觀《少年的你》有感匯編15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的觀《少年的你》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《少年的你》有感1
想看《少年的你》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但成年人的世界，沒(méi)有那么多曾經(jīng)以為的自由與放肆，終于，這一天，在老人和孩子都已經(jīng)酣然入睡的夜里，我坐在窗邊，關(guān)上了燈，房間里，只有我和忽明忽暗的屏幕：窗外，是都市的夜里到處閃耀的霓虹。樂(lè)園與失樂(lè)園，在青春的時(shí)光里，有時(shí)可能真的只是一念之差。
電影的開(kāi)頭有些悲傷，誰(shuí)不希望在最好的年華里，能擁有一方純凈的樂(lè)土呢？如果沒(méi)有那一個(gè)瘦弱身影的突然墜落，如果沒(méi)有那一次隱忍已久的沖動(dòng)，如果沒(méi)有對(duì)離開(kāi)的執(zhí)著和對(duì)母親的救贖，也許，她的生活會(huì)像所有的少年一樣，讀書(shū)、考試、上大學(xué)、戀愛(ài)……燦爛而明媚。可是人生，從來(lái)就沒(méi)有如果。于是她撕扯著迎來(lái)了那些明朗日子里隱秘而劇烈的傷害，她被孤立、被排擠、被戲弄、被暴力、被欺凌、被本該同樣單純的少年們一次又一次的灼傷。而她僅有的退路，不過(guò)是一個(gè)同樣可憐又同樣故作堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
我突然想到，在我的青春里，也曾遇到過(guò)許多像小北一樣的孩子，他們另類(lèi)、叛逆、驕傲又敏感，我看過(guò)他們成群結(jié)隊(duì)地學(xué)著大人們抽煙、喝酒的模樣；看過(guò)他們夜不歸宿蝸居網(wǎng)吧疲倦頹廢的模樣；也看過(guò)他們?yōu)榱硕惚茏反颍瑥膬扇龑痈叩臉巧弦卉S而下無(wú)比瘋狂的模樣。在已經(jīng)過(guò)去這么多年以后，我依然清晰的記得那些令人震悚的瞬間。但，許多人年少的時(shí)光里，可能和我一樣，在某個(gè)時(shí)刻，羨慕甚至渴望過(guò)這一份隨時(shí)宣戰(zhàn)的勇氣與鐵馬冰河的無(wú)畏，那些果敢是那么可貴，那么迷人，那么令人傾心！可是后來(lái)，他們卻說(shuō)，那些堅(jiān)硬與倔強(qiáng)不過(guò)是一襲脆弱的鎧甲，在一片特立獨(dú)行的孤獨(dú)中保護(hù)著年少時(shí)自以為是的成熟、執(zhí)拗可笑的尊嚴(yán)和一碰就碎的信念。于是今天，當(dāng)長(zhǎng)大后的我再遇到依然少年的你們，便總會(huì)想起那些郁郁蔥蔥的歲月，甚至覺(jué)得連你們的執(zhí)拗與沖撞有時(shí)候都突然變得可愛(ài)！我跟自己說(shuō)，你們不過(guò)是少年，是沒(méi)有從時(shí)光的洪流里被洗刷過(guò)的純凈的靈魂，是像小北一樣有著冷峻外表和炙熱內(nèi)心的狂熱的少年。
青春是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，它沒(méi)有劇本，也不能重來(lái)。我們可以跌倒，可以掙扎，可以疼痛，卻唯獨(dú)不可以失去站起來(lái)的勇氣。你們羨慕陳念，我想是因?yàn)樗龘碛幸坏腊狄估锟梢哉樟烈磺械墓�，你們覺(jué)得那道光，就是小北。而我喜歡陳念，是因?yàn)樗銐蛴赂遥驗(yàn)椴幌肱肯�，所以便努力向�?yáng)而生，那道光其實(shí)是她自己。疼痛帶給她傷疤，卻始終未能阻擋她堅(jiān)定向前的路，于是她成長(zhǎng)了自己，也溫暖了別人。所以當(dāng)我看到陳念穿著小北破破爛爛的T恤，面對(duì)著滿身傷痕的小北坐在那一盞專(zhuān)屬她的燈光下暗暗復(fù)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得，真好！兩個(gè)被殘酷現(xiàn)實(shí)拖進(jìn)陰溝里的靈魂，在這個(gè)破舊又孤獨(dú)的屋子里相互依偎，成為了彼此最好的救贖。
你看，他們沒(méi)有墮落，也沒(méi)有自我摧毀！其實(shí)，人生何嘗不是如此？荊棘叢生也好，滿目瘡痍也好，只有無(wú)懼而堅(jiān)定走過(guò)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里終于變成了樂(lè)園，一如陳念所說(shuō)“This is our playgroud”！愿你們堅(jiān)韌勇敢，永遠(yuǎn)有赤子的心和熾熱的靈魂！
觀《少年的你》有感2
《少年的你》雖有些夸張，但校園欺凌事件確實(shí)就發(fā)生在我們身邊，近年來(lái)，國(guó)家也是多次出臺(tái)文件保護(hù)未成年人及學(xué)生。
