寒假作業(yè)總結(jié)15篇(集合)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的寒假作業(yè)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假作業(yè)總結(jié)1
在二零XX這春寒料峭之際，我總結(jié)自己過去這半年，回思自己有無實質(zhì)上的成長，我覺得應該是有的。畢竟頭發(fā)長了。
人的任何一個半年都是飛快而無所謂的，尤其對于未滿二十的年輕人而言，時間并不寶貴，個體與時間的關系是不必花力氣探討的，唯獨當這些年輕人投入到社會生活和片刻孤寂的時候，這份關系才開始深刻。這也就是我半年大學生活的體驗。
我走在街道上的時候，看到大紅的公交車，看到黑白的小轎車，看到五顏六色的自行車穿來穿去，我覺得時間是一片深海，流程是均勻的梭魚。思源湖總能看到很好的日落，我難以描述那種感受，云可以描述，當人們切身在那里站一會兒就會知道。在城市里，哪怕是松江這樣的城郊，只要是商業(yè)化的地方，屬于自然的東西就會被籠灰，文明的痕跡會輕聲攀爬過來，令人欣慰而痛苦。
我選修了當代中國社會思潮和當代文學名著賞析，我感受到世界之大，之厚實。我在學與思的過程中訂正自己的思想，企盼學會如何做一個冷靜正直的人。課上經(jīng)常會談論自由，談論愛國主義，談論文學的時候也難免談及歷史，結(jié)合自己必修的法律課程，我發(fā)覺真正使學生醍醐灌頂?shù)慕^非知識本身，而是社會本身。一些我們難以料想的面貌有朝一日穿著熟悉的外衣來到我們面前的時候，只有經(jīng)歷才是教育。就我自己而言，我還不敢輕易批判我此前已經(jīng)看不慣的體制，我也只是在接受教育的時候力求鍛煉自己，做學問就像便秘的人要拉屎一樣，并不很難；養(yǎng)慎獨就如同養(yǎng)豬，并不很易。
至于我先前所談到的投入社會生活的活動中，這是當然很重要的。團日活動的時候我們班要寫新生活感想的便利貼，有同學寫到想更加融入集體，想改變一下自己內(nèi)向的性格。我認為這一點雖然很重要，卻也還好，我自己還算是個外向積極陽光悲觀的人，一般不會和陌生人過快的熟絡起來（并且覺得具有這種品質(zhì)的人多半比較傻），不過和熟的人會越來越熟�？赡芎蛢簳r經(jīng)歷有關，自認為決定一個人情商的不是要熟諳交人之道，而是擁有識人之明，這是禮貌的一種，是教養(yǎng)的事，不是個性的問題。在這之后當然需要多種能力，我校也有很多鍛煉能力的機會，學生部門、社團、大小活動賽事……學生可以自主選擇在哪方面努力嘗試或不嘗試。上個學期我成功進入了體育部和文學社，主要是寫寫東西，做一些策劃，至于賽事，代表學院參加了安全知識大獎賽，并取得第二名的成績；以及進入院隊參加排球賽，最終取得冠軍。
感覺，還要寫個五百字才夠字數(shù)啊。談了這么多表象的'竟然還沒有寫滿，這是逼我寫真話嗎。
你國的大學生活，嘛，說實話是很虛無的，至少我是這樣認為。我們這一代衣食無憂，舒適感取締了我們感受幸福的能力，對于上一輩而言，寂寞是一份奢侈品，他們勤勤懇懇，培養(yǎng)著自己的硬實力，孤筏重洋，到了我們這一輩獨生子，活了二十年也還沒有人生的真正啟蒙。我們的寂寞是癌癥，是熱疾，是恐慌。世界開始變得輕易。我根本沒有認真學習過，八十幾九十分也就這樣考出來了。我每天唯一在尋覓的是疼痛感，我總是翹課吃著外賣，睡在溫香柔軟的床褥里，打著通宵的桌游，深夜，簾子一拉兩腿一蹬，人就像行尸走肉。
更離譜的是，我自己知道這樣不對，我依然選擇這樣生活。我在夢里想，只要有手機有數(shù)據(jù)，我就有了整個世界。我的床邊還放著木心的《文學回憶錄》，是我一個高中同學送的，我一月份過生日的時候，我所有的高中朋友送我的禮物都是書。他們以為我還是喜歡讀書的我，或者他們即便知道現(xiàn)狀如何，他們?nèi)匀幌胨鸵槐緯o我，作為成長一歲的禮物，他們安慰的也是他們自己。身邊有人準備去考證的，哦對，說起來我上個學期還閑著無聊考出了一個計算機二級證，那些機構(gòu)打電話問的時候都是這么說的：你有計劃過你的未來工作方向嗎？你現(xiàn)在還不計劃就晚了……（我有沒有計劃關你們什么事）實話說我是有計劃的，這些計劃從高中就開始成形，包括工作、住房、生活方式和婚姻。有用嗎？人生計劃有用嗎？人生計劃總是瑣碎而看起來堂而皇之。在今天的清華北大，哪怕開一個文化講座提問環(huán)節(jié)都會有人問及就業(yè)擇業(yè)問題，我怎么那么想從床上蹦起來扇他們幾個耳光呢。
寒假去了一趟泰國旅游，泰國是一個旅游業(yè)極度發(fā)達的國家，他們工業(yè)不發(fā)達，重視農(nóng)業(yè)和服務業(yè)。我當然欣喜于他們的簡凈，卻也悲傷于他們把一切有價值的都物化為商品。而如今，我們沒有前者的簡凈，大腹便便滿是后者之趨勢。
最后呢，新的一年了，不要平安，要喜樂。我也不解釋為什么了，想剪頭發(fā)。
寒假作業(yè)總結(jié)2
