨們一定很想知道高效率的雅思零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃，下面360教育集團金牌留學(xué)顧問老師為你提供雅思零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃，相信一定可以在浩浩蕩蕩的雅思考試大軍中祝你一臂之力。
雅思零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃一
很多考生會問上雅思培訓(xùn)班作用大嗎？依據(jù)個人的經(jīng)驗，如果你不是牛人的話去上上還是幫助滿大，前面一些時候覺得自己的雅思成績還算不錯就沒有去上課，但是在做題目的時候雅思閱讀和雅思聽力會經(jīng)常出現(xiàn)做錯的情況，盡管努力但是效果都不明顯，所以最后決定報一個補習(xí)班，果然效果就是大大的有，學(xué)習(xí)成績果然上去了。中國的考生對于雅思寫作和雅思口語想要拿高分有些困難，所以雅思閱讀以及雅思作文就是用來提升整體成績的關(guān)鍵，而這2門方法非常重要，但是去補習(xí)班的話前提是你英語得有一定的基礎(chǔ)，老師是不會幫你補基礎(chǔ)的，教你的'只可能是方法。
雅思零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計劃二
那么最好的辦法就是在一個月之前參加補習(xí)班，然后與劉一周左右的時間來自己準備復(fù)習(xí)、回顧。建議在考試前一周的時間堅持做到每天早上8點鐘起床，9點鐘開始做閱讀和聽力，記住這個時候調(diào)整好自己的狀態(tài)是非常重要的。下午的時間用來反腐的精聽以及研究閱讀中的詞匯，其實雅思文章的選擇范圍經(jīng)常會雷同，所以其實是不需要背誦很多的詞匯的，就把聽力和閱讀中的生詞記好就夠了，我覺得我詞匯最多就5000左右，完全夠了。晚上就寫寫作文練練口語，不用很認真，這2項保6分就可以了，而且保6分很容易。做題技巧每個人其實應(yīng)該會有自己的方法，我說出我的供大家參考。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
高考英語命題的趨勢是在重視英語基礎(chǔ)知識的同時,突出考查語言的運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局,因此,高三復(fù)習(xí)不應(yīng)只是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強化,而是一個再學(xué)習(xí)、再認識、提高理解能力和運用能力的過程。 復(fù)習(xí)過程我們必須以《考試說明》為指導(dǎo), 以教材為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強的復(fù)習(xí)計劃,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,扎扎實實抓雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,最大限度地提高學(xué)生的英語水平�；谝陨蠈Ω呖嫉恼J識,并結(jié)合我班學(xué)生的實際情況,特制定以下20xx年高考英語計劃。
一、20xx年高考英語備考出發(fā)點:
1.通過對我所教學(xué)生的調(diào)查,了解了學(xué)生的困難所在,我準備把研究的重點鎖定在高考?考試說明?所要求掌握的詞匯上,在單詞的音形義用四方面上下大工夫,加強閱讀與寫作的指導(dǎo),認真研究近3-5年的高考試卷,想方設(shè)法提高高考復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
2.對復(fù)習(xí)的`每一個環(huán)節(jié),都要做到有督促,有檢查,有檢測。工作必須做細,做實。在教學(xué)過程中必須規(guī)范自己的教學(xué)行為。對留給學(xué)生的每項作業(yè)都認真檢查。要多反思自己教學(xué)中存在的問題。在復(fù)習(xí)的理念,方法,練習(xí)的選擇等等多方面都要進行反思。
3.對于學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)我打算指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面抓起:
1)利用好零星的時間強化閱讀訓(xùn)練。
2)注意指導(dǎo)學(xué)生利用好早讀時間回歸對課本的復(fù)習(xí)。
3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自習(xí)時間加強聽力的訓(xùn)練(以藍颶風(fēng)聽力訓(xùn)練為主)。
4)認真加強對金太陽卷和優(yōu)化設(shè)計全程復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)卷的檢測與講評工作。
二、總體思路
1、注重詞匯復(fù)習(xí):
復(fù)習(xí)的重點放在高一、高二教材詞匯的鞏固上。要求學(xué)生利用早讀和課余時間重讀教材。嚴格把好檢查驗收關(guān),確保中等以上的學(xué)生能夠準確、流利的讀熟教材,以熟讀促進單詞的掌握和語感的增加。
