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高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法
進(jìn)入高中后，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)很難完全適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)，導(dǎo)致英語成績不理想，形成心理落差，從而喪失英語學(xué)習(xí)的信心。在新的學(xué)習(xí)階段，我們要如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法呢?下面由小編為大家整理的高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到大家!
高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法
一、積極參與
課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發(fā)言，要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機(jī)會。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。英語是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。
二、培養(yǎng)語感
學(xué)英語記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記�。壕渥颖葐卧~重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還有詞的具體用法。
三、重視復(fù)習(xí)
英語知識點(diǎn)多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘?
1、反復(fù)聽讀
反復(fù)地讀，課文中的語言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助于記憶。記住：英語首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。
2、時時復(fù)習(xí)
遺忘的規(guī)律是：前快后慢，先多后少，識記后初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識后一定要及時加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶，背 誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進(jìn)行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點(diǎn)在哪里，復(fù)習(xí)更有目的性。
3、自覺學(xué)習(xí)
熟能生巧。英語要不斷重復(fù)，才會熟練，才會形成一種技能。同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
語言學(xué)習(xí)不是老師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學(xué)是精講多練，講練結(jié)合，以練為主。有些同學(xué)聽力不好，只有一個辦法: 堅持聽，每天聆聽5-10分鐘，而且長期聽，一定會有效果的;閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞匯量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學(xué)們要保證每天閱讀兩篇英語文章，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標(biāo)，自己給自己施壓，自覺地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，主動請教。在完成了規(guī)定的任務(wù)后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用閑暇時間，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)優(yōu)勢。
高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法
一.高中英語與初中英語的課程特點(diǎn)變化
1.聽力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理的聽說活動
2.詞匯由常用生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯
詞匯學(xué)習(xí)在高中英語學(xué)習(xí)中是一個重要部分，它滲透在英語學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，包括聽力，閱讀，完形，翻譯及作文等。并且對詞匯的理解與運(yùn)用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生提高對詞匯的悟性及靈活運(yùn)用。
3.語法由零碎語法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)語法
高中語法對初中語法的跨越是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學(xué)習(xí)中得以解釋。高中英語語法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語從句，名詞性從句，倒裝句及非謂語動詞。對重要語法的系統(tǒng)掌握和靈活運(yùn)用能幫助學(xué)生更好地分析，理解語言材料，使知識條理化，網(wǎng)絡(luò)化。
4.閱讀取材由純語言材料轉(zhuǎn)向高層次，多方位材料
高中英語語言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來實現(xiàn)的。閱讀材料來自各個領(lǐng)域的知識，包括邊緣學(xué)科知識及跨學(xué)科知識，同時又能體現(xiàn)時代性。
5.寫作由獨(dú)立的單句轉(zhuǎn)向簡潔的英語短文
高中英語短文在結(jié)構(gòu)上要求完整;在語言表達(dá)上要求準(zhǔn)確，語句流暢;在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點(diǎn)。
二.高中英語學(xué)習(xí)方法
1.首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。
要學(xué)好英語，每個學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語言的節(jié)奏、語音語調(diào)、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識。另外聽課時要對老師講課有高度的敏感性 老師不可能把他所講的每一句話都寫下來，因此聽課時要能敏銳捕捉老師所說的每一句話，能迅速提取對自己有用的信息，該記得要記下來。
2.其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1. 隨時積累。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于一些好的的詞匯或表達(dá)結(jié)構(gòu)一定要用心積累，可以是老師上課提到的，也可以是自己閱讀過程中碰到的，隨時整理。對于一些覺得背單詞有困難的同學(xué)來說，不妨每天給自己5到10個單詞的背誦任務(wù)，貼在桌子角上，空下來后就瞄上幾眼，一天瞄個5到10次，估計你想忘記都難。如果你的基礎(chǔ)還不錯，那就每天背3到5個句子。其實，不管是單詞還是句子，只要在積累你就是有收獲的。在我們學(xué)習(xí)英語的時候，也要有這種心態(tài)，詞匯要記，句子也要背，只有這樣，才能積少成多!