上周對學生的假期作業(yè)進行了檢查，學生作業(yè)完成情況如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學按質(zhì)按量完成了任務，令人滿意。
2、學生及家長都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態(tài)度。
3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和作業(yè)中可以看出孩子們良好的閱讀習慣。
4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以67%的學生書寫認真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的'社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調(diào)查春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
二、不足之處：
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；
2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
3、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象大有存在，有些學生有完成任務的傾向。
三、改進意見：
1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
完成不錯的同學：
作業(yè)有問題的同學：
1、態(tài)度不認真,書寫潦草。
2、作業(yè)格式混亂，沒有按照要求完成。
3、組詞作業(yè)偷工減料，有的漏掉生字，有的少組詞。
4、預習應付，不少同學詞語解釋沒做。
5、讀后感：不少同學寫的不是自己買的那本書；字數(shù)太少。
寒假作業(yè)總結(jié)3
新學期開始了，開學第一天我把六年級一班、四班英語寒假作業(yè)收上來,仔細檢查了同學們的英語寒假作業(yè)，有五分之一的同學作業(yè)完成得很好，準確率很高。有五分之一的同學能夠做完，但是有個別習題做錯了；還有五分之三的同學有空題沒答的情況，沒做的題多數(shù)是句型轉(zhuǎn)換的題，還有一些閱讀題放棄，沒有閱讀思考答題。驚喜的是有的學生的小報不僅詞匯版塊清晰、內(nèi)容豐富、圖（有自己繪畫的，也有剪剪貼貼的）文結(jié)合，而且版式新穎、色彩亮麗、富有童趣（有地孩子整幅圖呈現(xiàn)的就是一個富有童趣的`小故事呢）、英語表達準確（有的孩子不僅給圖配上了一個單詞，而且還寫了一句話，甚至有34句自我介紹呢）！特別表揚：朱子雯袁文靜張海洋石昊韓佳盈周瑜郝鵬程等
通過學生的寒假作業(yè)來看，學生的薄弱地方主要有：1：單詞不會拼寫2;句型轉(zhuǎn)換的題錯誤較多3：閱讀能力弱，畏懼閱讀題；學生對于給答句，填問句思考的不夠到位。4;后進生的基礎知識把握不好，做得不夠認真。
改進措施：
1;教學中陸續(xù)引導學生拼寫單詞，每天最少1個，日積月累，逐步提高。
2：加強學生朗讀背誦能力的培養(yǎng)，狠抓基礎，培養(yǎng)學習英語的成就感和快樂感。
3：充分利用優(yōu)秀學生的幫助帶動作用，采用一幫一的形式，拉動后進生進步。教師勤督促檢查后進學生。
4：家庭作業(yè)組織安排行長組長檢查的辦法，把好家庭作業(yè)檢查關。
5;學習魏老師利用規(guī)定時間的方法，吸引學生高度集中學單詞，背對話。
6課堂練習，家庭作業(yè)，每日必做采取自評，同學評，家長評，老師評的評價方式，慢慢引導學生養(yǎng)成學習英語的好習慣。
寒假作業(yè)總結(jié)4
本次寒假作業(yè)里，不僅有語、數(shù)、外、物四門學科的,還有這四門學科的預習作業(yè)，另外還有教導處布置的作業(yè)，一個是關于防火的，一個是到父母單位去體驗父母工作的辛苦。班主任還布置了《新學期學習計劃》和手抄報�？雌饋碜鳂I(yè)真不少，問了一些學生，學生們并不覺得作業(yè)多，放寒假還是有許多上網(wǎng)聊天或打游戲的時間。學生在寒假里還是學到了很多的知識，增長了不少才干，得到了動手能力、口語交際能力等的鍛煉。特別值得一提的是同學們在寒假中沒有忘記學習這一點值得肯定，完成了老師布置的書面作業(yè)、動手操作作業(yè)以及社會實踐活動調(diào)查等，單就寒假作業(yè)這一塊來講絕大多數(shù)的同學能按時完成并且完成的很棒�，F(xiàn)在總結(jié)如下，希望同學們吸取經(jīng)驗教訓，今后做的'更好。
優(yōu)點：
1、能夠有計劃地完成作業(yè)。很多同學給自己擬定了假期作業(yè)完成計劃，語文每天做哪些，數(shù)學寫哪些，英語完成哪些，做到目標具體，一步一個腳印走勤學苦練之路。
