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學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-05-07 10:31:49 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)計劃范文集錦8篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】學(xué)習(xí)計劃范文集錦8篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣,本人有幸參加20xx年廣東省骨干教師培訓(xùn),并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓跟崗學(xué)習(xí)更有實效性和針對性,本人按照“省骨干教師培訓(xùn)學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習(xí)計劃”的要求,特制定個人跟崗學(xué)習(xí)計劃。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  通過何慶輝老師的指導(dǎo)和工作室其他骨干教師成員的幫助,以及認(rèn)真學(xué)習(xí)錢楊義教授、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名師的講座,更新自己的教育教學(xué)理念,提高自己的師德水平;通過聽課、上課、評課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動,提高課堂教學(xué)效率,形成自己的教學(xué)風(fēng)格;通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力;通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)習(xí)、交流、研討,找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問題,認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗。通過三周的跟崗學(xué)習(xí)能真正開拓自己的視野,豐富自身的經(jīng)歷,提升自己的教育、教學(xué)和科研水平,促進(jìn)個人的專業(yè)發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)方式

  全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動,嚴(yán)格按照工作室的跟崗學(xué)習(xí)要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí);全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗;每天寫好跟崗學(xué)習(xí)日志,并在個人博客發(fā)布;積極參與工作室組織的實踐考察并與自我研修相結(jié)合,開拓視野。

  三、主要任務(wù)

  1、聽評課不少于10節(jié),上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課);

  2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(含教學(xué)設(shè)計和教學(xué)錄像);

  3、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記;

  4、完成子課題開題報告,并且進(jìn)行部分課題研究工作;

  5、在新浪網(wǎng)站建立個人博客,不斷完善個人博客;

  6、撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》,每天發(fā)布于個人博客。

  附:跟崗學(xué)習(xí)日程安排

  時 間

  活 動 內(nèi) 容

  地點

  參加人員

  11月12日(周一)

  省骨干教師培訓(xùn)學(xué)員(簡稱學(xué)員)須于本日下午5時前到校報到,安排住宿。

  化學(xué)科

  辦公室

  學(xué)員、本校有關(guān)教師

  11月13日(周二)

  上午

  ① 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)啟動會議,鄒燕平校長致歡迎辭

 、 講座:以教育生態(tài)思想,打造南粵特色名校(廣州市協(xié)和中學(xué)校長、特級教師、廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會會長鄒燕平)

 、 了解校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育工作,參觀校園園林和水處理系統(tǒng)

 、 學(xué)習(xí)省教育廳和華師跟崗學(xué)習(xí)文件、工作室工作計劃及制度,了解工作室2個研究課題,并且進(jìn)行課題研討

  西式

  會議室

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

  下午

 、 成員劉彥波公開課

  ② 講座:如何聽、評化學(xué)課(廣州市教研室化學(xué)科長李南萍)

  課室/西式會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  晚上

 、 歡迎晚宴

  食為天

  酒樓

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

  ② 完成跟崗學(xué)習(xí)日志,發(fā)布個人博客

  住宿地

  學(xué)員

  11月14日(周三)

  上午

 、 學(xué)員對待聽課的章節(jié)初步研討

 、 主持人何慶輝公開課

 、 講座:自主合作的課堂教學(xué)理念與實施(主持人何慶輝)

  工作室/課室/西式會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

 、 成員庾志成公開課

 、 與廣東廣雅中學(xué)化學(xué)科教師交流

  廣東廣雅中學(xué)

  主持人、學(xué)員、成員

  11月15日(周四)

  上午

  集體備課,做好下周上課準(zhǔn)備

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  省規(guī)劃課題子課題選題研討,進(jìn)行研究設(shè)計和準(zhǔn)備開題報告

  工作室

  學(xué)員

  11月16日(周五)

  上午

  參加“國培計劃”王磊教授講座(主題:高中化學(xué)元素化合物教學(xué)設(shè)計及其案例研究)

  大學(xué)城華師校區(qū)

  學(xué)員、成員

  下午

  3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示

  西式

  會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  時 間

  活 動 內(nèi) 容

  地點

  參加人員

  11月17日(周六)

