學(xué)習(xí)計(jì)劃二年匯總六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃二年6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃二年 篇1
一、學(xué)情分析：
本班52名學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：
�。�1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
�。�2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；
�。�3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差；
（4） 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；
（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練、
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了有余數(shù)的兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚有余數(shù)除法什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用進(jìn)一法或去尾法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。
2、“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫(xiě)和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。
3、“千以內(nèi)的加、減法”的`復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的千以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。
4、“分米和厘米”的復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)分米和厘米的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。除此之外單位之間的換算和大小比較也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)！
5、“角的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形角的定義與角的分類（直角、銳角和鈍角）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)角、直角判斷進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中角的現(xiàn)象意識(shí)和習(xí)慣。
6、“解決問(wèn)題”的復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7、“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。
統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用‘一幫一’互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。 4、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
6、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
7、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
8、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃二年 篇2
語(yǔ)文
a：必讀書(shū)目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。
b：推薦閱讀書(shū)目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書(shū)、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書(shū)、會(huì)說(shuō)話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù)、淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸、屋頂上的小孩--國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)o愛(ài)藏本、波普先生的企鵝--國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)(注音版)曹文軒美文系列
3、每天練字半張
4、2篇日記
數(shù)學(xué)
1、每天口算10道。
2、練一道趣味數(shù)學(xué)。
英語(yǔ)
1.堅(jiān)持每天用心收聽(tīng)下冊(cè)課本錄音20分鐘;
2.適當(dāng)收看英語(yǔ)節(jié)目
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化寒假生活
學(xué)習(xí)計(jì)劃二年 篇3
�。�20xx年1月28日——2月25日）
報(bào)到時(shí)間：2月26日上午8:00（帶成長(zhǎng)檔案盒：假期作業(yè)、德語(yǔ)導(dǎo)航、評(píng)價(jià)手冊(cè)等）
1、假期作業(yè)（每日至少6頁(yè)）；
2、讀一至兩本課外書(shū)；
3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。
4、寫(xiě)10編日記，要求150字以上；
5、生字表（二）生字，加拼音寫(xiě)5遍；
6、古詩(shī)四首全字默寫(xiě)會(huì)；
7、口算練習(xí)（每日至少3頁(yè)）；
8、每日加強(qiáng)體育鍛煉；（老師強(qiáng)調(diào)）
9、加強(qiáng)看圖寫(xiě)話鍛煉；
10、每日描紅練習(xí)寫(xiě)字3頁(yè)；
11、合理安排好作息時(shí)間。
早8：00起床，洗臉、刷牙、吃早飯
9：00——11：00寫(xiě)作業(yè)
12：00吃午飯
13：00午睡
15：00——17：00寫(xiě)作業(yè)
21：00開(kāi)始洗臉、刷牙
21：30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，最晚不能超過(guò)22：00
12、做好二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)（借語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，爸爸負(fù)責(zé)下載課件）
13、德語(yǔ)導(dǎo)航P29——P33；
家長(zhǎng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間：
早7：50到校，7：30值日生到校；
中午11：30放學(xué)；
下午14：20午自習(xí)；
下午周一周二周三16：40放學(xué)；周四周五16：00放學(xué)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃二年 篇4
一、完成《寒假作業(yè)》 ------2月3日前完成
二、語(yǔ)文
1、 每天閱讀1小時(shí)，并把所讀故事的題目記錄下來(lái)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)出內(nèi)容
2、 古詩(shī)每天一首
4、 寫(xiě)5篇日記----年前完成3篇
5、閱讀練習(xí)10篇以上
三、數(shù)學(xué)
1、口算
2、小雨沙沙上的題，均復(fù)習(xí)一遍。
3、完成《小學(xué)奧數(shù)1000題》典型題
四、完成《小學(xué)百科知識(shí)測(cè)試A、B》選題
五、熟讀英語(yǔ)書(shū)一、二冊(cè)
七、其他休閑活動(dòng)
1、 下鄉(xiāng)：3-4次
2、 溜冰：白天學(xué)習(xí)了晚上即可去
3、 看電影1次
4、 濱江公園一次，科技館類一次
5、 肯德基或類似1次，以示獎(jiǎng)勵(lì)。
6、搞一至兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
學(xué)習(xí)計(jì)劃二年 篇5
寒假已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)喜氣洋洋的快樂(lè)假期里，為了充實(shí)的過(guò)好寒假，我做了一個(gè)超級(jí)計(jì)劃。
為了讓身體更健康，我選擇每天長(zhǎng)跑一千米、乒乓球訓(xùn)練2小時(shí);彈琴可以提高自身修養(yǎng)，使生活有快樂(lè)的感覺(jué)，所以，每天我還要彈會(huì)兒鋼琴;多才多藝的我從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)寫(xiě)字，為了增強(qiáng)我的興趣愛(ài)好，我就每天抽出2小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)他們，可有趣了。
上午畫(huà)完畫(huà)，我會(huì)在吃飯以前，完成兩頁(yè)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定不能著急，要把題看完再做，寫(xiě)句子時(shí)必須帶上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要不，就要出錯(cuò)了!下午打完球，傍晚回到家再?gòu)椙�，讓家里到處流�?dòng)著美妙的音符……準(zhǔn)備洗刷前，我一定要在這個(gè)時(shí)候，畫(huà)上幾串甜甜的葡萄才會(huì)安然的入睡……
快樂(lè)的寒假就要來(lái)臨，同學(xué)們，一定要過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假哦!
學(xué)習(xí)計(jì)劃二年 篇6
開(kāi)學(xué)第一天
今天是開(kāi)學(xué)第一天。平常愛(ài)睡懶覺(jué)的我今天早早的起來(lái)了，收拾好書(shū)包后，我來(lái)到了學(xué)校這么早來(lái)位置居然都被占走了還多。算了，隨便找個(gè)位置就坐下，好討厭，我的旁邊居然是我的死敵——方萍萍。不過(guò)我只需忍受一會(huì)兒就夠了，嘻嘻。
一會(huì)兒，老師來(lái)了。她開(kāi)始給我們排位置我的旁邊又是一位男生，而且是新來(lái)的。我用自己觀察的態(tài)度把他仔細(xì)的觀察了一遍。呼~(yú)~從我的觀察中發(fā)現(xiàn)，他是一位學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。果真如此，他一下課就玩鬧。
開(kāi)學(xué)第二天
今天我來(lái)到學(xué)校，十分高興。因?yàn)榻裉煲臀业男屡笥眩〞?shū)）見(jiàn)面啦。老師今天也很早來(lái)，她開(kāi)始分書(shū)了，分完后。老師又在選語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)，原本以為會(huì)當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的我，居然當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)- -！而且老師把同桌交給了我管，唉~ 真是倒霉，不過(guò)還好，至少有當(dāng)上組長(zhǎng)，不然回家一定被媽媽湊上一頓，誰(shuí)讓我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)好��！
接下來(lái)幾天
在接下來(lái)幾天，我一定要芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。語(yǔ)文一定要從85進(jìn)到90。數(shù)學(xué)一定要從90進(jìn)到95。耶！在新學(xué)期我一定會(huì)努力向上的。
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