欺軟怕強(qiáng)，以大欺小，是每個(gè)人天天面對(duì)的問(wèn)題，是人的天性，校園學(xué)生更是無(wú)知無(wú)畏，毫不保留的把欺凌事件演繹到極致，大部分家庭教育是嚴(yán)謹(jǐn)，有家教，家風(fēng)有規(guī)距的，特別是知識(shí)分子，名人名家，對(duì)自己的孩子的一言一行教導(dǎo)有方，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人誠(chéng)信，出問(wèn)題的學(xué)生當(dāng)然是少數(shù)家庭和少數(shù)人，有的是單親家庭孩子，性格有缺陷，有的是困難家庭。為了生活顧不上孩子的教育，缺少全面教育，有的權(quán)貴階層父母，自己本身就人格缺失，當(dāng)然也教不出好的孩子來(lái)。這些有問(wèn)題的孩子，由于家庭教育缺失在課堂外，在學(xué)校和老師的視線外面就干起了無(wú)法無(wú)天欺凌蹂躪同學(xué)，根據(jù)自己的心情，專(zhuān)挑部分同學(xué)想打就打，想罵就罵，這些小霸王也不是見(jiàn)人就欺負(fù)，他是有對(duì)象的，我們大人應(yīng)該做的是保護(hù)孩子上下學(xué)，告訴孩子不要害怕，有情況就報(bào)告給老師或者家長(zhǎng)，可以找有問(wèn)題的孩子談判，警告，學(xué)校和老師要及時(shí)了解排查雙方情況。教育弱小學(xué)生不要害怕。警告問(wèn)題孩子別猖狂，友善對(duì)待每一位同學(xué)，學(xué)校也應(yīng)該精準(zhǔn)“扶貧”，扶助被欺負(fù)的弱小學(xué)生，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建章立卡，幫助他們認(rèn)清問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤，學(xué)校，社會(huì)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)，父母，各單位共同行動(dòng)，揚(yáng)善懲惡，肅清不正之風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)優(yōu)良家風(fēng)家教，遠(yuǎn)離校園欺凌。
觀《少年的你》有感3
在一個(gè)三四百人的大影廳里，全場(chǎng)安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人大聲說(shuō)話，能聽(tīng)到的只有低低的啜泣聲和嘆息聲。
去年看小說(shuō)時(shí)就覺(jué)得情節(jié)震撼，今天看了電影更是被深深打動(dòng)。
校園霸凌事件又一次被大家討論起來(lái)，被欺凌的孩子在暗無(wú)天日的環(huán)境里應(yīng)該非常絕望非常孤獨(dú)吧。有多少陳念，又有多少胡小蝶。
看電影的時(shí)候突然想起來(lái)小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)班里很多學(xué)生好像都對(duì)一個(gè)女生有孤立感覺(jué)，具體忘了是因?yàn)槭裁�，我�?dāng)時(shí)神經(jīng)大條沒(méi)怎么在意這個(gè)事，因?yàn)槲覀z不怎么說(shuō)話。后來(lái)開(kāi)班會(huì)班主任直接公開(kāi)批評(píng)全班學(xué)生，說(shuō)不能這樣對(duì)她，當(dāng)時(shí)我作為班長(zhǎng)，覺(jué)得自己有責(zé)任去調(diào)解這個(gè)事，所以一下課我就立馬去她面前問(wèn)她要不要一起上廁所，放學(xué)了主動(dòng)和她一起回家。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以班里其他同學(xué)也沒(méi)再說(shuō)什么也沒(méi)再做什么，記得好像沒(méi)多久她就轉(zhuǎn)學(xué)了。要不是看這個(gè)電影，這個(gè)事我都想不起來(lái)。
現(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)很勇敢啊，也小小的保護(hù)了她一下。
看完電影真的很慶幸，在學(xué)校自己從來(lái)沒(méi)有被欺凌過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有欺凌過(guò)別人。記憶里有關(guān)學(xué)校的所有時(shí)光都是單純美好的，我所在的學(xué)校里也都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)見(jiàn)過(guò)有什么校園欺凌事件，真是幸運(yùn)。
