實用的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文集錦六篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1
近日，我對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對語文課程的性質(zhì)與地位；語文課程的基本理念；課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路；課程目標(biāo)及實施建議等有了更加深入的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)中我逐漸形成自己的教學(xué)觀點，下面把我的一些教學(xué)做法和我的一些教學(xué)設(shè)想寫出做為下步語文教學(xué)繼續(xù)努力的方向。
一、正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律�！薄皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！北局鲜稣n程理念，我在教學(xué)中努力正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在每一篇課文的學(xué)習(xí)過程中，我都會以這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)要求學(xué)生：課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后鞏固、課外拓展。課前預(yù)習(xí)具體讓學(xué)生做到：
1、畫出課文中的生字、新詞，不理解的字詞借助手中的工具書或用聯(lián)系上下文的方法提前解決。
2、搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的資料。
3、熟讀課文，概括課文主要內(nèi)容，想一想自己讀懂了什么，思考自己那些地方還沒有讀懂。
課內(nèi)探究過程中做到具體解決學(xué)生沒有解決的`問題，在學(xué)生問題解決的前提下，再解決老師提出的學(xué)生尚未想到的問題。此環(huán)節(jié)的實施，關(guān)鍵要做到學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主，合作探究學(xué)習(xí)為輔，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在感悟中朗讀，從而做到讓學(xué)生在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的語感和整體把握的能力。課后鞏固就是要求學(xué)生做到對當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容進行及時鞏固復(fù)習(xí)，在教學(xué)中我采用課堂隨堂檢測卡的形式。課外拓展就即咱們平常所說的以一篇帶多篇，通過學(xué)習(xí)一位作者的一篇文章拓展、激發(fā)學(xué)生去閱讀這位作者的其它文章；通過學(xué)習(xí)一篇文章推薦、激發(fā)學(xué)生閱讀其它相似的文章等。
二、擴展學(xué)生的閱讀，以名言警句、優(yōu)秀詩文、中外經(jīng)典等引領(lǐng)學(xué)生的成長。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程階段目標(biāo)中指出第三學(xué)段的學(xué)生在閱讀中要做到“誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。”“利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。”對于我們有59人的這個大班怎樣完成課程目標(biāo)中的這些要求呢？在教學(xué)過程中我采用名言警句背誦、古詩文誦讀、中外經(jīng)典品讀三管齊下的辦法。具體操作如下：
1、名言警句背誦
名言警句用簡短的話語向我們昭示了許多學(xué)習(xí)的方法、做人的道理等。因為它比較短，容易背誦，而且蘊含的道理讓人一讀就懂，所以深受同學(xué)們的喜愛。鑒于此，我在班里組織了進行名言警句積累的活動，上課鈴一響，同學(xué)們便依次站起來背名人名言，全部背過后，再進行新課的學(xué)習(xí)，此活動從我接這個班開始已經(jīng)進行了兩個多月的時間，收到了不錯的效果。
2、古詩文誦讀
