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寒假作業(yè)日記

時(shí)間:2020-10-21 09:03:13 寒假作業(yè) 我要投稿

寒假作業(yè)日記5篇

寒假作業(yè)日記1

  那是上學(xué)期寒假最后一天的晚上,我翻開(kāi)了只寫(xiě)了幾頁(yè)的寒假作業(yè),心中充滿了恐懼。

寒假作業(yè)日記5篇

  “杲兒,把作業(yè)拿來(lái),我檢查一下!”媽媽用親切的聲音說(shuō),但在我耳朵里似乎成了“杲兒,準(zhǔn)備好了,槍決馬上就要開(kāi)始了!

  我顫巍巍地拿著三本加起來(lái)共120頁(yè)的作業(yè)走出了我的臥室,那作業(yè),我基本上沒(méi)怎么寫(xiě)。

  “呃……這個(gè)……作……業(yè)……我……還沒(méi)沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)……完……”我的身體抖地如六七級(jí)的地震。

  “說(shuō)什么呢支支唔唔地,還抖地那么厲害,是不是沒(méi)怎么寫(xiě)了”媽媽用審問(wèn)罪犯的口氣說(shuō)。

  “嗯”這聲音比蚊子聲大不了多少。。∥揖鸵馐苡惺芬詠(lái)最恐怖的打罵了。

  媽媽拿起作業(yè),看了一會(huì)兒,說(shuō)“質(zhì)量挺好的,但速度太慢了!

  怎么這么平靜,好詭異?哎呀,這分明是暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜、火山噴發(fā)前的死寂,如此鎮(zhèn)定,發(fā)起火來(lái)更兇。

  “浪子回頭金不換”還有時(shí)間,快補(bǔ)吧!這真是大大的出乎我的意料!不過(guò),我可以感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫。

  “好”我抱起作業(yè)跑回了書(shū)桌旁,媽媽也跟了進(jìn)來(lái),拿起本書(shū)看了起來(lái)。

  那天晚上很靜,只有鐘表的嘀噠聲和筆尖磨動(dòng)的嚓嚓聲以及媽媽的翻書(shū)聲。

  9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半,隨著一聲重重地合上本子的聲音,我扔下筆,歡呼著,媽媽笑了,說(shuō)“看吧,平時(shí)不努力,如今只能熬夜了,這已經(jīng)算是罰你了,諒你以后也不敢了,希望你以此為戒,改變你懶惰的毛病。怎么樣?手酸了吧,快去睡吧!”此時(shí),我看到了媽媽那疲倦的眼神,心中涌現(xiàn)一絲愧疚。

  現(xiàn)在,我內(nèi)心深深地明白,媽媽在我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我,那是因?yàn)榕吕速M(fèi)我補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。寢,放心吧,您以您那種特殊的方式教育著我,您對(duì)兒子的理解與愛(ài),我懂,兒子一定加倍努力,不辜負(fù)您對(duì)我的愛(ài)。

寒假作業(yè)日記2

  20xx年1月28日星期一晴

  我十分希望家里有一臺(tái)液晶電視機(jī),今天這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了,爸爸從縣城買回來(lái)了一臺(tái)液晶電視機(jī)。這臺(tái)電視從側(cè)面看十分的薄,正面看,電視機(jī)就像一個(gè)長(zhǎng)方形的模型,爸爸先把電視搬到樓上,把有線插到電視接口處,打開(kāi)電視就能欣賞節(jié)目了。

  20xx年1月29日星期二晴

  這真是一個(gè)意想不到的收獲,家里買的那一臺(tái)液晶電視。居然帶有3D模式,看3D大片時(shí),就像你是劇中人物那樣出現(xiàn)在你眼前,恍如身臨其境。

  20xx年1月30日星期三晴

  天空中的云朵就像魔術(shù)師的玩偶。一會(huì)兒變成雪白的小白兔,一會(huì)兒變成可愛(ài)的綿羊,一會(huì)變成高大的房子。。。。。。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩邪肯,穿梭在云朵中嬉戲。我在家中抬頭仰望天空,尋找靈感寫(xiě)一篇精彩的作文。

  20xx年1月31日星期四晴

  三叔公請(qǐng)我和媽媽到他家喝喜酒,他送我兩匹俊馬雕像,這兩條馬雕刻的十分精巧,一匹像是在奔馳,飛快地奔跑在大草原上。另外一匹馬好像很溫順,俯臥在一頭在吃著嫩草。這一天我很開(kāi)心,得到了兩匹駿馬雕像。

  20xx年2月1日星期五晴

  過(guò)年是每一個(gè)小孩心中最開(kāi)心的事,因?yàn)檫^(guò)年可以盡情的玩,還可以放煙花,到了除夕夜還能痛痛快快地吃一頓,但是沒(méi)有年貨怎么辦呢?所以今天我和媽媽去大街上買了些肉和煙花,等待過(guò)年。

  20xx年2月9日星期四大雪

  除夕夜是一年的最后一天,而今天就是除夕夜。下午天空中下起了大雪。不到一會(huì)兒,村莊里就像蓋上了一層棉被。大人們?cè)诿χ鐾盹,漸漸天空暗了下來(lái),到了晚上,家家戶戶都坐在家中吃著團(tuán)圓飯。

  20xx年2月9日星期四大雪

  除夕晚上,電視節(jié)目十分好看。特別是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),演員們都把自己的本領(lǐng)亮出來(lái),節(jié)目里有跳舞、有相聲、還有唱歌,真是太精彩了。其中有一個(gè)馬戲團(tuán)表演了雜技(冰與火),那里有一位男演員能躺著舉起一個(gè)人,太精彩了。

  20xx年2月10日星期五雪

  今天是大年初一,雪仍然在下著,每年大年初一大人們都會(huì)發(fā)紅包給自己的孩子,今年我收到了一個(gè)500元的紅包,真開(kāi)心!