當(dāng)然很多同學(xué)認(rèn)為很容易遺忘。為什么容易忘呢?其實原因很簡單：反復(fù)得還不夠!有專家說，一個單詞只有重復(fù)20次以上，才有可能真正把它記住，因此，多反復(fù)是關(guān)鍵。學(xué)會利用拼讀法，構(gòu)詞法，聯(lián)想法等多種形式記單詞。根據(jù)讀音記單詞，前提是一定要讀準(zhǔn)單詞，只要能讀準(zhǔn)，單詞就能拼對;構(gòu)詞法也是常用的：如im, un, dis是常見的否定前綴，可能possible不可能impossible，必要的necessary不必要的unnecessary，聯(lián)想法需要你擁有足夠的想象力，如雞肉chicken(邊吃邊啃)，教育education(教育是以愛為前提的，愛了就開心，愛就開心)，害蟲pest(拍死它，把害蟲拍死，拍死它)，雨傘umbrella(沒有傘“俺不來了”)充分發(fā)揮你們的想象力，一定會有意外的驚喜!
記�。罕硢卧~要講究方法：拼讀法，構(gòu)詞法，聯(lián)想法等等，最關(guān)鍵的：多反復(fù)!
2. 愛上閱讀。閱讀真是一個好習(xí)慣，它不僅可以幫助我們積累詞匯，培養(yǎng)語感，還能拓寬知識面，開闊眼界。所以，讓自己養(yǎng)成閱讀英語短文的習(xí)慣，愛上閱讀，你會受益匪淺。記住，你不是為了讀而讀的，懷著獲取知識的目的，帶著愉快的心情閱讀，你的英語閱讀能力便在不知不覺中提高了。
3. 勤于練習(xí)。抓住機(jī)會多讀多練。英語的提高，離不開聽說讀寫的訓(xùn)練。充分利用早讀晚讀的時間多讀多背，大聲的讀背有利于你記憶的內(nèi)容保持得更久，還有利于你聽力的提高。這就說到一個早讀效率的問題。一般來說，我們很少有機(jī)會口頭練習(xí)英語，除了早讀，晚讀和課上的部分時間，所以，大家一定要好好把握這幾段時間，盡可能投入地讀背句子，短文。老師課上給的經(jīng)典例句，練習(xí)題中碰到的易錯句子都要拿出來讀，拿出來背，背到脫口而出，不再需要經(jīng)過任何的思考。
4. 善于思考。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，一定要認(rèn)真反思，總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，策略。對于平時的錯題，認(rèn)真整理，將知識點(diǎn)歸類，努力不在同一個點(diǎn)上錯第二次;對于翻譯或書面表達(dá)中的錯誤，認(rèn)真分析訂正，爭取寫對每一句話，努力寫出容易得高分的句子。
大家知道，英語這門學(xué)科，跟其他的學(xué)科有所不同，它的知識點(diǎn)聯(lián)系層次不是很明顯，而英語整體水平的提高靠的是平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，因此，英語的進(jìn)步并不是螺旋式的，而是階梯式的。什么意思呢?比如像數(shù)學(xué)，你最近一段時間特別努力，那么近期學(xué)的內(nèi)容你可能會掌握得很好，與前段時間相比，近期的練習(xí)，測驗進(jìn)步會很明顯，甚至每天都能感覺自己在進(jìn)步。但英語就不會這樣，它的前后聯(lián)系較廣，涉及到的知識點(diǎn)或是語法比較復(fù)雜，因此，也許你一段時間內(nèi)一直很努力，但一周甚至一個月內(nèi)你都不會感覺到自己的進(jìn)步，等到若干天后的某一天，你會有種豁然開朗的感覺，那就類似于你從一個臺階跨上了另一個臺階，所以，英語的進(jìn)步在你從一個臺階到另一個臺階的中間必須經(jīng)過一段平臺，這時的你應(yīng)該繼續(xù)努力，直至“柳暗花明”!相信自己，付出是一定有回報的，只是早晚不等而已!保持自信樂觀，積極向上的心態(tài)。這其實是做成任何事的前提條件，對于英語學(xué)習(xí)也不例外。在我們的學(xué)習(xí)過程中，有些困難與挫折是難免的，但是只要我們不放棄，堅持到底，就一定會有“撥開云霧見天日”的時刻，再說，有老師和大家一起努力，征服英語是遲早的事! Nothing is impossible to a willing heart!謝謝大家!
高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法
1.高一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法及技巧
(一)認(rèn)真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識、單詞。
(二)課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的"存儲、記憶、激活"三過程中的關(guān)鍵過程：激活。
(三)在完成了"學(xué)好教科書"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時間訓(xùn)練聽說，在不知不覺中就會說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它同學(xué)前頭了。
(四)為了應(yīng)對考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題.