2、抓好語法復(fù)習(xí):
對每一類語法項目的復(fù)習(xí)分三個板塊進行:復(fù)習(xí)要點(附例句),主要考點(列舉高考題),精選練習(xí)(突出語境,強調(diào)運用能力)。每項語法項目都確保每位學(xué)生手中要有可參考的材料。
3、加強語篇練習(xí):
要求學(xué)生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解并及時講評。
4、重視書面表達:
我打算在寫作的審題指導(dǎo)上下功夫。指導(dǎo)學(xué)生多讀一些高考范文,要求他們背誦一定量的優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結(jié)構(gòu),進行有針對性的寫作訓(xùn)練,通過面批,自批,抽檢相結(jié)合的方式,加強寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、教學(xué)進度及要求:
第一階段:高三教科書全冊結(jié)束(11月底)
高三教材以閱讀為主,根據(jù)高考要求進行適當(dāng)?shù)娜∩崤c重組。
1.掌握課文中出現(xiàn)的考綱要求的詞匯、注重篇章理解、做鞏固練習(xí);抓基礎(chǔ),注重長難句的分析。
2. 詞匯第一輪復(fù)習(xí)重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關(guān)Senior Book Three為主),穿插語法復(fù)習(xí)與寫作指導(dǎo)。
第二階段:語法專項訓(xùn)練及詞匯復(fù)習(xí)(12月份至學(xué)期結(jié)束)
1.詞匯第二輪復(fù)習(xí)重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關(guān)Senior Book One and Senior Book Two為主)
2.繼續(xù)進行系列語法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練(《贏在高考》第二板快,語法知識整合為主)。
第三階段:專項訓(xùn)練、詞匯(第一次省統(tǒng)測前)
1.以完形填空、閱讀理解、書面表達、短文改錯為主,精選練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生解題方法,控制時間進行限時訓(xùn)練(《贏在高考》第三板塊,高考專題提高為主)。
2.詞匯第三輪復(fù)習(xí)重點(長難詞、十大詞類的用法)。
3.精選高考真題和模擬試卷。
第四階段:綜合訓(xùn)練 (第二次省統(tǒng)測前)
1.做高考真題,限時。
2.詞匯復(fù)習(xí)重點(一字多意,易混淆等)
重點階段要求:
第一次省統(tǒng)測前,側(cè)重幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識(重點詞匯,語法)夯實基礎(chǔ),抓住中等生,促進學(xué)困生,進一步提高優(yōu)等生。
第二次省統(tǒng)測前,側(cè)重于學(xué)生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能。
第二次省統(tǒng)測后,側(cè)重于查漏補缺,通過高考模擬題調(diào)整心態(tài),掌握一定的應(yīng)試策略。力爭通過高考復(fù)習(xí)使盡可能多的學(xué)生信心十足地走進考場。
四、 高三課堂教學(xué)始終堅持以下原則:
1.始終關(guān)注對學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)的原則。分層次找學(xué)生談話,幫助他們找出學(xué)習(xí)中存在的問題并想辦法解決。整個復(fù)習(xí)過程要緊緊把握了解學(xué)情,分析學(xué)情,尤其要了解英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,在關(guān)注他們思想動態(tài)的同時要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?進行學(xué)法指導(dǎo),補弱促強,從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率。
2.堅持“以學(xué)生為主體”的原則。復(fù)習(xí)中,關(guān)注“知識與技能”,“過程與方法”的關(guān)系。少講多練,精講精練,力爭做到習(xí)題講評過程中的“三講三不講”,即講清重點,難點,疑點;學(xué)生會的不講,學(xué)生能自己解決的不講,估計講了學(xué)生也不能理解的不講。此外,對于有關(guān)基礎(chǔ)知識的習(xí)題還要做到:先練后講,講后再練。
3.牢牢抓實詞匯和閱讀的原則。始終把學(xué)生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。
4.嚴格落實,加強批閱、檢查
