研究生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的研究生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1
作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學(xué)文理學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，培訓(xùn)第一天上午由王永明博士為這次培訓(xùn)的內(nèi)容作了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)我們對(duì)新教師提出了用合理的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題的要求，希望新教師在未來(lái)的工作中要寬容、團(tuán)結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接下來(lái)李申文教授對(duì)大學(xué)基本功能、大學(xué)教師進(jìn)行了介紹，并對(duì)大學(xué)教師如何科研課題進(jìn)行了名為教育科學(xué)研究的視野與方法的詳細(xì)講解。張路進(jìn)院長(zhǎng)將我校實(shí)際與教書(shū)育人、管理育人的理念相結(jié)合進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)。
我可能是所有學(xué)員中最后幾個(gè)報(bào)名的，屬于補(bǔ)報(bào)，單位的教學(xué)秘書(shū)已把名單交上去了，我只得直接到教務(wù)處報(bào)名。來(lái)到熟悉的教務(wù)處，遇到不太熟悉的小曾老師，因材料齊全，報(bào)名還算順利，趕上了末班車(chē)。當(dāng)然，到今天我還慶幸自己做了一個(gè)明智的決定。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有拓展訓(xùn)練、理論教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、隨堂觀摩、微格演練、入職宣誓等幾個(gè)模塊，其中還穿插了幾次教學(xué)沙龍活動(dòng)。說(shuō)起拓展訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)就是它吸引了我報(bào)名參加培訓(xùn)的。9月初，在同升湖，我第一次參加了團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，印象中這原本是白領(lǐng)、骨干和精英的專(zhuān)利，今天我們也嘗試了一把。居然完成了難度極大的“火海逃生”項(xiàng)目，頗感有益身心，不虛此行。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中耗時(shí)最長(zhǎng)也最困難的當(dāng)然是理論教學(xué)，我們學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)概論、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和高校教師教育教學(xué)技能五門(mén)課程，都是晚上和星期六的白天這些業(yè)余時(shí)間上課。
學(xué)校聘請(qǐng)的授課教師都是教育學(xué)界權(quán)威人士，來(lái)自本校和外校。講臺(tái)上教授們娓娓道來(lái)，不疾不徐，我們這些即將走上講臺(tái)的新老師和少數(shù)已經(jīng)當(dāng)過(guò)老師的超齡學(xué)員們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，如醉如癡。往往在不知不覺(jué)中兩節(jié)課就結(jié)束了。課堂上也曾有過(guò)師生間的平等討論，乃至激烈爭(zhēng)論，但更多的時(shí)候我們是安靜的，教授們的知識(shí)儲(chǔ)備顯然比我們高出一大截，他們傾囊相授，我們只有洗耳恭聽(tīng)。有時(shí)候，連最?lèi)?ài)發(fā)言的“問(wèn)題寶寶”也提不出問(wèn)題來(lái)。也只有在這一刻，我們才能理解“提不出問(wèn)題才是最大的問(wèn)題”這句話的含義。一般情況下，學(xué)員中的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”會(huì)與教授交流幾句，有時(shí)候“意見(jiàn)領(lǐng)袖”因故沒(méi)有到課，同學(xué)們就都很失望，因?yàn)橛质チ艘淮涡蕾p師生交鋒高手對(duì)決的機(jī)會(huì)了。于我，這種感覺(jué)也是多年沒(méi)有體會(huì)過(guò)了。仿佛又回到了熱血沸騰的大學(xué)時(shí)代，感嘆當(dāng)時(shí)年少春衫薄，今秋收獲特別多。
當(dāng)學(xué)生是幸福的，唯一稍稍令人擔(dān)憂(yōu)的是結(jié)業(yè)考試。平時(shí)每天都要上班，只能利用業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)功課。雖說(shuō)早已知道歷屆全省通過(guò)率超過(guò)85%，但誰(shuí)也不愿意成為那15%中的一員。考試之前大家互相鼓勵(lì)，彼此打氣，資料共享，互通有無(wú)，目標(biāo)非常明確：一次通 過(guò)考試。20xx年11月7號(hào)，長(zhǎng)沙氣溫驟然下降，一個(gè)寒冷的日子，在師大文學(xué)院，我參加了20xx年湖南省高校教師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。閉卷科目不停地寫(xiě)，開(kāi)卷科目不停地抄，甚至寫(xiě)完了一支筆的墨水，終 于完成了考試。對(duì)于結(jié)果，我并不擔(dān)心，畢竟我比95%的學(xué)員年紀(jì)大，也就是說(shuō)，比他們?cè)诮逃缍嗷炝耸嗄�，好歹要多積累一些經(jīng)驗(yàn)。今年成績(jī)出來(lái)得比去年晚了半個(gè)多月，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，直到20xx年新年上班第一天，我們終于知道了結(jié)果，湖大只有5位學(xué)員沒(méi)有通過(guò)。大家懸著的一顆心終于可以放下了。幸福來(lái)得很突然，卻并不是沒(méi)有理由。
隨堂觀摩和微格演練這兩個(gè)項(xiàng)目我沒(méi)有參加。我想，為了突出重點(diǎn)，可以省略一些次重點(diǎn)的內(nèi)容吧。至于入職宣誓當(dāng)然要盛裝出席。
參加這次培訓(xùn)有很多收獲。第一，堅(jiān)定了信念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，師長(zhǎng)諄諄教誨，同學(xué)彼此砥礪，我們更加堅(jiān)定了從教的決心，那入職宣誓的莊嚴(yán)場(chǎng)景，更是讓人永生難忘。第二，更新了知識(shí)。好久沒(méi)有這么密集地聽(tīng)課和參加集中培訓(xùn)了，這一次確實(shí)學(xué)到了很多教育學(xué)方面的新知識(shí)，新理論，新方法。這對(duì)于我們今后的教學(xué)工作是非常有益的。第三，結(jié)識(shí)了一批志同道合的同事和朋友。我們這一批培訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全校各院系，年齡橫跨90后到60后，但這并不影響我們成為朋友。我深深地感覺(jué)到，確實(shí)要向年輕人學(xué)習(xí)，不錯(cuò)，這是一個(gè)后喻文化時(shí)代，我們要承認(rèn)，要適應(yīng)。