2、虛心學習。同學們在學習上遇到困難時，沒有退縮，積極地向家長、向哥哥姐姐、向老師、向同學請教。值得表揚。
3、書寫工整規(guī)范。很多同學在完成作業(yè)的過程中，書寫工整、格式規(guī)范、答題完整值得表揚。還有細心的同學把當天的天氣情況也做好了記載，有時還加有自己的心情狀態(tài)，這種習慣很好值得鼓勵。
4、作業(yè)的過程中主動接受家長地監(jiān)督，家長的評價，家長的指導值得表揚等。
不足：
1、個別的同學作業(yè)完成的不理想。一點作業(yè)都沒寫的同學沒有。
2、有少數(shù)的同學有漏題的現(xiàn)象。有的空幾題，有的漏掉幾頁，這是不好的，是偷懶的壞習慣的滋生，要不得！
3、有少數(shù)的同學寫作業(yè)無計劃，開學前集中突擊，有這樣做法的同學要提出嚴厲批評以示警告。這里再次建議大家做事要計劃，養(yǎng)成工作生活有序的習慣。今后學校每期對大家的假期作業(yè)將實行檢查、評比、展出。愿同學們都能夠榜上有名！
4、有同學從網(wǎng)上下載資料都不修改就打印了，這樣不好。老師要的打印稿是為了鍛煉同學的打字水平和應用計算機的能力。
從學生們上交的寒假作業(yè)來看，我們班的學生總體還是做得比較認真的沒完成作業(yè)的同學很少。
存在的共性問題：
同學們紛紛表示，通過完成此次寒假作業(yè)，不僅豐富了人生經(jīng)歷，也提高了自身的道德修養(yǎng)，更為自己將來的事業(yè)發(fā)展積累了一筆寶貴的財富。
通過對同學們作業(yè)的檢查和評比，我們班評出五位寒假作業(yè)優(yōu)秀的同學：劉旭娜、唐淵、張亮、王麗、董曉婷。
寒假作業(yè)總結(jié)5
假期，如伊甸園般令人神往。但對于學生而言，學習獨有的延伸性特點，賦予了假期生活特殊的內(nèi)涵：那就是在調(diào)整生活節(jié)奏的同時，同學們必須抓緊時間查漏補缺，以彌補不足；與此同時也可以不斷地充實一些其它方面的'知識或者技能來提高自身素養(yǎng)。
寒假期間，我們的老師們，不僅能從所帶班級學生學習的具體情況出發(fā)，而且根據(jù)平度市教研室寒假作業(yè)布置的要求，布置了不同類型的假期作業(yè)，比如《寒假生活》、預習新課、背誦或者默寫、古詩文或者名著賞析以及文學趣味活動（對聯(lián)創(chuàng)作或者短信編寫）等。開學第一天即20xx年2月7日上午，我校組織老師們針對假期作業(yè)布置的內(nèi)容，分科分年級進行了書面檢測，每班安排2名教師監(jiān)考，下午我校組織了教師進行了閱卷工作。
其中，以何玉橋和李桂葉老師為核心的數(shù)學組和語文組工作更是有聲有色，認真組織，認真監(jiān)考，認真閱卷，并且針對檢測中的存在的問題認真講評，取得了良好的效果。
第一天是落實寒假作業(yè)完成的階段。無論是語文、外語，還是數(shù)學、品社、科學的老師們都兢兢業(yè)業(yè)，工作卓有成效。希望大家能再接再厲，通力合作，在新的學期見仁見智，加倍努力，力爭使我校的教學工作再上臺階。
寒假作業(yè)總結(jié)6
伴隨著孩子昨天踏上返校之程，宣告寒假生活結(jié)束了。昨天，學堂宋老師家長群通知讓對寒假作業(yè)完成情況進行梳理，寫出“自我負責”總結(jié)報告�，F(xiàn)將我的寒假作業(yè)完成情況梳理總結(jié)如下：
1、完成的作業(yè)
20xx年度總結(jié)及20xx年目標及計劃
2、未完成的作業(yè)
一是閱讀書籍《父親的因素》并書寫讀書筆記，這本書還未看完。
二是觀看電影《當幸福來敲門》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救贖》，并完成4部電影的'觀后感。和孩子一起觀看了《肖申克的救贖》和《當幸福來敲門》兩部電影，但觀后感未寫�！痘囊吧妗�、《和平勇士》電影是孩子一個人看的。
三是針對“自己掙車費回學堂”活動和孩子進行了討論，我和孩子認為這個寒假努力完成其他的作業(yè)，下一個假期再做這個活動。
3、作業(yè)未完成的原因
寒假伊始，對完成作業(yè)我還很有信心，但隨著寒假一天天的過去，我的信心也一點點的消逝了。分析原因：一是由于自己平時的散漫、拖延習性影響;二是這次寒假作業(yè)對于我來說，確實難度不小，平時很少寫東西，寫讀書筆記、觀后感很讓我犯難，思維亂難以成文，主觀上有逃避心理;三是寒假期間應酬多，每天以酒為友，暈暈乎乎，神志不清(找個借口，見笑了，不過也是實情)。
4、計劃完成時間
結(jié)合我的工作實際情況，我計劃4月底前完成所有作業(yè)。
5、收獲和感受
通過梳理作業(yè)完成情況，充分認識到自己存在的的不足和弱點:一是執(zhí)行力不強;二是散漫、拖延習性強;三是思考能力欠缺，亂元、斷線思維，寫文章沒有思路。
因此，學習、成長、改變、提升，是我今后必須要做的。
寒假作業(yè)總結(jié)7