愿每個(gè)學(xué)生、每個(gè)孩子的學(xué)校時(shí)光都是單純美好的，愿所有學(xué)生都能溫暖善良的對(duì)待同學(xué)，愿學(xué)校永遠(yuǎn)都是所有學(xué)生記憶里開(kāi)心幸福的地方。
愿每一個(gè)被欺凌的人都有一個(gè)能保護(hù)ta的人。
觀《少年的你》有感4
《少年的你》又一次把校園欺凌和暴力血淋淋地?cái)[在我們面前。校園欺凌和暴力是教育上目前一個(gè)不容回避的嚴(yán)肅話題，它對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)造成了嚴(yán)重傷害，已經(jīng)成為校園文化建設(shè)上的毒瘤，并對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了極其負(fù)面的影響，因此，全社會(huì)必須積極行動(dòng)起來(lái)認(rèn)真對(duì)待校園暴力。注重品德教育，建立預(yù)防機(jī)制，加大懲戒力度，做到抓早抓小，預(yù)防為主。
我們要學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，不要做孤僻或者另類(lèi)的個(gè)體，這樣很容易受到別人的不同對(duì)待。上學(xué)放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴而行，不要單獨(dú)一個(gè)人，不給欺凌者有機(jī)可乘。
如果自己受到了欺凌，要勇敢堅(jiān)決的說(shuō)不，不能唯唯諾諾，或者選擇沉默，這會(huì)害了自己，有了一次的成功，就會(huì)有第二次，所以，要勇敢的保護(hù)自己。但如果對(duì)方人多或者比較危險(xiǎn)，要首先保證好自己的安全，用語(yǔ)言跟對(duì)方周旋，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑走，不能很直接的與對(duì)方硬拼，我們力量還不夠，所以還是保護(hù)自己，但絕不能默默的忍受。
當(dāng)遇到校園欺凌現(xiàn)象的時(shí)候千萬(wàn)不要一味的忍讓?zhuān)皶r(shí)向老師報(bào)告、或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，同時(shí)，也呼吁社會(huì)學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注校園安全、給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
遇到欺凌，不管后果如何，一定要及時(shí)的跟老師與父母匯報(bào)，這是必須要做的事。讓他們想辦法來(lái)保護(hù)自己，幫助自己擺脫困境。你要相信，自己的能力是有限的，只有依靠父母，依靠老師，才能真正的保護(hù)自己。
觀《少年的你》有感5
最近有部電影口碑爆表，那就是《少年的你》，看完這部電影，給我感受是一種陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過(guò)那么多痛苦和坎坷，結(jié)局卻溫暖得想哭。
我覺(jué)得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達(dá)的未成年人成長(zhǎng)教育問(wèn)題，現(xiàn)在有關(guān)青少年身心健康引起有越來(lái)越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任，如何正確引導(dǎo)未成年人成長(zhǎng)方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我?guī)讉�(gè)場(chǎng)景，一是小北騎著摩托車(chē)載著陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護(hù)她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙狡渌藢?duì)陳念的看法，最后還是選擇獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在陳念身后。
這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了，不過(guò)我還是get不到陳念和小北的CP感，我覺(jué)得兩人更像一對(duì)相依為命的兄妹，哥哥保護(hù)妹妹那種感覺(jué)。
然后是電影里拍攝的那些高考背景部分，那種緊張壓抑的學(xué)習(xí)氣氛以及高考前的宣誓太真實(shí)了！瞬間夢(mèng)回高三，想想已經(jīng)是好多年前的事了但是我一點(diǎn)也不懷念！