按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定結(jié)合文教局對我們五年級古詩文誦讀篇目的要求，怎樣讓學(xué)生的古詩文誦讀做到扎實有效，為此我想盡了辦法，因為我班人數(shù)比較多，如果在課堂上依次檢查學(xué)生們的積累情況，幾乎是不可能的。最后，我采取了運用古詩文積累過關(guān)卡的形式。即在課堂上隨機抽取人員背誦，發(fā)放過關(guān)卡，有他們再去檢查他們組其他成員的背誦，并且負(fù)責(zé)發(fā)放過關(guān)卡。過關(guān)卡積累到30張就可以評選為古詩文積累小學(xué)士，積累到40張可以評選為古詩文積累小院士，積累到50張就可以評選為古詩文積累小博士，積累到70張則被評選為古詩文積累博士后。為了激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性，我還采取了與學(xué)生共同背誦的形式，收到了不錯的效果，目前，此種活動的方法還在積極探索之中。
3、中外經(jīng)典品讀
對于擴展學(xué)生的課外閱讀量，我則主要利用學(xué)校圖書室的資源，分期分主題向我校的圖書室借閱圖書，并且保證每本書抽出兩課時的時間讓學(xué)生在課內(nèi)閱讀，其余部分在課外進行閱讀，定期開展讀書交流會，檢查學(xué)生的閱讀情況，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
三、加強綜合性學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，是他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展�！睘榇嗽诮虒W(xué)活動中，我經(jīng)常有意識地布置一些綜合性學(xué)習(xí)活動，在培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和品德。
1、開展課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識
為培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，在平常的教學(xué)中，我經(jīng)常和同學(xué)們一起開展課題研究作業(yè)，如：挖掘傳統(tǒng)節(jié)日課題研究；培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的課題研究；單元整體推進課題研究、主題學(xué)習(xí)實驗、經(jīng)典誦讀實驗等，在研究過程中，我通過調(diào)查、分析，明了了實行這些課題研究的可行性，分組撰寫了課題研究實施方案，并且根據(jù)各個課題的特點，開展了不同形式的研究活動。例如，在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日方面，我根據(jù)各個節(jié)日的特點，每次活動的開展，主要分以下幾步進行：
1）查閱有關(guān)節(jié)日的資料；
2）圍繞節(jié)日的特點開展一次活動，寫出活動日記；
3）看有關(guān)和活動節(jié)日的文章，根據(jù)年級特點摘抄或?qū)懽x后感；
4）搜集與該節(jié)日有關(guān)的名言或俗語等；
5）寫出節(jié)日活動感悟。并且，每次活動之前，我都以他們居住的遠近劃分成各個組，選出組長，組長帶領(lǐng)組員寫出詳實的活動計劃，活動結(jié)束之后，寫出詳實的活動總結(jié)。
活動開展以來，我們對我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、清明節(jié)進行了充分挖掘、探究，孩子們對這些節(jié)日的由來、意義有了充分的認(rèn)識與了解，并且我們以挖掘傳統(tǒng)節(jié)日為契機，對平常的節(jié)假日進行了拓展探究。這一系列活動的開展豐富了學(xué)生的內(nèi)功，學(xué)生的綜合素養(yǎng)有了很大的提高。
2、布置主題教育作業(yè)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)會做人。
古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！贝_實是，有時一味的說教，講大道理，不如讓學(xué)生親自去體驗。讓學(xué)生在體驗中學(xué)會感悟，不失為一種好的學(xué)習(xí)方法。為此在平常的作業(yè)中我經(jīng)常布置一些體驗性的綜合性作業(yè)，例如：今天我當(dāng)家，我被冤枉了，考試時我的鋼筆沒色了，通過這些作業(yè)的完成，學(xué)生體驗到了父母的艱辛，體驗到了應(yīng)該學(xué)會包容……。并且做到了用語言文字來表達自己的內(nèi)心感受，一舉兩得。
3、鼓勵學(xué)生熱心參加校園、社區(qū)活動。
在活動中，教會學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會審美，結(jié)合活動，學(xué)會用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
通過學(xué)習(xí)，我想到的還有很多，中華語文博大精深，怎樣在有效的時間內(nèi)，讓學(xué)生掌握更多的語文學(xué)習(xí)方法，把學(xué)生培養(yǎng)成具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力的人？對于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我還需繼續(xù)學(xué)習(xí)，切實地做到在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2
