4部必看的深度心理學(xué)電影
現(xiàn)在的影視作品里，要沒(méi)有一點(diǎn)心理學(xué)元素，這部作品多半會(huì)票房慘淡。
影視制作商們無(wú)疑是懂得觀眾心理的，正如“太極俠”里面的經(jīng)典臺(tái)詞：看搏擊賽沒(méi)什么特別，但親眼看著一個(gè)人的命運(yùn)被改變。這才是我的娛樂(lè)!你的人生才是焦點(diǎn)。
雖然心理學(xué)保證了電影的收視率，但它也因此做了冤大頭。網(wǎng)上那些所謂的“心理電影”，很多是滿足少數(shù)人獵奇的變態(tài)心理，這些電影與正統(tǒng)心理學(xué)相去甚遠(yuǎn)。
畢竟，我們的心理治療是為了讓那些行為異常的人更加能融入這個(gè)社會(huì)，而不是讓本身在這個(gè)社會(huì)還算正常的人去敬仰變態(tài)殺人狂。
在這一點(diǎn)上，國(guó)內(nèi)的心理電影還不算成熟，心理并不是一種“罪”。
心理學(xué)是一門治愈的科學(xué)，真正的心理電影擁有很強(qiáng)大的治愈功能，它會(huì)揭開(kāi)人性中最脆弱的一面并把陽(yáng)光帶進(jìn)去，同時(shí)教會(huì)你一些簡(jiǎn)單的心理學(xué)入門技巧。
行為心理學(xué)告訴我們：多通道參與的學(xué)習(xí)方式是最佳的�？赐暌徊客瑫r(shí)使用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的心理電影，很多時(shí)候勝過(guò)一本好書。
下面我介紹四部我身邊的心理大牛們(教授、碩士生導(dǎo)師)常推薦給學(xué)生的入門級(jí)心理電影。
一、心靈捕手
這絕對(duì)是我最喜歡的電影之一，值得所有的.大學(xué)生一看。
這部電影深刻詮釋了當(dāng)年國(guó)內(nèi)教育的一大弊端：靈魂跟不上才華了。眾多大學(xué)生忙于用獎(jiǎng)狀和證書來(lái)證明自己的價(jià)值，殊不知早把真正的自己丟到了九霄云外。
美國(guó)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授藍(lán)波在席上公布了一道困難的數(shù)學(xué)題，卻被年輕的清潔工威爾(馬特·戴蒙飾)解了出來(lái)。
但威爾是個(gè)問(wèn)題少年，因?yàn)橐u警即將被關(guān)監(jiān)獄。藍(lán)波為了讓威爾找到自己的人生目標(biāo)，不浪費(fèi)他的數(shù)學(xué)天賦，藍(lán)波求助于他大學(xué)的好友，心理學(xué)教授尚恩(羅賓·威廉姆斯飾)，希望能夠幫助威爾打開(kāi)心房。
尚恩在公園的一段話深深打動(dòng)了我，大致意思是：你可以把一切事物說(shuō)的頭頭是道，但其實(shí)你從未體驗(yàn)過(guò)真正的愛(ài)情、親情和事業(yè)。只有當(dāng)你體驗(yàn)過(guò)“失去”時(shí)，才會(huì)理解這一切真正的價(jià)值。當(dāng)你“失去”過(guò)時(shí)，這份沉重會(huì)讓你變得成熟，不再輕易點(diǎn)評(píng)他人。
尚恩對(duì)威爾說(shuō)：現(xiàn)在我看著你，眼前所見(jiàn)并非一位聰敏、自信的男人，而是一個(gè)無(wú)恥狂妄、內(nèi)心恐懼的孩子。
我覺(jué)得尚恩說(shuō)的不僅是威爾，還是我自己，也是千萬(wàn)迷茫的青年們。
二、致命“ID”
致命“ID”里的關(guān)鍵心理學(xué)元素就是大家耳熟能詳?shù)?ldquo;多重人格障礙”。
有趣的是，我發(fā)現(xiàn)身邊有接近一半的朋友或多或少都覺(jué)得自己有多重人格。他們神秘兮兮地告訴我，有時(shí)候他們會(huì)變成自己完全不認(rèn)識(shí)的人。
拜托，這不是多重人格好吧!多重人格彼此之間很難意識(shí)到對(duì)方的，而治療師的第一步就是幫多重人格互相認(rèn)識(shí)自己。
研究表明，多重人格不僅腦電波不一致，發(fā)出的聲音也不一致，這并不單純是一個(gè)性格改變的問(wèn)題。大家之所以覺(jué)得自己是多重人格只是想把自己變得神秘一點(diǎn)罷了。
這部片子的劇情實(shí)在太贊，最主要的一點(diǎn)是你必須全片看完才能完全理解。
這是一個(gè)神來(lái)之筆，最難得的是，即便你反思一道劇情卻很難找到BUG。所以在這里，我就不劇透劇情了。
