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大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們大家都離不開學(xué)習(xí)，有效的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家在更短的時間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法1
要求：
1.學(xué)好必要的物理知識，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)的物理基礎(chǔ)。
2.通過該課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)科學(xué)的思維方法及分析問題解決問題的能力。
不同部分內(nèi)容具有不同的知識特點(diǎn)，同時每一部分也有一些學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)針對不同的知識特點(diǎn)、難點(diǎn)采用有效的學(xué)習(xí)方法。
1、力學(xué)部分：該部分以牛頓運(yùn)動定律為主線，各部分之間聯(lián)系密切，強(qiáng)調(diào)矢量的概念、微積分方法在力學(xué)中的運(yùn)用。如由牛頓運(yùn)動定律可推出動量定理、功能原理、角動量定理等，借助于對質(zhì)點(diǎn)的研究方法可對剛體進(jìn)行研究，質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動量，角動量定理及角動量守恒。這部分的難點(diǎn)主要有
�。�1）變力作用下牛頓定律的積分問題，在求解這類問題時要注意正確分離變量、作合適的變量替換等。
�。�2）質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動量和角動量守恒，在求解這類問題時要注意角動量的矢量性，注意角動量與動量、角動量守恒與動量守恒的區(qū)別。
2、熱學(xué)部分：該部分主要是從微觀和宏觀的角度闡述熱力學(xué)系統(tǒng)的熱運(yùn)動規(guī)律，微觀理論解釋熱運(yùn)動的本質(zhì)，宏觀理論描述系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律，兩部分彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充。
這部分的難點(diǎn)主要有
�。�1）速率分布函數(shù)的理解，應(yīng)注意從分子運(yùn)動的特點(diǎn)和速率分布函數(shù)的定義來分析理解。
�。�2）熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計意義及熵的概念的理解，應(yīng)從系統(tǒng)的宏觀狀態(tài)與微觀狀態(tài)數(shù)之間的關(guān)系出發(fā)，結(jié)合熱力學(xué)過程自動進(jìn)行的方向性來理解。
3、電磁學(xué)部分：該部分主要是從場的觀點(diǎn)闡述靜電場、穩(wěn)恒磁場的基本概念、基本規(guī)律，電磁現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系、物理本質(zhì)。這部分的主要難點(diǎn)有
（1）任意帶電體場強(qiáng)的求解，在求解這類問題時應(yīng)注意帶電體電荷元的劃分、場強(qiáng)的矢量性、坐標(biāo)系的合理選取等問題。
�。�2）有導(dǎo)體存在時靜電場的分布及導(dǎo)體上的電荷分布，在求解這類問題時應(yīng)注意合理應(yīng)用靜電平衡時導(dǎo)體內(nèi)場強(qiáng)、電勢分布及場強(qiáng)、電勢??疊加原理。
�。�3）由畢奧-薩伐爾定律求某種載流體產(chǎn)生的磁場，求解這類問題時應(yīng)注意定律的矢量性，與靜電場強(qiáng)計算的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。
�。�4）感生電場、位移電流的理解，要注意他們的產(chǎn)生條件、相互關(guān)系、存在空間等問題。
4、波動光學(xué)部分：該部分主要是從光的波動性出發(fā)闡述光的干涉、衍射、偏振等現(xiàn)象的基本規(guī)律。這部分的主要難點(diǎn)是光柵的衍射規(guī)律，應(yīng)從分析光的多縫干涉和單縫衍射規(guī)律入手理解光柵的衍射、缺級、分辨本領(lǐng)等。
5、近代物理學(xué)部分：該部分主要介紹描述物體高速運(yùn)動規(guī)律的狹義相對論和描述微觀物體運(yùn)動規(guī)律的量子物理基礎(chǔ)。相對論部分的難點(diǎn)是相對論運(yùn)動學(xué)，對這部分的理解應(yīng)從相對論的時空觀出發(fā)，正確理解慣性系的等價性，時間、空間的測量以及運(yùn)動的相對性。量子物理部分的難點(diǎn)是