另外要夸易烊千璽的演技，四字弟弟是這部電影給我的最大驚喜！本來(lái)對(duì)他在電影里的表現(xiàn)一直抱著好奇態(tài)度，看完后覺(jué)得能演成這樣夸再多都不夠吧！弟弟值得！
觀《少年的你》有感6
再次推薦《少年的你》,我本來(lái)對(duì)這種校園霸凌的主題不感興趣,不喜歡看這種鏡頭,直到看到一句話,說(shuō)這是“高于愛(ài)情的愛(ài)”,那么我想去看看這愛(ài)有多高,也想感嘆下校園青春愛(ài)情�？戳饲懊鎺追昼�,我的`感想是希望我的孩子們以后不要被霸凌,我不能變成陳念她媽那樣,騙錢(qián)不管小孩,“她媽”這個(gè)角色太不討喜了,之前演的“最丑小三”,真的是很討厭。
后來(lái)男主小北出現(xiàn)了,故事慢慢敘述,有點(diǎn)平淡,但也不無(wú)聊,直到小北要為陳念扛罪,對(duì)她說(shuō)的那番話,激發(fā)我的淚點(diǎn),愿意為喜歡的人去坐牢,浪費(fèi)生命中最美好的年華,這tmd都不是愛(ài)情了,是偉大!自我犧牲,奉獻(xiàn),是最偉大的。他們很棒,互相信任,但是我不茍同他們的做法,年輕氣盛,可以一時(shí)熱血,為了對(duì)方,犧牲自我,但是隨著時(shí)間的流逝,必將后悔,兩條相交的直線,相交之后,只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。最好的愛(ài)情是“勢(shì)均力敵”,有相同的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,才能在日后幾十年的生活中,相處得開(kāi)心,不會(huì)到無(wú)言以對(duì),如果只有荷爾蒙的愛(ài)情,終究逃不過(guò)短暫的保質(zhì)期。
生活中很少有為對(duì)方,無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)情,人,誰(shuí)都不傻所以我們才那么感慨電影里的愛(ài)情吧，這部電影的主題是校園霸凌,我的學(xué)生年代還沒(méi)有這種恐怖的霸凌,我希望以后也不要出現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)身邊有這種現(xiàn)象,一定要及時(shí)制止,如果你不去制止,那么你也是霸凌者。
觀《少年的你》有感7
《少年的你》上映7天票房破8億。影片中的陳念被欺凌，讓校園暴力這一話題再次引起熱議。小北飾演者@TFBOYS-易烊千璽：希望這部影片可以喚醒成年人內(nèi)心少年感的部分。
陳念與小北之間是愛(ài)情嗎？《少年的你》中兩位主角陳念與小北讓人心疼，而他們倆之間的感情，到底算不算是愛(ài)情？相信每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的答案。
這部電影給我感受是一種陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過(guò)那么多痛苦和坎坷，結(jié)局卻溫暖得想哭。我覺(jué)得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達(dá)的未成年人成長(zhǎng)教育問(wèn)題，現(xiàn)在有關(guān)青少年身心健康引起有越來(lái)越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任，如何正確引導(dǎo)未成年人成長(zhǎng)方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我?guī)讉�(gè)場(chǎng)景，一是小北騎著摩托車(chē)載著陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護(hù)她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙狡渌藢?duì)陳念的看法，最后還是選擇獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在陳念身后。這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了。
犀利現(xiàn)實(shí)題材配合紀(jì)錄片般寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，講述了一個(gè)被動(dòng)救贖主動(dòng)靠近撥云見(jiàn)日的青春故事，后勁兒很大。兩個(gè)主演太契合角色，周冬雨陳念的堅(jiān)韌與執(zhí)拗，易烊千璽小北外冷內(nèi)熱，伴著混不吝涂抹保護(hù)色。校園欺凌不容忽視，與其重視如果修復(fù)傷害帶來(lái)的痛苦，不如制止這種傷害發(fā)生。
觀《少年的你》有感8
