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基層文化培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的基層文化培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 1
我在20xx年9月份參加了由文化部、湖南省文化廳舉辦、省群眾藝術(shù)館承辦的湖南省第三屆文化站長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了由省文化廳、省群藝館專家、教授主講的戲劇、戲曲的基本常識(shí)、舞蹈作品的基本創(chuàng)作手法及作品欣賞、文物考古知識(shí)漫談、淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、音樂綜合素質(zhì)暨合唱訓(xùn)練、淺談民間書法文化的考察和研究、接近天堂的美-中外部分美術(shù)作品欣賞及其他等文化藝術(shù)知識(shí)，同時(shí)，也學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)如何爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委的重視、文化市場(chǎng)概況、基層群眾文化活動(dòng)的組織策劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站文化共享工程建設(shè)與服務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站攝影應(yīng)用與創(chuàng)作、農(nóng)村文化站建設(shè)的幾點(diǎn)思考等工作方法方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效的提高了本人綜合文化藝術(shù)素質(zhì)，提升了開展農(nóng)村文化工作的能力水平。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)基本文化藝術(shù)知識(shí)，提高了個(gè)人綜合文化藝術(shù)素質(zhì)，為更好的開展文化工作奠定了理論基礎(chǔ)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是涉及到日常文化工作的各個(gè)方面常識(shí)，包括戲劇、戲曲的基本常識(shí)、舞蹈作品的基本創(chuàng)作手法及作品欣賞、文物考古知識(shí)漫談、淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、音樂綜合素質(zhì)暨合唱訓(xùn)練、淺談民間書法文化的考察和研究、接近天堂的美-中外部分美術(shù)作品欣賞及其他等文化藝術(shù)知識(shí)等，這些知識(shí)在我們開展文化工作時(shí)，都是必不可少的。在組織文體活動(dòng)時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行、不會(huì)因?yàn)椴欢乃嚦ＷR(shí)而辦壞事，走彎路。
一是通過(guò)學(xué)習(xí)戲劇、戲曲的基本常識(shí)、舞蹈作品的基本創(chuàng)作手法、音樂綜合素質(zhì)暨合唱訓(xùn)練等知識(shí)，提高了個(gè)人藝術(shù)水平，對(duì)文化藝術(shù)專業(yè)知識(shí)有了一個(gè)更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，能更好的欣賞藝術(shù)作品，提高了個(gè)人素養(yǎng)。這也是作為文化站長(zhǎng)最基本的要求。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)文物考古知識(shí)漫談、淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、淺談民間書法文化的考察和研究、接近天堂的美-中外部分美術(shù)作品欣賞及其他等，對(duì)歷史文化常識(shí)，對(duì)文物、非遺保護(hù)等方面，明白了其重要性，在日常工作中會(huì)更關(guān)注保護(hù)身邊的這些無(wú)形文化資產(chǎn)，更好的履行文化站長(zhǎng)的職責(zé)。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)文化藝術(shù)知識(shí)，要求進(jìn)一步強(qiáng)化自身修煉，對(duì)文化工作更加熱愛，更加專注，對(duì)文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，將自己的愛好興趣融入到了文化工作中，將文化工作開展得有聲有色。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)日常文化工作方法方式，提升了開展文化工作的能力水平，為更好的`將文化工作做出特色奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，涉及到了日常文化工作的方法論，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)如何爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委的重視、文化市場(chǎng)概況、基層群眾文化活動(dòng)的組織策劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站文化共享工程建設(shè)與服務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站攝影應(yīng)用與創(chuàng)作、農(nóng)村文化站建設(shè)的幾點(diǎn)思考等方面，都是現(xiàn)實(shí)工作中可以運(yùn)用的，可以切實(shí)指導(dǎo)我們文化站長(zhǎng)工作。