周末參加了xxxx老師的《打造團隊核心凝聚力》的體驗式培訓(xùn)，體會頗深。看似淺顯的句子，故事和游戲里蘊含著豐富的內(nèi)容和意義，使我受益匪淺。
當(dāng)助教們高聲倒數(shù)著開門后，絢麗的燈光閃爍，我們匆匆入場。王洪濤老師以一句看似經(jīng)常性的發(fā)問開始了他生動的講課。從一句看似普通的小孩子的發(fā)問，引導(dǎo)我們進入第一個游戲，齊眉棍。
齊眉棍的要求是每個小組的所有成員食指側(cè)面托棍，慢慢下落至地面后結(jié)束，在此過程中不允許脫棍，不允許講話，只能由一名領(lǐng)頭人喊“下”。這個游戲看似簡單，然而我們嘗試了好多次才得以成功。這個游戲讓我體會到，在一個團隊中，所有人都使蠻力并不一定能獲得成功。如果大家同心協(xié)力，并輔以正確的領(lǐng)導(dǎo)和方法，事情便由難而易。而且，不要總是抱怨其他人，在工作中，只要兢兢業(yè)業(yè)，幫助同事去克服困難，團隊的目標(biāo)就很容易達成了。在這個游戲中，很多人都曾經(jīng)用怨憤的目光去責(zé)備其他人，而不去想自己最應(yīng)該做的是什么。而當(dāng)找到方法后，每個人不再去埋怨，而是做好自己應(yīng)該做的，從而獲得了成功。
接下來的游戲是領(lǐng)袖風(fēng)采。全體成員分為a隊和b隊，各選出男女領(lǐng)導(dǎo)一人，然后分別報數(shù)，哪個隊報慢或錯報、搶報領(lǐng)導(dǎo)就要受懲罰，即做俯臥撐。個數(shù)依次疊加至2400個，簡直是天文數(shù)字!比賽開始后，b隊輸給a隊，向a隊90度鞠躬，并要向其高喊“愿賭服輸，恭喜你們!”直喊到a隊接受為止。幾輪下來，雖然b隊輸?shù)拇螖?shù)多，但a隊最后也有報錯的。兩隊的領(lǐng)導(dǎo)開始了艱難的俯臥撐。其實無論是在生活，還是工作中，我們都要找到適合自己的位置，做好自己的角色。如果我們每一個人都能積極參與團隊的每一件事，每一個人都能不用過多的安排去主動做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯誤時我們能夠主動幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責(zé)任的，所以我們每一個人都是責(zé)任者。這兩個隊的領(lǐng)導(dǎo)，其實就是我們的.父母，公司領(lǐng)導(dǎo)或者更多為我們在生活中做著俯臥撐的人。他們承擔(dān)著因為我們的錯誤帶來的后果，在背后隱忍著痛楚，默默為我們付出著。而我們，還有什么理由以不恭的態(tài)度和做法來傷害他們呢?誠然，他們在這個位置上，或許就會比別人應(yīng)該承受更多，但為什么我們能做的更好的時候，卻偏偏用我們的疏忽和大意讓他們承受本不該承受的東西呢?在我們以后的生活當(dāng)中，是不是應(yīng)該抱著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，扮好我們的多面角色，讓我們的家人和公司領(lǐng)導(dǎo)能分出更多的精力來做好他們的工作呢?我們在這個角色中的責(zé)任就是報數(shù)，簡單的報數(shù)為什么會如此反復(fù)出錯，讓我們的領(lǐng)導(dǎo)不堪重負(fù)?
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3
我們有一個中國網(wǎng)絡(luò)觀察網(wǎng)也是在關(guān)注這個網(wǎng)絡(luò)的知識產(chǎn)權(quán)的方面的事情，我們就是所有的網(wǎng)絡(luò)的公民作為我們的服務(wù)對象，第一肯定是普通的網(wǎng)友，我們是最為弱勢的普通網(wǎng)友服務(wù)。第二個為名人的網(wǎng)友服務(wù)，當(dāng)然我們還會為網(wǎng)站、網(wǎng)吧和網(wǎng)站的管理部門服務(wù)。
但是我們可能更關(guān)注弱勢這一塊，當(dāng)然今天我們涉及到富士康這個案件的話我想確實是有很多造作的余地在里面，我們其實也涉及到幾個我們網(wǎng)絡(luò)的案子。
因為我不是法律方面的人士，但是通過做幾個案子有了一些親身的體會才知道，我們就是提一些我們的看法和一些思考。首先我們覺得應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)的保護方面包括或者是公司的知識產(chǎn)權(quán)方面，一個是證據(jù)的保全是非常重要的，特別涉及到網(wǎng)絡(luò)，
網(wǎng)絡(luò)法律現(xiàn)在應(yīng)該說還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡(luò)法律是比較完善的，我們看到最近也報了很多的案子，涉及到很細(xì)節(jié)的。我們這一塊網(wǎng)絡(luò)的侵權(quán)的事件是馬上會消失的，所以這個證據(jù)的保護很重要。比如說發(fā)表一個帖子一定要公正下來做充分的準(zhǔn)備。