根據(jù)我班學(xué)生的實際水平,復(fù)習(xí)工作必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。平時要做到:作業(yè)有做必有查;試題有發(fā)必有收,有收必有改,根據(jù)批閱所了解的情況,分析錯因,找準切入點,制定補救措施,以起到舉一反三的作用,提高復(fù)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
教師這一行業(yè)更是如此，想要成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。為使本學(xué)期個人學(xué)習(xí)能取得成功，特擬定如下計劃。
一、樹師德新風(fēng)，做法制老師
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當(dāng)做是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時，對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活和學(xué)習(xí)的.需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。
二、不斷加強“四新”的學(xué)習(xí)
在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講認真做好筆記課后積極反思在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
在課余時間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其他先進的單位和個人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
三、溫固所學(xué)知識，加強實踐更新
加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多動請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
我想，，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著到多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師，既然學(xué)了，就要實踐到位，有信心就會有收獲。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
走出校門，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來有了新的追求。想目標，為了能逐一實現(xiàn)它們，現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計劃：
1 、在學(xué)習(xí)階段：堅持晚10朝6的作息時間，保持良好的精神面貌，認真學(xué)習(xí)公司的。念規(guī)章制度，盡快融入到。琦這個環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征\用法用法及注意事項，為工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、 學(xué)習(xí)技巧：找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案，爭取在最短的'時間里學(xué)到最多的內(nèi)容。
3 、日常的方面：堅持不遲到不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐，學(xué)會管。自己的情緒，調(diào)。工作態(tài)度，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作。
4、 工作階段：通過在學(xué)校中學(xué)到的知識并結(jié)合在工作中遇到的問題，通過觀察學(xué)習(xí)，揚長補短，積累經(jīng)驗，做好記錄，及時反饋。
5 、以飽滿的熱情和態(tài)度對待工作，營造一個愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。
6、 關(guān)于市場：充分作好市場調(diào)研工作，了解自己的產(chǎn)品競爭對手銷售渠道，在實踐中積累，在實踐中觀察，在實踐中完善。每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準備。使工作有所開拓，有所創(chuàng)新，有所進取。為公司今后的發(fā)展奉獻自己的一份力量。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
今天給我們做講座的是華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系主任，博導(dǎo)，北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編孔企平教授。他主講的專題是《開展數(shù)學(xué)課堂研究 ，促進教師專業(yè)成長》。他主要從不同視角、不同的層面，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)案例，圍繞三個方面深入透徹地為我們辨析了怎樣開展數(shù)學(xué)課堂研究。