最近大火的電影《少年的你》贏得無(wú)數(shù)掌聲，上映3日，票房便突破3億。不僅迎來(lái)了豆瓣8.5的高評(píng)分，還被李銀河老師發(fā)博點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。昨天也滿懷期待的去看了這部電影，令我欣喜是，不僅在影片中看到了周冬雨和易烊千璽的驚艷演技。
更讓我印象深刻的是，影片對(duì)細(xì)節(jié)的把控所呈現(xiàn)出來(lái)的真實(shí)感，以及劇情的深度給觀眾帶來(lái)的沉思�？催^(guò)電影的朋友們?cè)u(píng)價(jià)說(shuō)：“太好哭了�！崩蠈�(shí)講，觀影的過(guò)程中，我也忍不住幾次落淚。
如果你真的看懂了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這部電影之所以如此出圈層式的火爆，因?yàn)樗磉_(dá)的不僅僅是“校園暴力”。更是父母的教育對(duì)孩子三觀的建立，以及對(duì)孩子一生的影響。觀影后，從電影院走出來(lái)，我迫不及待的發(fā)了朋友圈，把這部好電影推薦給了身邊朋友。
所謂對(duì)未成年人的保護(hù)，不僅是對(duì)身體上的保護(hù)，更是應(yīng)給給未成年樹(shù)立一個(gè)溫柔純良的思想建設(shè)，而做這件事情的不應(yīng)該只是社會(huì)和法律，更應(yīng)該是父母自己！我想，這或許也是這部電影真正想給觀眾帶來(lái)的意義之一。
在這里，想再次為這部電影點(diǎn)贊，或許在很多人眼里它并不完美�？伤鼌s是青春類(lèi)電影和對(duì)教育反思的一個(gè)很大的進(jìn)步。
觀《少年的你》有感9
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴攔察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。
少年是一首詩(shī)歌，唱盡人世悲歡，寫(xiě)完故事句號(hào)，眼睛里充斥的不是世界，而是故事、是酒。少年人的滿腔熱忱如同春日一般，懷揣著應(yīng)有的熱情，拿捏著剛剛好的不溫不火，笑起來(lái)彎彎睫毛和若隱若現(xiàn)的酒窩，卻可以融化寒天的冰雪。如同他們干凈的氣息。
少年是追風(fēng)的蜂鳥(niǎo)�！吧畋臼菬o(wú)味，但跑起來(lái)有風(fēng)�！彪m然多阻礙，花發(fā)再重榮。撲朔著翅膀迎風(fēng)而去，嘲和笑在秋風(fēng)中化解，成為溫柔的影子跟在身后，朝五晚九的日子比什么都充實(shí)且有意義。在某一天的清晨、在某一天的夜里，他們跑向光明。
少年是秀麗的字。不論是筆畫(huà)多的、內(nèi)容繁瑣的、字形難寫(xiě)的，還是筆畫(huà)少的，內(nèi)容簡(jiǎn)單的、字形草率的，都有著自己獨(dú)特的魅力。他們形單影只是最美好的存在，他們拼湊在一起時(shí)溫柔的句式。無(wú)論如何，他們被別人愛(ài)著，他們愛(ài)著別人。
少年是清雅的月亮。筆直的身骨，白凈的襯衣，滿地都是六便士，他卻搞搞懸掛在清朗夜空中散發(fā)光芒。宇航員到達(dá)過(guò)、星星陪伴著、詩(shī)詞贊美了、梨渦里含著。溫溫雅雅的氣質(zhì)，他們?cè)谂惆橹鴦e人，別人在含笑瞧著他們。
少年是酒。沒(méi)有八二年拉菲的成熟，沒(méi)有沉積地下的厚實(shí)，是剛剛釀好的酒。品嘗起來(lái)青澀而苦冽，久而久之，味蕾在舌頭上發(fā)酵，習(xí)慣習(xí)慣，便別有一番的風(fēng)味。
少年的肩應(yīng)有清風(fēng)明月，少年的眼應(yīng)有星辰大海。
觀《少年的你》有感10
最近的一部電影《少年的你》非常熱門(mén)，票房也特別的好，我本來(lái)是想去看的，但是我身邊的朋友都告訴我，可以不用去看。我是一個(gè)淚點(diǎn)特別低的人，只要有一點(diǎn)感動(dòng)的畫(huà)面我就會(huì)哭，其實(shí)我自己也不想，但是控住不住，之前韓國(guó)的一些電影《釜山行》、《熔爐》、《素媛》、《隧道》、《流感》等等我看的時(shí)候，感覺(jué)心都被揪起來(lái)了，特別難受，緩了好幾天才好受些。但是對(duì)于這部電影，我又很想看，于是我就自己在網(wǎng)上查了一下。
易烊千璽飾演成績(jī)不好的體育生小北，從小混跡街頭，生活在社會(huì)的底層的泥濘里，過(guò)著和他這個(gè)年紀(jì)的高中生完全不同的生活，終日打架混日子，目光所及沒(méi)有希望，沒(méi)有未來(lái)。他對(duì)世界有自己的見(jiàn)解，但無(wú)力掙脫自己的人生，直到遇到了周冬雨飾演的陳念才看到了光，她成為了他最想不顧一切去成就的希望。周冬雨飾演陳念，她性格內(nèi)向，是學(xué)校里的優(yōu)等生，在學(xué)校里受到校園暴力；通過(guò)努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)而離開(kāi)小鎮(zhèn)，是高三的她唯一的念頭。大多數(shù)人的18歲都是明媚、快樂(lè)的，而他們卻在18歲這個(gè)夏天提前嘗到了成人世界的漠然。一場(chǎng)秘而不宣的"戰(zhàn)斗"正在上演，他們將一起守護(hù)少年的尊嚴(yán)。
