【實(shí)用】個人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃書
一、引言
今年我剛上大二，在這個半老的大學(xué)時(shí)代，青春不疾不徐地將要轉(zhuǎn)碼成回憶，我希望自己在大學(xué)結(jié)束之時(shí)，無需頻頻回頭，自信而堅(jiān)定，雙手捧著的滿滿的都是自己收獲的甜美豐碩的果實(shí)，大一已經(jīng)在懵懵懂懂中飛逝而去，我已無力抓住。因而，謹(jǐn)在此制定一個三年計(jì)劃，努力讓大學(xué)青春的遺憾少一些、再少一些。
二、進(jìn)行自我分析
在江財(cái)大一一年的學(xué)習(xí)過后，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)的學(xué)習(xí)自主權(quán)體現(xiàn)得淋漓盡致。在這里，想不想學(xué)習(xí)全在于你自己，除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有像小學(xué)、初中和高中時(shí)那樣每科老師都緊緊地盯著，催促著的灌輸盯梢式的教學(xué)了。在大學(xué)，想學(xué)什么，愿意學(xué)什么，學(xué)多少，怎么學(xué)習(xí)，這些全都由自己做主，自己安排，放任式的學(xué)習(xí)讓我一下子難以適應(yīng)。
一開始，為了參加學(xué)院、學(xué)校的社團(tuán)活動和結(jié)交新朋友，我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少，落下的功課也越來越多。而且每天都是很遲睡覺，長時(shí)間的宿舍自主供電，放任了自我，養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣，白天學(xué)習(xí)的效率低下。時(shí)間如白駒過隙，在匆忙的時(shí)緊時(shí)緩的生活節(jié)奏中，期末不知不覺降臨。沒辦法，只有臨時(shí)抱抱佛腳了�？墒牵裼⒄Z這樣需要點(diǎn)滴積累的科目，抱佛腳顯然是沒有明顯的效果。最后，我的英語成績落差極大。而其他科目也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過關(guān)大吉。第二學(xué)期比第一學(xué)期的.情況要更差。
三、分析自己專業(yè) 國民經(jīng)濟(jì)管理屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)大類，經(jīng)濟(jì)學(xué)類。
國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展對宏觀經(jīng)濟(jì)管理的需要而設(shè)立的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。該學(xué)科教學(xué)與科研的主攻方向是：國民經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法，主要研究經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為等宏觀經(jīng)濟(jì)管理理論、宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型與方法的應(yīng)用；國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與宏觀調(diào)控，主要研究社會主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)軌中的國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、市場經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控；地區(qū)經(jīng)濟(jì)與城市發(fā)展的理論等。
主要課程是管理學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。
本專業(yè)的主要內(nèi)容包括：馬克思主義理論、西方宏觀經(jīng)濟(jì)理論、國民經(jīng)濟(jì)調(diào)控理論與方法。具體內(nèi)容有：財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論與方法、管理學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等國民經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識，還有經(jīng)濟(jì)體制比較、國有資產(chǎn)管理、人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、統(tǒng)計(jì)分析和財(cái)務(wù)管理等輔助課程。
基礎(chǔ)課程是微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
學(xué)制 以四年制為基礎(chǔ)，實(shí)行三至七年的彈性學(xué)制。 授予學(xué)位 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位
四、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
宏觀計(jì)劃： 1．掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法；
2．掌握國民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的理論和方法；
3．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
4．熟悉國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)法規(guī)；
5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
6．具有一門外語綜合運(yùn)用能力和較好的口頭、文字表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算從事宏觀經(jīng)濟(jì)分析與管理工作。
提高自身各方面能力，成為具有信敏廉毅素質(zhì)的江財(cái)人。
詳細(xì)計(jì)劃：
大二：
a. 認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)的基礎(chǔ)知識，積累專業(yè)內(nèi)容，通過英語四六級考試
b. 廣泛閱讀書籍，給自己補(bǔ)充各方面專業(yè)知識
c. 選擇性的參加一些對自己專業(yè)有用的比賽和活動，鍛煉自己的思維和能力
大三、大四：
a. 通過證券從業(yè)資格考試，并且考取管理咨詢師證書
b. 專注于專業(yè)領(lǐng)域，閱讀管理方面的書籍，了解時(shí)事
c. 實(shí)習(xí)鍛煉，為職業(yè)打下基礎(chǔ)
細(xì)節(jié)計(jì)劃：
準(zhǔn)備一本記錄本，按星期來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己要完成的任何一條任務(wù)，都記錄在記錄本上，完成后，才能劃去。任務(wù)必須按時(shí)完成，否則罰繞校園跑十圈。
兩周內(nèi)看完一本課外書，廣泛了解財(cái)經(jīng)類知識。每天一小時(shí)英語聯(lián)系，聽力或讀寫不限。對已學(xué)內(nèi)容每天翻看一遍，不求具體都知道，但一定要有大致知識輪廓。上網(wǎng)放松的時(shí)候，多看新聞，特別是財(cái)經(jīng)類新聞，培養(yǎng)自己的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)�？措娪翱梢赃x擇中英文字幕的外國電影，可以在休閑的時(shí)候也練習(xí)聽力。在身體素質(zhì)方面，每天按時(shí)吃飯，晚上睡覺不超過12點(diǎn)，起床不遲于8點(diǎn)，包括雙休。每周至少進(jìn)行三次體育鍛煉，鍛煉的方式可以是跑步、做操。
教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃
教師個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。 教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。
一、讀書目標(biāo)
（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。
�。ǘ┰谧x書中提高自己的思想境界。
通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
�。ㄈ┰谧x書中提高自己的生活保健意識。
通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。
二、讀書時(shí)間安排
確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用QQ群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》