一、新課程改革要樹立新的教學(xué)觀念；
二、新課程研究的熱點：
1、“四基”理論（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、基本的數(shù)學(xué)思想方法。)
2、“兩種能力”（發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，分析問題和解決問題的能力）。
三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革。然后又從我國課堂教學(xué)本身特點和優(yōu)勢展開論述如何促進教師的專業(yè)成長。
1、教學(xué)中存在的主要問題；
2、活動的形式化；
3、如何開展有效教學(xué)研究；
4、如何對課堂教學(xué)進行評價；
5、如何撰寫案例論文。
今天的講座給了我太多的啟發(fā)啟示：
1、給我今后的課堂教學(xué)指明了方向…
2、對如何進行課堂教學(xué)評價設(shè)置了模型，使我知道今后該怎樣有條理的評課。
3、明白了案例論文的寫作技巧、、、、、、
第 5 天
好記性，不如爛筆頭——國培學(xué)習(xí)體會
今天聆聽了南京師范大學(xué)教授，碩導(dǎo)、博導(dǎo)楊躍女士的講座《教育論文的寫作》，收獲很多，啟發(fā)很大。以前寫教育論文很少去思考論文的基本格式是什么，想到什么寫什么；也不思考問題與論點和論據(jù)之間的邏輯性；甚至首先就是確定一個題目（也不考慮題目是否新穎別致），然后就從網(wǎng)上下載一些與題目相關(guān)的內(nèi)容東拼西湊，在簡單地加上一些自己的觀點，這樣一篇論文就寫好了�，F(xiàn)在想想感到自己很可笑。聽了楊教授的講座后使我對教育論文的寫作有了更清晰，更深入的認識。知道了教育論文寫作的技巧和方法；知道了教育論文有哪些類型；知道了教育論文寫作應(yīng)該注意寫什么；還知道了怎樣修改自己的文稿。
一、教育論文寫作技巧的和方法
（一）與眾不同的選題：1、觀點新。2、角度新。3、問題新。4、素材新。5、方法新。
�。ǘ┒恳恍碌臉�(gòu)思：別出心裁細謀劃
論點——正確、鮮明、獨到、精辟
論據(jù)——科學(xué)、真實、邏輯嚴密
論證(說理)——透徹、深刻、理性升華
結(jié)構(gòu)——嚴謹、有序、圍繞中心
二、常見教育論文的類型
1.教育(議)論文
2.教育(教學(xué))案例（≠教案）
3.教學(xué)設(shè)計（≠教案）
4.調(diào)查報告
三、教育論文寫作中的常見問題
1．論文命題不當(dāng)：① 題目模糊。② 題目太大。③ 題目陳舊。④ 題目太長。
2．內(nèi)容不新不深：① 經(jīng)驗多，理論少。② 闡釋多，導(dǎo)向少。③ 提出問題多，解決問題少。④ 定性描述多，定量分析少。⑤ 老題重作多，新穎創(chuàng)意少。
3．布局謀篇不合理：① 觀點不突出。② 論述不集中。③ 邏輯不嚴密。④ 結(jié)構(gòu)不完整、不平衡。
4.語言不規(guī)范：①用字不當(dāng)。②用詞不當(dāng)（a. 生造詞語；b. 詞性誤用；c. 不辨詞義）。③語法錯誤（病句：a．搭配不當(dāng)；b．結(jié)構(gòu)殘缺；c．成分多余）。④標點錯誤。⑤數(shù)字體例混亂。⑥圖表格式不統(tǒng)一。
5.忽略注釋和參考文獻。
四、文稿的'修改
1.審查觀點(論點)：準確、明確(醒目)、簡潔、獨特、新意；總論點-分論點的邏輯關(guān)系。
2.審查標題體系：題文對應(yīng),文要切題,題要配文；同一級標題要體例一致(都是論點式或都是論題式），最后一級分標題最好采用論點式標題，標題就是該段落的論點。
3.審查結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系：論點之間的邏輯關(guān)系(并列0r遞進…)；論點與論據(jù)的邏輯關(guān)系（其一,其二,其三；首先,其次,再次,最后；一方面……另一方面……）。
4.審查論據(jù)材料：適量(既充分又必要);真實
5.檢查寫作體例。
6.修改語言和標點符號。
今天的學(xué)習(xí)很有實用價值，為我今后的教育論文寫作指明了方向。在我們的教育教學(xué)活動中，時常會發(fā)生一些有趣的，難忘的，讓人深思的教學(xué)片段。俗話說“好記性，不如爛筆頭”，那就根據(jù)楊教授的講座拿起筆寫下來吧！
學(xué)習(xí)計劃 篇6
在制定計劃之前，我依然希望大家問自己幾個問題：
一、我是否還有足夠的動力
二、我是否還有足夠的自信心
這兩個問題是有先后順序的，首先你必須有足夠的動力（升遷機會、額外的收入、自我價值體現(xiàn)等），做所有的事都是這樣，沒有動力就沒法全身心的投入，沒法全身心的投入就不可能將這件事做好，所以，請找到你的動力，并且保證這個動力能夠不斷的激勵你備考。
當(dāng)你有了足夠的動力之后，請隨著20xx年新年的度過，盡快將去年成績的陰影揮去，不管去年有多么的可惜多么的運氣不好，那已然沒法改變，只是建造師的考試沒過而已，不會讓你失業(yè)，不會讓你的收入變少，還有95%（通過率5%左右）的兄弟跟你一樣，所以請重拾你的自信，今年也許就是收獲的一年。
計劃不宜過早，而是適合自己
