西爾格德心理學

　　本書一直被奉為普通心理學教科書的典范之作。其主要作者西爾格德教授，自1928年便在耶魯大學和斯坦福大學開設(shè)非常受歡迎的心理學導論課程。他基于多年的教學經(jīng)驗，1953年獨自編寫了本書的第一版，由于內(nèi)容豐富、觀點全面、著重啟發(fā)學生思維，特別適合作為初學者的授課或自學教材。該書自出版后就一直普受贊譽，到1962年第三版時，銷量高達40萬冊，成為當年最暢銷的圖書。其后陸續(xù)被翻譯成法語、德語、意大利語、西班牙語、中文等多種文字，是全世界大學最廣泛使用的普通心理學教材。

　　西爾格德心理學(插圖第14版)

　　作者：E.西爾格德(Ernest Hilgard)

　　R.C.阿特金森(Richard C. Atkinson)

　　E.E.史密斯(Edward E. Smith)

　　S.諾倫—霍克西瑪(Susan Nolen-Hoeksema) 等著

　　出版：世界圖書出版公司 2012-5 世圖心理

　　平裝：16開

　　ISBN：9787510043642

　　編輯推薦

　　很長一段時間以來，本書都是全球最廣泛使用的心理學導論教材。

　　——美國心理學協(xié)會(APA)

　　原北京大學心理系主任陳仲庚教授生前鼎力推薦

　　臺灣大學心理學系楊國樞教授主持繁體版中譯

　　北京師范大學心理學院張厚粲教授撰寫本書中文導讀

　　與時俱進 為融入心理學界新的研究內(nèi)容和心理學發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新分支領(lǐng)域，本書三四年就修訂一次，并從1967年起開始增加新作者，但為了紀念西爾格德對此書和心理學教學的貢獻，始終保留希爾格德的主要作者地位。

　　內(nèi)容全面 本書18章可大致分為五個部分，首先確定心理學的本質(zhì)，接著介紹基本的心理活動過程，然后討論動機、情緒等心理特征，接下來是心理健康和心理疾病，最后是有關(guān)社會心理的內(nèi)容。這個框架幾乎被所有普通心理學教材采用。

　　科學客觀 貫穿全書的最基本觀點，是所有的心理現(xiàn)象皆有其神經(jīng)生物基礎(chǔ)，“行為的神經(jīng)基礎(chǔ)”欄目鮮明地反映了心理學借助生物科學的研究成果鞏固自己的科學地位。而“雙面論證”欄目則客觀呈現(xiàn)了不同派別的對立觀點，呈現(xiàn)了心理學的活力。

　　易教易學 本書的“概念摘要表”和階段小結(jié)、全章總結(jié)，極大地方便了使用這本教材的師生整合、記憶所學內(nèi)容。書中圖文并茂，除了有大量與內(nèi)容相關(guān)的精美插圖外，本書的一大特色是擅長用圖表表現(xiàn)研究成果，除了幫助學生消化理解，還能鍛煉學生閱讀研究報告的能力。

　　我決定仍以學生為重點，就像我在課堂上所做的。我一向喜歡讓他們參與教學活動，自己尋找他們提出問題的一些答案，鼓勵他們當我的說明(或批評)不明確時，用問題來打斷我的教學。在編列本書大綱及內(nèi)容寫作時，我試著盡量實現(xiàn)讓學生參與的初衷。

　　——西爾格德

　　內(nèi)容簡介

　　為了適應(yīng)心理學領(lǐng)域的不斷進步，本書自1967年修訂開始增加新作者，以期融入心理學研究的最新成果和新出現(xiàn)的分支領(lǐng)域。50多年間已至14版，內(nèi)容不斷充實完善，始終是心理學教材中的黃金標準。雖然新作者都是各個領(lǐng)域的專家，但為了紀念西爾格德對此書和心理學教育的貢獻，始終保留西爾格德為主要作者的地位。

　　本版既保留了以前各版圖文并茂、善于幫助學生整合所學內(nèi)容并記住大量信息的優(yōu)點外，在“雙面論證”、“前沿研究”等欄目中，心理學領(lǐng)域最新的材料與最古老的爭論也一并呈現(xiàn)給讀者，向讀者全面展現(xiàn)了心理學所能達到的深度和廣度。無論是對心理學毫無基礎(chǔ)的初學者，還是想深入了解心理學全貌心理專業(yè)學生，必定都能從本書中汲取充足的養(yǎng)分。

　　作者簡介

　　E.西爾格德(Ernest Hilgard，1904—2001)，早期研究動物和人的條件反射，后來研究人的動機作用和無意識過程，晚年主要從事美國心理學史的研究。1948年當選為國家科學院院士，1949年當選為美國心理學會主席，1967年獲美國心理學會頒發(fā)的杰出科學貢獻獎。