2、《綜合實(shí)踐活動課程開發(fā) 》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn) 》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫(yī)不如求己》
四、讀書步驟安排：
（ 一）根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。
�。ǘ┏浞掷脤W(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！弊鍪裁词掠辛擞�(jì)劃就容易取得好的結(jié)果。特別是在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備完成多科目，較為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，計(jì)劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？
一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容：一是進(jìn)行自我分析，二是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，三是科學(xué)安排時(shí)間。
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何部分學(xué)的比較好�！憧梢匀娣治觥�
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
1。適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
2。明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
3。具體：就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排，來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，要注意自身的情況：如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。
另外，要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的.任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)，對比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定期檢查計(jì)劃的實(shí)行情況
為了使計(jì)劃不落空，要對計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。檢查內(nèi)容是：
�、儆�(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
�、谑遣皇腔景从�(jì)劃去做？
③學(xué)習(xí)效果如何？
④沒有完成計(jì)劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？
通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫日記時(shí)，一定要把一天學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情況認(rèn)真記錄下來，以利改進(jìn)。
最后總結(jié)：
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識才行。否則，既無法制訂出目標(biāo)合理的計(jì)劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個學(xué)生在制訂計(jì)劃之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計(jì)劃時(shí)揚(yáng)長避短，有的放矢。
一份成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不應(yīng)過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計(jì)劃而耗費(fèi)過多時(shí)間，計(jì)劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書面計(jì)劃，而時(shí)時(shí)“胸有成竹”的人，也是有的，但他們不是沒有計(jì)劃，而是以“腹稿”形式來制訂計(jì)劃。書面計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，在于其“白紙黑字”的監(jiān)督作用。
清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：“一個作息時(shí)刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過嚴(yán)格，會增大心理壓力，得不償失�！�
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案下發(fā)后，市、縣區(qū)委第一時(shí)間組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，對開展好學(xué)習(xí)教育提出要求。市、縣區(qū)委組織部門切實(shí)履行牽頭抓總職責(zé)，廣泛深入開展調(diào)查研究，組織精干力量制定實(shí)施方案，召開部務(wù)會議集中研究討論，從嚴(yán)從實(shí)部署開展學(xué)習(xí)教育。精心謀劃在全市組織開展機(jī)關(guān)黨員“三帶頭”和農(nóng)村黨員“雙帶頭”活動，有效拓展學(xué)習(xí)教育途徑。
迅速組織開展學(xué)習(xí)。各級黨組織以黨支部為基本單位，按照“三會一課”制度要求，精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織廣大黨員迅速行動起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，深入學(xué)習(xí)全國和省、市組織部長會議精神以及近期有關(guān)部署要求，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動自覺。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，帶動基層黨組織從一開始就邊學(xué)邊改、即知即改，把“做合格黨員”的要求落實(shí)到具體行動上。市委黨校、市委講師團(tuán)組織理論骨干認(rèn)真?zhèn)湔n撰稿，為到基層作黨課輔導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作。結(jié)合實(shí)施基層黨組織建設(shè)“雙百提升”工程，在全市倒排確定91個后進(jìn)黨組織進(jìn)行整頓轉(zhuǎn)化，幫助配齊配強(qiáng)班子，健全工作制度，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。對黨員組織關(guān)系集中排查工作再次作出安排，使“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員回歸組織參加學(xué)習(xí)教育。及早組織開展基層黨務(wù)干部培訓(xùn)，幫助明確學(xué)習(xí)教育要求，掌握學(xué)習(xí)教育方法。近期，全市已舉辦培訓(xùn)班30多期，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))和機(jī)關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)干部2100多人。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
大學(xué)進(jìn)行到了第四個學(xué)期，同時(shí)也到了非常關(guān)鍵的一個學(xué)期，我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎？為了使自己出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異，我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過按照該計(jì)劃完成本期學(xué)業(yè)，以提高自己各方面的能力。
本期目標(biāo)：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程，通過課程考試，成績目標(biāo)在B+以上水平；
2、本期至少參加四次兼職，具體的工作可以是商場促銷員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過這些社會實(shí)踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗(yàn)；