  上午

  整理聽、評課筆記,完成跟崗學(xué)習(xí)日志,發(fā)布個人博客

  住宿地

  學(xué)員

  下午

  集體到書店購買教育類書籍

  廣州市

  購書中心

  主持人、學(xué)員、成員

  11月18日(周日)

  參加“國培計劃”王祖浩教授講座(主題:高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計優(yōu)化)(自由參與)

  大學(xué)城華師校區(qū)

  學(xué)員、成員

  11月19日(周一)

  上午

 、 主持人何慶輝“國培計劃”公開課

 、 學(xué)員上課、聽課、評課

  待定

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  工作室/

  課室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月20日(周二)

  上午

  參加“國培計劃”朱玉軍主任講座(主題:化學(xué)教研論文的撰寫及其發(fā)表)

  大學(xué)城華師校區(qū)

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月21日(周三)

  上午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

 、 成員陸偉斌公開課

 、 與廣州市第四中學(xué)化學(xué)科教師交流

  廣州市第四中學(xué)

  主持人、學(xué)員、成員

  11月22日(周四)

  上午

  ① 集體備課,做好下周上課準(zhǔn)備

  ② 學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  專題研討:化學(xué)教研論文撰寫、投稿經(jīng)驗交流(廣州市協(xié)和中學(xué)麥裕華)

  西式

  會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月23日(周五)

  上午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  參加廣州市高一級化學(xué)教研活動

  廣州市培正中學(xué)

  主持人、學(xué)員、成員

  11月24日(周六)

  集體出外參觀、考察活動

  待定

  主持人、學(xué)員、成員

  11月25日(周日)

  閱讀教育類書籍,完成讀書筆記

  住宿地

  學(xué)員

  11月26日(周一)

  上午

  講座:如何做教育科研(華南師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)與資源研究所所長錢揚(yáng)義教授、博士)

  西式

  會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月27日(周二)

  上午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月27日(周二)

  下午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月28日(周三)

  上午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  講座:教師事業(yè)與人生(廣州市協(xié)和中學(xué)黨委書記、特級教師蔡焯基)

  西式

  會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月29日(周四)

  上午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示

  西式

  會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  11月30日(周五)

  上午

  學(xué)員上課、聽課、評課

  課室/

  工作室

  主持人、學(xué)員、成員

  下午

  ① 講座:化學(xué)教育教學(xué)漫談(廣州市教研室原化學(xué)科長、特級教師馬文龍)

 、 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會議

  西式

  會議室

  主持人、學(xué)員、成員

  晚上

  歡送晚宴

  食為天

  酒樓

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

  12月1日(周六)

  省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束,學(xué)員自由離校,返回原來工作單位

  住宿地

  學(xué)員

  說明:除以上具體明確的學(xué)習(xí)時間外,平時全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  我已經(jīng)考了雅思,但是雅思成績還有待提高,口語和寫作提高的慢主要原因歸結(jié)為練習(xí)不到位,還有就是思維上的問題,所以,我也同時準(zhǔn)備口譯的動機(jī)是 通過英譯漢和漢譯英的轉(zhuǎn)換,來提高英語的熟練程度,我知道雅思和口譯兩種考試側(cè)重點不同,但學(xué)習(xí)方法是要根據(jù)個人的,貪多也消化不了,必須一步一步,踏踏實實的去完成。經(jīng)過了這幾天的思考,我決定從基本的開始練習(xí),通過學(xué)習(xí)中口,多記住一些英語語料,這樣對用英語表達(dá)自己的思想更有幫助,讓我在考雅思的時候有話可說,有好的句子可以用。

  我大學(xué)期間四六級都沒怎么準(zhǔn)備過,直接去考場就過了,但是,發(fā)現(xiàn)考雅思的時候,答題速度還是不夠,口語方面,也做不到拿來一個話題,就可以胸有成足,對答如流,原因我分析了,有兩點:

