學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，掌握學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？以下是小編整理的學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是1212班的郭曉陽(yáng)。今天，我很高興能在這里與大家共同探討學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有效的方法，也是有規(guī)律可循的。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就會(huì)高，學(xué)得就會(huì)輕松，思維也會(huì)變得靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。根據(jù)我平時(shí)的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
一、學(xué)前。在學(xué)習(xí)一節(jié)課之前，我們都應(yīng)該做到提前預(yù)習(xí)。我認(rèn)為，它對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。當(dāng)你在預(yù)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)提出許多問(wèn)題，而在上課的時(shí)候，便可以帶著問(wèn)題聽(tīng)老師講課，這樣，就會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題記憶非常深刻，錯(cuò)的次數(shù)也會(huì)減少很多。
二、學(xué)時(shí)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，主要是理解+記憶+積累。理解就是消化課上老師所講的內(nèi)容，并作筆記。記憶就是回家后，鞏固一下，回憶本節(jié)課的要點(diǎn)。日常積累也很重要，我們要博覽群書(shū)，并做好筆記。這樣，基本上語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就可以保證了，但還不要忘記下次課的預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，主要是推理+思考+練習(xí)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲覀兌贾�，要學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的兩點(diǎn)就是勤動(dòng)腦，多練習(xí)。我們要學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，獨(dú)立思考。理解公式、定理的由來(lái)。多思考一下為什么，做到一題多解，舉一反三。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，主要是理解+記憶+練習(xí)(多閱讀)。
三、學(xué)后。也就是復(fù)習(xí)時(shí)我們應(yīng)該做些什么呢?首先，最基本的，也就是大家都熟知的便是看課文，看筆記，看資料，這雖然是最簡(jiǎn)單的，但也是最重要的。因?yàn)椋挥姓莆樟嘶A(chǔ)知識(shí)，才能有所發(fā)揮。當(dāng)然，想要考得好成績(jī)不可能那么簡(jiǎn)單，復(fù)習(xí)好當(dāng)然也不可能只是這種基本功就ok的。所以說(shuō)，復(fù)習(xí)也是一門學(xué)問(wèn)�？梢詼�(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，及時(shí)把錯(cuò)題記錄下來(lái)，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯(cuò)的地方就是知識(shí)掌握的漏洞，及時(shí)將這些錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并分析出錯(cuò)的原因，這樣就能總結(jié)自己存在的問(wèn)題，并保證自己在以后的學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
這是我的一些體會(huì)，我不敢斷言這些方法能夠徹底解決同學(xué)們的問(wèn)題，但相信會(huì)有一定的效果。希望同學(xué)們能找到智慧的鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門，在識(shí)的海洋盡情遨游。同學(xué)們，讓我們一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)、進(jìn)步的快樂(lè)吧。
謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：下午好！
首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！這讓我們感受到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的關(guān)心。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，相信，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中考取一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí)，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
今天主要想和大家來(lái)交流以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。
二、考試怯場(chǎng)
有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)比較好，成績(jī)也不錯(cuò)，但等到大考，成績(jī)總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢？首先我們要明白：孩子在考試時(shí)由于緊張，導(dǎo)致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場(chǎng)怯場(chǎng)現(xiàn)象”。
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、情緒過(guò)度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低，在遇到比較緊張、嚴(yán)肅的場(chǎng)面時(shí)，就會(huì)情不自禁地怯場(chǎng)，以至于無(wú)法發(fā)揮出原有的水平。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)嚴(yán)。有的家長(zhǎng)在考試前對(duì)孩子說(shuō)：“考得好給予獎(jiǎng)勵(lì)，考不好你可小心點(diǎn)兒�！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了�！边@些話對(duì)一個(gè)臨考的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場(chǎng)考試時(shí)就會(huì)過(guò)分緊張，不能很好地發(fā)揮。3、孩子自信心不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)狈φ_評(píng)價(jià)，總是懷疑自己的能力，擔(dān)心過(guò)不了考試關(guān)，一上考場(chǎng)就心慌意亂。
