培訓(xùn)心得體會(huì)15篇【集合】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)心得體會(huì)1
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，擔(dān)任著為祖國(guó)的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我有以下體會(huì)：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年9月10日由省教育廳組織對(duì)幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)：
培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動(dòng)，而我是第二期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的.第一天早上，教育廳的廳長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，做一名幼兒教師就要有愛(ài)心,耐心，細(xì)心，和責(zé)任心，老師們?nèi)绾?/p>
組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則，教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，就要鐵下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長(zhǎng)的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
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培訓(xùn)心得體會(huì)2
銀行柜員是與客戶面對(duì)面接觸的，銀行柜員的一舉一動(dòng)代表著銀行的形象。因此，柜員不僅只能是單純地辦業(yè)務(wù)，更應(yīng)做好服務(wù)禮工作。
首先，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)銀行服務(wù)禮儀的價(jià)值，只有真正提高思想意識(shí)，才能付諸于行動(dòng)。服務(wù)是無(wú)形的：或許只是迎接客戶時(shí)的一句問(wèn)候，碰到難纏客戶時(shí)的一抹微笑，為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)的認(rèn)真傾聽(tīng)、細(xì)心解答。服務(wù)只是一瞬間的事情，但對(duì)客戶的影響卻是久遠(yuǎn)的。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)可以提升銀行形象，給客戶留下良好印象，留住優(yōu)質(zhì)的客戶。同樣，劣質(zhì)的服務(wù)也會(huì)損壞銀行形象。
其次，在充分認(rèn)識(shí)銀行服務(wù)禮儀價(jià)值后，應(yīng)做好服務(wù)禮儀工作。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：
第一：提升自我形象。
銀行業(yè)是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)高的服務(wù)行業(yè)，這要求銀行從業(yè)人員應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真細(xì)心、責(zé)任感強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)高等素質(zhì)。在平常的工作中，每位銀行從業(yè)人員都應(yīng)注意自己的形象，不能過(guò)于散漫，應(yīng)將自己飽滿熱情的精神面貌展現(xiàn)給客戶。做到來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲“三聲”。辦業(yè)務(wù)時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)客戶的問(wèn)題，及時(shí)為客戶辦理業(yè)務(wù)。想客戶之所想，及客戶之所急。真正做到顧客是上帝。
第二，從服務(wù)道德上講，應(yīng)尊重客戶，尊重他人，就是尊重自己。
在我們的柜面服務(wù)中，經(jīng)常會(huì)遇到脾氣暴躁、難纏的客戶，我們不能以牙還牙，與客戶爭(zhēng)吵，仍應(yīng)微笑面對(duì)，站在客戶的角度，為客戶著想。謙和禮讓，與客戶交流溝通。我相信，只要我們以平和、尊重的態(tài)度對(duì)待客戶，客戶終會(huì)理解我們的，一切復(fù)雜問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
第三，從服務(wù)技能上講，作為柜員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)柜面操作業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)技能，全面、深層次掌握各種業(yè)務(wù)。
不能只了解業(yè)務(wù)操作的表面，還要領(lǐng)會(huì)業(yè)務(wù)背后的內(nèi)涵。不能逃避一些復(fù)雜業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，越是復(fù)雜的業(yè)務(wù)，越是要花時(shí)間，花精力去學(xué)習(xí)。只有全面學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)，才能迅速準(zhǔn)確地應(yīng)答客戶提出的問(wèn)題，及時(shí)為客戶辦理業(yè)務(wù)，提高辦事效率。
總之，只要我們提高業(yè)務(wù)技能，提升自我形象，遵守服務(wù)道德，我相信，我們一定能夠做好銀行服務(wù)禮儀工作。銀行服務(wù)禮儀體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)在我們的微笑、言語(yǔ)、一舉一動(dòng)中。優(yōu)質(zhì)的銀行服務(wù)禮儀有著無(wú)形的.神奇的力量，將推動(dòng)xxxx銀行的發(fā)展。
在我的正式入職之前，領(lǐng)導(dǎo)為我安排了這次的培訓(xùn)課程，更是帶領(lǐng)著我對(duì)于銀行的各項(xiàng)知識(shí)有了更加深刻的了解。而我更是在其中懂得了不少的知識(shí)，讓我對(duì)接下來(lái)的工作生活有了更多的期待。
培訓(xùn)的課程主要是從銀行的發(fā)展歷史，現(xiàn)階段銀行的情況，銀行的紅線，以及服務(wù)技巧等幾個(gè)方面展開(kāi)的。培訓(xùn)老師更是銀行的老人他對(duì)整個(gè)銀行的各個(gè)方面都是非常的熟悉，更是有一種位居高處的自信。
對(duì)于銀行的發(fā)展史，培訓(xùn)老師也算講得非常的仔細(xì)，從每一任銀行的重要任務(wù)到其的升遷過(guò)程都是有較為詳細(xì)的介紹，更是真正的向我們傳達(dá)了只要有能力便是可以在銀行中有更好的升遷機(jī)會(huì)。而現(xiàn)階段銀行的情況便更為簡(jiǎn)單，各個(gè)部門的人數(shù)、情況，各位領(lǐng)導(dǎo)都是有簡(jiǎn)單的介紹一些，同時(shí)讓我們真正的明白自己所在崗位的責(zé)任與任務(wù)。當(dāng)然也是有將這個(gè)銀行的各項(xiàng)設(shè)施與一些重要的工作都做了強(qiáng)調(diào)處理，是我們每一個(gè)人都必須要記住的。
而銀行的紅線，便是規(guī)章制度，是不可以做出的一些行為，在培訓(xùn)中講解出來(lái)也便是為了更加的方便于接下來(lái)工作中去避免，這樣便是可以真正的讓自己在其中去得到改變，更是不會(huì)犯下一些不必要的錯(cuò)誤。最后便是身為銀行人員最為重要的一點(diǎn)，在工作中與客人的溝通技巧與注意事項(xiàng)。銀行業(yè)也是服務(wù)業(yè)，是為每一位到達(dá)銀行的人進(jìn)行服務(wù)，更是要讓他們感受到銀行在各方面的溫暖，所以服務(wù)的技巧是必不可少的。其實(shí)可信內(nèi)容也就是以誠(chéng)待人，以自己最為溫和的方式來(lái)讓客人感受到較為舒適的體驗(yàn)。
結(jié)束了培訓(xùn)，讓我真正的明白在銀行中工作是需要擺正自己的儀態(tài)，以最棒的狀態(tài)來(lái)面對(duì)每一位客人的需求，更是努力為他們解決需求。既然身為銀行的工作人員，最為重要的就是自己要熟悉銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，要明白業(yè)務(wù)的進(jìn)行流程，這樣才更能夠?yàn)榭腿擞懈嗟膸椭瑫r(shí)才能夠讓自己的各方面能力得到提升。當(dāng)然每天銀行的人流量是非常大的，所以更是需要有更好的工作效率才能夠真正的維護(hù)好秩序，才能夠讓工作的進(jìn)行更加的快速。而我作為銀行的新員工需要作出的努力還是非常大的，同時(shí)我更是非常的需要擺正自己的姿態(tài)，努力地讓自己在這樣的情況下得到更大的成長(zhǎng)，有更大的發(fā)展。
在正式的看開(kāi)自己的工作之后我便是需要付出更多地努力，讓自己能夠在這份崗位上為更多的人帶來(lái)便利，更是讓銀行的工作更加的順暢與有序。
培訓(xùn)心得體會(huì)3
5月2日開(kāi)始，初中組90學(xué)時(shí)培訓(xùn)開(kāi)始，79位體育教師一起集聚在躍龍中學(xué)二樓會(huì)議室進(jìn)行了為期6天的集中培訓(xùn)，實(shí)踐加理論，讓各位在教育一線的體育教師收獲頗豐，獲益良多。
本次培訓(xùn)班是“十三五”中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的必修課程，集結(jié)了我縣初中段的全部體育老師，本開(kāi)班儀式由本次培訓(xùn)班的班主任寧海縣教師進(jìn)修學(xué)校朱老師主持，出席的嘉賓有本次培訓(xùn)班的首席指導(dǎo)老師寧�？h體育教研員吳和莉老師和中國(guó)教師教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專家余志強(qiáng)老師，先由朱慧芳老師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容安排做了詳細(xì)的介紹，并提出了具體要求，要求遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)每一講座，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。