  1。本身中文的素材積累的不夠,對某一個話題無話可說,無法表達(dá)自己的思想。

  2.有了想法,轉(zhuǎn)換成英文,說的不夠地道,或者語句不夠精彩,口語考試當(dāng)中,應(yīng)該用最簡單的語言去表達(dá)最富有思想的話語。

  由于本人對這個世界上的一些現(xiàn)象,一些話題思考的不夠深入,沒有形成自己的思想,所以,我決定多多了解這個世界,多看報紙,多了解社會,通過學(xué)習(xí)中口,多掌握一些口語語料,都說翻譯是個雜家,就是因為口譯者,需要大量的記憶,通過理解,進(jìn)行不同語言之間的轉(zhuǎn)換,長時間的積累和練習(xí),形成了自己思想。

  中級口譯學(xué)習(xí)計劃:

  第一階段 書籍:口譯單詞書 托福單詞書 托福聽力(現(xiàn)在手頭中有)

  每天標(biāo)準(zhǔn)VOA一篇聽寫

  雅思寫作一篇

  新概念三文章

  ECONOMICS

  第二階段 書籍:口譯單詞 口譯精要 口譯教程 5 本 ECONOMICS

  第三階段 :總結(jié)+復(fù)習(xí)周計劃:

  聽力:托福聽力 VOA

  閱讀:ECONOMICS

  口語: 新概念3 、口譯教材、托福聽力原稿

  寫作:雅思寫作素材

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  欣通公司(工程造價方向)培訓(xùn)計劃

  一、 培訓(xùn)目標(biāo)

  1、掌握建筑與裝飾工程識圖知識,熟悉房屋構(gòu)造原理,具有基本的識讀建筑及裝飾施工圖的能力。

  2、了解建筑材料的基本性能,能夠按照建筑物的使用性質(zhì)合理選擇和使用建筑材料。

  3、了解建筑力學(xué)基礎(chǔ)知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計基本原理。

  4、具備編制一般建筑工程、裝飾工程的施工圖預(yù)算、工程結(jié)算文件的初步能力。

  5、具備編制一般建筑工程、裝飾工程的招投標(biāo)文件的初步能力。 6、具有對工程建設(shè)項目進(jìn)行成本核算及優(yōu)化施工組織設(shè)計的[初步能力。

  7、了解工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)知識、經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用知識,具備初步的建筑企業(yè)經(jīng)營管理能力。

  8、具備工程財務(wù)會計的初步能力。

  9、掌握Word、Excel、Cad等文字處理、 數(shù)據(jù)計算及繪圖軟件的應(yīng)用。

  10、具備應(yīng)用預(yù)算軟件進(jìn)行建筑工程計量與計價的初步能力。

  二、培訓(xùn)方式

  理論教學(xué)應(yīng)在多媒體教室進(jìn)行。在教學(xué)過程中,應(yīng)結(jié)合企業(yè)實際應(yīng)用情況,遵循理論聯(lián)系實際的原則進(jìn)行講授。同時為加強(qiáng)學(xué)員的基本技能和工程素質(zhì)的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  教師:景**

  為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面能有更大的進(jìn)步,現(xiàn)做以下分析和計劃。 學(xué)困生及原因分析:

  1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,學(xué)習(xí)有較大困難。

  2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺,需要人監(jiān)督和督促,需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成。

  以上是學(xué)習(xí)上有困難的,還有個別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點加以引導(dǎo)、幫助的。

  1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠,貪玩,不認(rèn)真,導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。

  2、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,對自己要求松懈,時而犯點小錯誤(如不夠守紀(jì)、講臟話、有意無意動下其他同學(xué))。

  學(xué)習(xí)上的學(xué)困生:

  1、分析每個學(xué)生,指出缺點,使其明確不足在哪,同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,樹立信心和上進(jìn)心。

  2、在日常的教學(xué)中,提出嚴(yán)格、明確的要求,如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。

  3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生,視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機(jī)會,了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度,從而提高課堂效率。

  4、課后多加以督促,利用空余時間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺、加以輔導(dǎo)。對于自控力差,不夠主動、自覺的學(xué)生要求定時、定量完成。