這部電影悲傷而殘酷，講授了現(xiàn)在校園里面最經(jīng)常發(fā)生的一個(gè)現(xiàn)象，那就是校園暴力，孩子們?cè)诔赡曛�，他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀都沒(méi)有形成，他們的所作所為自己都分不清對(duì)與錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，作為父母要正確引導(dǎo)才責(zé)無(wú)旁貸。
觀《少年的你》有感11
周末，陪著孩子一起看了胡校長(zhǎng)推薦的電影《少年的你》，這是一部講述校園霸凌的影片。影片認(rèn)真而深刻，整個(gè)觀影過(guò)程中孩子都緊緊地依偎在我身邊，小手緊緊地拉著我的手，當(dāng)電影中有暴力鏡頭出現(xiàn)時(shí)我清晰的感覺(jué)到孩子的小手在微微的顫抖，可以感覺(jué)到孩子小手手心濕濕的。我告訴他，你所在的學(xué)校從校長(zhǎng)到每一位老師都很關(guān)注校園里的每一個(gè)孩子，電影里的事情一定不會(huì)發(fā)生在學(xué)校。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭看著我，眼睛里充滿了對(duì)爸爸、學(xué)校、老師的信任。
看完電影，和兒子步行回家，我們邊走邊聊，我一直以為，校園霸凌的施暴者都是成績(jī)比較差、家庭環(huán)境差的小混混，看了電影才了解到其實(shí)并非如此，施暴者也可以是就像電影中的魏萊那樣的好學(xué)生、特別受歡迎的男孩和女孩、也會(huì)是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員那樣的好學(xué)生。我問(wèn)孩子，看完電影有什么想法？孩子嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我絕不會(huì)做欺負(fù)同學(xué)的事情，如果在學(xué)�；蛘咝Ｍ庥龅筋�(lèi)似的事情也不會(huì)害怕，會(huì)及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。”我告訴孩子，周一黃校長(zhǎng)會(huì)在升旗儀式上重點(diǎn)講這件事情，以后，這類(lèi)事情如果發(fā)生在身邊，要勇敢地告訴老師，老師會(huì)及時(shí)制止事情向壞的方向繼續(xù)發(fā)展，不僅是在幫助受害者不再被欺負(fù)，更重要的是幫助施暴的孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為，避免電影中的后果發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中。
非常感謝胡校長(zhǎng)推薦的這部影片，讓我們家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上又多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
觀《少年的你》有感12
作為一部最近上映的電影，我認(rèn)為從題材到表演都是非常好的一部電影，既是愛(ài)情片，也是一部關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的**片，校園暴力以電影的形式進(jìn)入了更多大眾的視野之中。
電影的主人公小北和陳念，兩個(gè)原本根本不會(huì)有交集的人，完全處在兩個(gè)世界的人因?yàn)橐恍┍厝坏脑蚪粎R在了一起，如果可以做一個(gè)解釋那就是他們都是被社會(huì)遺忘的人。
陳念，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)話高三女生，一心想要考出去，考到北京擺脫自己現(xiàn)有的生活，在別人遭受校園暴力時(shí)，她像大多數(shù)人一樣選擇了沉默，但是最后這樣的噩夢(mèng)發(fā)生在了她的身上，這可能是她人生當(dāng)中最痛苦的一段時(shí)間，但是她遇到了小北，盡管如此她還是在校園暴力的折磨下痛不欲生，唯一可以支撐她的便是高考，然而就在高考前夕，一次意外導(dǎo)致陳念失手殺掉了魏萊，小北在知道后決意要替陳念頂罪，我無(wú)法找到一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容小北對(duì)陳念的感情，但是這種感情也許只會(huì)在少年之中存在。