　　R.C.阿特金森(Richard C. Atkinson，1929—)，美國當代心理學家，曾任加州大學校長。

　　E.E.史密斯(Edward E. Smith)，哥倫比亞大學心理學教授，認知神經(jīng)科學部部長。

　　S.諾倫—霍克西瑪(Susan Nolen-Hoeksema)，耶魯大學心理學教授。

　　洪光遠，臺灣大學心理學研究所碩士，現(xiàn)任臺灣國防大學政治作戰(zhàn)學院副教授，研究領(lǐng)域為人格心理學、社會心理學。

　　目錄

　　中文版導讀 張厚粲 1

　　前言 4

　　第一章 心理學的本質(zhì) 2

　　第一節(jié) 心理學的領(lǐng)域 5

　　第二節(jié) 心理學的歷史淵源 7

　　先天與后天之爭 7

　　科學心理學的開端 8

　　結(jié)構(gòu)主義與功能主義 8

　　行為主義 8

　　格式塔主義 9

　　心理分析 9

　　心理學在20世紀后期的發(fā)展 10

　　第三節(jié) 當代心理學觀點 11

　　行為的神經(jīng)基礎(chǔ)：

　　生物觀點 11

　　詳細介紹

　　《西爾格德心理學》一直被奉為普通心理學教科書的經(jīng)典之作，Ernest R. Hilgard(西爾格德)教授自1928年便在耶魯大學和斯坦福大學教授非常受歡迎的心理學導論課程。該書最早是 1953年他本人在多年教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上，獨自編寫的普通心理學教科書。由于內(nèi)容豐富、觀點全面、著重啟發(fā)學生思維、特別適合對初學者的教學和自學，該書一出版即廣受贊譽，到 1962年第三版時，銷量已高達 415,000冊，成為當年最暢銷的圖書，很快就出版了法語、德語、意大利語、西班牙語等多種文字的譯本。

　　為了不斷充實心理學界新的研究內(nèi)容和適應(yīng)發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新分支領(lǐng)域，西爾格德心理學教科書從1967年修訂開始增加新作者，最早參加、也是合作最久的是 Richard C. Atkinson和 Rita L. Atkinson。該書每隔三四年修訂一次，在 50年間自第 1版至第 14版，內(nèi)容不斷充實完善。雖然新作者都是各個領(lǐng)域的專家，但為了紀念 Hilgard對此書和心理學教學的貢獻，始終保留 Hilgard為主要作者的地位。

　　在 21世紀伊始出版的這本《西爾格德心理學》第 14版，參加的作者有 Edward E. Smith，Susan Nolen-Hoeksema，Barbara L. Fredrickson和 Geoffrey R. Loftus。為使本書的所有部分都更加現(xiàn)代化，書中內(nèi)容有很大修改和補充，全書共計 18章，貫穿全書的有三個觀點：1.加強行為的生物學基礎(chǔ);2.在心理學研究中增加進化的觀點;3.強調(diào)文化影響及其多樣性。

　　關(guān)于本書的內(nèi)容及其主要變化簡述如下。

　　第一部分包括三章。

　　第一章心理學的本質(zhì)。首先用心理學如何影響生活和政策的一些實例，使學生了解心理學研究的重要意義;從古老的“先天—后天”問題爭論開始闡述心理學的歷史發(fā)展;為強調(diào)它與當代運動的聯(lián)系，在闡述各種不同學派的發(fā)展中，增加“主觀論者的觀點”，為當代的社會心理學、人格心理學和文化心理學提供了強有力的聯(lián)系，對被稱為“21世紀的心理學”的新興的跨學科研究，如認知神經(jīng)科學、進化心理學、文化心理學、情感和認知神經(jīng)科學，以及積極心理學等也都有一定的介紹。

　　第二章心理學的生物基礎(chǔ)。通過一個公開討論的實例表明復雜心理特點與腦的聯(lián)系;并依據(jù)計劃心理學的觀點，在行為進化的部分以一個行為特質(zhì)(如男性的攻擊性行為)為例，講述了自然選擇的進行。

【 西爾格德心理學】相關(guān)文章：

巔峰銷售心理學博恩崔西06-20

瑪?shù)贍柕隆疤摌s”的心理學解讀12-02

泰戈爾格言11-26

關(guān)于泰戈爾格言12-05

盧西恩·弗洛伊德繪畫藝術(shù)的再現(xiàn)性及表現(xiàn)性論文11-03

關(guān)于泰戈爾格言句子02-08

泰戈爾格言15篇12-20

泰戈爾格言40句精選04-16

泰戈爾格言句子通用09-24

泰戈爾格言語錄11-18