  5、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。

  6、與家長保持聯(lián)系,交流溝通,讓家長配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),共同幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的學(xué)困生:

  1、 分析每個學(xué)生,指出缺點,使其明確不足在哪,同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,樹立信心和上進(jìn)心。

  2、在平時的學(xué)習(xí)、活動中,提出嚴(yán)格、明確的要求,如學(xué)習(xí)態(tài)度(端正、認(rèn)真、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等)、行為習(xí)慣(良好的.行為習(xí)慣有哪些?對照自己的不足在哪?藥如何去端正?)。

  3、觀察、了解、談話,時刻關(guān)注學(xué)生的行為,要及時發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的苗頭,視情況、程度或談話、或批評,端正態(tài)度,知錯改正。

  4、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,適當(dāng)給予鼓勵,樹立信心,更好的揚(yáng)長避短。

  5、開展小組競賽,利用學(xué)生的團(tuán)隊精神,在一定程度上約束自己的行為。

  6、加強(qiáng)與家長的溝通交流,家校合理,使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  我叫韓洋,女,籍貫黑龍江省尚志市,。我從兒時便開始對韓國的各個方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在對它深入了解的過程中,我漸漸認(rèn)識到了韓國與中國同屬東亞,并且同樣具有重要的地位。通過我從各方面的了解,我發(fā)現(xiàn)韓國是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦,具有悠久的歷史和燦爛的文化,無論是在語言,文字上,還是在傳統(tǒng)的建筑,服飾,飲食,體育上等,都蘊(yùn)含著獨特的民族色彩,并且與此同時,現(xiàn)代的韓國也在飛速的發(fā)展著。在科技方面,例如在電子,汽車等領(lǐng)域的成績在世界上占有重要的地位;在文化方面,韓國的教育水平具有世界級的水準(zhǔn),可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的機(jī)會;在藝術(shù)方面,韓國的電影,音樂等現(xiàn)代藝術(shù),也對亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響。此外,更加令我欣賞的是韓國人所特有的民族感及

  道德觀念。韓國人堅韌和團(tuán)結(jié)的品德獲得了全世界的認(rèn)可和敬佩;韓國人規(guī)范的禮儀以及對待他人的友好與熱情也十分令人感動。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德,是和學(xué)習(xí)知識同樣重要的事情。韓國作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國家,在以上的各個方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展,技術(shù)復(fù)合人才的需要,自費出國留學(xué)已經(jīng)成為眾多青年人所選擇的捷徑,韓國是我留學(xué)的最佳選擇,我決定申請韓國XX大學(xué)的韓國語課程。在韓國留學(xué),我將投入最大的熱情,積極地面對未來的學(xué)習(xí)和生活,為今后報效祖國貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。我的父親在XX工作,母親在XX工作,他們非常支持我赴韓留學(xué),無論在精神上還是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上都將全力支持我!我計劃在X年內(nèi)學(xué)習(xí)韓國語,作到聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展,為今后進(jìn)入韓國XX大學(xué)打下一個良好的語言基礎(chǔ)和開端!學(xué)習(xí)期間我將遵守韓國法律,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊重老師,在語言過關(guān)后,我誠懇請求導(dǎo)師推薦我讀本科生,完成本科學(xué)位后我將按時回國,從事相關(guān)的工作,為中韓兩國的交流和進(jìn)一步的相互了解,以及整個亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識和力量。在這里懇請韓國XX大學(xué),韓國法務(wù)部的簽證官給我一個完成兒時夢想、赴韓留學(xué)機(jī)會,我將會不惜余力的珍惜與感激!在此我向您保證會嚴(yán)格遵守貴國法律,好好學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)堅持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)教學(xué)與科研能力,適應(yīng)面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。具體要求是:

 。ㄒ唬、熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,遵紀(jì)守法,品行端正,具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

  (二)、掌握有關(guān)學(xué)科堅實、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,對本學(xué)科的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢有深入的理解,熟悉并了解相關(guān)學(xué)科的重要理論和技術(shù)。具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力,醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)熟練地掌握本學(xué)科(主要指三級學(xué)科,下同)的臨床技能,能獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥,能對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的“衛(wèi)生部臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱”中規(guī)定第二階段培訓(xùn)要求的臨床技能水平。