同時(shí)培訓(xùn)組還邀請(qǐng)了縣體育名師馬老師，海曙區(qū)教研員劉老師，寧波市教研員朱老師，縣優(yōu)秀足球教練葛老師，優(yōu)秀健美操教練楊老師帶來(lái)了精彩的講座，將最先進(jìn)行體育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法帶進(jìn)了課堂，與在做老師進(jìn)行分享和交流，通過(guò)講座教師們知道了什么是“七個(gè)一”;什么是“技術(shù)”、“體能”、“運(yùn)用”;如何分配三者之間的比例，不同項(xiàng)目的分配比例有和不同等等，更是將現(xiàn)有的校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及啦啦操，健美操開(kāi)展情況與在做老師進(jìn)行交流，讓每一位教師都能夠重新認(rèn)識(shí)體育與健康這門課程，明確如何才能真正的上好一堂體育課。
從理論上更新，才能從實(shí)踐上改變，所以在實(shí)踐環(huán)節(jié)主動(dòng)承擔(dān)了展示課，而且是武術(shù)內(nèi)容，從一開(kāi)始期待的足球變成了武術(shù)，多少有些失落，更多是是擔(dān)心，一位武術(shù)這個(gè)教材是平時(shí)沒(méi)有接觸到的，自己也是最不擅長(zhǎng)的，只在大學(xué)期間武術(shù)課時(shí)學(xué)過(guò)一些花拳繡腿，所以對(duì)于這個(gè)課題有抱怨也有推脫，但是定下來(lái)上展示課就顯得一切解釋都是多余的，好好準(zhǔn)備才是最實(shí)際的。在準(zhǔn)備的過(guò)程中專程驅(qū)車去回浦小學(xué)觀看小學(xué)老師的武術(shù)課，網(wǎng)上查閱相關(guān)的武術(shù)教學(xué)視頻，請(qǐng)教教研員如何組織安排武術(shù)課，跑到武術(shù)專項(xiàng)老師的學(xué)校去請(qǐng)教如何上好一堂學(xué)生完全沒(méi)有基礎(chǔ)的武術(shù)課，才有了展示課那天這堂武術(shù)課，并且還學(xué)要感謝借我太極服的褚老師，幫忙打印80份教案的'姚先生，以及其他幫忙出點(diǎn)子，想辦法的組員們，兵馬未動(dòng)，糧草先行，因?yàn)橛心銈兊臒o(wú)私付出，才有了今天這樣一堂自己感覺(jué)上的有底氣，還算成功的武術(shù)課。
學(xué)習(xí)的過(guò)程可能不是一帆風(fēng)順，可能會(huì)有寫(xiě)作業(yè)，實(shí)踐上課，過(guò)程展示等環(huán)節(jié)，對(duì)于體育老師可能會(huì)不是特別的適應(yīng)和喜歡，但是只有付出，才會(huì)有收獲，希望能多組織各種縣內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只有走出自己的范圍圈，走到外面多看多吸收，才知道別人的天有多大，自己是多渺小。
培訓(xùn)心得體會(huì)4
4月13日有培參加了城區(qū)供電局20xx年新聞通訊員培訓(xùn)班，由于從事通訊員隊(duì)伍的時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求，所以分外珍惜這個(gè)難得的覺(jué)悟機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)通過(guò)聆聽(tīng)老師的出色講解，使我受益匪淺，收獲收獲頗多。此次培訓(xùn)主要講解通訊稿件格式樣本樣本一般存在的六大問(wèn)題如何找新聞？
4月13日有培參加了城區(qū)供電局20xx年新聞通訊員培訓(xùn)班，由于從事通訊員隊(duì)伍的時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求，所以分外珍惜這個(gè)難得的覺(jué)悟機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)通過(guò)聆聽(tīng)老師的出色講解，使我受益匪淺，收獲收獲頗多。此次培訓(xùn)主要講解通訊稿件格式樣本樣本一般存在的六大問(wèn)題如何找新聞？如何寫(xiě)新聞？常見(jiàn)新聞寫(xiě)作的方法及注重事項(xiàng)，新聞攝影基礎(chǔ)知識(shí)及技巧講座等。通過(guò)學(xué)習(xí)了解要做好新聞宣傳工作，必須把握正確導(dǎo)向，突出特點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)，樹(shù)立“特色精品求實(shí)”，做到言之有物，言簡(jiǎn)意賅。
在消息寫(xiě)作方面，通過(guò)王老師講解了怎么樣找新聞，怎么樣寫(xiě)新聞？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是及時(shí)雨，知道怎么樣去掌握有新聞價(jià)值的消息，如何把枯燥乏味的新聞讓讀者能有愛(ài)好讀下來(lái)。
寫(xiě)通訊經(jīng)常就要用到攝影，新聞攝影應(yīng)把視覺(jué)放在第一位。在文中插入一些圖片，使文章內(nèi)容更生動(dòng)有活力。所見(jiàn)并非所得，一切盡在心中。一張照片就是一篇文章。好的攝影是由人的思想和人的技術(shù)組成的。盧老師講了很多，如九宮圖，光線的選擇，前景應(yīng)用，前后呼應(yīng)等等，并舉例用了很多拍攝到的'好照片做比較，為大家講解怎樣拍出好照片，與我們分享心得。盧老師講：“神槍手是子彈喂出來(lái)的，好的影片是堆出來(lái)的”。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，了解通訊寫(xiě)作攝影的一般技巧，激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心，多寫(xiě)好通訊，今后要多拍多照，笨鳥(niǎo)“多”飛。將永興所的優(yōu)秀員工的先進(jìn)事跡，及早報(bào)導(dǎo)出來(lái)，努力做好一名通訊員。
培訓(xùn)心得體會(huì)5
金秋十月，我和來(lái)自白云區(qū)、花都區(qū)、越秀區(qū)、天河區(qū)的8位老師有幸進(jìn)入xx小學(xué)進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習(xí)。五天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，本人深知這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的教學(xué)水準(zhǔn)。這次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，xx小學(xué)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里，讓我感受了xx小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采，聆聽(tīng)了他們的科組匯報(bào)，學(xué)習(xí)了他們老師課堂上的教學(xué)智慧，也更新了自己的教學(xué)觀念，使自己得到一定程度的提升，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、進(jìn)名校，聽(tīng)匯報(bào)。
10月14日下午，我提前就到了xx小學(xué)，走進(jìn)校園，讓我們感受到它的氛圍，不愧是廣東省一級(jí)學(xué)校，在天河區(qū)的學(xué)校中，xx小學(xué)的面積雖說(shuō)不大。但整個(gè)校園氛圍非常濃厚，各個(gè)功能區(qū)設(shè)置合理，每一個(gè)空間都得到了合理的利用，給學(xué)生營(yíng)造的是輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校以“全面開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展”理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，成為一所傳統(tǒng)名校，以其“校風(fēng)好、質(zhì)量高、特色強(qiáng)”而馳名南粵。
走進(jìn)校園，第二個(gè)震憾就是xx小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員們的素質(zhì)高，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神非常強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們。按照跟崗學(xué)習(xí)安排。xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)周老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠(yuǎn)》---xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組匯報(bào)。周老師從建章立制、規(guī)范管理，專業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教科研并進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展研究，資源共享、外樹(shù)形象四個(gè)方面介紹了xx小學(xué)數(shù)學(xué)科組的一些做法。聽(tīng)后讓我們有耳目一新的感覺(jué)，他們不愧是廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀科組。
二、進(jìn)課堂，研教法。
10月15日上午，按照跟崗學(xué)習(xí)要求，我們來(lái)到xx小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校，我們聽(tīng)取分校張老師執(zhí)教的一節(jié)四年級(jí)的《平行四邊形和梯形》，張老師執(zhí)教的一節(jié)三年級(jí)紅的《什么是周長(zhǎng)》兩節(jié)分開(kāi)課。兩位老師與學(xué)生配合默契，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。激情的老師，勤奮的學(xué)生，完美的教與學(xué)，課上得得相當(dāng)成功。課后，全體科組老師和我們八位老師都對(duì)兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，xx小學(xué)的老師對(duì)我們的評(píng)課作了充分的肯定。同時(shí)，我們也親身感受xx小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣等方面的成果。