為了克服孩子的怯場(chǎng)心理，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
第一、對(duì)孩子的期望值不要過(guò)高，而應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”，要求孩子爭(zhēng)取考出好成績(jī)，同時(shí)鼓勵(lì)他“如果這次沒(méi)考好，下次再努力”。如果父母的要求過(guò)高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。
第二、向孩子傳授一些考試技巧，如認(rèn)真審題，將試題分為“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時(shí)間，集中精力解答難度較高的題。
第三、“冰凍三尺非一日之寒”，在日常學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這樣日積月累，幫助孩子練好“基本功”，考試時(shí)胸有成竹，應(yīng)答自如，就不會(huì)怯場(chǎng)了。
三、幾點(diǎn)希望：
1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：
�。�1）休息時(shí)間，不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。
�。�2）早晨到校時(shí)間：７： 30，做到不早到，不遲到。３：４５放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
3、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
5、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
我有這樣一個(gè)體會(huì)：養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
以后我們可以通過(guò)多種方式多聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的近況�？傊Ｍ谖覀児餐呐ο�，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)，都能學(xué)到更多的知識(shí)，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
謝謝！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿3
發(fā)言稿----學(xué)習(xí)方法介紹
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！我叫++，是+年級(jí)+班的學(xué)生，今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常的榮幸與自豪。借此機(jī)會(huì)，我感謝學(xué)校對(duì)我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無(wú)悔的付出。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的。
一、 學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)方法更重要
決定學(xué)習(xí)狀態(tài)的有以下四個(gè)因素：
1、 要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習(xí)狀態(tài)的保障。最為一名中學(xué)生，我們要對(duì)自己充滿信心。我們要充分相信自己，相信沒(méi)有自己干不好的事情。始終相信自己是最好的。這種自信心應(yīng)該伴隨我們一生。
2、 要有敢于拼搏的精神。學(xué)習(xí)就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神。相信成績(jī)總是屬于敢于拼搏的人。
3、 要有陽(yáng)光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持快樂(lè)，陽(yáng)光的心情，和同學(xué)、和家人和睦相處，保證輕松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活。
4、 要有強(qiáng)健的體魄。我們要堅(jiān)持體育鍛煉，保證身體健康，才能有更多的精力投入學(xué)習(xí)。
二、 學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有計(jì)劃進(jìn)行
1、 要正確認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合實(shí)際，制定出長(zhǎng)期和近期目標(biāo)。每次
考試后，根據(jù)自己的名次和成績(jī)，給自己制定出名次目標(biāo)和成績(jī)目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會(huì)向著目標(biāo)去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見(jiàn)山頂就覺(jué)得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心里才會(huì)有無(wú)窮的力量。
2、 長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，突出重點(diǎn)，不平均使用精力和時(shí)間。平時(shí)計(jì)算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把這些任務(wù)一一列出來(lái)，做一個(gè)計(jì)劃表格，按表格安排好學(xué)習(xí)。把計(jì)劃的任務(wù)可以分配到每一月，每一周，每一天。計(jì)劃制定好之后，一定按計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行，并持之以恒。
3、 準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，及時(shí)把錯(cuò)題記錄下來(lái)，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯(cuò)的地方就是知識(shí)掌握的漏洞，及時(shí)將這些錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并分析出錯(cuò)的原因，這樣就能總結(jié)自己存在的問(wèn)題，并保證自己在以后的學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
4、 最好課前預(yù)習(xí)，善于提出問(wèn)題，上課才能有的放矢。預(yù)習(xí)時(shí)要全面閱讀教材內(nèi)容，在大腦中形成一個(gè)“知識(shí)輪廓’,并很快了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教輔資料適當(dāng)做好預(yù)習(xí)筆記，為上課做好充分的知識(shí)、思想準(zhǔn)備工作。
5、 腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)想結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)合理安排，盡量做到互不影響，相互促進(jìn)。