第二個要聘請專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)的律師來負(fù)責(zé)，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應(yīng)該說是可以起到事半功倍的效果。
第三個應(yīng)該尋求網(wǎng)絡(luò)，因為網(wǎng)絡(luò)的知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)可能要更多的涉及到網(wǎng)絡(luò)的審判，可能不是事實的審判的問題。網(wǎng)民也是會提出他們自己的審判的觀點，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報，包括國學(xué)辣妹我和張星水聯(lián)手做的案子在豐臺法院獲得了初審的勝利。但是我們在這里面也看到輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡(luò)的力量尋求網(wǎng)絡(luò)意見的支持，我們想剛才方總這里聚集了一萬多名的意見，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。
第四個在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因為我們中國社會人情關(guān)系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點。
第五個，最后一點就是說如果有不利的判決，我們一定要堅持上訴或者是二審，一定要堅決的反對，因為不利的判決會對你未來的`公司的運營，包括個人的聲譽有很大的影響。得到了有利的判決以后要堅決的速戰(zhàn)速決，這個中國現(xiàn)在就是這個執(zhí)行問題上面也是面臨一個困境，現(xiàn)在就是說畢竟我們還是有一個過程，法制化進程中間還有一個過程，所以他們會想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速決的辦法，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力。這個是不成熟的，但是我們覺得還是比較實用的。
最后一點我想講在創(chuàng)新型國家的知識產(chǎn)權(quán)方面，黎明老師是我的老師，他在創(chuàng)新型思維上面提出了一些方面的想法，我們覺得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會起到一些效果，他也在考慮如何讓中國人聰明起來，在思維上面起到一些作用。我們講利益的鼓勵包括發(fā)獎?wù)�，包括發(fā)創(chuàng)新獎金是一方面，但是情感的激勵和創(chuàng)新的機制是無法避免的。
對于知識產(chǎn)權(quán)，以前只是在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，今天又學(xué)了，覺得知識產(chǎn)權(quán)與我們每一個人生活都息息相關(guān)。認(rèn)識它，學(xué)習(xí)它越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。
以前用別人的東西理直氣壯，以為改個姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)，到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負(fù)法律責(zé)任。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4
xx年xx月xx日在總公司的安排下，我參加了由省住建廳組織的“全省污水處理廠廠長（經(jīng)理）及排水設(shè)施管養(yǎng)部門負(fù)責(zé)人崗位資格培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)活動，在三天的學(xué)習(xí)中，xx城市排水設(shè)施管理有限公司xx老師講解了污水處理廠管理、運行維護以及安全技術(shù)知識，xxx介紹了污水處理廠精細(xì)化管理等專業(yè)知識，這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多理論知識,增長了見識，拓寬了視野，并在課余時間認(rèn)識了很多有事業(yè)心有能力的良師益友，在相互的工作經(jīng)驗交流上更是讓我受益匪淺。我深刻領(lǐng)會到，當(dāng)一名合格的廠長，應(yīng)該如何駕馭整個污水處理廠的運營管理，應(yīng)該如何以精細(xì)化管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，下面是個人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后對污水處理廠施行精細(xì)化管理的一點感受：