新課標(biāo)，新要求，新教改，新教法，每一個(gè)公開(kāi)課，展現(xiàn)的是一種新的教育思想，一種新的教學(xué)理念。特別是張老師的公開(kāi)課，更是站在教改的前沿。
張老師執(zhí)教《平行四邊形和梯形》，運(yùn)用學(xué)生小組合作，通過(guò)獨(dú)自思考與小組討論相結(jié)合，邊動(dòng)手操作，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生真正參與了學(xué)習(xí)的全過(guò)程。張老師的《什么是周長(zhǎng)》，我認(rèn)為就是一堂教學(xué)常態(tài)課，整節(jié)課非常實(shí)在，條理清晰，脈絡(luò)分明，學(xué)生的掌握情況效果良好。
10月16日，我聽(tīng)了xx小學(xué)兩位新教師的試教課。一位老師上的是一年級(jí)的《認(rèn)識(shí)物體》，一位老師上的是二年級(jí)《角的初步認(rèn)識(shí)》。二位老師第一次走上講臺(tái)，但他們的教學(xué)風(fēng)采向我們展示了他們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。課前他們認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)情，查閱資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)教法，教法中如何去關(guān)注學(xué)生……在聽(tīng)課活動(dòng)中，我們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真填寫(xiě)課堂觀察表，積極交流。
10月17日，我們跟崗學(xué)習(xí)的八位老師中，七位老師安排重建課。上完重建課后，學(xué)校科組結(jié)合每節(jié)課的情況給我們作詳盡的分析，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)注意、應(yīng)改進(jìn)。此外，還指定課題和我們一起進(jìn)行同課同構(gòu)及同課異構(gòu)活動(dòng)。再之就是他們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間深入我們每人7節(jié)重建課的課堂教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)地對(duì)我們的重建課進(jìn)行評(píng)釋。在他們的傳、幫、帶下，我們處理教材的能力、課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)的能力及處理教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)生成的能力均有極大的提高。
10月18日，xx小學(xué)石老師給我們展示了一節(jié)重建課《認(rèn)識(shí)物體》。我們跟崗學(xué)習(xí)的吳老師展示了一節(jié)六年級(jí)示范課《比的'應(yīng)用》。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精美，結(jié)構(gòu)完整，過(guò)渡自然，切合新課標(biāo)理念，很好地達(dá)成了新課標(biāo)理念：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。兩節(jié)課都體現(xiàn)了“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探索與合作交流，獲得很好的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。
三、結(jié)碩果，存感激。
本次跟崗學(xué)習(xí)，我大開(kāi)眼界，思想受到很大的觸動(dòng)�！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路”。在xx小學(xué)老師們與我們的思維碰撞中，我開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)有了反思，對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作有了新的思路。跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)和思考不會(huì)停止，也不能停止！我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，努力做一名在教學(xué)上有自己特色的教師。爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。我再次感謝xx小學(xué)老師為我跟崗學(xué)習(xí)的悉心指導(dǎo)和熱情幫助，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)6
ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)作為站長(zhǎng)領(lǐng)域的老大之一，其發(fā)展路線也一直沒(méi)有偏離給站長(zhǎng)指導(dǎo)，同時(shí)網(wǎng)站也在不停的尋找更適合于與廣大站長(zhǎng)溝通交流的一種方式，除了提供資訊頻道和交易論壇讓站長(zhǎng)朋友聚集在一起外，站長(zhǎng)網(wǎng)也采取了其他諸如培訓(xùn)及線下聚會(huì)等活動(dòng)，但是不管是誰(shuí)都有剛?cè)腴T的時(shí)候，其中的辛酸和煩悶只有經(jīng)歷過(guò)的人才體會(huì)到。而新手都期待著成長(zhǎng)為一名真正的站長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)自己苦苦摸索及各方的學(xué)習(xí)外，他們都期待著有一個(gè)好的平臺(tái)能讓他們走出建站初期的困惑及迷茫，站長(zhǎng)網(wǎng)的站長(zhǎng)培訓(xùn)就起到這樣一個(gè)作用，對(duì)于老站長(zhǎng)而言，培訓(xùn)活動(dòng)使他們找到自己曾經(jīng)的影子，勉勵(lì)自己更加的踏實(shí)去做站，更加用心的去做事情；對(duì)于新手即能學(xué)習(xí)建站初期的基本知識(shí)，也獲得了廣大的人脈資源，更通過(guò)圖王的講座能讓他們找到一種動(dòng)力，讓他們信心滿懷的繼續(xù)前行，站長(zhǎng)網(wǎng)儼然一個(gè)站長(zhǎng)朋友的引路者。
每期培訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候圖王都會(huì)給大家做個(gè)QQ講座，雖然內(nèi)容都是大同小異的，但是始終貫穿著一個(gè)思想：個(gè)人站長(zhǎng)如何堅(jiān)持做好網(wǎng)站。圖王在講座中很深刻的把一些身邊的例子帶給大家，讓我們切實(shí)的體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)就在我們身邊。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的.一些神話一些奇跡，圖王沒(méi)有大肆渲染，也沒(méi)有藏著掖著，而是把一個(gè)前景描繪給大家，把方向指給大家。
因?yàn)榇蠹叶贾�，只有腳踏實(shí)地的去做好自己的網(wǎng)站，堅(jiān)持走自己的路，那么離心中那個(gè)成功就不遠(yuǎn)，如果我們一味的沉溺于別人的成功和教訓(xùn)上，而不動(dòng)手去做，那就成了紙上談兵，那樣不是ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)的辦事風(fēng)格，也不是站長(zhǎng)要走的路，我們要記住前輩的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從中去體會(huì)那些苦難和快樂(lè)，更加堅(jiān)信心中的那個(gè)信仰，相信自己能做好。同時(shí)圖王也告誡我們做人做站一定要勤奮用心，要想或者成功必須付出別人無(wú)法理解的代價(jià)甚至犧牲，所以我一直忘不了他講他公司的一個(gè)小兄弟每天工作到凌晨2、3點(diǎn)，還是那么亢奮，我想這就是信仰的力量，只要我們秉承自己的信念去戰(zhàn)斗，那路上的一切苦難都將很快過(guò)去。或許這也說(shuō)明ADMIN5及很多無(wú)名的站長(zhǎng)們能做大做好的原因，我想不管是創(chuàng)業(yè)還是建站，都需要我們腳踏實(shí)地的去實(shí)踐，而當(dāng)自己經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨之后，欣賞彩虹時(shí)的喜悅和心情，只有自己才懂。
學(xué)習(xí)過(guò)程中我們可以感受到強(qiáng)子老師及其他授課者樸實(shí)的言語(yǔ)帶給新手們最通俗的理解，讓大家在面對(duì)一些相對(duì)專業(yè)的知識(shí)時(shí)能很快的消化，并且結(jié)合個(gè)別學(xué)員的網(wǎng)站去分析和講解，更使得大家從中學(xué)習(xí)到一些實(shí)用適用的方法；莎莎圖文并茂的PS課程實(shí)例講解，小刀快截犀利的講授同樣讓大家受益匪淺，大家都能從他們的講解中學(xué)習(xí)到更多的技巧。重要的是授課者根基扎實(shí)，理論水平高，對(duì)學(xué)員的問(wèn)題給予很好的答復(fù)并常常舉一反三的讓大家深刻的理解所講授的內(nèi)容。這和學(xué)校里的講課不同，沒(méi)有了乏味的理論，也沒(méi)有了沉重的作業(yè)，更沒(méi)有了老師那責(zé)備的眼神和口氣，在這里，而是多了一分融合，多了一分鼓勵(lì)，多了一分支持，多了一分熱情。其實(shí)，讓我更敬重的是站長(zhǎng)網(wǎng)切實(shí)的從新手站長(zhǎng)的角度出發(fā)，理解他們的需求和渴望，把大家聚集在一起，講授著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的道理，在同一個(gè)起跑線上，我懂得了分享，懂得了付出，更懂得了堅(jiān)持。