 。ㄈ、具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力,能創(chuàng)造性地研究和解決本學(xué)科中的有關(guān)理論和實際問題。在科學(xué)或?qū)iT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果。

 。ㄋ模、勝任本學(xué)科高校講師和研究所助理研究員所承擔(dān)的教學(xué)及科研任務(wù)。醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)具有從事臨床科研工作的能力,能緊密結(jié)合臨床實踐,選定科研課題,實施科學(xué)研究,完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價值的學(xué)位論文并通過答辯。

 。ㄎ澹、熟練掌握和運(yùn)用一門外國語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國

  際學(xué)術(shù)交流的能力。

  二、修業(yè)年限

  基本修業(yè)年限為3年,允許修業(yè)年限為3-8年。在職博士研究生的修業(yè)年限不少于4年。

  三、研究方向

  (一)100201內(nèi)科學(xué):

  1.內(nèi)科學(xué)(心血管。

  1)冠心病現(xiàn)代治療的相關(guān)基礎(chǔ)研究。

  2)高血壓病的發(fā)病機(jī)制和防治措施

  3)心律失常和心臟電生理。

  4)心力衰竭的治療進(jìn)展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究

  5)心臟起搏與電生理機(jī)制及臨床應(yīng)用。

  2.內(nèi)科學(xué)(血液病)

  1)造血干細(xì)胞的基礎(chǔ)和臨床研究

  2)惡性血液病的基礎(chǔ)與臨床研究

  3)貧血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究

  4)出血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究

  3.內(nèi)科學(xué)(呼吸系。

  1)呼吸衰竭治療進(jìn)展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究

  2)肺動脈高壓的發(fā)病機(jī)制和防治措施

  3)間質(zhì)性肺病診斷及治療

  4)慢阻肺及支氣管哮喘診斷及規(guī)范化治療

  5)肺栓塞的規(guī)范化診療

  4.內(nèi)科學(xué)(消化系病)

  1)消化疾病發(fā)病機(jī)制及診治的研究

  5.內(nèi)科學(xué)(內(nèi)分泌與代謝。

  1)糖尿病及其慢性并發(fā)癥的基礎(chǔ)與臨床研究

  2)原發(fā)性高尿酸血癥和痛風(fēng)的基礎(chǔ)與臨床研究

  3)自身免疫性甲狀腺疾病的基礎(chǔ)與臨床研究

  4)骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究

  6.內(nèi)科學(xué)(腎病)

  1)糖尿病腎病發(fā)病機(jī)制及干預(yù)治療的研究。

  2)急性腎損傷的研究

  3)腎性低鉀血癥的相關(guān)研究。

  (二)兒科學(xué)

  1.兒科學(xué)(兒內(nèi))

  1)小兒腫瘤與肝膽疾病

  2)小兒血液病

  3)小兒心血管疾病

  4)小兒內(nèi)分泌與感染性疾病

  2.兒科學(xué)(兒外)

  1)小兒惡性實體瘤與肝膽疾病

  2)小兒外科疾病

 。ㄈ┥窠(jīng)病學(xué)

  1.腦血管病

 。ㄋ模┩饪茖W(xué)

  1.普外

  1)胃腸腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究:胃癌淋巴結(jié)微轉(zhuǎn)移規(guī)律和預(yù)后的關(guān)系的研究、胃癌

  肝轉(zhuǎn)移相關(guān)基因克隆鑒定及在臨床早期診斷預(yù)測的應(yīng)用、中低位直腸癌保留括約肌手術(shù)對病人生活質(zhì)量的影響。

  2)腸外與腸內(nèi)營養(yǎng)的基礎(chǔ)與臨床研究:長期應(yīng)用腸外營養(yǎng)對患者的肝臟、腎臟等重

  要器官的功能影響以及早期應(yīng)用腸內(nèi)營養(yǎng)對胃腸道手術(shù)病人腸屏障功能的恢復(fù)與增強(qiáng)的相關(guān)作用機(jī)制及影響。