總有人問我當(dāng)年一建準備了多久，說實話我不記得具體的時間了，只記得應(yīng)該是三個月左右，也許很多人覺得這個時間不夠，我想說的是，夠與不夠只要是適合自己的就可以了，很多朋友應(yīng)該不是第一年備考，以前的備考經(jīng)驗應(yīng)該給了你們足夠的素材，可以知道自己究竟需要多久的準備的時間，這個很重要，千萬不能看別人準備多久來制定自己的計劃，因為每個人的情況不同，這里我大概說一下制定計劃的思路吧
一、看一下自己需要考幾科，我以四科全部準備為例，法規(guī)：管理：經(jīng)濟：實務(wù)=1：1。5：2：3，假如法規(guī)需要一個月的話，總共需要至少需要七個半月的時間，從明年的9月份考試時間倒排就可以了
二、我個人是不建議春節(jié)之前就進行準備的，因為周期實在太長，而且這樣的話壓力會很大，這段時間本身就是年底放松的時候，畢竟很多人去年也備考了一年，這段時間應(yīng)該放松一下，陪陪家人之類，等過了春節(jié)處理好所有的事情之后，再全身心的投入備考，中國的高考為什么這么辛苦，給幾乎所有經(jīng)歷過的人留下深刻的印象，很大程度的原因是高考的準備時間太長，很多競爭激烈的省份甚至高二的時候就開始讓學(xué)生準備，大多數(shù)人從高二的暑假就開始補課了，將近一年的時間都保持在那種高強度的緊張氛圍下，印象不深刻才怪，我做這個公眾號講的每一堂課都盡量保持在十分鐘以內(nèi)，我所倡導(dǎo)的就是盡可能花費較少的.時間，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資料，在沒有太大的壓力下進行學(xué)習(xí)，當(dāng)然很多人會說沒有足夠的付出就不會有好的收獲，這似乎是矛盾的兩件事情，所以我希望大家找到自己適合的復(fù)習(xí)時間，假如你需要5個月的時間，那么我不建議你復(fù)習(xí)7個月
三、大家工作之后，家庭、公司等事情越來越多，在制定計劃的時候盡可能的將明年的一些事情做一下預(yù)判，比如夏天的時候要陪家人進行一周的旅行等，根據(jù)這些預(yù)判來適當(dāng)提前自己的準備時間，以免最后時間不夠用
四、還有一個建議就是，假如你沒有二級建造師證書的話，我建議今年可以先考一下二級建造師，我當(dāng)年就是這樣做的。
1、二建畢竟簡單，可以由易入難，而且一建和二建很多知識都是相通的，通過二建的準備也能掌握一建的知識;
2、通過準備二建，將自己慢慢調(diào)整進入一建的備考狀態(tài)，等二建考完之后，你的備考狀態(tài)也許已經(jīng)十分好了，再接著準備一建的時候會發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)很好;
3、假如萬一今年一建又沒通過的話，至少還有一個二建的證書可以安慰自己
總之，我一直覺得計劃是很重要的一件事情，當(dāng)初我準備了3個月的時間也不是拍腦袋拍出來的，我先將教材大致的看了一下，然后看了一套往年的真題，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)韌勁和學(xué)習(xí)效率等定下來的，那時候覺得5個月太長，自己可能堅持不下來而且壓力會比較大，又覺得2個月實在太短，可能連書都看不完一遍，所以我定了3個月的時間，就是說，大家一定要根據(jù)個人的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，不要看別人早早的準備而發(fā)慌，也不要看別人還沒準備就放松對自己的要求，當(dāng)然，如果你的抗壓性足夠強的話，當(dāng)然是越早準備越好
學(xué)習(xí)計劃 篇7
新的學(xué)期，新的開始，當(dāng)然也要制定一份新的學(xué)習(xí)計劃了。
在我跨進中學(xué)大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學(xué)生了。因此，我重新指定的一份學(xué)習(xí)計劃：
一：盡快地適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，新老師。課堂上盡量積極配合老師，及時將重要內(nèi)用記下并慢慢消化，理解。
二：合理安排利用時間，就像斯賓塞說的，“必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的`。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情�！�
三：課前預(yù)習(xí)。在老師沒有講之前先自個預(yù)習(xí)，弄個大概，這樣在上課時就不會似懂非懂，最后不懂。
四：專心上課。老師上課時認真聽講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動作。
五：課外學(xué)習(xí)。不要只瀏覽課內(nèi)的書，課內(nèi)資料，而是適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)習(xí)，看課外資料，一點一點地積累起來，增長見識，不當(dāng)井底蛙。
六：與同學(xué)們和睦相處，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃，你們的呢？
學(xué)習(xí)計劃 篇8
1、進行自我分析
我們每天都在進行緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中，有些同學(xué)可能沒有想過怎么去學(xué)習(xí)的這個問題，所以制定學(xué)習(xí)計劃之前得先進行自我分析。