一、精細(xì)化管理已成為污水處理廠管理的必然
隨著市場競爭的加劇，污水處理企業(yè)為了追求更高的質(zhì)量，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更低的成本，應(yīng)逐步從粗放型經(jīng)營管理向精細(xì)化轉(zhuǎn)型，在污水處理領(lǐng)域，國家和各級政府相應(yīng)的環(huán)保政策和各項法規(guī)的不斷出臺，政府的監(jiān)管力度日益加強，污水處理設(shè)施運營市場變得更加規(guī)范，污水處理設(shè)施的運營管理作為一種技術(shù)服務(wù)，也要求更加專業(yè)化、精細(xì)化、規(guī)范化。只有形成有別于他人的優(yōu)質(zhì)差異化管理、服務(wù)，創(chuàng)建出企業(yè)自身的運營品牌，才能為企業(yè)創(chuàng)造出合理的利潤空間，而品牌的建立和保持則只有通過持續(xù)的精細(xì)化管理才能實現(xiàn)。
二、精細(xì)化的安全管理
安全管理是污水廠管理的重點，安全工作的重點是人的安全，做好安全生產(chǎn)的各項工作，使安全管理實現(xiàn)精細(xì)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。首先識別出現(xiàn)場的危險源，然后對危險源采取相應(yīng)的技改或設(shè)置防護措施。為了時刻提醒現(xiàn)場人員的安全意識，現(xiàn)場的相應(yīng)位置都貼有安全標(biāo)識，并根據(jù)禁止和警示等的不同等級分別用不同的顏色加以區(qū)分。針對魯?shù)轫椖浚覀儜?yīng)制定嚴(yán)格的安全管理制度，并把安全責(zé)任作為員工績效考核的一部分，從而促進員工主動地自查安全隱患。通過設(shè)立專門的安全小組定期對現(xiàn)場進行安全檢查，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時制定有針對性地解決措施。
強化安全培訓(xùn)，廠內(nèi)應(yīng)定期組織安全教育，強化安全意識。針對任何現(xiàn)場有可能發(fā)生的意外，制定消防演習(xí)、下井演練、化學(xué)品泄漏演習(xí)及發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并組織相關(guān)的職工學(xué)習(xí)、演練，然后根據(jù)演習(xí)的結(jié)果進行修改，讓員工能夠在發(fā)生意外時迅速響應(yīng)，將損失降到最小。對于重大危險源，如集水井、化驗室、配電室等重點地區(qū)，應(yīng)配有相應(yīng)的防護用具，并采取多重的防護措施。比如在鼓風(fēng)機房等高噪音場所安裝隔音罩；化學(xué)藥品配制現(xiàn)場配有防腐手套和防護眼鏡；下井（池）操作前要求必須先由化驗人員監(jiān)測井下的有害氣體濃度，保證氣體的濃度在安全范圍內(nèi)，才允許下井，并穿戴防護服或自給式空氣呼吸器防護設(shè)施。
三、精細(xì)化的質(zhì)量控制
污水處理廠最基本的責(zé)任就是保證污水處理設(shè)施穩(wěn)定運行，出水達標(biāo)排放。這就要求在滿足上述要求的前提下，要盡可能地優(yōu)化處理工藝，以最大限度地降低出水各項指標(biāo)的濃度。魯?shù)槲鬯幚韽S已實現(xiàn)了以中控室為中心的自動化操作管理，操作人員和技術(shù)人員在中控室即可實現(xiàn)設(shè)備的遠程監(jiān)控和操作，并可隨時查看、打印各項運行參數(shù)，進行工藝調(diào)整。但現(xiàn)場人員仍須按時巡視，并作好現(xiàn)場觀察記錄，計算機的監(jiān)控與現(xiàn)場巡視要形成雙保險，確保各水處理單元和設(shè)備的運行狀態(tài)時時在有效的監(jiān)控下。為了強化巡視的效果，在操作管理制度中應(yīng)嚴(yán)格規(guī)定操作人員的巡視路線，各操作單元和設(shè)備的巡視要點。對工藝操作的每個步驟都應(yīng)有詳細(xì)的規(guī)定，精細(xì)到旋轉(zhuǎn)閥門的圈數(shù)和開度的百分?jǐn)?shù)，加油量精確到毫升，避免操作人員操作失誤。
水質(zhì)管理不單是對進出水水質(zhì)的監(jiān)測化驗與記錄，更側(cè)重于根據(jù)環(huán)境條件的變化情況，分析參數(shù)變化的原因，隨時根據(jù)來水水量、水質(zhì)確定合理的工藝運行參數(shù)，對進水條件和水質(zhì)進行調(diào)控，保證處理設(shè)施優(yōu)化運行和出水達標(biāo)。各運行班組除每周提交生產(chǎn)周報外，每月還需提交生產(chǎn)月報，并分析一月水量和水質(zhì)的變化，便于對現(xiàn)場情況及時掌握。