1.青蛙皮膚裸露而濕潤有利于()
A.保持青蛙體內(nèi)水分不散失
B.減少在水中運動時的阻力
C.體表與外界進行氣體交換，輔助肺的呼吸
D.適應干燥的陸地環(huán)境，躲避天敵的捕食
2.從生物學的角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了()
A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成雙成對的
C.燕子生兒育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的本能
3.常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是()
A.小麥種子發(fā)芽
B.黃豆發(fā)豆芽
C.扦插的柳枝發(fā)芽
D.蠶豆種子發(fā)芽
4.下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是()
A.①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖
B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的.速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
D.①②是無性生殖，③是有性生殖
5.利用組織培養(yǎng)無法做到的是()
A.利用莖尖培養(yǎng)，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯
B.利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗
C.把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點結(jié)合起來
D.利用花藥離體培養(yǎng)，可以得到煙草新品種
寒假作業(yè)總結(jié)8
一、基礎知識：
1、在下面的四個有理數(shù)中，最小的是().
A、1B、0C、1D、2
2、地球上的陸地面積約為149000000平方千米，這個數(shù)字用科學記數(shù)法表示應為().
A、0.149B、1.49C、1.49D、14.9
3、若a為有理數(shù)，下列結(jié)論一定正確的是().
A、B、C、D、≥0
4、-2的立方與-2的平方的和是().
A、0B、4C、-4D、0或-4
5、已知和是同類項，則的值是().
A、2B、3C、4D、6
6、下列解方程步驟正確的是().
A、由，得B、由，得
C、由，得
D、由，得
7、某書上有一道解方程的題：，處在印刷時被油墨蓋住了，查后面的答案知這個方程的解是，那么處應該是數(shù)字().
A、7B、5C、2D、2
8、已知線段AB=10cm，點C是直線AB上一點，BC=4cm，若M是AC的`中點,N是BC的中點，則線段MN的長度是().
A、7cmB、3cmC、7cm或3cmD、5cm
二、填空題(本題共8小題，每小題3分，共24分)
9、若|x|=2，則=__________。
10、用四舍五入法把0.00304保留兩個有效數(shù)字所得到的近似值是 。
11、數(shù)軸上，若點A表示的數(shù)是,點B與A到原點的距離相等，點C與點B的距離是2,則點C所表示的有理數(shù)為。
12、單項式的系數(shù)是________，次數(shù)是_______。
13、若有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，則可化簡為_________。
14、一項工程甲單獨做要20小時，乙單獨做要12小時�，F(xiàn)在先由甲單獨做5小時，然后乙加入進來合做。完成整個工程一共需要多少小時?若設一共需要x小時，則所列的方程為。
15.角，角，則.
16.觀察下面兩行數(shù)
第一行：4，-9,16，-25,36，…
第二行：6，-7,18，-23,38，…
則第二行中的第6個數(shù)是;第n個數(shù)是.
17.計算：(1)
(2).
18.已知，求的值。
19.讀下列語句，并分別畫出圖形.
(1);(2).
20.畫一畫：如下圖所示，河流在兩個村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線段(圖中l(wèi))，A、B分別在河的兩旁.現(xiàn)要在河邊修建一個水泵站，同時向A、B兩村供水，為了節(jié)約建設的費用，就要使所鋪設的管道最短.某人甲提出了這樣的建議：從B向河道作垂線交l于P，則點P為水泵站的位置.
(1)你是否同意甲的意見?(填“是”或“否”);
(2)若同意，請說明理由，若不同意，那么你認為水泵站應該建在哪?請在圖中作出來，并說明作圖的依據(jù).
