小學個人學習計劃

時間：2022-02-05 11:38:49 學習計劃

關于小學個人學習計劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的小學個人學習計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于小學個人學習計劃三篇

小學個人學習計劃篇1

　　時間過得很快，放松了一個暑假的同學們就要回到學校開始新學期的學習生活了。新學期就要做好全新的準備。下面是為大家收集的小學生新學期個人學習計劃書，供大家參考。

　　新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;

　　2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

　　3、找出這節(jié)的重點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業(yè)。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。

　　五、課后復習。及時復習，提高復習質(zhì)量

小學個人學習計劃篇2

　　一、自我分析：

　　1、優(yōu)勢分析：

　�。�1）具有較為先進的教育理念

　　“愛崗敬業(yè)”是我一直以來的教學情懷。對于教育事業(yè)，我始終如一的虔誠、善思。二十多年來，我總是順應教育改革的發(fā)展，及時轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，使自己擁有最先進的教育理念，努力形成自己的教學風格；在教學管理上充分發(fā)揮示范引領作用，組織教師進行業(yè)務學習，開展課堂教學觀摩，進行教育教學調(diào)研，多次指導青年教師參加各級教育教學評比并獲得佳績。

　　（2）具有較強的引領意識和人格力量

　　我深知身教重于言教：別人要做的自己首先做到，別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學習促提高，以正己樹形象，用實干帶實干，用創(chuàng)新推發(fā)展，在追求工作實效上下功夫�！坝性捳f在當面，有事做在當面”。

　　2、不足剖析：

　�。�1）專業(yè)發(fā)展意識不足

　　一直以為就這么工作著、努力著、實踐著就是在發(fā)展，并未意識到只有在思考中行進才能實現(xiàn)真正的發(fā)展，因而在平時被動應付工作較多，對于理論方面的學習時間花得較少，對于日常教學和管理的反思不夠，不能實現(xiàn)理論學習與管理實踐的有效對接，有礙于進一步提升自己的人文修養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展水平及管理實效。

　�。�2）思考能力有待加強

　　“勤學就要勤思，勤思就該勤實踐，勤實踐又能促思考�！彼伎际俏野l(fā)展的關鍵點。隨著經(jīng)濟的不斷增長，科學技術的不斷發(fā)展，學生信息量的不斷增加，個人覺得自己的學識不夠淵博，對學校教育教學發(fā)展的思考還有待加強。

　�。�3）個人目標追求偏低

　　一個人如果缺乏理想和追求，那等于是在浪費生命。正如劉民生主席說的那樣：“你自己不求上進，別人是幫不上忙的。稀里糊涂誰也能混一輩子，等同于行尸走肉�！边@句話對我啟發(fā)很大，使我意識到，自己即使在教育教學中取得一定的成績，如果不上進就很快被淘汰。因此，我要向更高的目標追求。

　　二、發(fā)展目標：

　　1、本學期力求發(fā)表一篇論文。

　　2、本學期力求舉辦一次個人學術報告。

　　3、本學期力求完成個人課題研究報告。

　　4、下半年力求獲得省級以上論文比賽。

　　5、下半年力求舉辦一次教學藝術講座。

　　6、下半年力求個人課題研究結(jié)題。

　　三、發(fā)展策略：

　　1、充實與積淀

　　博學多識，不斷發(fā)展自己的專業(yè)特色，在以后的工作中要繼續(xù)在語文教學專業(yè)上進一步學習、研究、實踐，進一步提升自己的教學風格。其次，必須認真閱讀教育管理方面的書籍。同時進一步積累總結(jié)個人經(jīng)驗，形成體系，逐步整理成文集。

　　2、思考與探索

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)正確把握教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念，形成正確的'教育觀、學校觀、人才觀、質(zhì)量觀、教學觀、德育觀，在此基礎上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。在以后的工作中，我將本著“管理銳意進取，教學突破創(chuàng)新”的原則，實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)一流，市內(nèi)知名”的發(fā)展目標；繼續(xù)良好習慣的養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展奠基；繼續(xù)“生命化課堂”模式的實踐與推廣，踐行“以生為本”的教育內(nèi)涵，促進學生的全面發(fā)展。

　　3、實踐與反思

　　在管理實踐中，我將著力鍛煉自己的基礎能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術，在教學管理、教育科研、文化建設等方面，根據(jù)學�，F(xiàn)有水平進行思考、規(guī)劃、整合，然后付諸實施，協(xié)助校長加大推進力度，定期對自己所做的管理工作進行診斷與反思，以“有效”和“高效”為前提，不斷調(diào)整管理方法，在管理實踐、診斷反思、不斷調(diào)整中逐步提升自己的專業(yè)能力。

　　四、具體措施

　　1、從實際出發(fā)，認真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標。堅持讀書，讓讀書成為生活方式；堅持反思，讓反思成為提升途徑。全面總結(jié)和反思自己多年學校教育教學管理的得失，用論文、隨筆的形式記錄下來，適時發(fā)表。

　　2、提高課堂教學能力，每學期指導青年教師參賽不少于1人，并取得好成績。

　　3、繼續(xù)“生命化課堂”模式的實踐與推廣。同時做好“生命化課堂”總結(jié)工作，總結(jié)生命化課堂研究經(jīng)驗，組織出版教師教學成果集，加大課堂教學改革的力度，撰寫結(jié)題報告。

　　4、建立“名師工程”機制，組織骨干教師團隊，加大培養(yǎng)青年教師的力度。

　　6、認真總結(jié)和反思自己的管理工作實踐，實現(xiàn)經(jīng)驗規(guī)則化、規(guī)則概念化，并以文集的形式匯報，爭取出刊個人專業(yè)成長錄。

　　7、不斷研究、總結(jié)提升。收集整理自己參加培訓的過程性資料，認真撰寫年度總結(jié)，注重反思提高，通過個人成長帶動學校發(fā)展，實現(xiàn)個人與學校的卓越發(fā)展。