九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)練習(xí)
第二十一章二次根式 復(fù)習(xí)
(一) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
1、二次根式的概念：形如 ( )的式子叫做二次根式. = (a≥0).
練習(xí)1:(1) = (2) = (3) = (4) =
2、 二次根式的非負(fù)性：(1) ≥0 (2)被開(kāi)方數(shù)a≥0
練習(xí)2：x是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí)，下列二次根式有意義?
(1) ; (2) ; (3) ; (4) .
3、運(yùn)算法則 ， (a≥0，b≥0) ; ________(a≥0，b0).
4、最簡(jiǎn)二次根式：滿(mǎn)足(1) ，(2) 這兩個(gè)條件的二次根式。
5、同類(lèi)二次根式：化簡(jiǎn)后，根式部分相同的二次根式為同類(lèi)二次根式
(二) 能力提升
1.以下二次根式：① ;② ;③ ;④ 中，與 是同類(lèi)二次根式的是( ).
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.③和④
2.9. 和 的大小關(guān)系是( )
A. B. C. D. 不能確定
3：化簡(jiǎn)： (1) (2) (3) (4)
4、計(jì)算(1) (2) (3)
(三)綜合拓展
5、 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：
6. 若 ，則 的取值范圍是 。
7. 已知 ，則
(一)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
1、計(jì)算(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
(二) 能力提升
2、(1) (2) (3)
3、計(jì)算：(1) (2)
(三)綜合拓展
4.若最簡(jiǎn)二次根式 與 是同類(lèi)二次根式，則a=______，b=______.
5、當(dāng)x= 時(shí)， 最小，最小值為 。6.
7. 若 ，則 的取值范圍是 。
8、 當(dāng) 時(shí)，
9. 若 的整數(shù)部分為 ，小數(shù)部分為 ，則 =
10. 若 ， = 。
(一)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
1、(1) (2)
2、先化簡(jiǎn)，再求值.(1) ，其中
(二) 能力提升
3. 已知： ， = 。
4、實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示.化簡(jiǎn) .
5、
(三)綜合拓展6. 把 的根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi)等于
7、已知 ，則 的取值范圍是( )
A. B. C. D.
8、若代數(shù)式 = ，則 的'取值范圍是
9. 已知： ，求 的值。
第二十一章一元二次方程 解法與根 復(fù)習(xí)
(一)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
1 下列關(guān)于 的方程，一元二次方程有
�、� ;⑵ ;(3) ;(4) ;(5)
2、直接開(kāi)平方法 ;
3、 用配方法解：
(1) ; (2) (3) ;
4、 用因式分解法解
(1) ; (2) ; (3)
5、用公式法解
(1) ; (2) ; (3)
(二) 能力提升
6、已知關(guān)于 的方程 的一個(gè)根為 ，則實(shí)數(shù) 的值為 ，另一個(gè)根為
7、若 是二次方程 的解，則 = .
(三)綜合拓展
8、若a、b是方程 的兩根，則
9、是關(guān)于x的方程 的根，則m+n的值為 ( ).
(A)1 (B)2 (C)-1 (D)-2
【九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)寒假作業(yè)練習(xí)】相關(guān)文章：
一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)練習(xí)題13篇06-29
數(shù)學(xué)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方案（精選5篇）01-20
高一數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案2篇06-30
復(fù)習(xí)黃金期:考研數(shù)學(xué)如何提升12-28
七年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)08-29
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)06-23
五年級(jí)寒假作業(yè)：讀短文，完成后邊的練習(xí)12-29
寒假作業(yè)03-13