參加過(guò)培訓(xùn)的朋友就能發(fā)現(xiàn)除了基本的知識(shí)培訓(xùn)外，ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)還有其他的培訓(xùn)課程，比如DIV+CSS，SEO等學(xué)習(xí)課程，這些都是站長(zhǎng)建站的基本工作，DIV+CSS可以讓網(wǎng)站更加美觀和代碼的簡(jiǎn)潔，利于搜索引擎蛛蛛的爬行和收錄，網(wǎng)站最重要的是用戶的體驗(yàn)，給了用戶良好的印象就等于成功了一半，而DIV+CSS恰恰做到了這點(diǎn)，它很好的結(jié)合美工，把網(wǎng)站結(jié)構(gòu)通過(guò)代碼簡(jiǎn)單的表現(xiàn)出來(lái)，去除了多余的代碼，使得網(wǎng)站美觀得體，大方實(shí)用，可以說(shuō)DIV+CSS是站長(zhǎng)必不可少的課程，而站長(zhǎng)網(wǎng)恰倒好處的給予新手補(bǔ)充這方面的不足，讓他們?cè)诰W(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中意識(shí)用戶體驗(yàn)的重要性，便于及時(shí)的做出調(diào)整，避免日后不必要的調(diào)整，添加了不必要的麻煩。
而SEO則是近些年來(lái)普遍被關(guān)注的一門技術(shù)，通過(guò)SEO達(dá)到網(wǎng)站的一個(gè)優(yōu)化提高搜索引擎的友好度，給用戶更多更好的體驗(yàn)，并且可以帶來(lái)意想不到的流量，正所謂人氣就是財(cái)氣，網(wǎng)站只有聚集了一定的流量才能一定程度的轉(zhuǎn)化為直接的收入，而流量的提高方法之一就是SEO優(yōu)化，所以站長(zhǎng)網(wǎng)很好的結(jié)合這門技術(shù)帶給新手正確的SEO概念，讓其在今后的工作中正確的使用SEO，正說(shuō)明了ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)的人性化及周到，它既要為新手著想又要把正確的思路傳遞給大家，還要讓大家明白更多的做站做人的道理，這就是為什么ADMIN5能越做越好的原因吧。同時(shí)大家根據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，相信能找到自己的領(lǐng)域大展拳腳。
作為一個(gè)先驅(qū)和引路者，ADMIN5肩負(fù)著更大的重任，同時(shí)也需要廣大站長(zhǎng)朋友更多的支持。也相信ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)能更好的為站長(zhǎng)們服務(wù)，幫助更多的朋友，營(yíng)造更為良好的交易交流平臺(tái)，打造一個(gè)站長(zhǎng)朋友們真正的網(wǎng)上家園。
培訓(xùn)心得體會(huì)7
作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生能有幸接受如此系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我以后在浙商的工作乃至整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃都是有著重要意義的。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)又一此深切體會(huì)了浙商銀行的企業(yè)文化。作為剛?cè)胄械膯T工融入這樣的集體應(yīng)該積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜合這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以下幾點(diǎn)體會(huì)感觸最深。
第一部分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)化就一句話，把必須做的事情做好。有人不禁會(huì)問(wèn)，都去完成必須要做的事了，我們的興趣，我們的愛(ài)好，我們的夢(mèng)想該如何去完成呢？對(duì)，我們不能忘了我們的夢(mèng)想，我們之所以年輕就是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，夢(mèng)想是督促我們前進(jìn)的最好動(dòng)力。但是我們的夢(mèng)想能輕易實(shí)現(xiàn)嗎？答案是否定的。我們只能把必須要做的事情做好之后，才有機(jī)會(huì)去，才有足夠的時(shí)間做我們想做的事情。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài)。
第二部分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是野外素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展看上去都是玩樂(lè)的項(xiàng)目，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目背后都蘊(yùn)含著一些作為職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。最基礎(chǔ)的，每一個(gè)項(xiàng)目的完成都是以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的，背摔，高空抓杠，求生墻，甚至是吃中飯，無(wú)不是團(tuán)隊(duì)的合作的成果，但團(tuán)結(jié)僅是成功的一個(gè)基礎(chǔ)因素。給我印象最深的是高空抓杠，從八米高的空中一個(gè)尚不能站滿雙腳的地方起跳，抓住空中的一個(gè)橫杠。每個(gè)玩過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的人都會(huì)說(shuō)，“早知道我就把杠推的遠(yuǎn)點(diǎn)再跳了，沒(méi)有想的那么難，我可以跳更遠(yuǎn)”。是的，很多事情都是這樣的，很多的困難，其實(shí)并沒(méi)有那么難的，只是我們?cè)趯?shí)踐錢給它設(shè)定了難度了，以至認(rèn)定這是難以跨越的鴻溝，便放棄了一試的`機(jī)會(huì)。我們做為新人上崗，很多的困難都是我們想像的，只要我們努力跨出
第一步，勇敢的嘗試，成功就在前方。
第三部分是崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這部分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識(shí)，最重要的是再次體會(huì)了浙商的精神和文化。結(jié)合這次的整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程和從2月份以來(lái)歷時(shí)5個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，感觸最深的是浙商的服務(wù)精神。首先是對(duì)外的服務(wù)，對(duì)客戶的服務(wù)，在我實(shí)習(xí)的短短5個(gè)月內(nèi)，浙商的金融產(chǎn)品不斷的推陳出新，從“生意金”，到“貸的快”，再到“一日貸”，無(wú)不是為了讓客戶從我們的金融服務(wù)得到更多的價(jià)值而做出的創(chuàng)新。然后是對(duì)內(nèi)的服務(wù)，對(duì)員工的服務(wù)，大的不說(shuō)，僅從這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，從課程安排，到食宿安全，無(wú)不體現(xiàn)總行人力資源部對(duì)我們體貼入微的服務(wù)。所謂三位一體，共同發(fā)展，感觸良多。
第四部分是軍訓(xùn)。三天，短暫而艱苦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)新入行員工必過(guò)的一道坎。三天訓(xùn)出一個(gè)分列式，很難！但是我們做到了，做到了讓部隊(duì)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意。除了這些，我們學(xué)到的還有更多，軍人鋼鐵一般的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，正是我們每一個(gè)浙商人該具備的，應(yīng)該在工作體現(xiàn)出來(lái)的。
最后，感謝總行安排的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，短短的兩個(gè)星期，讓我們這群人從陌生都好友，讓我們?cè)谌珖?guó)各地都交到了朋友，謝謝！
培訓(xùn)心得體會(huì)8
第一段：引言
培訓(xùn)制度是企業(yè)為提高員工技能和專業(yè)知識(shí)而設(shè)立的一種體系化培訓(xùn)機(jī)制。在接受培訓(xùn)的一段時(shí)間里，我真切感受到了培訓(xùn)制度所帶來(lái)的益處，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面將圍繞培訓(xùn)制度這一主題，分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)方式與內(nèi)容
培訓(xùn)方式與內(nèi)容是培訓(xùn)制度的核心部分。在我所參加的培訓(xùn)中，我們采用了多樣化的培訓(xùn)方式，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐操作、案例分析等。這些培訓(xùn)方式使我能夠從不同角度和層面全面地了解和掌握所學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容也特別注重實(shí)用性和職業(yè)化，使我能夠在實(shí)際工作中迅速應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高工作效率和質(zhì)量。通過(guò)這樣的培訓(xùn)方式和內(nèi)容設(shè)計(jì)，我在短時(shí)間內(nèi)得到了較大的提升。
第三段：拓展視野與知識(shí)更新
培訓(xùn)制度不僅提供了專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，還通過(guò)拓展視野和知識(shí)更新來(lái)影響思維方式和工作態(tài)度。通過(guò)參加各種專題講座、行業(yè)大會(huì)以及企業(yè)內(nèi)部分享等活動(dòng)，我接觸到了許多領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，了解到了同行業(yè)其他企業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐。這種拓展視野和知識(shí)更新的機(jī)會(huì)，不僅讓我更加了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，也激發(fā)了我對(duì)于專業(yè)發(fā)展的熱情，并調(diào)整了我對(duì)工作的認(rèn)知。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流互動(dòng)