三、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法：
語(yǔ)文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服；對(duì)課文內(nèi)容該背的必須
背誦，該默寫(xiě)的必須默寫(xiě)；平時(shí)要多閱讀，多儲(chǔ)備；對(duì)于習(xí)作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
英語(yǔ)：首先要超課時(shí)記憶單詞；其次要熟讀課文，強(qiáng)化語(yǔ)感，要多聽(tīng)錄音帶，大聲朗讀，對(duì)比糾正發(fā)音；再就是要多做練習(xí)題，學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用，同時(shí)做好積累。
數(shù)學(xué)：學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，獨(dú)立思考。理解公式、定理的由來(lái)。多思考以下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時(shí)多做題，做好復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、綜合、提高。
物理：理解聯(lián)系記憶，知識(shí)靈活運(yùn)用。要做好手腦并用，多做實(shí)驗(yàn)，多做練習(xí)，注重物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。
政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習(xí)，課前必須做好預(yù)習(xí)，課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，融會(huì)貫通，課后要多想、多說(shuō)、多練，多記憶。歷史科記年代，將知識(shí)內(nèi)容串成一個(gè)個(gè)小故事，可以講給家人聽(tīng)；地理科要學(xué)好，必須準(zhǔn)備地圖、或者地球儀，將一些地理知識(shí)趣味化，形象化，容易記憶。生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書(shū)，或者查查網(wǎng)絡(luò)資料，可以觸類旁通，促進(jìn)理解。總之，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，其實(shí)掌握了這些知識(shí)，可以拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，提高自己解決問(wèn)題的能力，只要你感興趣，只要你樂(lè)于鉆研，每一學(xué)科都為你打開(kāi)了一扇精彩的窗戶。
同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習(xí)方法上的一些心得，講出來(lái)，和大家一起探討。相信同學(xué)們都有一些獨(dú)到的更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們下來(lái)以后互相切磋，相互借鑒。
最后，希望大家抓住青春的美好時(shí)光，駕馭著適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，你超我趕，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
+年+月+日
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿4
各位親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
今天，很榮幸，能來(lái)到這里為大家作這次演講。今天，我演講的題目是《學(xué)習(xí)并沒(méi)有你所想象的那樣難》。
等到升入六年級(jí)之后，每個(gè)學(xué)生的生活，都將會(huì)極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來(lái)，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來(lái)自然沒(méi)有什么心情吃早餐，當(dāng)你吃了一半的時(shí)候，你就必須把書(shū)包一甩，上學(xué)去了。等到上課，不，不可能做到專心聽(tīng)課，即使做到了也不想聽(tīng)。雖然人還在教室里，但是心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學(xué)，才能解放。但是回家后，噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。那就是家庭作業(yè)。似乎不到九點(diǎn)半作業(yè)就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺(jué)，那已經(jīng)是十點(diǎn)多的事情了，接著又被鬧鐘叫醒，開(kāi)始同樣的一天。這樣一天下來(lái)，似乎一整天都在被學(xué)習(xí)牽著鼻子走，可也沒(méi)學(xué)到什么，因此那時(shí)候有很多同學(xué)都在抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。
其實(shí)發(fā)生這種現(xiàn)象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經(jīng)有一次，為了擺脫作業(yè)的折磨，在沒(méi)有做完作業(yè)的情況下，早早的就睡覺(jué)了。第二天，我沒(méi)有用鬧鐘，自己醒了過(guò)來(lái)，我注意到了還沒(méi)有做完的作業(yè)，于是便奮筆疾書(shū)。令人驚奇的是，這會(huì)作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)?shù)母�，并且做的也很快，我也意識(shí)到了這點(diǎn)，于是，從那天開(kāi)始，我便早起早睡。有科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，午夜十二點(diǎn)之前的一小時(shí)睡眠質(zhì)量，相當(dāng)于十二點(diǎn)之后的兩到三個(gè)小時(shí)。所以提前半小時(shí)睡覺(jué)，一小時(shí)起床是科學(xué)的做法。不要把這個(gè)建議當(dāng)成耳旁風(fēng)，這種感覺(jué)在輕松時(shí)間三周之后便能體會(huì)到。在這一小時(shí)的時(shí)間里，我經(jīng)常背一些比較難背的課文，那些平時(shí)需要半個(gè)小時(shí)才能背下來(lái)的教材，現(xiàn)在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文：語(yǔ)文就是要掃清字詞障礙，確認(rèn)重難點(diǎn)；數(shù)學(xué)要確認(rèn)今天學(xué)什么，是什么概念、原理；英語(yǔ)則要提前背出單詞，整理語(yǔ)法點(diǎn)。
或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，與成績(jī)直接掛鉤的，便是你的聽(tīng)課效率。只要你的預(yù)習(xí)工作做到位，便可以輕松達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。做筆記可以直接寫(xiě)在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內(nèi)容完全記住了之后，再將紙條揭下來(lái)，教材又恢復(fù)整潔了。