3、通過C1駕照考試；
4、帶好社團(tuán)活動，并如期選出社團(tuán)下屆領(lǐng)導(dǎo)階層；
5、通過大學(xué)英語四級考試；
6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾，使班級在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎；
7、加強(qiáng)體育鍛煉，提升自身的體質(zhì)。
具體實(shí)施計(jì)劃：
1、在課前盡量進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)，保證自己對老師講課的內(nèi)容有所了解；
2、從三月份起至六月份，買一套大學(xué)英語四級考試試卷做，并堅(jiān)持每周有三次聽力練習(xí)；
3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間（周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒課，可作為備選時(shí)間），計(jì)劃在4月中旬時(shí)拿到駕照；
4、在周末時(shí)間里騰出一天來參加社會實(shí)踐，做些兼職來讓自己成長，同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備；
5、進(jìn)一步優(yōu)化班級衛(wèi)生管理體制，繼續(xù)實(shí)行班級衛(wèi)生承包制度，爭取五月份前拿到一次“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”稱號；
6、每周選四個時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)和意志力。（早晨和周末下午可作為被選時(shí)間）
計(jì)劃是實(shí)踐的指向標(biāo)，但若僅僅是停留在計(jì)劃上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用“在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，萬事盡力而為”這句話來勉勵自己。
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標(biāo)、無計(jì)劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤�？所以我不要過空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的'學(xué)習(xí)和生活，我要計(jì)劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習(xí)生活。我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅(jiān)信我一定以“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的生活。
大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計(jì)。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細(xì)，及時(shí)獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實(shí)基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好，而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度，首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀(jì)律。課后我會認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量地及時(shí)上交作業(yè)。
二、課堂表現(xiàn)
課堂上積極配合老師的教學(xué)思路，主動發(fā)言，遇到不懂的語在課堂上，我將積極主動地提出問題、發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí)，從而能夠提高自己認(rèn)識問題、解決問題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識。課上講解ppt時(shí)我將認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完美的展示，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學(xué)習(xí)更多的翻譯知識。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成
我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求，在質(zhì)量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己對問題的主張?zhí)岢鑫覀�人的觀點(diǎn)和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時(shí)的完成，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給老師。利用課余時(shí)間，多翻閱外文期刊，查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn)，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅使自己的`專業(yè)知識有所進(jìn)步，了解國外最前沿的科研動態(tài)，也使自己的英語水平有長足的進(jìn)步。
四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升，能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，能對本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯。
五、學(xué)習(xí)周計(jì)劃
1-4周：初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點(diǎn)，并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn)，有疑問之處請教老師，在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周：認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員一起探討本章節(jié)重點(diǎn)之處，安排分工，精心準(zhǔn)備ppt，并不斷的跟小組成員一起試講，深入掌握本章節(jié)內(nèi)容，最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè)，使大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽其他小組
的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。
9-12周：認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。除此以外，為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要，并與其本身的英文摘要相比較，找出自己翻譯不當(dāng)之處。
13-16周：認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅(jiān)持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn)，磨練翻譯技巧。
17-18周：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧，總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項(xiàng)，認(rèn)真準(zhǔn)備考試。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育教學(xué)的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃在未來的三年里努力學(xué)習(xí)，成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、基本情況
本人從事教育教學(xué)工作20年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。
三、現(xiàn)狀分析
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
1、為人師表，在要求學(xué)生做到的同時(shí)也能嚴(yán)格要求自己做到。