寒假作業(yè)總結(jié)9
數(shù)學家華羅庚對數(shù)學與生活做了最精彩的描述：“宇宙之大，微子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學�！彼裕以谠O計寒假作業(yè)時充分挖掘生活中的數(shù)學，選取與學生生活詳細緊密的數(shù)學問題，真正源于生活，用于生活。在愉快的寒假生活里大部分學生能合理安排自己的作息時間，按要求完成各項作業(yè)�，F(xiàn)將學生完成情況做一下總結(jié)。
1、 A類作業(yè)完成率83%。期末成績90分及以上學生，完成A類作業(yè)，共4項實踐作業(yè)，分別是：
�、儆涗�1月末、2月初電表數(shù)據(jù)，計算2月份的用電量及電費。
�、跍y量自己臥室及地磚的相關數(shù)據(jù)，計算需要多少塊地磚？
③測量臥室的想觀數(shù)據(jù)，計算粉刷墻壁的'面積。（作業(yè)②和③是針對下學期的《長方體和正方體》預學。）④用表格（單價、數(shù)量、總價）記錄家長購買年貨。第③項作業(yè)是下冊內(nèi)容，有3名學生沒有完成，空間想象能力稍弱。
2、 B類作業(yè)完成率81、3%。期末成績80—89、5分的這部份學生，完成B類作業(yè)：
實踐作業(yè)②和《寒假作業(yè)》。其中有3名學生沒有完成《寒假作業(yè)》里的個別稍有難度的題目，對于這個階段的學生，是可以理解的。
3、 C類作業(yè)完成率50%。期末成績55—79、5分的學生，完成C類作業(yè)：
《寒假作業(yè)》一本。這部份學生知識點掌握不扎實，個別學生學習自覺性不足，家長稍稍放松，作業(yè)及很難完成。這項作業(yè)共有7名學生沒有完成，其中有5名學生，家長并沒有為此準備《假期作業(yè)》。
4、 D類作業(yè)完成率66、7%。期末成績55分以下的學生，完成D類作業(yè)：
每天4到小數(shù)乘法和除法的豎式計算。這部份學生在靈活運用知識解決問題的能力比較差，甚至基礎知識頁沒有掌握，所以希望借助假期作業(yè)，能讓他們的基礎知識得意強化。但，仍有2名學生沒有完成。
本次寒假作業(yè)，我盡量根據(jù)學生的實際能力，分層設計作業(yè)。同時，綜合運用學生各方面的能力，激發(fā)學生的興趣，設置動手實踐作業(yè)。但從完成情況來看，并不理想。個別學生的作業(yè)態(tài)度不夠端正，不能靜下心來完成作業(yè)，更有個別學生對作業(yè)置之不理，家長也聽之任之。查看學生的假期作業(yè)，也為本學期的教學提供了一個方向。學習態(tài)度、學習習慣需要培養(yǎng)；家校合力的形成需要多做家長工作與溝通；培優(yōu)補差工作更要貫穿整個教學過程。
新學期，努力工作，不忘初心。若愛，請深愛；若教，請全力以赴。
寒假作業(yè)總結(jié)10
1—10、DBBCBACDDB
11。（11分）材料一那個時代，社會處于大變革時期，由于社會的動蕩和變革，使中國出現(xiàn)了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了許多思想流派，被后來許多的.思想家和歷史學家所推崇。
材料二在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號在畫卷上流淌。在行云流水般的變幻中“孔子周游列國”的誦讀情境、“活字印刷版”的文化意象、“絲綢之路”的大漠風情…造紙、飛天、長城—————2008年北京奧運會開幕式解說詞。
�。�1）春秋戰(zhàn)國，百家爭鳴（2）思想家、教育家，儒家（3）臨洮，遼東
�。�4）張騫，作用（意義）：①溝通中西交通②促進中西經(jīng)濟文化的交流。
�。�5）蔡倫，東漢張衡創(chuàng)制出地動儀，這是世界公認的最早的地震儀器
�。�6）①經(jīng)濟發(fā)展（根本原因），②國家統(tǒng)一;③社會安定;④各民族共同創(chuàng)造;⑤中外交流頻繁等
寒假作業(yè)總結(jié)11
我對學生的寒假作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)就學生作業(yè)情況反饋如下：
一、寒假作業(yè)情況
優(yōu)點：
1.絕大部分同學按質(zhì)按量完成了任務，令人滿意
2.學生作業(yè)寫得比較認真，規(guī)范，且能做到細致、及時， 3特別表揚：劉穆遠、楊海琪、劉南岐、劉加利。
不足：
1.作業(yè)質(zhì)量差別較大，應寒假作業(yè)檢查總結(jié)多關注那些作業(yè)差的學生，縮小差距，盡量照顧到全體學生。