在下課的十分鐘，也不能浪費(fèi)掉，要進(jìn)行鞏固性的記憶。在上課時(shí)的大多數(shù)內(nèi)容，都將會(huì)在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘。在下課的時(shí)間里，抽出五分鐘進(jìn)行滾動(dòng)式記憶，再好不過(guò)。與其在期末的時(shí)候再多做幾份專項(xiàng)訓(xùn)練，還不如用五分鐘時(shí)間進(jìn)行高效復(fù)習(xí)
同學(xué)們，今天，我講這些經(jīng)驗(yàn)告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學(xué)習(xí)，只要你按照我說(shuō)的去做，相信大家的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。因?yàn)檫@是我走了不少?gòu)澛分笏偨Y(jié)出來(lái)的精華。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿5
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《做自己的船長(zhǎng)》。
人生如海，我們就是那一只只不系之舟。相信只有做了自己人生之舟的真正船長(zhǎng)，才能在這片海域里乘風(fēng)破浪、勇往直前。
期中考試的潮水濕透了我們的衣襟，我們一起坐在沙灘上回望這半學(xué)期行駛過(guò)的路。忽然間意識(shí)到，高中生活已經(jīng)過(guò)半。同學(xué)們，高二學(xué)段是很重要的。如果說(shuō)高一是基礎(chǔ)，那么高二就是跳躍，抓住了高二，就能看到勝利的曙光。不管已行駛的路途上有多少風(fēng)浪，不管現(xiàn)在的我們正處在茫茫大海中的哪一個(gè)點(diǎn)上，更不管未來(lái)會(huì)遇到多少險(xiǎn)難暗礁，我們都要永不放棄。
對(duì)于成績(jī)不盡如人意的同學(xué)，我們不能總歸咎于自己能力不足或者不夠聰明，其實(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)才是最可怕的。因此，給自己準(zhǔn)確定位是通向理想彼岸的羅盤。每一個(gè)成功者都應(yīng)該有這樣一個(gè)良好的開(kāi)端，才能找到成功的出路。請(qǐng)記�。罕蛔约捍驍〉娜瞬攀亲羁蓱z的！
成功，不是將來(lái)才有的，它是從決定的那一刻起持續(xù)積累而成的；學(xué)習(xí)也一樣，它就是一架天平，左邊是付出，右邊是收獲。即使取得滿意的分?jǐn)?shù)也不能好高騖遠(yuǎn)，而是要踏踏實(shí)實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓認(rèn)真成為一種態(tài)度，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們，人生只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！我們應(yīng)該想一想：20xx年的夏天，會(huì)怎么樣呢？我們會(huì)站在哪里，我們會(huì)去哪里？
人生的美麗是這樣鑄成的：任歲月無(wú)情，你堅(jiān)貞如初；任羈旅勞頓，你不懈不輟，一如既往；人繁花似錦，喧囂紛擾，你悄然守望，依然潛心不改；任群鳥(niǎo)飛舞，雨膩云香，你只有在那眾多的旋律中把握一種風(fēng)流，體現(xiàn)一種感動(dòng)，收獲一種力量�？v然是寒冷刺骨的冰雪之夜，你仍無(wú)怨無(wú)悔以滾燙的情懷去澆灌不死的信念，塑造了強(qiáng)勁健全的靈魂。拼搏，能夠鑄就這種人生的美麗。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，我們正值青春，讓我們向奮斗的過(guò)去揮揮手，帶著宗教般的虔誠(chéng)和初戀般的熱情重新啟程，用蠟筆小新最肆無(wú)忌憚的大笑來(lái)激勵(lì)自己，同時(shí)發(fā)揚(yáng)灰太狼精神，勇敢而堅(jiān)定的喊出——這一次，我們要做自己的船長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿6
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八三班的xxx。今天我為大家分享我的學(xué)習(xí)方法。想要學(xué)習(xí)好，首先要有自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，找出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面為同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1、合理安排時(shí)間
每天保證至少八小時(shí)的睡眠。晚上不要熬夜，中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠，飽滿的精神是提高效率的基本條件。在家做家庭作業(yè)時(shí)，要合理安排每個(gè)科目的所用時(shí)間，規(guī)定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成，避免用時(shí)過(guò)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)時(shí)不專心。
2、注意力要集中
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就要休息，放松大腦。但學(xué)習(xí)時(shí)，同時(shí)也要全神貫注，手腦并用，要努力達(dá)到陶淵明“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界。把課堂四十分鐘充分利用。
3、學(xué)會(huì)正確的記憶方法
正確認(rèn)識(shí)記憶與遺忘的規(guī)律，也是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要途徑。初中階段，英語(yǔ)單詞、古代漢語(yǔ)、數(shù)理化公式、定理等，有很多東西需要熟記。有些同學(xué)總是說(shuō)“記不住”，其中一個(gè)重要的原因，就是不懂記憶的規(guī)律與方法。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，記憶分無(wú)意識(shí)記憶和有意識(shí)記憶。對(duì)于系統(tǒng)的知識(shí)，特別是系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，絕不是單憑“無(wú)意識(shí)記憶”就能掌握的。在事前有明確的目的，并在進(jìn)行中做出積極的努力，才是“有意識(shí)記憶”。也就是說(shuō)，集中注意力地、自覺(jué)地和積極思考著閱讀兩遍課文，比漫不經(jīng)心地閱讀十遍課文還記得多。記憶不能一勞永逸，鞏固記憶的基本條件是復(fù)習(xí)。需要知道，遺忘的規(guī)律是先快后慢。在記憶之后，遺忘一開(kāi)始是很快的，后來(lái)速度就放慢了。根據(jù)這一規(guī)律，我們完全可以與遺忘作斗爭(zhēng)，復(fù)習(xí)次數(shù)應(yīng)先多后少，這樣完全可以事半功倍。
4、巧補(bǔ)錯(cuò)題
要常補(bǔ)錯(cuò)題、集好題。同種題型要牢記，要做到錯(cuò)過(guò)的題不再錯(cuò)。同時(shí)每一道題都要知道自己的錯(cuò)因、題的分析和正確的解題方式，能夠舉一反三。要多收集好題、難題、典型題，提高我們的做題水平。
在這里，我衷心的祝愿同學(xué)們的成績(jī)能夠越來(lái)越好。