2、能堅(jiān)持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。
3、能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。
4、真誠的對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評價(jià)。
5、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)。
6、學(xué)習(xí)上的欠缺，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。
7、作為老師自覺在文學(xué)方面還比較欠缺，因此不斷的學(xué)習(xí)以及繼續(xù)學(xué)歷的進(jìn)修將是今后的努力方向。
8、在實(shí)踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
四、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)擬定我三年內(nèi)的個人發(fā)展目標(biāo)如下：
�。ㄒ唬⑦M(jìn)一步領(lǐng)會“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神，并付諸實(shí)踐，使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的`問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。同時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。
6、積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，完成一定量的論文。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀教育教學(xué)雜志與書刊，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
8、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
9、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
10、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。
11、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
11、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
12、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
13、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。
14、提高教科研能力。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
五、具體實(shí)施過程
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個學(xué)期末對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
總之，要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名語文教師的確是很辛苦，我希望經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長收到很好的效果。在三年實(shí)施目標(biāo)的同時(shí)也會有很多不定因素出現(xiàn)，當(dāng)然我會朝自己的目標(biāo)不斷努力和前進(jìn)。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力跟實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義跟作用，用新課程改革的思想跟理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識跟理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率跟教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)跟校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、具體工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識跟教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種跟諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。
這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，上個學(xué)期各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測，這項(xiàng)工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽(yù)跟形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況，我們要將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查跟集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分認(rèn)識集體備課的意義跟作用。本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動�；顒拥攸c(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度跟學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)加強(qiáng)校內(nèi)跟校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題跟困難。同時(shí)組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料，并在備課組活動時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
(四)加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個一”(1、每兩周向教研(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究;3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;4、每學(xué)期自己制作一個課件;5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。
(五)組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作跟小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三�！被顒�，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
能有機(jī)會成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班五期學(xué)員自感十分榮幸。在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動員報(bào)告，既使我們感覺振奮，更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命。通過這個培訓(xùn)的平臺，老師們一定能不斷提升自身綜合素質(zhì)，不斷拓展幼教領(lǐng)域知識，在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進(jìn)自身發(fā)展。及時(shí)將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn)，讓更多教師從中受益。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、堅(jiān)定教育信念，樹立科學(xué)教育理念，提高自身教育理論水平。
2、進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，提高學(xué)習(xí)、反思、研究的能力。
3、感受參與式為主的培訓(xùn)方式，在不斷的'學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高自身的教研水平。
4、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)措施：
1、按時(shí)參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時(shí)間。