想要了解關(guān)于人格分裂的更多故事，可以看心理學(xué)小說(shuō)《24重人格》。每個(gè)人格的出現(xiàn)都有其深刻意義，專業(yè)學(xué)習(xí)心理的也許可以介紹更多相關(guān)知識(shí)。
人心猶如一座海上冰山，水平面上只是冰山一角。
要洞察人心的深處，需要有一顆虛室之心。心靈的空間最大限度得到釋放，一個(gè)人的氣魄就大了，智慧就來(lái)了，他離偉大也就不遠(yuǎn)了。
三、雨人
這部影片最大的心理元素便是自閉癥。兒童自閉癥已經(jīng)是目前兒童教育最大的問(wèn)題之一。
通過(guò)《雨人》這部電影，我看到了自閉癥患者的表現(xiàn)，在常人看來(lái)，他們的一些行為是無(wú)法忍受的，甚至?xí)腥藢⑺麄兪菫榘装V，但是，我們知道，自閉癥患者并不一定智力低下，這只是一種心理障礙，他們沒(méi)法和他人正常溝通，并不代表他們是低能兒。
治愈自閉癥唯一的方法就是溫情，而且這種溫情是相對(duì)的，不僅是你可以溫暖他，他也能溫暖你。
如果電影里，弟弟本想謀奪哥哥遺產(chǎn)，最終卻被哥哥找回了親情。
大學(xué)期間，導(dǎo)師曾經(jīng)安排我去治療一些網(wǎng)絡(luò)成癮的少年。這些少年都或多或少患有自閉癥，他們呆在他們的房間里整日打游戲。
我的治療方式就是我陪他們打一天游戲的話，他們就陪我去外面做一天我安排的活動(dòng)，比如一些簡(jiǎn)單的兼職。
我的治療方式還算有效，但起效很慢，溫暖一個(gè)人實(shí)在不是一件容易的事，對(duì)我自身的消耗也是很大。陪伴，實(shí)在是當(dāng)今社會(huì)人士最自以為是但卻做得最差的一項(xiàng)日常活動(dòng)。
如果你身邊有一位有自閉傾向的朋友，我希望你好好看一看這部電影。其實(shí)我們大家都有自閉癥，如果我們的眼睛不自閉一點(diǎn)的話，我們很難保護(hù)自己。
四、以怒制怒
近三十年來(lái)，我在內(nèi)心上最高的修煉就是——我徹底地克服了憤怒。
但有一點(diǎn)我要強(qiáng)調(diào)，我不是消除了憤怒，而是學(xué)會(huì)把它化作我力量的源泉。比起如何隱忍，你真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的如何表達(dá)憤怒�！兑耘婆氛f(shuō)的就是這個(gè)道理。
魯迅說(shuō)過(guò)"不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)"。為什么善良軟弱的人總被別人壓制呢?就在于他總會(huì)為別人控制住自己的真心，做違背自己意愿的事情，最后導(dǎo)致沒(méi)有個(gè)人目標(biāo)和尊嚴(yán)。
片中的大衛(wèi)最后終于在萬(wàn)人面前守住了自己的目標(biāo)，不停地為之抗?fàn)�，最后勝利地完成了自己的求婚，贏得了大家的歡呼。
生活中，我們也應(yīng)該反思造成自己柔弱的根源，為什么不愿意"直面慘淡的人生"，要勇于表達(dá)自己的憤怒，向別人明確我們的底線。
吼叫并哭泣是弱者的生氣,沉默并行動(dòng)才是強(qiáng)者的憤怒，有人說(shuō)憤怒不利于社會(huì)和諧，在我看來(lái)壓制憤怒才是。
很多人只是單純的想惡心你，你卻在心中自導(dǎo)自演了一出感動(dòng)自我、原諒他人的戲。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，原諒和暗戀?zèng)]什么不同，總是充滿各種脫離現(xiàn)實(shí)的意淫。恰當(dāng)?shù)那榫w管理是人生中一堂重要的必修課。
人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
上述電影都有一個(gè)特點(diǎn)，就是要求我們接納我們內(nèi)心深處最大的不堪：心靈捕手里的"驕傲"、雨人中的"自閉"、以怒制怒中的“憤怒”、致命ID里的“另一個(gè)自己”。
當(dāng)我們接納了自己時(shí)，我們便刀槍不入。
你對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)，就是讓自己幸福起來(lái);你對(duì)自己最大的貢獻(xiàn)，就是讓自己內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。強(qiáng)大不是因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己，而是接納了自己。
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