平時可以仔細回顧一下自己得學(xué)習(xí)情況，分析自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點都不盡相同，有的人記憶力強，有的人理解能力好，還有的'人想象力豐富，所以你必須要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進行全面分析。
還可以分析一下自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，想知道自己處于什么階段，可以試著和全班同學(xué)比，確定自己的成績在班級中處于什么位置。也可以跟自己過往的成績作對比，利用發(fā)展趨勢來作評價。
2、確定學(xué)習(xí)目標
學(xué)習(xí)目標能確立努力的方向，學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標去奮斗的力量。一個人沒有學(xué)習(xí)目標，就像一個無頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費。一個好的學(xué)習(xí)目標要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
3、科學(xué)安排時間
制定了學(xué)習(xí)目標后，就要通過科學(xué)的安排來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。在安排學(xué)習(xí)時間方面，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)。所以科學(xué)安排時間，復(fù)習(xí)的時候可以事倍功半。
要根據(jù)事情的重要程度來安排時間，相對來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
學(xué)習(xí)計劃 篇9
在當(dāng)前社會作為一名合格的人民教師，只掌握教學(xué)知識是遠遠不夠的，還應(yīng)掌握和了解心理學(xué)方面的知識，并能在實際教學(xué)工作中充分的應(yīng)用它，來更好的為了解學(xué)生服務(wù)。
首先要了解中學(xué)生的生理發(fā)育情況和其心理發(fā)育情況充分的理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上來處理學(xué)生的問題。比如：生理方面，什么年齡的學(xué)生會容易出現(xiàn)逆反心理，出現(xiàn)了有什么癥狀，要怎么解決；哪些因素會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題；如何應(yīng)對學(xué)生早戀情況；如何應(yīng)對學(xué)生上課不專心和一些家庭問題等。
其次，從教師自身出發(fā)，要不斷的完善自己，做到了解最基本的心理知識。
第一，教師要培養(yǎng)自我意識，正確的看待教師這個職業(yè)，并且充分的認識到自己的優(yōu)點和不足，并在工作中進行改正，即做到正確的認識自己和悅納自己。
第二，要培養(yǎng)自己合理的職業(yè)動機和職業(yè)興趣，即要有目的有目標的去工作，在競爭和交流中提升自己，要將理想的進一步升華 ，雖然工作但是積極進去的心和上進的.心不能消失，需要有競爭意識。不斷促進工作上的進步。長時間的重復(fù)工作會使人產(chǎn)生職業(yè)倦怠，只有擺正心態(tài)，找到教學(xué)中的樂趣才能更好的完成教學(xué)任務(wù)。
第三，培養(yǎng)教師堅強的意志力，即受挫后的承受能力，同時還包括教師對待學(xué)生的耐性。
第四，教師的情緒調(diào)節(jié)，教師這一職業(yè)如果不能很好的調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，會經(jīng)常生氣、煩躁、甚至憤怒。所以教師要學(xué)會用一些外在手段來調(diào)節(jié)自己的情緒。
第五，要了解學(xué)生的氣質(zhì)類型然后因材施教對不同學(xué)生的性格采取不同的手段，每一個人都是不一樣的，孔子講究因材施教在當(dāng)今社會仍然很重要。要針對每一位同學(xué)的情況采取不同的方式，這樣才能在班級管理中取得成績。
第六，對學(xué)生的性格的了解和對優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，助其養(yǎng)成誠實守信等方面的優(yōu)良品質(zhì)
第七，教師要學(xué)會交流和溝通的技巧，如何擺正心態(tài)與家長交流，與同事交流，與領(lǐng)導(dǎo)交流，以此來減輕教師在社交方面的壓力和困擾；與學(xué)生交流，最重要的是有較強的傾聽能力，讓學(xué)生把內(nèi)心的想法傾訴給你。
最后，作為一名人民教師，尤其是在當(dāng)今社會，也面臨著社會、家庭的方方面面的壓力，要培養(yǎng)其用心理學(xué)知識緩解壓力的方法。讓人民教師在一個好的心態(tài)下，來完成太陽底下最光輝的職業(yè)。做一名真正的人民教師。
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