  3)微創(chuàng)外科的基礎(chǔ)與臨床研究:腹腔鏡與開放手術(shù)對胃腸腫瘤病人結(jié)局的影響、氣

  腹對腫瘤免疫狀態(tài)的影響;加速康復(fù)外科在胃腸道腫瘤治療中的應(yīng)用優(yōu)點及對病人臨床終點的影響。

  4)危重疑難胃腸外科的基礎(chǔ)與臨床研究:胃腸外科疾病營養(yǎng)不良的流行病學(xué)及代謝

  規(guī)律研究、危重胃腸疾病不同手術(shù)前后能量代謝及合理營養(yǎng)支持、危重疑難胃腸疾病手術(shù)后糖代謝異常及胰島素阻抗的發(fā)生機(jī)理。

  5)乳腺腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究:乳腺惡性腫瘤發(fā)生的基因遺傳學(xué)特征以及某些具有

  特征性的免疫學(xué)因子在乳腺惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程的作用及機(jī)制的研究。

  6)甲狀腺腫瘤的基礎(chǔ)及臨床研究:常見甲狀腺腫瘤的發(fā)病機(jī)制、臨床特點、診斷及

  鑒別診斷的要點及甲狀腺腫瘤患者的基因?qū)W特征。

  7)疝與腹壁外科的基礎(chǔ)及臨床研究:疝與腹壁外科的常見發(fā)病人群、發(fā)病機(jī)制、臨

  床特點及無張力疝修補(bǔ)術(shù)的治療原則和疝修補(bǔ)材料的研究。

  2.骨外

  3.泌尿外

  4.胸外

  5.心外

  1)心外科臨床

  2)心臟直視手術(shù)的心肺保護(hù)

  6.神經(jīng)外

  1)腦血管病的顯微手術(shù)

  2)重度顱腦外傷的治療

  3)腦膠質(zhì)瘤的基礎(chǔ)和臨床

  4)癲癇的外科治療

  5)顯微神經(jīng)外科

 。ㄎ澹⿱D產(chǎn)科學(xué)

  1)婦科腫瘤

  2)婦科微創(chuàng)

  3)生殖內(nèi)分泌

  4)婦科計劃生育

  5)圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)

  6)盆底功能障礙性疾病

 。┭劭茖W(xué)

 。ㄒ唬┙悄げ∨c白內(nèi)障

 。ǘ┎Aw與視網(wǎng)膜病

 。ㄈ┭劭苹A(chǔ)

 。ㄋ模┭劭舨

  四、培養(yǎng)方式

  1、博士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,在培養(yǎng)過程中推行以科學(xué)研究為主導(dǎo)

  的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。

  2、科學(xué)研究和學(xué)位論文工作為主,課程學(xué)習(xí)為輔。

  醫(yī)學(xué)博士科學(xué)學(xué)位的研究生以科學(xué)研究工作為主,培養(yǎng)獨立從事科學(xué)研究工作的能力并結(jié)合課題需要學(xué)習(xí)有關(guān)課程(見課程學(xué)習(xí)部分)以提高其基礎(chǔ)理論及實驗水平。

  第一學(xué)期集中進(jìn)行課程學(xué)習(xí),入學(xué)三個月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求,結(jié)合博士生本人的特點,確定其培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應(yīng)對課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科學(xué)研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目標(biāo)及進(jìn)度、教學(xué)或臨床實踐等做出安排。培養(yǎng)計劃需經(jīng)教研室、部系審批后執(zhí)行,并報研究生院備案。

  從第二學(xué)期開始進(jìn)入各科室進(jìn)行論文研究工作,同時完成專業(yè)及專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。

  指導(dǎo)方式:指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組協(xié)助培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

  導(dǎo)師指導(dǎo)小組可由副教授以上的專家3-5名組成。

  研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣,充分發(fā)揮指導(dǎo)教師,指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性,不斷加強(qiáng)對研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力、分析能力和寫作能力的培養(yǎng),更適應(yīng)新形勢下對人才的需求。