與培訓(xùn)伴隨而來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流互動(dòng)，也是我從培訓(xùn)制度中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)常與來(lái)自不同背景和部門的同事進(jìn)行交流和合作。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。我們一起分享工作上的困惑和成功經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步。這樣的交流互動(dòng)不僅促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也有助于企業(yè)的整體發(fā)展。
第五段：對(duì)培訓(xùn)制度的建議和期待
培訓(xùn)制度雖然已經(jīng)取得了一系列的成效，但仍有一些可以改進(jìn)的.地方。首先，針對(duì)不同層次和崗位的員工，可以設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，以全面提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和能力。其次，可以增加更多實(shí)操的環(huán)節(jié)，讓員工在盡可能真實(shí)的工作場(chǎng)景中接受培訓(xùn)，提高工作適應(yīng)能力。另外，引進(jìn)更多優(yōu)秀的培訓(xùn)師資，引領(lǐng)員工進(jìn)行更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。希望未來(lái)的培訓(xùn)制度能夠更加注重個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，在提供專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)的同時(shí)，也更注重職業(yè)素養(yǎng)和積極心態(tài)的培養(yǎng)。
總結(jié)
通過(guò)培訓(xùn)制度，我不僅提升了專業(yè)能力和知識(shí)水平，還在拓展視野、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流互動(dòng)等方面獲得了很多收獲。然而，培訓(xùn)制度也存在改進(jìn)的空間，需要更加注重個(gè)性化培訓(xùn)、實(shí)操環(huán)節(jié)和優(yōu)秀師資引進(jìn)等方面的提升。我期待未來(lái)的培訓(xùn)制度能夠更好地滿足員工的需求，推動(dòng)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
培訓(xùn)心得體會(huì)9
經(jīng)過(guò)推薦和選拔測(cè)試，我有幸參加了由區(qū)委組織部和團(tuán)區(qū)委共同主辦的區(qū)第一屆青年人才培訓(xùn)班，這不僅是組織對(duì)我的工作的認(rèn)可，更是對(duì)我的信任。通過(guò)兩個(gè)半星期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在理論修養(yǎng)上、在工作中還有很多需要進(jìn)步的地方，還要繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)組織對(duì)我的栽培�，F(xiàn)在，我將自己在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)作如下總結(jié)。
學(xué)習(xí)收獲：
1 、強(qiáng)理論、重提高
黨校是學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的主陣地，也是黨性鍛煉的熔爐。區(qū)委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容涉及政治理論、綜合行政能力、市情區(qū)情教育、和黨性教育等方面，讓我們學(xué)到了最新的理論知識(shí)和科學(xué)成果，對(duì)我國(guó)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等各方面有了宏觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)我們生活的地區(qū)的各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)也有了更深刻的了解。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性。在開(kāi)班儀式上，各位領(lǐng)導(dǎo)都著重強(qiáng)調(diào)了提高思想政治素質(zhì)的重要性。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不論是國(guó)家還是個(gè)人，要在這個(gè)世界中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，不僅要具備領(lǐng)先的知識(shí)技能，更重要的是秉持一份堅(jiān)定的信仰。針對(duì)青年同志普遍理論水平不高的特點(diǎn)，黨校和團(tuán)委的的老師們專門聘請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)、市委黨校的知名教授為我們講解了政治理論知識(shí)。像楊德山教授，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和人生思考，給我們這些年輕人重新打開(kāi)了《共產(chǎn)黨宣言》的學(xué)習(xí)之窗，讓我們從一個(gè)全新的角度解讀了這部看上去很神秘的大理論之作;講毛澤東思想的宋林太教授在教學(xué)中采取了互動(dòng)教學(xué)的方式，在課堂上組織我們積極開(kāi)展討論，讓我們談自己的認(rèn)識(shí)和看法，極大地調(diào)動(dòng)了積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果;辛逸教授則是列舉大量實(shí)例，通過(guò)講故事的形式，為我們深入剖析了鄧小平理論的產(chǎn)生背景和對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的巨大影響。還有元躍旗教授和趙豐教授，深入淺出地給我們談了七一講話、社會(huì)管理、和諧社會(huì)等問(wèn)題。
我把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的`機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記、踴躍發(fā)言，課下和同學(xué)們積極探討，業(yè)余時(shí)間靜下心來(lái)專心研讀學(xué)習(xí)材料和參考書(shū)籍，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，充分利用黨校這個(gè)陣地學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己的政治理論修養(yǎng)有了較大的提高，理想信念更加堅(jiān)定，黨性得到了鍛煉、道德情操得到了提升。
2 、講方法、顯實(shí)效
理論知識(shí)固然重要，但是具體實(shí)踐同樣不可小覷。在生動(dòng)有趣的理論課程后，黨校和團(tuán)委的老師們給我們安排了更具有針對(duì)性的方法指導(dǎo)課程。
作為一名大學(xué)生村官，經(jīng)過(guò)了兩年的農(nóng)村工作后，我愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到理論只有結(jié)合實(shí)踐，才能做出真正的實(shí)績(jī)，才能得到農(nóng)民朋友的認(rèn)可。相對(duì)大理論家來(lái)說(shuō)，農(nóng)民更需要的是真正能幫助他們、真正能給他們解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐派。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然擁有一定的理論儲(chǔ)備，但是在處理問(wèn)題時(shí)，往往受錮于經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的正確心態(tài)和積極有效的解決方法。對(duì)自己的這些不足也時(shí)常會(huì)苦于不知如何解決，這次培訓(xùn)課正好給我提供了巨大的幫助，不僅是授我以魚(yú)，更重要的是授我以漁。培訓(xùn)班的很多課程都充分考慮到實(shí)際情況，像開(kāi)設(shè)的危機(jī)公關(guān)及應(yīng)急處理，通過(guò)模擬教學(xué)的方式把我們帶進(jìn)了一個(gè)突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)了我們的想象，鍛煉了我們臨危不亂的素質(zhì)，還有中國(guó)依法治國(guó)發(fā)展進(jìn)程、公文寫(xiě)作等課，都從具體問(wèn)題進(jìn)行深入探討，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、教授的親歷經(jīng)驗(yàn)，為我們年輕人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。在這里，我重點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)最深的兩門課。