  20xx年2月10日星期五雪

  做完作業(yè)后,我看了一部電影,電影主要內(nèi)容講的是:一位小學(xué)生,因?yàn)榧依锔F而上不了學(xué),通過(guò)自己克服困難自學(xué)成才,最后對(duì)社會(huì)做出很大的供獻(xiàn)。我也要像電影里的小學(xué)生那樣努力學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)做出供獻(xiàn)。

  20xx年2月11日星期六晴

  爸爸今天在家中裝寬帶,我問(wèn)他:寬帶怎么裝?他說(shuō):先把網(wǎng)線接到貓上,當(dāng)時(shí)我有一個(gè)疑問(wèn),問(wèn)了爸爸:網(wǎng)線怎么裝在一只活生生的貓上?他笑呵呵地說(shuō):貓其實(shí)是一個(gè)路由器。這才明白。

  20xx年2月12日星期日晴

  這是我寒假里最后一篇日記,新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,我一定要在這新學(xué)期里好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),在學(xué)期做個(gè)優(yōu)秀生,今天就開(kāi)始行動(dòng)吧!我把爸爸買的資料多看看,預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。

寒假作業(yè)日記3

  今天發(fā)生了一件事情,正是這件事情使我知道“你可真愛(ài)學(xué)”“你一定會(huì)的”這類話,也有一些諷刺意味。

  “放學(xué)”大家都準(zhǔn)備穿衣服回宿舍,只有我們幾個(gè)慢騰騰的人,在哪收拾著。

  “哎,你看看你,怎莫那么愛(ài)學(xué)呢”我不可置信的回頭一看,確定她是在和我說(shuō)。我很不明白,她為什么這樣說(shuō),是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的時(shí)候,有人這樣說(shuō)她,所以她才這樣說(shuō)我的嗎?

  “我還沒(méi)有你認(rèn)真”

  “哪有,才是最認(rèn)真的,放心,考試你一定會(huì)的”

  ……

  有時(shí)一些不經(jīng)意的話,也會(huì)激起很大的波瀾,或許對(duì)于你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么,但對(duì)別人,也許,會(huì)記一輩子。

寒假作業(yè)日記4

  烈日炎炎的中午,天空的太陽(yáng)放肆的炙烤著大地,讓原本毫無(wú)光彩的大地披上了一件金光閃閃的紗裙,顯得格外耀眼。樹(shù)上的知了一個(gè)勁的'叫著:“知了,知了....”好像在為慶賀大地如此美麗。

  在一條被陽(yáng)光裝飾的小徑上,走著許許多多素不相識(shí)的人,他們手中都還拿著沒(méi)有喝完的礦泉水,可豆大的汗珠還是頑皮的從他們頭上滾下來(lái)。我疾步如飛的往回家的方向走,汗水早已濕透我單薄的衣服,“砰”“!”我大叫一聲慢慢地從地上折騰起來(lái)。天!誰(shuí)這么沒(méi)公德心亂扔礦泉水瓶,原來(lái)地上的礦泉水瓶子把我絆倒在地上。我回頭一看,哇,滿地的礦泉水瓶亂在一地,同時(shí)我順手撿起幾個(gè)礦泉水瓶往垃圾箱的方向走去。

  這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人,只見(jiàn)他顫巍巍的提著一個(gè)麻布袋眼睛里在尋找這目標(biāo),每到一個(gè)垃圾箱總是蹲著身子,用骯臟的手在骯臟的垃圾箱里翻著東西,我停了一會(huì)兒,便走到老人的身旁,把手中的瓶子放入他的麻布袋里,他察覺(jué)了,猛地一跳,我有點(diǎn)驚慌失措,忙說(shuō):“你誤會(huì)了,我只是幫你撿了幾個(gè)瓶子”。他疑惑的看著我,拒續(xù)撿他的瓶子,我也跟著撿。不一會(huì)兒,瓶子撿完了,我抹了抹頭上的汗水,只聽(tīng)見(jiàn)一聲嘶啞的聲音:“謝謝你,孩子”。說(shuō)完便走了。

  我繼續(xù)走在路上,只是心里卻美滋滋的。

寒假作業(yè)日記5

  這天偶然間與同桌談?wù)撈,已?huì)的題是否應(yīng)該寫(xiě)的問(wèn)題。

  班里查作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的只有一個(gè),而且還是數(shù)學(xué)課代表,那是一個(gè)男生。

  同桌說(shuō)他這樣的做法不對(duì),這些題雖然對(duì)她來(lái)說(shuō)相當(dāng)于1+1=2但也要寫(xiě)。我不茍同,我認(rèn)為他既然都會(huì),那就沒(méi)有必要,按照普通人的方式學(xué)習(xí),那樣只有耽誤他。他理科很好,我們不能用世俗的眼光去看他。我認(rèn)為,對(duì)于作業(yè),不一定要全寫(xiě),但一定要全會(huì),如果都寫(xiě)上,但只是抄答案,而不會(huì),那又有什么用,但是如果都會(huì),卻沒(méi)有寫(xiě),那有什么關(guān)系,更何況,如果每一科都寫(xiě)上,那么3個(gè)多小時(shí)的晚自習(xí),也不一定會(huì)抄完。

  我們兩個(gè)人的觀點(diǎn),并沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù),我也沒(méi)有太在乎,因這個(gè)事情,不會(huì)在我的身上發(fā)生。

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