  五、課程設(shè)置及學(xué)分

  1、課程設(shè)置的原則

  博士研究生課程設(shè)置要緊跟學(xué)科前沿,充分體現(xiàn)相應(yīng)的深度和內(nèi)涵。課程學(xué)習(xí)最長不得超過一年。

  2、課程分類及學(xué)分分布

  博士研究生的課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課。學(xué)位課程為必修課,包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課;其中專業(yè)學(xué)位課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩部分。非學(xué)位課程為選修課,包括公共選修課和專業(yè)選修課。

  博士研究生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制,一般以課內(nèi)18學(xué)時為1學(xué)分,總學(xué)分不低于13學(xué)分。

  公共學(xué)位課5學(xué)分

  其中: 中國馬克思主義與當(dāng)代 1學(xué)分

  第一外國語3學(xué)分

  注:第一外國語為英語語種者,第二外國語可作為選修課;第一外國語為非英語語種者,第二外國語為必修課,一般要修英語。

  ②專業(yè)學(xué)位課6~8學(xué)分

 、鄯菍W(xué)位課 2~4學(xué)分

  課程設(shè)置見《(內(nèi)科學(xué)(內(nèi)分泌與代謝病)博士研究生教學(xué)計劃》(附后)

  課程設(shè)置見《(臨床醫(yī)學(xué))博士研究生教學(xué)計劃》(附后)

  (說明:博士所有課程必須在前兩個學(xué)期完成)

  六、必讀書目(附后)

  七、個人培養(yǎng)計劃

  每個博士研究生都應(yīng)制定個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃包括課程學(xué)習(xí)、各培養(yǎng)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文工作的要求及進(jìn)度等。培養(yǎng)計劃在博士研究生入學(xué)后6周內(nèi)制定,并報研究生處備案。

  八、中期篩選

  具體要求見《青島大學(xué)關(guān)于對博士、碩士學(xué)位研究生實行中期篩選的暫行辦法》。

  九、學(xué)位論文工作

  博士學(xué)位論文是綜合衡量博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。博士研究生從事與學(xué)位論文有

  關(guān)的研究工作應(yīng)不少于2年。

  1、論文開題

  博士研究生在撰寫學(xué)位論文之前,必須在查閱文獻(xiàn)資料,了解本人主攻方向歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確定學(xué)位論文題目。博士研究生至遲在第三學(xué)期初通過學(xué)位論文開題報告論證,通過者方可進(jìn)入論文寫作階段。開題報告應(yīng)公開進(jìn)行,并由開題報告評議小組評審。博士研究生開題評議小組成員5-7名,均由具有副高以上職稱的專家組成,其中半數(shù)以上應(yīng)具有博士研究生指導(dǎo)教師資格。開題報告包含文獻(xiàn)綜述,文獻(xiàn)綜述不得少于10000字。

  2、論文工作檢查

  在學(xué)位論文撰寫過程中,導(dǎo)師與指導(dǎo)小組要定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況,確保博士研究生按時高質(zhì)量地完成學(xué)位論文。

  3、學(xué)術(shù)活動

  博士研究生學(xué)習(xí)期間應(yīng)積極參加高水平的學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)討論、前沿講座等活動。博士研究生在校期間要在一定范圍公開做5次以上(含5次)學(xué)術(shù)報告或講座。

  4、科研活動

  在學(xué)期間至少以第一作者且青島大學(xué)為第一作者單位公開發(fā)表與本人學(xué)位論文工作相關(guān)的以下級別(不含增刊、專刊、專輯)和數(shù)量的學(xué)術(shù)論文(文獻(xiàn)綜述和論文摘要不計其內(nèi)):

  ①理、工、醫(yī)學(xué)學(xué)科博士研究生至少有1篇發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI或EI收錄。博士研究生如以發(fā)明人排序第一且青島大學(xué)為第一申請單位獲得國內(nèi)外發(fā)明專利一項(獲得公布即予認(rèn)可),可視為發(fā)表1篇被SCI或EI收錄的學(xué)術(shù)論文。