2. 個別學生的作文質(zhì)量不高，有完成任務的傾向。
3.極少數(shù)學生的作業(yè)字跡潦草，書寫格式不規(guī)范。
4.學生的書寫習慣比較差 。主要不是對錯問題，而是書寫不規(guī)范、工整，英語字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格子裝不下，有的寫得太小，看不清楚。
5.學生的學習習慣比較差。檢查中看到部分同學作業(yè)本沒有保護好。有的已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時不認真思考，做錯后橡皮沒有擦干凈或使用涂改液隨意涂改
6.單詞不會拼寫
7.句型轉(zhuǎn)換的題錯誤較多
8.閱讀能力弱，畏懼閱讀題;學生對于給答句，填問句思考的不夠到位。
9;后進生的基礎知識把握不好，做得不夠認真。
改進措施：
1;教學中陸續(xù)引導學生拼寫單詞，每天最少10個，日積月累，逐步提高。
2：加強學生朗讀背誦能力的培養(yǎng)，狠抓基礎，培養(yǎng)學習英語的'成就感和快樂感。
3：充分利用優(yōu)秀學生的幫助帶動作用，采用一幫一的形式，拉動后進生進步。教師勤督促檢查后進學生。
4：家庭作業(yè)組織安排行長組長檢查的辦法，把好家庭作業(yè)檢查關。 從作業(yè)檢查來看，作業(yè)中出現(xiàn)的問題應該說是正常的，今后能有則改之，無則加勉。
寒假作業(yè)總結(jié)12
一、作業(yè)完成情況
通過同學們互查，老師翻閱，并結(jié)合家長在網(wǎng)絡作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點如下：1、要求書寫的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。2、各類讀書作業(yè)完成很好。
語文讀好書：每人每天讀200字以上（勾劃好詞佳句），假期平均都讀了兩本書以上，最多達上千頁。內(nèi)容多樣：有人物傳記、科普類、童話類，詩歌類、偵探類等。
有的作業(yè)有難度，同學們通過家長輔導、多方請教等學習形式，完成了功課。優(yōu)秀作業(yè)31人。
數(shù)學注重在生活中通過聽、說、思等，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，并將數(shù)學知識運用于生活（數(shù)學日記都有記錄）。
3、自選作業(yè)內(nèi)容豐富。
由于寒假時間短，此項作業(yè)沒有明確要求�？捎械暮⒆雍图议L確實令人佩服不已。于文浩，李金洋同學假期對于生詞，字帖進行復習練習，上傳多篇習作。徐欣揚同學練習了字帖，口算和應用題。尤其周欣茹同學，以頑強的毅力完成10篇習作。牟秀頎，張文綺同學練習了整本口算冊。林雨陽練習了奧數(shù)，李月馨、周愷然、劉暢暢同學練習了字帖……這其中最令大家感動的應該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對學習生活充滿樂趣的孩子，應給予表揚。
4、注重活動技能的培養(yǎng)。
孩子們在家長地帶領下，有的通過旅游、參觀開闊眼界，增長知識；有的參加游泳、籃球、乒乓球等班鍛煉體能；有的.關注生活細節(jié)培養(yǎng)孩子愛心和良好習慣；有的則治療養(yǎng)護眼睛或身體疾病…的確，正是可敬的父母對孩子們傾注的這一切的關心，愛心，有心，用心，我們的祖國之花才會如此茁壯成長。
二、需要繼續(xù)努力的地方
全班同學假期中關注網(wǎng)站，積極上傳作品，交流心得，有的作品非常有創(chuàng)意，賞心悅目，值得借鑒.最值得表揚的是所有家長在寄語欄發(fā)表的對孩子的心聲.凡上傳留言老師均已網(wǎng)上評閱，提出表揚！希望我們常常利用好這個平臺,交流見識，見解，豐富人生。
新學期，新氣象，同學們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來了嶄新的學習生活�；仡欉^去，收獲頗多，展望未來，希望很高，為了督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，擁有正確的學習態(tài)度，放假前，教師就布置了各種學習任務，內(nèi)容適當，難度適宜，2月13日開學第一天，教師通過認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)比以往的作業(yè)有以下特點：