區(qū)信訪辦梁主任的課已經(jīng)聽(tīng)過(guò)三遍了，但每次聽(tīng)都有新的體會(huì)，尤其是這次梁主任提到的信訪三字經(jīng)和每個(gè)信訪辦的工作人員都面帶笑容兩件事，其實(shí)不只是信訪工作要堅(jiān)守這些原則，我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦械臑槿颂幨酪捕家裱�。在�?tīng)課的過(guò)程中，我一邊聽(tīng)講一邊回想自己接觸過(guò)的上訪案例，回顧自己在處理過(guò)程中的做法，通過(guò)這種對(duì)比找不足，進(jìn)一步完善自己的工作方法和態(tài)度，力爭(zhēng)真正做到換位思考，為老百姓做事。區(qū)農(nóng)委的魏書(shū)記重點(diǎn)介紹了我區(qū)產(chǎn)林權(quán)改革的情況及農(nóng)村工作的政策和方法。由于身在農(nóng)村，對(duì)魏書(shū)記提到的工作和面臨的情況都有切身的體會(huì)。對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，最重要的就是土地，擁有土地就擁有生活的來(lái)源，失去土地就等于切斷了他們的命脈。但是大拆遷大發(fā)展的勢(shì)頭不可擋，勢(shì)必會(huì)有一部分農(nóng)民面臨失地的狀況，也勢(shì)必會(huì)有大量的財(cái)富突然出現(xiàn)在農(nóng)民面前。如何既保證失地農(nóng)民的利益，又確保利益合理分配，在不斷總結(jié)前面工作的基礎(chǔ)上，產(chǎn)林權(quán)改革成為當(dāng)前工作的一大重點(diǎn)。
農(nóng)村工作沒(méi)有一個(gè)具體的套路，但核心的一點(diǎn)卻是要尊重群眾，維護(hù)農(nóng)民的利益。這是我此次培訓(xùn)的最大收獲。雖然自己工作的時(shí)間很短，但是我相信，在農(nóng)村這片大舞臺(tái)上經(jīng)過(guò)一番歷練，我會(huì)收獲更多的春華秋實(shí)。
3 、多形式、話友誼
這次培訓(xùn)班的青年學(xué)員們大都學(xué)歷層次高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，是各單位的骨干，希望多學(xué)習(xí)多交流。黨校和團(tuán)委的老師們根據(jù)我們的特點(diǎn)，努力豐富教學(xué)形式，除了課堂講授，還安排了拓展訓(xùn)練、觀看環(huán)保紀(jì)錄片《海洋》，到首都博物館觀看各主題展，參觀昌平區(qū)東擴(kuò)辦、了解我區(qū)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，赴西柏坡、狼牙山、白洋淀接受傳統(tǒng)革命教育，以及內(nèi)容豐富的班級(jí)活動(dòng)。
多樣化的教學(xué)，增強(qiáng)了我們的主體意識(shí)、自主學(xué)習(xí)研究的意識(shí)、共享經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作、推進(jìn)工作的能力。每一次的集體活動(dòng)都進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也增進(jìn)了我們的友誼。這次培訓(xùn)班的學(xué)員展示，我們就根據(jù)觀看的《海洋》，集體制作了一個(gè)環(huán)保宣傳的小片子，得到了大家的共同認(rèn)可。
在半個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，班里各位同學(xué)時(shí)刻都在感動(dòng)著我。大家工作經(jīng)歷豐富，相同的年齡，卻有著不同的學(xué)識(shí)，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛(ài)好，無(wú)論是課下的你爭(zhēng)我辯，還是活動(dòng)中的你幫我助，每個(gè)人都用自己的人格魅力感染了我，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。我也相信，大家都會(huì)珍藏這份情誼，在今后的工作生活中互相激勵(lì)，共同取得更大的進(jìn)步。
培訓(xùn)心得體會(huì)10
XXXX年11月，我有幸參加了薄弱學(xué)科學(xué)校音樂(lè)教師的集訓(xùn)，經(jīng)過(guò)短期的集訓(xùn)，使我在教育科研方法，課堂教育藝術(shù)，教研活動(dòng)方式等方面都獲益匪淺�，F(xiàn)在將這次集訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一，更新觀念擺正心態(tài)
這次集訓(xùn)每天的日程安排得很充實(shí)。期間聽(tīng)了專題講座；典型的課例觀摩。無(wú)論是講座還是授課，都使人耳目一新，使我感受到了一個(gè)全新的教育舞X。教師們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。教師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪，情感的熏陶和精神的享受，使我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。
二，專業(yè)知識(shí)，得以提升
在轉(zhuǎn)變觀念，豐富理論知識(shí)的與此同時(shí)，教師們從實(shí)際工作中大家經(jīng)常遇到的問(wèn)題入手，主要講解了音樂(lè)教育教育方法以及教育教具如鋼琴，電子琴，手風(fēng)琴，沙錘，三角鐵，蛙鳴器等的使用等內(nèi)容。我們印象最深的是X教師的架子鼓教育，這是我次接觸架子鼓，以前只見(jiàn)過(guò)別人打，沒(méi)想到這次可以親身打，我太激動(dòng)了。X教師針對(duì)怎樣使用架子鼓，把自己多年來(lái)所積累的寶X經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傾授給我們，包括怎樣拆裝架子鼓，怎樣使用鼓棒，并多次示范架子鼓的常用節(jié)奏，使我們這些農(nóng)村地區(qū)來(lái)的教師感受，體驗(yàn)了架子鼓的魅力。
三，同行交流，共同成長(zhǎng)
以往的教師交流方式局限于集合校本研訓(xùn)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)范圍內(nèi)，而這次集訓(xùn)，打破了交流范圍，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）地域的羈絆，它能使我們每個(gè)教師在這次集訓(xùn)中互相，互相交流，對(duì)同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個(gè)性主X和建議，交流方式實(shí)現(xiàn)了“一對(duì)多”，“面對(duì)面”，“層對(duì)層”的交流，在愉悅寬松氣氛中，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位教師可以感受到的快樂(lè)和進(jìn)步。學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為每位集訓(xùn)人員提升自己業(yè)務(wù)水準(zhǔn)的一條捷徑。在集訓(xùn)期間，我們常在一起討論，在討論中，學(xué)員們暢所欲言，提出的許多觀點(diǎn)和問(wèn)題都是教育中的實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題被了與會(huì)教師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示，對(duì)我們從今往后的音樂(lè)教育教育有著主動(dòng)的推動(dòng)作用。在集訓(xùn)后期我們以縣（市）為單位組織了小型樂(lè)隊(duì)在集訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行展演，在我們X隊(duì)中我擔(dān)任了手風(fēng)琴手，為了拿出最好的`水準(zhǔn)，給我們X增光，我不可是自己刻苦練習(xí)，還多次向教師請(qǐng)教，和教師以及一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在一起共同討論練習(xí)方法，從學(xué)校到了很多以前不會(huì)的東西。
集訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。一個(gè)星期的集訓(xùn)是短暫而辛苦的，可是留給我們的記憶和思考卻是永恒的通過(guò)這次集訓(xùn)，我更加深切提升了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念，思想使用到工作中去，使這次集訓(xùn)的價(jià)值在工作中被最大的體現(xiàn)。作為一名音樂(lè)教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛(ài)與知識(shí)播送給每一位孩子，使他們健X縣（市），個(gè)性地成長(zhǎng)。使用每一種教育方法，使學(xué)生去感受，理解，表現(xiàn)音樂(lè)；給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。
培訓(xùn)心得體會(huì)11
在開(kāi)學(xué)的這段時(shí)刻，校園利用教研時(shí)刻讓咱們學(xué)習(xí)新課程規(guī)范。其中“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)和了解數(shù)學(xué)”是《數(shù)學(xué)新課程規(guī)范》給我最深的感觸。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)程中，咱們教師應(yīng)給學(xué)生充分發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在教育情境中體會(huì)數(shù)學(xué)的興趣，在日子實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，在自主協(xié)作中體會(huì)數(shù)學(xué)的探求，然后真實(shí)享用到數(shù)學(xué)帶來(lái)的高興。因此，我透過(guò)對(duì)新課程規(guī)范的再學(xué)習(xí)，有以下的知道：
一、要用新理念輔導(dǎo)教育教育工作
新課程規(guī)范把全面開(kāi)展放在首位，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取常識(shí)為首要方針轉(zhuǎn)到首要重視人的情感、心情、價(jià)值觀和一般潛力的培育，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑，持續(xù)開(kāi)展的教育環(huán)境。在教育中既要重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要重視他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和心情。