更多的時(shí)候，一些校園暴力可能會(huì)以容忍的形式進(jìn)行解決，學(xué)生隱忍，老師隱忍，學(xué)校隱忍，這也導(dǎo)致很多施暴者有恃無(wú)恐，并不覺(jué)得自己有問(wèn)題存在。這才是我們應(yīng)該解決的問(wèn)題。
“如果可以，我想保護(hù)全世界。”當(dāng)你的周?chē)诎l(fā)生這些事情的時(shí)候，請(qǐng)你站出來(lái)為受害者發(fā)聲，在制度不夠完善的情況下盡可能地做一些事情讓施暴者感到畏懼。
無(wú)論如何，我們要讓自己的樂(lè)園永遠(yuǎn)的成為一個(gè)樂(lè)園，在這里，親情、愛(ài)情、友情都可以肆意生長(zhǎng)。
觀《少年的你》有感13
在網(wǎng)絡(luò)上或電視新聞上每每看到校園霸凌事件，總會(huì)義憤填膺。因?yàn)樽约阂灿泻⒆�，總�?huì)聯(lián)想到自己的孩子如果受到欺凌的無(wú)助與作為家長(zhǎng)的憤慨。這次帶孩子一起看了《少年的你》，很有感觸。
孩子在受到欺凌時(shí)，第一時(shí)間就告訴老師，告訴家長(zhǎng)，尋求大人的幫助。而發(fā)生這樣的事件，除了一部分是因?yàn)榇笕说牟恢匾�，還有一部分是平時(shí)家長(zhǎng)關(guān)心孩子不夠。除了問(wèn)到孩子的學(xué)習(xí)，其它方面就從不關(guān)心，甚至是要求孩子不要給家長(zhǎng)添亂。時(shí)間久了，孩子就會(huì)與你有了隔閡，不愿意與你說(shuō)他的事情，這就是極大的隱患。當(dāng)孩子受到傷害時(shí)，他回到家里，當(dāng)他最需要你你時(shí)，你還在問(wèn)他的作業(yè)問(wèn)他的成績(jī)。孩子的無(wú)助，才是真的悲劇。故事里的陳念的母親就是這樣，她除了關(guān)心她的成績(jī)和考大學(xué)，其它的不關(guān)心。陳念因?yàn)榭吹侥赣H的苦難，也不想母親再擔(dān)心，這才造成悲劇的發(fā)生。
其實(shí)，這樣的小概率事件，誰(shuí)都不想發(fā)生在自己身上。但每個(gè)家庭情況不一樣，每個(gè)孩子成長(zhǎng)的環(huán)境與家庭的教育方式也不同，也就是說(shuō)這樣的事情還會(huì)有。作為社會(huì)，如何避免，需要公安部門(mén)、學(xué)校的重視，同時(shí)家長(zhǎng)最應(yīng)該最早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)把事件上報(bào)給學(xué)校、相關(guān)部門(mén)去解決。孩子在學(xué)校，是一個(gè)集體，老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，除了教學(xué)任務(wù)與學(xué)校的事務(wù)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的變化和情緒，有時(shí)未免力有不逮。但孩子回到家中，父母與孩子的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化是可以的。所以，我經(jīng)常提醒孩子的媽媽?zhuān)灰匆?jiàn)孩子就是說(shuō)作業(yè)的事，成績(jī)的事，這樣孩子即使有其他方面的事都被你問(wèn)過(guò)去了，不敢說(shuō)了。
正是看新聞多了，看到了這些。我就會(huì)想到我的孩子，我該如何保護(hù)他。所以，當(dāng)我每次出差回到家里，看見(jiàn)孩子時(shí)，我都會(huì)叫上孩子來(lái)到我身邊，問(wèn)一下這段時(shí)間學(xué)習(xí)和生活上有沒(méi)有困惑。雖然他已經(jīng)是個(gè)少年了，但我還是允許他在我身邊撒撒嬌，讓他有安全感，讓他感覺(jué)到關(guān)心和關(guān)注他。這樣孩子有什么變化我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。我也告訴孩子，在學(xué)校或上學(xué)路上如果受到欺負(fù)，要及時(shí)求救。在公交場(chǎng)上就找司機(jī)師傅，如果是路上就大聲向路人求助。如果在學(xué)校，就及時(shí)告訴老師�；氐郊抑懈嬖V父母，因?yàn)榇笕藭?huì)判斷事情的嚴(yán)重程度，去理性的處理，不會(huì)讓這樣的事情繼續(xù)發(fā)展下去。同時(shí)告訴孩子，遇到這樣的事情一定要勇敢的告訴大人，學(xué)校和公安機(jī)關(guān)對(duì)這種對(duì)學(xué)生的霸凌事件都會(huì)重視，都會(huì)嚴(yán)肅處理。所以第一時(shí)間告訴大人才是最正確的。