�。�1）實(shí)物粒子的波粒二象性及德布羅意物質(zhì)波的統(tǒng)計解釋，可結(jié)合光的波粒二象性、光與實(shí)物粒子的`區(qū)別、統(tǒng)計概率的概念以及當(dāng)今量子力學(xué)界對量子力學(xué)的理論基礎(chǔ)的爭論來理解這部分內(nèi)容。
�。�2）對薛定諤方程的理解， 可將量子力學(xué)研究問題的方法與經(jīng)典力學(xué)進(jìn)行比較，結(jié)合方程的具體簡單應(yīng)用理解方程的地位、應(yīng)用方法及其物理意義。
具體實(shí)踐：
首先，“課堂”和“課后”是兩個重要環(huán)節(jié)。
1.我們要圍繞著老師的思路轉(zhuǎn)，跟著老師的問題提示思考，同時又能提出一些自己不太明白的問題。對于老師的一些分析，課本上沒有的，及時提筆標(biāo)注在書上相應(yīng)空白的地方，便于自己看書時理解。
2.課后，我們在完成作業(yè)之前應(yīng)該先仔細(xì)看書回顧一下課堂內(nèi)容，再結(jié)合例題加深理解，然后動筆做作業(yè)。
3.除此之外，我認(rèn)為可以借助一些其他教材或輔導(dǎo)資料來擴(kuò)展我們的視野，不同教材分析問題的角度可能不同，而且有些教材可能符合我們自己的思維方式，便于我們加深對原理的理解�？傊�，課堂把握住重點(diǎn)與細(xì)節(jié)，課后下功夫通過各種途徑來鞏固加深解。
第二，對大學(xué)物理的學(xué)習(xí),我認(rèn)為自己的腦海中一定要有幾種重要思想：
一是微積分的思想。大學(xué)物理不同與高中物理的一個重要特點(diǎn)就是公式推導(dǎo)定量表示時廣泛運(yùn)用微分、積分的知識，因此，我們要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會用微積分的思想去思考問題。
二是矢量的思想。大學(xué)物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我們要學(xué)會把物理量的矢量放到適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系中分析，如直角坐標(biāo)系，平面極坐標(biāo)系，切法向坐標(biāo)系，球坐標(biāo)系，柱坐標(biāo)系等。
三是基本模型的思想。物理中分析問題為了簡化，常采用一些理想的模型，善于把握這些模型，有利于加深理解。如力學(xué)中剛體模型，熱學(xué)中系統(tǒng)模型，電磁學(xué)中點(diǎn)電荷、電流元、電偶極子、磁偶極子模型等等。當(dāng)然，我們還可總結(jié)出一些其他重要思想。
最后，我們還要充分發(fā)揮自己的想象力、空間思維能力。對于有些模型，我們可以制出實(shí)物來反映，通過視覺直觀感受，而大學(xué)物理中還存在大量我們無法直觀反映的模型，因此就必須通過發(fā)揮自己的想象力來構(gòu)造出來。 大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法
大學(xué)物理學(xué)習(xí)方法2
1、首先最重要的是對物理的定位。學(xué)習(xí)物理我認(rèn)為分為倆種，一種是為了分?jǐn)?shù)，一種是為了物理本身的魅力。我是屬于后一種的，高一，高二的時候我能廢寢忘食的學(xué)習(xí)物理，即使不是考點(diǎn)，不是老師所說的重點(diǎn)!時而做做題，又想一些現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的物理問題還保持自己的興趣，其實(shí)物理的魅力就在于與我們生活貼近，(如問什么客車行駛后我們在車內(nèi)可以感受到風(fēng)?!)就因?yàn)檫@樣的`心態(tài)我高一高二有了非常好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我高中畢業(yè)想的還是選擇物理方面的專業(yè)。另外一種在女生中常見的，就是為了分?jǐn)?shù)。我一同學(xué)，高一高二是物理很差，而且她也不喜歡物理，但高三為了上個好大學(xué)，她不停的做習(xí)題，記習(xí)題，把物理當(dāng)成文科去背記，結(jié)果她也成功了。雖然她只知其然而不知其所以然，但她也達(dá)到了她的目標(biāo)。
2、次要的才是學(xué)習(xí)物理的方法。因?yàn)樽x到現(xiàn)在沒個人都差不多有了自己的一套方法，只是或少有些欠缺。首先我介紹第一種:學(xué)習(xí)物理不像文科那樣不停記筆記聽老師說就可以的，要多思考，一般老師的做法是只講個大概，然后通過習(xí)題還查漏補(bǔ)缺。
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