2、全員集體培訓(xùn)中做到認(rèn)真用心，及時(shí)整理好培訓(xùn)筆記，并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為，注重在實(shí)際工作中的應(yīng)用。小組討論中積極思考、積極互動、積極發(fā)言、積極展示。
3、充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書多思考，勤記錄勤反思。堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書時(shí)間，學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇。
4、按時(shí)高質(zhì)完成每一項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。
個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
首先很榮幸能夠成為學(xué)習(xí)部的副部長，可以在接下來的一年學(xué)生會生活著繼續(xù)服務(wù)身邊同學(xué)的過程中鍛煉自己的做事和為人能力，學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的一個重要的組成部分，擔(dān)負(fù)著豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要工作任務(wù)，在新的一學(xué)期里，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)做好本職工作，力爭突破，有所創(chuàng)新。同時(shí)，加強(qiáng)同其它部門密切合作更好的完成工作，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)以飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開展一系列工作，向既定目標(biāo)邁進(jìn)。
為了在新的學(xué)期能更好的執(zhí)行各項(xiàng)工作，加強(qiáng)工作效率，作為學(xué)生會的學(xué)習(xí)部的副部長，我依然將以“營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”為工作目標(biāo)而努力奮斗。今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我院的學(xué)習(xí)成績定會邁上一個新臺階！ 期待寫在臉上，自信寫在臉上，眼看前方，我們已經(jīng)開始迎接新一輪的工作！現(xiàn)在將我自己下一學(xué)年的工作計(jì)劃安排如下：
一、認(rèn)真辦事，堅(jiān)定個人意志
相信以后在辦一些大型活動（英語表演賽）的時(shí)候，我們會比較忙，也許會出現(xiàn)沒時(shí)間吃飯、沒時(shí)間做作業(yè)，但是我相信我們不會就這樣放棄，我們會堅(jiān)定個人意志，認(rèn)真辦事，成功的舉辦各個活動。
雖然我在工作中還存在耐心不足，過于執(zhí)著，不善于換位思考的問題，但我已認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，并會對這幾方面加以注意，以確保改正這些缺點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)部會是個團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，大家都努力的做好自己的事。在以后不斷的實(shí)踐中，我們會得到更多的鍛煉，得到更多的經(jīng)驗(yàn)。相信我們的能力會不斷的得到了別人的贊賞，相信我們會把活動辦更加輝煌，也相信我們能夠做的更好！
我一直以來不斷要求自己做好事情，我一直以來就是要求自己不斷的成長，不斷的進(jìn)步。隨著時(shí)間的不斷推移，我也在成長著，而且也會繼續(xù)成長！
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)化工精神
首先，學(xué)習(xí)部最根本的任務(wù)是要幫助學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好日�；竟ぷ�。學(xué)習(xí)部的每個成員都要認(rèn)真嚴(yán)肅地對待工作，負(fù)責(zé)系各班級每周及時(shí)的考勤統(tǒng)計(jì)
及曠課名單的統(tǒng)計(jì)，如實(shí)的向系里反映情況和結(jié)果，并做好統(tǒng)計(jì)記錄。對于不正之風(fēng)要及時(shí)制止，以確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活能有一個良好的環(huán)境。
良好的學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的基礎(chǔ)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個班級的風(fēng)氣。滴水匯集成大河，每個班的學(xué)風(fēng)表現(xiàn)都對班上的同學(xué)有著不可忽視的影響。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高學(xué)生品質(zhì)的重要保證。為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
三、英語表演賽，樹化工雄風(fēng)
學(xué)習(xí)部所舉辦的活動要充分考慮學(xué)生們所處環(huán)境及時(shí)間安排，活動要進(jìn)一步創(chuàng)新，在其中添加一些新的.元素，以使其更加豐富多彩。 再次，學(xué)習(xí)部是學(xué)生會下屬的一個部門，團(tuán)結(jié)合作是一個成功團(tuán)隊(duì)不可或缺的一個特質(zhì)，只靠我們一個部門的努力有時(shí)很難把一件工作做好，我們要加強(qiáng)與學(xué)生會其它部門以及各系的學(xué)習(xí)部的溝通與聯(lián)系，力爭在部門與部門的配合之間完成各項(xiàng)工作，增進(jìn)各部門之間的友誼，讓部門成員的接觸面更廣，同時(shí)也為學(xué)生會營造一個良好的工作氛圍。
“英語表演”需要學(xué)生生動活潑地把主題內(nèi)容展現(xiàn)出來，這僅靠課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)生廣泛涉獵課外知識。往往一個主題布置下來，有的同學(xué)七嘴八舌的議論著，有的細(xì)心地翻閱課本，有的在網(wǎng)上積極查找，有的在圖書館里耐心瀏覽，更有的跑到老師的辦公室里邊詢問邊做著記錄.......，總之教室內(nèi)外都是同學(xué)們積極探討的身影。在這項(xiàng)活動中，人人都是導(dǎo)演，也是演員，也是裁判，一串串的妙語連珠，一個個惟妙惟肖的動作，更有一件件新奇可愛的道具：五彩的英文小報(bào)，可愛的卡通垃圾桶，花布圍成的小小書架，塑料做的標(biāo)語牌.......我們不得不為他們的精編妙演所折服。這不正是他們聰明才智和創(chuàng)新思維能力盡情發(fā)揮的體現(xiàn)嗎？這種知識的不斷地運(yùn)用和創(chuàng)造，使整個班級的學(xué)習(xí)充滿了激情和活力，把自主學(xué)習(xí)的氛圍推向了高潮。
它有助于形成積極探索，創(chuàng)新求實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，它有助于建立”團(tuán)結(jié)合作,公平競爭”的同學(xué)關(guān)系“表演賽”的靈魂在于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”活動開始初期，采用誰的劇本，誰演最“風(fēng)光”的角色，誰來制作道具，因不團(tuán)結(jié)被歡樂和勝利拒之
門外的體味對他們而言也是刻骨銘心的。學(xué)會合作才是取勝的關(guān)鍵。個人再好代替不了全體。果然在品嘗了各自為政的“惡果”面對失敗不一味的抱怨，而是相互的鼓勵，冷靜的反思。慢慢地表演越來越精彩，合作越來越默契，同學(xué)關(guān)系也越來越融洽。而不斷地合作，不停地競爭，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們相互團(tuán)結(jié)﹑共同進(jìn)步的友好和諧競爭意識。
為了迎接四六級考試到來，為進(jìn)一步營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，提高實(shí)際運(yùn)用英語口語技能，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺。在下學(xué)年的英語表演賽當(dāng)中，我們會鼓勵更多的同學(xué)參加這個節(jié)目。讓他們了解英語表演賽的益處。激發(fā)大家對于英語的興趣。簡單容易讓更多的同學(xué)同學(xué)過CET4 &&CET6。加油。我相信會比較不錯，我需要大家的熱情和支持。
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