非常感謝學(xué)校教務(wù)處教師發(fā)展中心的老師們，你們精心設(shè)計(jì)了如此豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，你們的工作也是一次教學(xué)組織的演練。如果細(xì)心觀察，可以從中學(xué)到很多。注重細(xì)節(jié)，精益求精，我想，這樣做任何事情都會(huì)成功的。
至于將來(lái)工作的設(shè)想，因?yàn)閳D書(shū)館獲得了圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，我們一些高職稱(chēng)的館員要參與教學(xué)工作，我也是其中一員。這是一件好事，它使我中斷幾年的教學(xué)工作又延續(xù)下來(lái)了。我會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)的。
其實(shí)我歷來(lái)不喜歡提建議的，但這一次屬于計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)，還是寫(xiě)兩段。
建議加強(qiáng)教學(xué)研究。要提高教學(xué)水平，必須注意教學(xué)研究與教學(xué)改革。青年教師可從寫(xiě)教學(xué)研究的小論文起步，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，參加教學(xué)改革研究項(xiàng)目，逐步發(fā)展到負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目的子課題，直至獨(dú)立主持一項(xiàng)課題研究�，F(xiàn)在的青年教師都具有高學(xué)歷，大多比較重視本專(zhuān)業(yè)方向的科學(xué)研究，但是對(duì)教學(xué)研究普遍重視不夠，或者說(shuō)科研與教學(xué)結(jié)合不夠。當(dāng)然這與評(píng)價(jià)體系有關(guān)。這一現(xiàn)象應(yīng)引起有關(guān)部門(mén)注意。
教學(xué)沙龍活動(dòng)非常好，要堅(jiān)持下去。我本人至今還沒(méi)有參加過(guò)一次教學(xué)沙龍活動(dòng)，但常常從學(xué)校網(wǎng)站上看到相關(guān)報(bào)道，雖不能至，心向往之。
常記取，師長(zhǎng)諄諄教誨，同學(xué)深深情誼;勿忘懷，莘莘學(xué)子期盼，萬(wàn)千家長(zhǎng)牽掛。
研究生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間，但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽(yáng)有了更細(xì)致的了解。如果說(shuō)，在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報(bào)到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，現(xiàn)在，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭。通過(guò)對(duì)淮陽(yáng)文化的了解，我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西，那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng)、教育夢(mèng)。八年的時(shí)間見(jiàn)證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上，我真正看到了滿(mǎn)懷信心、堅(jiān)韌不拔和開(kāi)拓創(chuàng)新的淮陽(yáng)精神。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一，正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候，同時(shí)，我也渴望與淮陽(yáng)所有的成員一起展望未來(lái)，為淮陽(yáng)更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心，愛(ài)心和寬廣之心。
責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為教師，更應(yīng)該如此。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表，給學(xué)生樹(shù)立起好榜樣。其次，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚(yú)。無(wú)論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅、專(zhuān)注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。
愛(ài)心。愛(ài)心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識(shí)到，愛(ài)心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(zhǎng)談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會(huì)信任老師，相信老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有一顆愛(ài)心。著名教育家陶行知先生說(shuō):“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽蚁耄@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。所有學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來(lái)自老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生，首先就要了解他們。了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界。其次，愛(ài)學(xué)生就要尊重、公平對(duì)待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對(duì)待，熱情耐心開(kāi)導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。
寬廣之心作為教師，要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽(tīng)取采納學(xué)生、同事的意見(jiàn)，而且，對(duì)待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。作為新老師，一定要懂得控制自己的情緒，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不要在公共場(chǎng)合批評(píng)。無(wú)論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤。
以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。教師這一職業(yè)是神圣而偉大的，我知道，對(duì)于新老師的我來(lái)說(shuō)，要成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的一段路要走，在這條道路上，會(huì)遇到許多挫折和困難，但我堅(jiān)信，只要有目標(biāo)、有思想、有毅力，多反思、多創(chuàng)新，就一定會(huì)抒寫(xiě)出屬于自己的精彩人生!