我的交流到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八十班的xxx，很榮幸這次數(shù)學(xué)能考得117分，俗話說(shuō)的好“如果語(yǔ)文是百科之母的話，那么數(shù)學(xué)便是百科之王�！睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情，而且還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)的海洋里，要多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納，注意應(yīng)用。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣還包括課前預(yù)習(xí)、課上專心，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)、整理錯(cuò)題、系統(tǒng)小結(jié)等方面。
二、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想學(xué)好數(shù)學(xué)。目前，我們初二學(xué)過(guò)的思想有：整體思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、運(yùn)動(dòng)思想和轉(zhuǎn)化思想。
三、逐漸形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
四、解題，首先要弄清題意，認(rèn)真讀題，搜索解題的途徑，找到已知與未知，條件與結(jié)論之間的關(guān)系，然后按照所要求的書(shū)寫(xiě)格式和規(guī)范，把解的過(guò)程敘述出來(lái)，并力求簡(jiǎn)單、明白、完整。最后還要對(duì)解題進(jìn)行回顧，檢查解答是否準(zhǔn)確無(wú)誤。
五、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們還要了解自己的分?jǐn)?shù)在班級(jí)或年級(jí)成績(jī)里是什么檔次。這并不是過(guò)分在意分?jǐn)?shù)，而是了解自己實(shí)力的好方法。知道了差距，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，爭(zhēng)取下次能達(dá)到目標(biāo)，這樣才能不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷溫故而知新的過(guò)程，每個(gè)人的學(xué)習(xí)不經(jīng)相同，也許我的方法不是最好的，但是找到最適合自己的，才是最有效的。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿8
各位尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天，我有幸作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)勎业牡膶W(xué)習(xí)方法。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人應(yīng)該擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。俗話說(shuō)“有志者，事竟成�！毕胍晒�，首先需要一個(gè)切合實(shí)際而又深謀遠(yuǎn)慮的目標(biāo)，更需要勇于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)。對(duì)于我們中學(xué)生而言，當(dāng)前的目標(biāo)就該是打算要取得怎樣的成績(jī)或是將來(lái)進(jìn)入哪一所高中或大學(xué)。初中，是夢(mèng)奠基的地方，也是夢(mèng)起航的地方。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的道路上，艱苦奮斗、持之以恒等這些學(xué)習(xí)的品質(zhì)是必需的，也是最最重要的，畢竟“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。從這個(gè)意義上說(shuō)，把握了初中生活，就掌控了未來(lái)的方向。
季羨林在《成功》一文中說(shuō)到，成功的三要素是天資、機(jī)遇和勤奮。天資這是沒(méi)法控制的，機(jī)遇也是稍縱即逝的，我們能做的就是勤奮，就是去拼，去搏。
在學(xué)校里，我們13班的同學(xué)們總會(huì)抓緊早自修的時(shí)間，在上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課了要么好好休息，要么完成作業(yè)進(jìn)行鞏固。我也不例外，我經(jīng)常和同學(xué)們討論自己感興趣的話題，幾分鐘的閑聊既滿足了我的講話欲，又能放松身心，為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。
回到家里，當(dāng)然會(huì)比學(xué)校里輕松自如多了，但我們不能松懈，因?yàn)榧依锏娜膫�(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間往往是取勝的關(guān)鍵。在家里，不僅要保質(zhì)保量地完成書(shū)面作業(yè)，更要重視一些經(jīng)常被我們忽略的背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地理解知識(shí)、融會(huì)貫通，把書(shū)本裝進(jìn)我們的大腦。
節(jié)假日同樣是體現(xiàn)學(xué)習(xí)差距的時(shí)候。善于利用時(shí)間的同學(xué)能通過(guò)節(jié)假日大大拉開(kāi)與其他同學(xué)的差距。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都想在節(jié)假日放松，此乃人之常情，可以理解，我們也確實(shí)需要這樣的放松機(jī)會(huì)。但就像前面說(shuō)的，放松不等于松懈，在休息享受的同時(shí)，我們還是得把學(xué)習(xí)的弦繃緊，這樣才能在任何時(shí)候能發(fā)揮出自己的水平。我在節(jié)假日的時(shí)候會(huì)合理安排好時(shí)間，做作業(yè)、看比賽、玩樂(lè)、鍛煉、學(xué)習(xí)、看書(shū)等等都有一定的時(shí)間。同時(shí)我會(huì)做一些選擇，先做那些必要而急迫的事，為此可以犧牲很大部分娛樂(lè)時(shí)間。
當(dāng)然，勞逸結(jié)合必不可少。我自己奉行全面發(fā)展的原則，德智體美勞攜手并進(jìn)。副科和主科一樣需要尊重！要是學(xué)習(xí)乏了，可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來(lái)緩解壓力，以更好地投入新的戰(zhàn)斗。
最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實(shí)理科并不可怕，你只要掌握其中的規(guī)律并自己總結(jié)歸納，合理的推測(cè)，就能提高學(xué)習(xí)的效果。理科，更需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)和周密，這是我和同學(xué)們都需要提高的地方。學(xué)理科的挑戰(zhàn)是“繁”和“煩”，前者是運(yùn)算、邏輯的麻煩，后者則是心態(tài)上的不平衡。我個(gè)人認(rèn)為，克服了后者，你必將擊敗前者。
在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，我的夢(mèng)想已全副武裝。即將告別魯外，我想說(shuō)：感謝魯外，感謝為我們辛勤付出而不求回報(bào)的老師們，感謝陪伴我的所有同學(xué)們，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能成就輝煌。為你們，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！最后，祝大家都能展鴻鵠之志，繪錦繡藍(lán)圖！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿9