二、改變教育方法
�。�1）創(chuàng)設(shè)情境要為教育效勞
恰當(dāng)?shù)慕逃樾蝿?chuàng)設(shè)，不僅僅為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)拉開(kāi)成功的前奏，并且會(huì)成為他們自動(dòng)探求數(shù)學(xué)范疇奧妙的動(dòng)力，因此，教育情形的創(chuàng)設(shè)，不僅僅要有激趣的作用，還要求情境與教育的實(shí)際和學(xué)生的常識(shí)布景，學(xué)生日子經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)絡(luò)起來(lái)。如果僅僅為了尋求時(shí)髦而繳盡腦汁，偽造教育情形那就不可能很好的為教育效勞。
2、鼓舞學(xué)生獨(dú)立考慮，引導(dǎo)學(xué)生自主探求、協(xié)作溝通。
動(dòng)手實(shí)踐、自主探求、協(xié)作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'重要方法。在教育中，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立考慮，鼓舞學(xué)生宣布自己的意見(jiàn)，并與火伴進(jìn)行溝通。教師應(yīng)帶給適當(dāng)?shù)膸椭洼o導(dǎo)、長(zhǎng)于選取學(xué)生中有價(jià)值的問(wèn)題或意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，以尋找問(wèn)題的答案。
在“空間與圖形”部分的教育中，教師應(yīng)規(guī)劃五光十色的活動(dòng)，使學(xué)生透過(guò)調(diào)查、測(cè)量、折疊、討論，進(jìn)一步了解自己所日子的空間，知道一些常見(jiàn)的幾何體與平面圖形。學(xué)生透過(guò)調(diào)查、比較、幻想，體會(huì)到在不同的方向看到的是不相同的，逐步開(kāi)展空間觀念。
3、加強(qiáng)估算，鼓舞算法多樣化
估算在日常日子中有著非常廣泛的使用，在本學(xué)段教育中，教師要不失時(shí)機(jī)地培育學(xué)生的估算認(rèn)識(shí)和開(kāi)始的估算技能。
4、日子氣息不要喧賓奪主
“數(shù)學(xué)教育日子化”是時(shí)下頗為流行的提法與做法，但在實(shí)踐中教師常常不能處理好數(shù)學(xué)與日子的聯(lián)絡(luò)，有的為聯(lián)絡(luò)而聯(lián)絡(luò)，或牽強(qiáng)附會(huì)，有的不加選取，尋求原汁原味的日子味，日子的氣息濃郁了，但數(shù)學(xué)思想的培育缺失了。
我以為，數(shù)學(xué)日子盡管與日子聯(lián)絡(luò)密切，但畢竟是兩個(gè)不同的概念，是兩個(gè)不同的范疇，適度而恰當(dāng)?shù)穆?lián)絡(luò)日子，關(guān)于數(shù)學(xué)是大有裨益的，但正如日子難以數(shù)學(xué)化相同，如果數(shù)學(xué)教育一味的尋求日子化而迷失了自我，是得不償失的，數(shù)學(xué)課的“主角”永遠(yuǎn)只能是數(shù)學(xué)自身，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠吸收日子中搞笑有益的例子來(lái)為日子效勞，也能夠用日子中培育學(xué)生的使用認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)潛力，但不能走失數(shù)學(xué)自身。
5、培育學(xué)生開(kāi)始的使用認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的潛力
在教育中，教師就應(yīng)充分利用學(xué)生已有的日子經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)常識(shí)使用到日子中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解數(shù)學(xué)在實(shí)際日子中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
實(shí)踐活動(dòng)是培育學(xué)生進(jìn)行自動(dòng)探求與協(xié)作溝通的重要途徑。教師應(yīng)安排學(xué)生展開(kāi)生動(dòng)搞笑的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查、操作、推理、溝通等進(jìn)程。
隨著社會(huì)的開(kāi)展，學(xué)生每一天了解超多的信息，電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的場(chǎng)所。這要求咱們打破講堂局限，把周圍的社會(huì)日子作為學(xué)生學(xué)習(xí)的大講堂。在講堂教育中要充分利用并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各類信息，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)掘，素質(zhì)得到全面進(jìn)步，讓講堂充滿生機(jī)與活力，正如新課標(biāo)指出的：使學(xué)生取得對(duì)數(shù)學(xué)了解的一起，在思想潛力、情感心情與價(jià)值觀等多方面得到前進(jìn)和開(kāi)展。教師就應(yīng)利用數(shù)學(xué)美激起學(xué)生的思想，讓他們用心腸去感觸教育美、去尋求數(shù)學(xué)美。
就“數(shù)學(xué)教育應(yīng)重視學(xué)生的情感”提出，在數(shù)學(xué)講堂教育中，研討知道進(jìn)程和情感進(jìn)程的知情一致規(guī)則，是具有實(shí)際優(yōu)點(diǎn)的。他們從創(chuàng)設(shè)情境，驅(qū)動(dòng)探求數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心；調(diào)集心情，發(fā)生探求數(shù)學(xué)規(guī)則的趣味；溝通情意，構(gòu)成樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)常識(shí)的態(tài)勢(shì)幾方面激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，力圖真實(shí)體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。
“指引”和“抱著”想到，“引”與“抱”采納的方法不同，作用也完全不相同。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“習(xí)氣的養(yǎng)成在于教師的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。”“指引”能使學(xué)生養(yǎng)成善考慮的好習(xí)氣，隨時(shí)重視周圍事態(tài)的變化，理解事物之間并不是原封不動(dòng)的，已定的事隨時(shí)會(huì)在形狀上或本質(zhì)上發(fā)生新的情況，事物的方法或資料隨時(shí)會(huì)換成另外的一種。好習(xí)氣就應(yīng)在自然而然中得到訓(xùn)練和培育。與之相對(duì)應(yīng)的，不管是人還是動(dòng)物，如果“抱著”就會(huì)養(yǎng)成一種依靠心情，什么事都不去考慮，也不想考慮。因?yàn)樗斫鈺?huì)有人來(lái)輔導(dǎo)他怎樣做，至于做的方法，做的作用，那不是它所想的事，惰性就此發(fā)生，要想獨(dú)具匠心更是無(wú)從談起。因此，咱們要“指引”學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是“抱著”學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之，應(yīng)對(duì)新課程改革的應(yīng)戰(zhàn)，咱們務(wù)必改變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際日子的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生從日子經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)動(dòng)身，在研討實(shí)際問(wèn)題的進(jìn)程中用數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)和開(kāi)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享用“數(shù)學(xué)學(xué)科的高興”且高興地學(xué)數(shù)學(xué)。
培訓(xùn)心得體會(huì)12
經(jīng)過(guò)這次新人培訓(xùn)，我感受到了公司的專業(yè)與溫暖。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有理論知識(shí)的`講解，也有實(shí)踐操作的演示。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地融入團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)期間，我不斷反思自己，努力改正不足，力求在未來(lái)的工作中做到更好。我感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝所有講師和同事們的幫助與支持。
培訓(xùn)心得體會(huì)13
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位學(xué)員的共同努力下，選派干部和選聘生赴杭州市委黨校培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，承載著豐盛的收獲劃上了一個(gè)完滿的句號(hào)。在這段時(shí)間里，我們得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和真誠(chéng)幫助，感激不盡!