2.高一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法及技巧
1、對照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對照，從中領(lǐng)會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。
3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識而已。
4、細(xì)讀。將每個章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認(rèn)識的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認(rèn)識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
6、摘記。要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。
7、精讀。認(rèn)真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問。
8、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
9、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認(rèn)真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。
10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。
12、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
3.高一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法及技巧
(一)聽
1、能聽懂教學(xué)大綱詞匯表(1、2)中不帶*號的詞匯和短語。
2、能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)過的簡單英語對新詞語意義的解釋。
3、能聽懂教師用所學(xué)過的英語簡要敘述已學(xué)課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。
4、能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi)，用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容，有時需要對方重復(fù)。
5、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘110個詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達(dá)到70%。
(二)說
1、能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答。
2、能夠用《日常交際用語》表中的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的談話。
3、經(jīng)過準(zhǔn)備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學(xué)校等基本情況。能基本表達(dá)主要意思。
(三)讀
1、除課文外，補(bǔ)充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬字左右。
2、能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3%。
3、能以每分鐘40-50個詞的速度，閱讀生詞率不超過3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實。理解正確率達(dá)到70%。
4、能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。
5、能把握所讀材料的主要邏輯線索、時間和空間的順序。
(四)寫
1、具有良好的書寫習(xí)慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點(diǎn)正確。
2、能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題。
3、能聽寫沒有生詞的句子和內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘100-110個詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度為每分鐘12個詞。
4、能運(yùn)用所學(xué)過的詞匯、習(xí)慣用語和句型造簡單的句子，無嚴(yán)重的拼寫和語法錯誤。
5、能根據(jù)提示，仿照所學(xué)過的題材在30分鐘內(nèi)寫60-80個詞的簡單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯誤。
4.高一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法及技巧
1.增加詞匯量。
我們同學(xué)學(xué)不好英語，其實都是因為掌握的英語詞匯量太少了，特別是在做閱讀理解題中，往往會見過這個單詞，但是卻不知道這個意思，因此就會造成閱讀障礙，理解不了文章的意思。
2.加強(qiáng)練習(xí)。
如果想要提高自己的英語水平和英語成績的話，那么平時就要多做一些英語練習(xí)題，特別是針對自己不熟練的地方，多做練習(xí)，比如同學(xué)們在做完形填空時經(jīng)常出錯，這是因為完形填空這道題是考察同學(xué)們的綜合能力，所以難度就會比其他的題要大一點(diǎn)。因此，每次做完題目的時候，我們必須認(rèn)認(rèn)真真的再次閱讀完形填空的文章，認(rèn)認(rèn)真真的再檢查一次試題。之后，我們還可以對照正確答案，體會正確選項的合理性，出題者的意圖和其考察的知識點(diǎn)。
3.堅持英語聽力，加強(qiáng)聽力練習(xí)。
同學(xué)們學(xué)不好英語都有一個共通題，那就是英語聽力不好，每一次進(jìn)行聽力測試，總是弄不懂測試中所要表達(dá)的意思。因此，同學(xué)們加強(qiáng)語音訓(xùn)練是必不可少的。想要提高聽力水平，平時我們可以借助復(fù)讀機(jī)，充分利用早讀的時間去大聲朗讀英語，練習(xí)聽力，平時我們還可以加強(qiáng)聽力練習(xí)，每天堅持聽英語聽力半小時，也可以一邊聽英語一邊做英語聽力練習(xí)。
5.高一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法及技巧
(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。
(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握�？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。
(4)提前預(yù)習(xí)，有的放矢作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方�？傊�，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
(5)認(rèn)真聽課，積極配合課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)�？傊�，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。
(6)完成作業(yè)，找出問題學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，背誦某些精彩段落�？傊�，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。
(7)及時復(fù)習(xí)，鞏固知識學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
6.高一年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法及技巧
1.英語聽力不過關(guān)
高一英語上課的特點(diǎn)是英語老師是用英語上課，很少用中文上課。很多同學(xué)，英語聽說能力比較差，不能夠聽懂老師上課的內(nèi)容，英語成績自然不會好。
2.基礎(chǔ)知識薄弱
中考過后，很多人都處在十分放松的狀態(tài)，對于初中英語知識不扎實的學(xué)生來說，經(jīng)過幾個月的放松時間，詞匯量急劇下降。
3.自學(xué)能力
高中和初中的學(xué)習(xí)方式不一樣，高中學(xué)習(xí)更加注重自主學(xué)習(xí)，高一英語的詞匯需要學(xué)生自己學(xué)習(xí)掌握，再加上高中學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，沒有具備自主學(xué)習(xí)的能力，高一英語很快就會落后。
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