通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖�？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記祝
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書(shū)山有路勤為徑。總而言之，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿10
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自初二（1）班的~~~。這次期中考試，我由初一時(shí)的200多名進(jìn)步到了第105名。我想把我這學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)與大家分享，主要有以下三點(diǎn)：
一是集中精力，排除干擾。
在教室中，當(dāng)同學(xué)們暢談著新鮮事的時(shí)候，我也想加入其中，但是我忍住了，我知道這些新鮮事會(huì)分散我許多精力，如果我們把聊天的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，那么日子久了，進(jìn)步就明顯了�？鬃釉�2500多年前就說(shuō)過(guò)：“少之時(shí)，血?dú)馕炊�，戒之在色�！本褪菫榱烁嬖V我們這些中學(xué)生們要學(xué)會(huì)靜心，排除干擾。當(dāng)今社會(huì)誘惑無(wú)處不在，手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)……這些東西雖然可以使我們的生活更加方便，但是，請(qǐng)注意它們的“方便”是有限的，而游戲的誘惑是無(wú)限的。這種誘惑可以使你無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著它，包括學(xué)習(xí)的時(shí)候。同學(xué)們，孔子在20xx多年前就提醒過(guò)我們了！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！一定要注意電子產(chǎn)品的使用。正所謂：“網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)，使用需謹(jǐn)慎！”
二是認(rèn)真聽(tīng)講，保持恭敬心。
古人云：“一分恭敬得一分收獲，十分恭敬得十分收獲。”我今天所說(shuō)的恭敬是指對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)老師的恭敬。
首先，大家跟我做一個(gè)假設(shè)，當(dāng)你特別特別崇拜一個(gè)人的時(shí)候，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，甚至每一個(gè)眼神都能令你那么難忘，此時(shí)，你一定對(duì)他非常的恭敬。如果這個(gè)人就是我們的老師，那么你在聽(tīng)他講課時(shí)，巴不得自己是六耳獼猴，長(zhǎng)一堆耳朵，專心致志地聽(tīng)他講課，那么，你就能把老師講的百分百吸收，于是，你就發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)變好了。
說(shuō)了這么多，其實(shí)主要想告訴大家一定要把自己的位置放低，大海之所以能讓那些江啊、河啊都流到自己這里來(lái)？就是因?yàn)樗冀K處于很低的位置，如果它的位置高了，那流進(jìn)一點(diǎn)兒就溢出來(lái)了！關(guān)于這個(gè)方面，我還想再說(shuō)一句：“沒(méi)有不好的老師！只有不好的學(xué)生！”老師教同樣的知識(shí)，有的同學(xué)就能考高分，有的同學(xué)卻不及格。要是不及格的同學(xué)能把老師上課時(shí)的每一句話都聽(tīng)進(jìn)去并做到了，也同樣能考高分！當(dāng)你在抱怨自己的成績(jī)不理想時(shí)，請(qǐng)你回想一下，老師的要求你都做到了嗎？老師讓你審五遍題，你只審了三遍，結(jié)果你寫(xiě)錯(cuò)了，你說(shuō)能怨誰(shuí)？
三是學(xué)會(huì)自省，常懷感恩心。
我們的父母花了高額的學(xué)費(fèi)讓我們來(lái)“海外”念書(shū)，他們時(shí)時(shí)刻刻想念著我們，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該感謝父母給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)我們偷懶、溜號(hào)兒的時(shí)候，想起我們的父母，他們要是知道我們不好好學(xué)習(xí)，該多傷心，多難過(guò)呀！我們?cè)跄苋绦淖尭改溉绱藫?dān)憂呢？其實(shí)，感恩之心也可以化為動(dòng)力的！
今天我想與大家分享的就是以上三點(diǎn)內(nèi)容：集中精力想著學(xué)業(yè)，讓我把生活中的零碎時(shí)間運(yùn)用起來(lái)；一份恭敬心使我在老師們那里學(xué)到了更多的知識(shí)；感恩心總是激勵(lì)著我專心學(xué)習(xí)。愿我的幾點(diǎn)體會(huì)能對(duì)大家有所啟發(fā)，有所幫助，愿全體同學(xué)能在今后的學(xué)習(xí)中屢創(chuàng)佳績(jī)，為年級(jí)增光，為學(xué)校增光，做一名懂事、上進(jìn)的好學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿11
老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我作為我們年級(jí)367名準(zhǔn)高三學(xué)生中的'一員，在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的，也許并不算什么好的經(jīng)驗(yàn)或是經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法，但是是我的一些真實(shí)的感受和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為我們應(yīng)該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因，而教材也是高考出題的基礎(chǔ)，我們的題目都是以教材為本。教材是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打牢才能提高，想拿高分一定要吃透教材，因?yàn)榭荚嚳赡芸嫉矫恳粋�(gè)細(xì)節(jié)。所以書(shū)上的例題我都會(huì)認(rèn)真看，可能的話，做完書(shū)上的題目。而且我想能把書(shū)本背下來(lái)的人，至少在考試時(shí)會(huì)有底氣得多。