為了保證技術(shù)和管理經(jīng)驗?zāi)軌蜷L期積累下來，應(yīng)定期對污水處理廠的各項資料進行匯總、整理，歸檔，對污水處理的各個環(huán)節(jié)進行分析，技術(shù)人員應(yīng)將每一次的技術(shù)革新和工藝變動都做詳細(xì)的分析報告并保存，把成功的經(jīng)驗作為作業(yè)指導(dǎo)書整理出來，便于進一步的技術(shù)研究和改進。
四、精細(xì)化的成本控制
精細(xì)化管理對污水處理廠最大的.貢獻在于成本控制，一個實現(xiàn)管理精細(xì)化的企業(yè)，一般都能夠把成本控制到最優(yōu)，因為管理的精細(xì)化能夠優(yōu)化流程、提高效率、降低不必要的損耗，把可以省的錢都省下來。為了保證污水處理廠費用支出的合理性，每個污水處理廠都需要在本年底根據(jù)本年度的費用，并結(jié)合明年的生產(chǎn)計劃編制切實可行的預(yù)算，并經(jīng)過公司的審批后嚴(yán)格執(zhí)行。但每月的預(yù)算要隨著污水的流量和水質(zhì)變化相應(yīng)的進行及時調(diào)整，讓成本管理有一定的靈活性。污水處理廠消耗的主要成本都集中在一線班組，班組成本控制的好壞直接影響成本的高低。因此通過精細(xì)化的工藝操作，控制曝氣池的溶解氧濃度和脫泥藥品的投加量，強化設(shè)備的預(yù)防性維護，從而降低各項成本，并在日常的工作中加強員工節(jié)約的意識。除了采用嚴(yán)格的成本控制外，還需不斷地進行技術(shù)革新，發(fā)揮員工的積極性和能動性，集思廣益，可通過改造曝氣系統(tǒng)、提高回流系統(tǒng)等措施降低電耗、剩余污泥量和藥耗等達到降低成本。
五、精細(xì)化的設(shè)備運行管理
設(shè)備、設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)是污水處理廠穩(wěn)定運行的重要保證。為保證設(shè)備、設(shè)施的綜合性能，延長設(shè)備的使用壽命，污水處理廠應(yīng)重視日常的設(shè)備管理工作，通過建立設(shè)備管理檔案，完善設(shè)備管理制度，引入設(shè)備預(yù)防性維護體系，使得設(shè)備管理工作更加精細(xì)化、透明化、標(biāo)準(zhǔn)化。
設(shè)備管理檔案包括原始技術(shù)資料、運行維護記錄，維修記錄三個部分，以保證每臺設(shè)備從進廠到報廢期間的運行、維護、維修的每一個環(huán)節(jié)都有明確地記錄。設(shè)備檔案的建立，使得設(shè)備管理技術(shù)人員可對設(shè)備運行狀況和事故進行綜合分析，據(jù)此對下一步維修保養(yǎng)提出要求。可以此為依據(jù)制定出設(shè)備維修計劃或設(shè)備更新計劃。建立了設(shè)備的預(yù)防性維護制度，根據(jù)設(shè)備管理檔案的內(nèi)容，制定年度維護計劃、月度維修性計劃，每臺設(shè)備應(yīng)有各自的巡檢表，表格張貼在現(xiàn)場的墻上，便于各級人員都可以及時掌握設(shè)備的現(xiàn)狀和維護情況，從而能夠快速制定并實施應(yīng)對措施。污水處理廠應(yīng)實行設(shè)備的三級維護制度，日常的巡視檢查和保養(yǎng)工作，由操作人員完成，設(shè)備的解體和修理由維修人員完成，重要設(shè)備的維修委托廠商完成，這樣使得人人都能參與到設(shè)備管理的工作中。另外，必須加強運行崗位的值班巡視，對設(shè)備、設(shè)施的運行狀況定時檢查。通過經(jīng)常開展針對設(shè)備、設(shè)施運行和維護方面的技術(shù)培訓(xùn)，做到人人懂技術(shù)，事事有專責(zé)。
六、積極主動的客戶服務(wù)
污水處理廠在履行好自身職責(zé)的情況下，還要接受來自社會各界以及政府各職能部門的監(jiān)督管理，他們中有建設(shè)、環(huán)保、發(fā)改、財政、稅務(wù)、工商等職能部門，這些部門也就是污水處理企業(yè)需要面對的客戶，同時他們也是為污水處理企業(yè)服務(wù)的部門，如何讓他們相信并滿意污水處理廠所做的工作，并得到他們關(guān)心和支持是一件非常值得研究的課題。不同的部門對污水處理企業(yè)有不同的關(guān)注角度，建設(shè)關(guān)注建設(shè)進度、運行情況，環(huán)保關(guān)注處理水量、減排量，發(fā)改關(guān)注投資、建設(shè)規(guī)模，財政關(guān)注收費等等，需要我們以不同的方式方法積極應(yīng)對，需要我們積極主動的進行溝通協(xié)調(diào)，要讓各級各部門認(rèn)可企業(yè)的管理水平，并在領(lǐng)導(dǎo)心中樹立起良好的口碑。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地感受到在未來的發(fā)展中，污水處理廠仍然會面臨著很多挑戰(zhàn)，但是我相信，只要緊緊抓住污水處理廠最根本的質(zhì)量、成本、安全這個中心，實行精細(xì)化管理，加強職工崗位技術(shù)培訓(xùn)，增強職工的競爭意識和創(chuàng)新意識，就能克服困難，構(gòu)建起專業(yè)、高效、和諧的運營團隊，以安全穩(wěn)定的運行服務(wù)于社會。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5