 、谌宋纳鐣茖W(xué)學(xué)科的博士研究生在《CSSCI》來源期刊上發(fā)表2篇。本人完成并正式出版與其學(xué)位論文工作相關(guān)且字?jǐn)?shù)在3萬字以上的專著,可視為發(fā)表1篇符合要求的學(xué)術(shù)論文,但只能有1篇可作此等同處理。若被《SSCI》、《AHCI》收錄或被《新華文摘》轉(zhuǎn)載3000字以上、《中國社會科學(xué)文摘》或《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載論文1篇者,可視為達(dá)到發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求。

  各博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的具體情況,對博士研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文制定并公布不低于學(xué);疽蟮膶W(xué)術(shù)要求,經(jīng)學(xué)位評定分委員會審批通過,報學(xué)校學(xué)位辦公室備案后實施。

  5、論文預(yù)答辯

  博士研究生在完成所有預(yù)定的論文工作內(nèi)容并撰寫學(xué)位論文初稿之后應(yīng)進(jìn)行預(yù)答辯。博士學(xué)位論文預(yù)答辯是博士學(xué)位論文定稿之前的一次重要集體指導(dǎo)工作,對進(jìn)一步修改和完善博士學(xué)位論文內(nèi)容,提高博士學(xué)位論文質(zhì)量有著重要的作用。

  6、論文評閱及答辯

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  一、我們的目標(biāo)

  努力為班級營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們的教室書香飄逸,書聲瑯瑯,讓我們互幫互助,共同進(jìn)步。

  二、我們的工作

  1、書香工作室

 。1)工作人員:王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

 。2)工作職責(zé):每周整理兩次書籍,發(fā)現(xiàn)無編號的書應(yīng)及時歸類并補(bǔ)齊編號。

  (3)溫馨提示:

 、佟皹窌伞钡拈_放時間為周一到周五,同學(xué)們可自主借閱,歸還時,請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

 、凇皹窌伞钡臅粠Щ丶遥埫刻旆艑W(xué)前及時歸還。

 、廴舭l(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次,我們將取消你的借書資格。

  2、誦讀工作室

 。1)工作人員:曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

 。2)工作職責(zé):組織好每天的班級早讀與暮誦,讓同學(xué)們多積累好文章,提高學(xué)習(xí)效率。

  (3)溫馨提示:

 、倜刻斓脑缱x時間為:8:20-8:40,請準(zhǔn)時到校,并在早讀前交齊作業(yè)。

 、诿刻斓哪赫b時間為:3:30-3:40,請同學(xué)們盡早整理好書包。

  3、閱讀推廣中心

 。1)工作人員:曾靜雨和陳藝丹

 。2)工作職責(zé):做好班級閱讀推廣的工作,讓同學(xué)們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”,組織好讀書交流活動。

 。3)溫馨提示:同學(xué)們讀到好的書籍,或是對讀書活動有好的建議,可以及時聯(lián)系我們。

  4、小老師中心

 。1)工作人員:曾靜雨、陳藝丹

 。2)工作職責(zé):統(tǒng)計每周班級各科學(xué)習(xí)情況,及時表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),將好的學(xué)習(xí)方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動,讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時得到幫助。

  五年級四班學(xué)習(xí)部

  XX年9月

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  1、早讀課按語文、英語老師要求讀書,嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè),初一學(xué)習(xí)計劃。

  2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課注意聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。

  3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”的時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。

  4、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語文課外閱讀,每學(xué)期讀一部“名著”,每周寫兩篇周記,兩周寫一篇作文,每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。

  5、英語要加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練,學(xué)會總結(jié)歸納,每天聽一篇短文,每天和同學(xué)交流幾句常用語。

  6、各科單元結(jié)束后,學(xué)會列知識樹狀圖,把第一次做錯的題目進(jìn)行分類歸納,找出錯誤原因并加以糾正。

  7、對所知識每周一總結(jié),每月一歸納,每兩月一排查,如此反復(fù)。

  8、每個同學(xué)都要樹立學(xué)習(xí)追趕目標(biāo),使每學(xué)期期中、期末考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率有所提高。

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