有時(shí)在晚自習(xí)做題目的時(shí)候會(huì)遇上一時(shí)半會(huì)兒解不出來(lái)的題目，想了很久也沒(méi)什么結(jié)果。自己便會(huì)產(chǎn)生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒(méi)答案的就等老師來(lái)講。其實(shí)要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學(xué)習(xí)的難度就在于控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強(qiáng)迫自己把它想出來(lái)，不要輕易妥協(xié)。解題的過(guò)程就是回憶知識(shí)點(diǎn)、形成或復(fù)習(xí)解題思路、鍛煉全面思維和注重細(xì)節(jié)的能力的過(guò)程。我們要珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，我說(shuō)的這些，還有老師同學(xué)平常說(shuō)的：該怎么學(xué)，大家心里都很清楚，卻總是做不到，這一點(diǎn)必須要克服。能夠在上課發(fā)覺(jué)自己走神時(shí)馬上把注意力集中起來(lái)；在對(duì)做題厭倦時(shí)重新找回動(dòng)力與興趣；在定下計(jì)劃后堅(jiān)持完成，計(jì)劃每天背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅(jiān)持；有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說(shuō)說(shuō)而已，要身體力行地去做。對(duì)于這些東西我是有親身教訓(xùn)的。要做的事就一定要做，做的過(guò)程中也許還會(huì)有新方法、竅門的意外發(fā)現(xiàn)。
青春時(shí)期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲。離高三只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，馬上我們就要面臨高三的一場(chǎng)苦戰(zhàn)。我們既要面臨與本校復(fù)讀生的競(jìng)爭(zhēng)，還要面臨與長(zhǎng)沙市、與湖南省、乃至全國(guó)的不計(jì)其數(shù)的高手的競(jìng)爭(zhēng)。我們要面臨各方面的壓力，我們現(xiàn)在無(wú)法理解的壓力。我們要提前做好準(zhǔn)備。就像跑步，要達(dá)到一定的速度，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程。現(xiàn)在就是我們?cè)摷铀俚臅r(shí)候了，若現(xiàn)在還不加速，進(jìn)入高三后就會(huì)發(fā)現(xiàn)與別人的差距。與其到那時(shí)再后悔，不如現(xiàn)在就加速，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒。
最后，我想說(shuō)的是：我既然選擇了這條路，我就會(huì)好好地走下去，認(rèn)真地走下去。我不想也不會(huì)給自己留下遺憾。
謝謝！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一，我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。
第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。
最后，就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是初二（4）班的xx同學(xué)，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們班的兩位升旗手。王明晨，是我們班的體育委員，深得老師們的喜愛(ài)，他號(hào)稱我們班的勞模，樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)。朱嘉儀，是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)兼物理課代表，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，勇于探索，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，是老師和同學(xué)們的好助手。今天我演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
英國(guó)的美學(xué)家博克曾說(shuō)過(guò)：有了正確的方法，你就能在茫茫的書(shū)海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會(huì)像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。一個(gè)人因天賦、性格和作息習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)方法也不盡相同；所以說(shuō)學(xué)習(xí)方法要靈活，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，要注意學(xué)科互換，要注意勞逸結(jié)合。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？下面我就談一談自己的一些體會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流。
一、掌握科學(xué)的聽(tīng)課方法
我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內(nèi)容，集中要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。在聽(tīng)課過(guò)程中，我也常做一些筆記，但聽(tīng)和記畢竟是兩回事，正確的方法應(yīng)該“以聽(tīng)為主，以記為輔”。這也就是說(shuō)，聽(tīng)課的主要注意力應(yīng)該集中在“聽(tīng)”的方面。至于“記”，只需要記一些重要的東西。上課時(shí)，我們不僅要記住老師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意老師得出這個(gè)結(jié)論所用的思路和方法，甚至要通過(guò)積極的思維，想出比老師更好的方法。這樣的聽(tīng)課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能舉一反三。
二、養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)習(xí)慣
復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭(zhēng)，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，在一天的學(xué)習(xí)過(guò)后，我利用休息前的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí)，并把幾天前學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行回故，想一下自己還有哪些知識(shí)是沒(méi)有掌握的，在腦海里作一個(gè)總結(jié)。要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
三、保持良好的心態(tài)
具備良好的心態(tài)是真正強(qiáng)者的法寶，是成功的基石。老師常常告訴我們學(xué)習(xí)不是為了今后的享樂(lè)，更不是為了迎合父母和其它人。學(xué)習(xí)是自己的事，我們每個(gè)人都要找到屬于自己的一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走好每一步才是正途。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，輕松愉快，效率自然也就很高。