9月25日，我有幸現(xiàn)場參加了建設(shè)公司組織的20xx年通訊員培訓(xùn)班。在羅拱北羅部長2個多小時的悉心講解與教導(dǎo)下，我受益匪淺，讓我更好地理解了，身為一名通訊員應(yīng)該練就的基本能力，為個人以后的寫作指明了道路。
在這次培訓(xùn)課上，我清楚了寫作的基本原則，以及我們施工行業(yè)獨有的寫作報道技巧。我懂得了新聞的基本常識，新聞是引起人們興趣的'事件、事實意見的報道，是關(guān)于最近事件的報道，具有公正、及時、準(zhǔn)確、簡明、客觀的特點。
對于一些常見的錯誤，如因為對報道人物不熟悉，未落實人名、職務(wù)，分不清職務(wù)主次，缺乏核心意識，從而寫出來的內(nèi)容也是邏輯不合理，主次不清楚，這些也是我以前在寫文章的時候經(jīng)常犯的錯誤。
這次培洲是一次難得的學(xué)習(xí)機會，通過這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識，后面我將不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，虛心向身邊同事多學(xué)習(xí)，讓自己能迅速進入到通訊員角色，爭做一名優(yōu)秀的一線通訊員。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6
本學(xué)期始，我參加了歷史新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)后深感收獲頗豐，受益匪淺，現(xiàn)就新教材培訓(xùn)后的心得體會與大家分享：
第一、新教材在每一單元的前面設(shè)有單元導(dǎo)語，概述本單元的內(nèi)容，首先讓學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個大致的了解，總體的把握，這是以前所沒有的，我覺得這一點設(shè)計的比較好。
第二、新教材的課文輔助部分設(shè)計的有關(guān)欄目比較好，比如課文旁設(shè)的“相關(guān)史事”、“人物掃描”、“材料研讀”等都是比較新穎的，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”提供了更多的資料和更好的平臺，充分體現(xiàn)了新版教科書既是“教本”，又是“學(xué)本”，在這兩方面，無論是對老師的'“教”，還是對學(xué)生的“學(xué)”，都將是大有裨益的。
第三、新教材上有大量的插圖，平均每頁都有兩三幅圖，達到圖文并茂。通過這些插圖，一是配合課文的內(nèi)容敘述相互印證、活化內(nèi)容;二是可使學(xué)生拓展視野，獲取更多的信息;三是為學(xué)生提供了更多的歷史信息，以培養(yǎng)他們的觀察、思維能力，所以我覺得這一點設(shè)計的也比較好，一般學(xué)生都比較喜歡看書中五顏六色的插圖，這樣還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四、新教材從內(nèi)容來看，體現(xiàn)了與時俱進，并新增加了一些內(nèi)容。新教材按照歷史發(fā)展的線索，將社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容分時期、分時段地逐步展現(xiàn)出來，并加以貫通;重點選擇了與社會主義核心價值觀有密切聯(lián)系的史事，使這方面的教育內(nèi)容貫穿始終，做到了全面體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
教材內(nèi)容的總量減少，但為使歷史發(fā)展線索更為清晰，更客觀地反映歷史進程，適當(dāng)增加了一些內(nèi)容，如一些朝代的歷史：東漢、兩晉、五代時期的內(nèi)容，使中國古代史的發(fā)展得以貫通，前后相連;一些反映歷史上社會矛盾和沖突的史事，如東漢、隋末、唐末、元末和明末的農(nóng)民起義等。
黨的十八大以來，我們在政治、經(jīng)濟、科技文化等方面的發(fā)展及取得的成就，對于這些新增加的內(nèi)容，我感覺很有必要。
最后，與會專家還就新教材的使用給我們提出了一些建議：
1.以堅持正確的思想導(dǎo)向和價值引領(lǐng)。
2.整體把握教科書的框架脈絡(luò)。
3.從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度用好教科書。
總之，通過這次新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識上對新教材的理解和把握上以及以后在歷史教學(xué)、實際操作上都有了很大的提高，收獲滿滿噠!
【學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會06-14
音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會06-09
音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會06-10