同時(shí)，在黨校教授的課堂的指引下，我們通過(guò)互相探討、互相啟發(fā)，都從這次培訓(xùn)活動(dòng)中獲得了教益和提升。
下面，我將本次的培訓(xùn)情況和心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)，敬請(qǐng)指正!
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。周順卿教授報(bào)告：規(guī)劃建設(shè)的時(shí)代背景和主要內(nèi)容解讀，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了20xx年建黨90周年，我國(guó)經(jīng)過(guò)三個(gè)20xx年，兩個(gè)社會(huì)大轉(zhuǎn)型。同時(shí)明白了發(fā)展仍是硬道理，但是現(xiàn)階段的發(fā)展是科學(xué)的發(fā)展。胡序杭教授的講座，如何做好新形勢(shì)下的黨的群眾工作，使我對(duì)當(dāng)前群眾的多種需求，要通過(guò)服務(wù)來(lái)管理，否則干群關(guān)系容易對(duì)立。群眾工作是社會(huì)管理基礎(chǔ)性經(jīng)常性根本性的工作等內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。聆聽(tīng)了周旭霞副教授對(duì)《浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展與模式分析》的報(bào)告，明白了我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的通貨膨脹以及浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特色。知道了他們的.經(jīng)營(yíng)模式和策略。受益匪淺
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。 “人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去�！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的基層工作者努力學(xué)習(xí)，努力工作。
培訓(xùn)心得體會(huì)14
《蒙氏數(shù)學(xué)》上周一上午，我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。通過(guò)前段時(shí)間時(shí)間到五幼聽(tīng)了一次《蒙氏數(shù)學(xué)》的教學(xué)活動(dòng)以及第二次的培訓(xùn)，自己從中央到地方領(lǐng)悟到了很多，從而也解開(kāi)了自己在《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐中的種種困惑，使自己對(duì)此教材有了更深刻地熟悉，對(duì)數(shù)學(xué)形式也有了全新的理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)談一談：首先，我對(duì)開(kāi)頭部分的走線與線上嬉戲有了新的熟悉，最開(kāi)頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)走線和線上嬉戲有些混淆，帶孩子們走線時(shí)就開(kāi)頭玩嬉戲，使得這個(gè)環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定心情的作用，反而使孩子們的心情更加浮燥起來(lái)，一發(fā)而不得整理。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，我才漸漸意識(shí)到走線和線上嬉戲并不時(shí)一回事，走線是老師帶領(lǐng)孩子們一邊聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)一邊進(jìn)行腳跟對(duì)腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來(lái)后再組織孩子們依據(jù)本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容玩不同的嬉戲，而且上線的時(shí)候，要組織孩子們一排排有秩序地進(jìn)行。在經(jīng)過(guò)一次又一次地訓(xùn)練后，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的走線和線上嬉戲的常規(guī)。
其次，對(duì)每次活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容我都要仔細(xì)的.去備課，對(duì)于教具及孩子的學(xué)具、操作冊(cè)、練習(xí)冊(cè)的使用和操作都要嫻熟。剛接觸時(shí)，由于自己學(xué)得不夠扎實(shí)，預(yù)備的也不夠充分，使得在活動(dòng)中消失問(wèn)題不能準(zhǔn)時(shí)的輝映，有的甚至整個(gè)吞棗，在這種狀況下，我決心要先把教材讀懂，于是就利用空余時(shí)間把每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和與之相關(guān)的材料弄明白，就這樣，慢慢地我對(duì)教材熟識(shí)了，上起來(lái)也越來(lái)越得心應(yīng)手了，孩子們把握的也越來(lái)越好了。但對(duì)于一些內(nèi)容還是不清晰，如：守恒問(wèn)題、加減法板的應(yīng)用、貨幣的應(yīng)用等。在我對(duì)這些內(nèi)容正處于迷茫的時(shí)候，幼兒園又組織我們進(jìn)行了《蒙氏數(shù)學(xué)》的第二次培訓(xùn)，這真是準(zhǔn)時(shí)雨，我把這些困惑與老師請(qǐng)教，在老師的講解和點(diǎn)撥下，我最終明白了這些內(nèi)容的教法。我會(huì)盡快地將所學(xué)至用到實(shí)踐中，同時(shí)，我也有信念將這套好的教材在自己不斷學(xué)習(xí)、積累中運(yùn)用得更敏捷、更能發(fā)揮出它的訓(xùn)練價(jià)值。
培訓(xùn)心得體會(huì)15
有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力”的培訓(xùn)，通過(guò)劉老師圖文并茂、深入淺出地講解，讓我對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
作為公司部門負(fù)責(zé)人，對(duì)自己的角色定位曾經(jīng)迷茫過(guò)，我到底要做些什么？做才能完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)呢？劉老師“敬以對(duì)上、仁以對(duì)下、嚴(yán)于律己”短短個(gè)字概括了中層領(lǐng)導(dǎo)承上啟下的中樞作用。中層領(lǐng)導(dǎo)作為公司的骨干群體、中堅(jiān)力量，是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份的統(tǒng)一體現(xiàn)，要全面掌握公司的發(fā)展方向，準(zhǔn)確把握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，在本部門職能范圍內(nèi)，積極為公司、部門、部提供相應(yīng)的信息支持、人員配合、職能完善等服務(wù)工作。
如何更好地帶動(dòng)本部門工作，更好地服務(wù)于公司發(fā)展要求，是成本管理部一直在思考的問(wèn)題，具體到工作中，就是要做好對(duì)于30萬(wàn)以上的勞務(wù)、專業(yè)分包的招標(biāo)管理，做好30萬(wàn)以下勞務(wù)、專業(yè)分包的價(jià)格審核，對(duì)各項(xiàng)目月度成本核算進(jìn)行監(jiān)督，保證項(xiàng)目書(shū)簽約率100%。
管理的方法很多，要想靈活掌握和具體運(yùn)用必須堅(jiān)持整體性原則，即抓全局、抓重點(diǎn)、抓薄弱環(huán)節(jié)。古人常說(shuō)“不謀全局者，不足以謀一域；不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者，不足以謀一時(shí)”，但如何才能抓住全局、重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)呢？
成本管理部的重點(diǎn)工作，首先是以造價(jià)為主要核心的招標(biāo)定價(jià)工作，特別是土建勞務(wù)分包、專業(yè)分包價(jià)格的談判與確定，控制好了勞務(wù)、專業(yè)分包單價(jià)，項(xiàng)目成本就可有較大的'下降，但價(jià)格控制是多方面的，需要多部門聯(lián)合、多方論證、多方協(xié)調(diào)才能完成；同時(shí)價(jià)格控制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，需實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、靈活掌控。其次，就是以項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)為管理重點(diǎn)的項(xiàng)目成本核算工作，通過(guò)與項(xiàng)目部簽訂項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)，明確對(duì)項(xiàng)目管理者的指標(biāo)、要求，使其全副身心地投入到工作中。
成本管理部的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)屬投標(biāo)控制價(jià)的確定。首先要必須了解各工序的施工過(guò)程，掌握工程、人工、機(jī)械的成本價(jià)，在與分包價(jià)格談判中就能知己知彼，掌握價(jià)格談判的主動(dòng)權(quán)；其次是強(qiáng)化項(xiàng)目人員的成本意識(shí)，項(xiàng)目成本管控是項(xiàng)目部全體人員共同的職責(zé)，項(xiàng)目人員要人人熟悉，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，將成本管理貫穿到日常經(jīng)營(yíng)的各方面上來(lái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的貫徹和執(zhí)行力的落實(shí)有了進(jìn)一步的了解。我相信在以后的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在正確發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，本部門能夠更好地服務(wù)于生產(chǎn)，幫助項(xiàng)目部降本增效。
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