同學(xué)們，世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家注意掌握并運(yùn)用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中提高效率；一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果。同學(xué)們讓我們一起努力吧！爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初1401班的學(xué)生王~~ ，今天，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意�。ň瞎�
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，今天站在這里發(fā)言。對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)，盡管我知道自己做得還不夠好，但師長(zhǎng)們?nèi)院敛涣呦У亟o予我贊揚(yáng)和期許，你們的鼓勵(lì)將是我今后繼續(xù)努力奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力。
回顧之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我主要有這么幾點(diǎn)心得：
第一是要自信。自信是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，只是我們努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，“有志者事竟成”，有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷追求新的突破。
第三是要刻苦。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮是取得好成績(jī)的唯一道路。
第四學(xué)習(xí)要講方法。比如要有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶，利用清晨讀書(shū)背書(shū)；課堂上集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到高效學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。期中考試已落下帷幕，成績(jī)好壞已屬于過(guò)去。我們唯有勝不驕，敗不餒，靜下心來(lái)，仔細(xì)尋找我們的得與失，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以積極的態(tài)度、踏實(shí)的行動(dòng)去面對(duì)每一天、每一課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你我才能擁有燦爛的明天和未來(lái)！兩個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，讓我們由陌生到熟悉，由懵懂到清醒，由興奮到平靜，由不適到習(xí)慣。因此，期中考試，是我們的又一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，攜起手來(lái)，再次出發(fā)，努力前行，百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝！
學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿15
各位老師各位同學(xué)，大家早上好，今天我想跟大家分享一下在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我認(rèn)為有用的學(xué)習(xí)方法。
首先，在做閱讀題和做數(shù)學(xué)題中唯一的共同點(diǎn)是：一不小心，就掉進(jìn)了“花時(shí)間又讀不懂”的坑。那么，該如何多快好省地做閱讀呢？許多同學(xué)傾向于先讀原文再看題干，其實(shí)，對(duì)高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)為了節(jié)約時(shí)間，提高答題率，正確的閱讀解題步驟，應(yīng)該這樣三步走：1閱讀題干，找出關(guān)鍵詞。2快速瀏覽原文，定位對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。3理解原文關(guān)鍵詞前后部分，匹配正確選項(xiàng)。把一句句子拆成組塊會(huì)讓我們更好理解長(zhǎng)難句，這些組塊中的關(guān)鍵詞，就成了了解組塊的必要條件，一般可以根據(jù)選項(xiàng)確定關(guān)鍵詞，再在組塊中尋找關(guān)鍵詞，多多圈畫(huà)文中一些表轉(zhuǎn)折、表因果等等的關(guān)系詞，如though、but、because。而要想推理出正確的選項(xiàng)可以去尋找解釋或總結(jié)性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如破折號(hào)、冒號(hào)，同樣也可以利用組塊，盡可能地識(shí)別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項(xiàng)。此外還可以去尋找原文和選項(xiàng)中可以同義互換的部分；以及尋找段首斷尾總結(jié)性的內(nèi)容。
其次，在做完型時(shí)可以邊看邊劃出本文的時(shí)態(tài)，然后逐步看下來(lái)，根據(jù)上下文理解含問(wèn)題句大概的含義去找適合的選項(xiàng)，若碰到不會(huì)的詞劃出來(lái)，先避開(kāi)，看完整句話看看能不能猜測(cè)出來(lái)大概的含義，十一選十也是同理，碰到不認(rèn)識(shí)的單詞或不能理解的句子也不必慌張，可以采用排除法，從自己熟悉的地方下手，逐個(gè)擊破。
提到英語(yǔ)就不得不提背單詞。單詞要背，但不代表要死記硬背。死記硬背只是機(jī)械記憶，也就是通過(guò)反復(fù)重復(fù)的方式記憶，只建立了語(yǔ)言通路，而我們可以運(yùn)用比喻法、聯(lián)想法、圖表法等擴(kuò)展出情景道路，將學(xué)到的單詞真正內(nèi)化。在記憶單詞的時(shí)候與能夠相對(duì)應(yīng)的圖片一起記憶，或者拉上你的小伙伴一起背，你們的交流互動(dòng)也可以成為一個(gè)場(chǎng)景，給單純的背單詞賦予互相鼓勵(lì)督促這一意義。若是實(shí)在提不起背單詞的興趣，可以給自己設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)，背完單詞看一集新更新的劇，或者營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，帶上單詞書(shū)走進(jìn)喜歡的咖啡廳。這樣一來(lái)，記單詞枯燥的過(guò)程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進(jìn)行。同時(shí)由于多巴胺活化了神經(jīng)細(xì)胞，記憶效率也會(huì)慢慢提高，背單詞便不再是那么痛苦的一件事，形成了良性循環(huán)。
春考在即，為了在短時(shí)間內(nèi)快速提高成績(jī)，一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法便尤其重要，在埋頭做題的同時(shí)不要忘了抽身好好反思一下這個(gè)學(xué)習(xí)方法能否發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)，在不斷的自省與思考中進(jìn)步，最終也能使我們?cè)诟呖冀Y(jié)束以后的日子里繼續(xù)受益，因?yàn)閷W(xué)習(xí)從不會(huì)停止。
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