1、大部分學生在假期里都按要求完成了學校和各任課教師定制的《寒假作業(yè)》。
2、書寫認真，絕大部分學生都寫出了最高水平，書寫漂亮、本面整潔，看他們的作業(yè)如同欣賞一幅幅作品，令人賞心悅目，有的同學作業(yè)書寫進步較大，與假前相比，有了突飛猛進的進步。
3、作業(yè)完成質(zhì)量較高，有的題目超出了所學范圍，但大多數(shù)學生能通過不同途徑自己解決問題。尤其是《趣味數(shù)學集》完成很好。4、有些學生除了完成教師布置的作業(yè)外，自己又加大了作業(yè)量，把語文的詞句和讀讀背背進行了整理，逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣。5、有些同學能堅持寫《天天練》,《讀后感》也能按時完成。6、寫字訓練，學生不只是追求數(shù)量而忽視質(zhì)量了，每一頁都書寫的很認真，看得出，他們是用心寫了，有很多學生的字，經(jīng)過一個假期的訓練，有了很大的進步，不再是龍飛鳳舞了。
經(jīng)過評比，班里選出6名學生的作業(yè)評為優(yōu)秀作業(yè)，老師發(fā)了表揚信給予了獎勵。
二、在欣喜的看到學生的進步后，也發(fā)現(xiàn)了個別學生的不足，概括起來有以下幾點；
1有的同學從表面上看是完成了作業(yè)，但只是在應付，并且內(nèi)容單調(diào)，錯誤較多，遇到較難的知識就空了。
2、綜合實踐活動有個別學生不能參與其中，認識體會不夠深刻，態(tài)度不端，總有一種事不關己的思想。有的學生參與了，但不知道如何去做，做了也沒有完整的記錄。
3、學生的字有了較大的進步，但字體大小不均，高低起伏不整齊，間架結(jié)構(gòu)沒有掌握好，還需進一步努力。
4、有些學生的《天天練》《讀后感》完成的不好，就是在充數(shù)，幾個字或是剪幾幅圖片一貼就了事。
站在新學期起點上，鼓足干勁，用自己的行動創(chuàng)造屬于自己的輝煌，同時也希望有不足和欠缺的同學補齊作業(yè)，在新學期養(yǎng)成良好的習慣，敢拼敢追，讓自己在各方面表現(xiàn)突出。
寒假作業(yè)總結(jié)13
寒假已經(jīng)結(jié)束，開學伊始，我對假期作業(yè)進行了檢查和批改�？偨Y(jié)如下：
一、寒假作業(yè)本的內(nèi)容完成很好。由于內(nèi)容少，孩子們做得很快。優(yōu)秀的有：孫玉瑤、劉安琪、李森、劉雙、董云秀五位同學，這些同學不僅寫的干凈還很工整，正確率高。其他同學都得良好。唐曉婷、劉晶同學有的題沒做，比較吃力。
二、日記基本完成。為了及早進行寫話訓練，我給學生留了日記作業(yè)。全班只有唐曉婷一人沒完成。優(yōu)秀的有11人：劉思玉、孫玉瑤、張森、李森、趙俊明、趙俊璐、劉雙、魏紅揚、劉安琪、董云秀、劉恩源、齊子儀，這些人的日記內(nèi)容豐富，書寫工整，特別是張森的日記內(nèi)容獨特，文筆飛揚，值得表揚。10人得良好。主要存在問題：個別同學內(nèi)容虎頭蛇尾；有的家長沒監(jiān)督，書寫潦草；有的.同學記流水賬，幾乎每天內(nèi)容都一樣，沒創(chuàng)意。特別批評了趙藝博，本來是優(yōu)
秀生，日記卻千篇一律，態(tài)度不認真，家長監(jiān)督不好。
三、小楷完成較好。但是得優(yōu)的比較少，只有7名同學。我讓大家描紅字帖，孩子們在方法上還是掌握不好，頓筆少；個別同學為了數(shù)量，不求質(zhì)量。今后，將堅持不懈地指導孩子們練字，為以后的學
習打好堅實的基礎。
總之，假期里學生們收獲還是很大，今后的工作中，將取長補短，因人而異，加強指導，培養(yǎng)孩子們的良好的語文素養(yǎng)。
寒假作業(yè)總結(jié)14
愉快的寒假生活過去，孩子們都帶著對老師和同學的想念，帶著對新學期期待的眼神回到了班集體中。
寒假作業(yè)的主旨就是讓孩子快樂生活同時能收獲知識、鍛煉能力。感謝您在百忙中配合老師督促您的孩子認真的完成了寒假作業(yè)。在此，我就本次寒假作業(yè)進行如下點評。
�。ㄒ唬┯⒄Z寒假作業(yè)評比：
大多數(shù)孩子作業(yè)認真、字跡工整、涂色均勻、答題全面準確。只有極少數(shù)孩子書寫潦草，有空題未完成。
大部分的家長能在最后一頁“家長的話”中，認真地評價了孩子假期寒假大本的書寫情況和總結(jié)了孩子假期的學習情況。
�。ǘ┳赃x作業(yè)的評比。