隨著國(guó)家對(duì)校園霸凌事件的重視，公安機(jī)關(guān)，學(xué)校，家長(zhǎng)和全社會(huì)都努力，讓那些陰暗、暴力的人都能得到及時(shí)的處理，還社會(huì)以陽(yáng)光，還校園以美好。讓孩子們都生活在溫暖與關(guān)愛(ài)里。每個(gè)家長(zhǎng)都責(zé)無(wú)旁貸。讓孩子懂得善良，也要同時(shí)學(xué)會(huì)勇敢。
觀《少年的你》有感14
《少年的你》是一部期待已久的影片，之前6月份時(shí)就已經(jīng)定檔，準(zhǔn)備于6月27日上映，但是后來(lái)由于某些原因撤檔，一直沒(méi)有再提到底什么時(shí)候定檔的事情，歷經(jīng)四個(gè)月的時(shí)間，終于在10月25日上映了。
之前看過(guò)電影介紹，大概了解《少年的你》是一部關(guān)于校園欺凌的影片，此前也有一些關(guān)于校園欺凌的新聞爆出，感覺(jué)這部影片十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，揭露校園欺凌的真實(shí)一面，因此對(duì)影片十分期待。電影上映后跟朋友相約一起去看了這部影片，整部影片給人的感覺(jué)十分壓抑，從影片開(kāi)頭胡小蝶的死，到陳念因?yàn)榻o胡小蝶蓋上校服而成為下一個(gè)被欺凌者，其中有很多令人震驚且心痛的地方。很難想象未成年的一群孩子對(duì)自己的同學(xué)能夠如此狠，不僅暴力相向，并且對(duì)自己造成的惡劣后果毫無(wú)悔恨之心，魏來(lái)在警局關(guān)于胡小蝶的死的一番言辭，讓人難以想象這出自一個(gè)高中生之口，是如此的冷漠，簡(jiǎn)直像惡魔。陳念在被一次次殘忍欺負(fù)后也終于敢于反擊，向鄭易警官說(shuō)出事情尋求幫助，并且她還結(jié)識(shí)了對(duì)自己很重要的一個(gè)人，也就是小北，小北一直默默地守護(hù)著陳念，甚至愿意用自己的一生來(lái)?yè)Q取陳念干凈的人生，這也是讓觀眾特別感動(dòng)的點(diǎn)。當(dāng)陳念在被魏來(lái)一行欺負(fù)時(shí)的那種無(wú)助和痛苦，不僅是身體上的痛苦，也對(duì)內(nèi)心造成了不可磨滅的傷。
校園本該是最純凈的地方，不要讓校園欺凌稱(chēng)為孩子永遠(yuǎn)的傷，讓所有的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵抗校園暴力，拯救少年的你！
觀《少年的你》有感15
這部電影給我感受是一種陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過(guò)那么多痛苦和坎坷，結(jié)局卻溫暖得想哭。
我覺(jué)得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達(dá)的未成年人成長(zhǎng)教育問(wèn)題，現(xiàn)在有關(guān)青少年身心健康引起有越來(lái)越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任，如何正確引導(dǎo)未成年人成長(zhǎng)方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我?guī)讉�(gè)場(chǎng)景，一是小北騎著摩托車(chē)載著陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護(hù)她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙狡渌藢?duì)陳念的看法，最后還是選擇獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在陳念身后。
這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了，不過(guò)我還是get不到陳念和小北的CP感，我覺(jué)得兩人更像一對(duì)相依為命的兄妹，哥哥保護(hù)妹妹那種感覺(jué)。然后是電影里拍攝的那些高考背景部分，那種緊張壓抑的學(xué)習(xí)氣氛以及高考前的宣誓太真實(shí)了！瞬間夢(mèng)回高三，想想已經(jīng)是十多年前的事了但是我一點(diǎn)也不懷念！
另外要夸易烊千璽的演技，四字弟弟是這部電影給我的最大驚喜�。�！本來(lái)對(duì)他在電影里的表現(xiàn)一直抱著好奇態(tài)度，看完后覺(jué)得能演成這樣夸再多都不夠吧！弟弟值得�。�！反正我看完就覺(jué)得小北這個(gè)角色只有四字弟弟能演�。。≡摽涞臅r(shí)候還是要使勁夸��！
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