絕大部分孩子選擇了在假期學習了課外的教材及閱讀了英語讀物。收看、收聽家長協(xié)助選擇的英語動畫或電視節(jié)目，內(nèi)容涉及廣泛，孩子反應良好。在班級假期作業(yè)交流中，孩子們能積極踴躍的發(fā)言，向大家介紹自己假期收看、收聽的英語學習內(nèi)容。在家長的反饋和孩子的自我總結(jié)中，很多孩子在外出途中能使用英語和外國友人交流。在家中度過寒假的'孩子，過年過節(jié)期間能給家人唱英語歌曲助興，還能變成“小小英語老師”給家人教英語用語，有的還能和家人及小伙伴在生活中用英語交流。
另外在班網(wǎng)中，有的孩子選擇了學習西方文化和發(fā)文作業(yè)。在課堂交流中，孩子們能很自豪地為大家介紹分享自己學習的內(nèi)容。這次寒假作業(yè)孩子們不僅鞏固了英語知識，還進一步提高了學習英語的興趣。
孩子明天的輝煌，期待著家長您們堅持不懈的奉獻和關注。
寒假作業(yè)總結(jié)15
到昨天為止，終于把寒假作業(yè)全部檢查完了。孩子寒假作業(yè)的態(tài)度，與孩子平時的學習表現(xiàn)和學習成績是不謀而合的，成績優(yōu)秀的孩子，作業(yè)態(tài)度也很端正，而成績不好的孩子，寒假作業(yè)就談不上什么質(zhì)量了。有兩個孩子是開學后兩天才到的，所以有幾個作業(yè)沒有檢查。 由于上學期課上得比較快，《寒假新時空》是在學校里完成的，所以真正意義上的寒假作業(yè)四個，一是每天都要讀課外書，并有家長做好記錄；二在看的課外書中選兩篇寫一點感想；三復習論語；四買三本新書。
第一個，每天都讀課外書，從記載表上看，填寫完整的孩子有29個，他們是曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡佳銘、胡東、華佳穎、劉強、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆依婷、繆宇超、徐佳楠、葉狄聰、張昊哲、周棋凱、朱世磊、周銳濤、朱奕菲、李茂琴、董瀅杰、何嘉凱、繆鋮航、鄭浩天、鄭澤霆、董佳濱。不夠完整的有6個，只記載了幾天的有3個，完全沒有記載的有2個，是俞丹和黃潔薇。我找俞丹了解，她說是家里沒有可以看的書，而媽媽又不肯給她買書。我找她媽媽了解，她說家里有很多可以看的書，就是孩子不喜歡看。我建議她媽媽帶她去買一些自己喜歡看的書。填寫完整的孩子中，我選了幾個家長了解寒假里的閱讀情況，真正做到每天都讀的沒有，但他們在后來幾天都補讀了。根據(jù)他們所寫的感想，我在里面選了比較真實的幾個孩子評為本學期寒假閱讀能手，并發(fā)了獎狀。 第二個，在看的課外書中選兩篇寫一點感想。這個作業(yè)需要家長的'指導，如果沒有指導，那么很可能就成了回答問題。寫得比較像樣的有這么幾個：曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡東、胡佳銘、黃佳露、繆夢丹、繆麒濤、繆淑柔、繆宇超、鄭浩天。有部分孩子沒有做這個作業(yè)，丁海飛、董桑楠、董羽佳、華佳穎、黃潔薇、繆玉青、徐佳楠、徐王權(quán)、俞丹。
第三個作業(yè)，買三本新書。開學后，有32個孩子把自己買的新書放到了教室里，供大家借閱。我請了繆麒濤同學做圖書管理員，由他給大家借書。鄭浩天同學拿來了12本新書，繆孫妮和胡佳銘拿來了10本，繆麒濤和繆宇超拿來了8本，鄭澤霆拿來了7本，何凱吉拿來了5本。上學期令人遺憾的是，到期末結(jié)束把書還給孩子的時候，陳安少了《木偶奇遇記》和《小貓釣魚》，葉狄聰少了《白雪公主》，董桑楠少了兩本。但這學期陳安和董桑楠仍舊為班級圖書角貢獻了3本書。因為有了這些無私奉獻的孩子，我們班的課外閱讀又能正常進行了。到今天為止，絕大多數(shù)的孩子依舊像上學期一樣，每天閱讀課外書，家長寫好記載表。 第四個作業(yè)，背誦論語。昨天檢查了一下孩子的背誦情況，雖然不怎么令人滿意，這也是正常的，因為這一條條論語之間并沒有什么聯(lián)系，有的孩子在家里都背出了，可在監(jiān)考官面前卻背不出了，我又不想強制孩子背出多少。但好的孩子也有，陳安一口氣背出了34句論語，這是很了不起的，繆宇超背出了25句，張昊哲背出了15句，胡東11句，繆淑柔9句。今天我給這五個孩子發(fā)了獎狀，并給前三名孩子發(fā)了獎品——一本課外書。
這一學期，語文學習識字量大，要寫的字也多，而且開始閱讀和寫話的作業(yè)，難度與上學期相比，提高不少，這一學期又有寫字比賽，一部分時間還得放在寫字教學上，所以，時間很緊，對于上學期學習就比較吃力的孩子來說，這一學期就更緊張了。
我已經(jīng)做好了準備，希望各位家長能與我一起，共同努力，爭取在這一學期里取得比較好的成績。
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