一是通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了文化工作的基本工作職責(zé)。作為基層文化站長(zhǎng)，有些時(shí)候工作容易被動(dòng)，對(duì)一些基本職責(zé)模糊不清，通過(guò)學(xué)習(xí)知道了我們的職責(zé)，哪些工作是我們必須履行的。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)，指明了開展文化工作的方法方式。在開展活動(dòng)中，如何爭(zhēng)取地方政府重視，如何組織策劃活動(dòng)、如何開展文化共享工程建設(shè)與服務(wù)等。這些都對(duì)以后開展工作指明了工作方法。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)，為我們文化人注入了從事文化工作的信心。文化工作作為精神文明建設(shè)的重要方面，前途美好。我們也樹立了信心，為新農(nóng)村文化建設(shè)不懈努力。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 2
受省市縣派遣，我很榮幸參加山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)短短一周的學(xué)習(xí)，我感到此次培訓(xùn)通俗、實(shí)用、管用，真正是學(xué)有所獲，不虛此行�，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
感悟一：通過(guò)培訓(xùn)，我們政治、文化素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，并深刻的認(rèn)識(shí)到文化站在文化戰(zhàn)線上的重要的作用和功能、責(zé)任與使命。
授課老師都是專家教授，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村文化工作所面臨的形勢(shì)、改革開放30多年來(lái)國(guó)家發(fā)生的重大變化、基層文化的重要性作了生動(dòng)而又通俗易懂的講解，用客觀實(shí)際、完全符合當(dāng)前文化站所經(jīng)歷、面臨的一系列客觀存在的各個(gè)問(wèn)題以事例加以說(shuō)明，并作了全面的論述與指導(dǎo)。明確提出了今后一個(gè)時(shí)期文化及文化站所面臨的工作，提出了工作要求與工作方法，用科學(xué)的、淺顯易懂的事例作了鮮明的述說(shuō)。通過(guò)教學(xué)，使我們的政治、文化素質(zhì)得到了極大的提高，同時(shí)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了文化站這一政府公益性崗位，在當(dāng)前乃至將來(lái)在文化戰(zhàn)線上所要發(fā)揮的重要功能和不可替代的職能作用，讓我們參訓(xùn)的全體人員增強(qiáng)了信心、確立了明確的工作責(zé)任目標(biāo)和肩負(fù)的歷史使命。
感悟二：干好文化工作是我們義不容辭的職責(zé)，加強(qiáng)政治、道德修養(yǎng)是基層文化站長(zhǎng)的最根本要求，對(duì)工作要充滿熱情，有奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)公共文化服務(wù)體系建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘與保護(hù)、群眾文化活動(dòng)的創(chuàng)意與策劃、文化資源共享工程在公共文化服務(wù)等理論教授學(xué)習(xí)，使我們第一次全面的、系統(tǒng)的接受了當(dāng)前文化工作所面臨、開展的各項(xiàng)主要任務(wù)和主體啟動(dòng)工程，極大的開闊了眼界，提高了理論思想認(rèn)識(shí)水平，并以此而明確了當(dāng)前文化站的工作方向，通過(guò)典型事例來(lái)剖析和借鑒，使一線文化工作成功經(jīng)驗(yàn)的'得到汲取和推廣，讓我們?nèi)w受訓(xùn)人員深刻認(rèn)識(shí)到開展文化工作要依靠群眾的重要性，認(rèn)識(shí)到把群眾積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)的關(guān)鍵是要把文化建設(shè)融入到全體文化，因地制宜的為基層群眾提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，開展豐富多彩、健康有益的文化活動(dòng)是當(dāng)前最重要的工作任務(wù)。
感悟三：因地制宜、客觀實(shí)際、創(chuàng)新的文化活動(dòng)是文化站有效開展工作的動(dòng)力源泉�？梢哉f(shuō)，文化站要緊緊抓住最廣大人民群眾的需求，有效、有利的整合各類資源，把基層文化事業(yè)逐步發(fā)展壯大。
培訓(xùn)老師們深入淺出的授課讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是群眾文化活動(dòng)，文化活動(dòng)有什么目的和特征及其規(guī)律，知道怎樣去對(duì)群眾活動(dòng)進(jìn)行策劃、活動(dòng)人應(yīng)具備那些基本素質(zhì)、了解文化活動(dòng)策劃要應(yīng)具備那些要素和條件。所有課程都讓我們基層文化工作者懂得了“干工作就得抓創(chuàng)新、抓業(yè)務(wù)、抓管理、抓特色”，創(chuàng)新和發(fā)展是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作的主題。
感悟四、通過(guò)一系列有針對(duì)性的參觀、考察、觀摩，讓我們不僅大開了眼界，同時(shí)，學(xué)到了寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)。
總之，此次培訓(xùn)讓我無(wú)論從見識(shí)上還是在學(xué)識(shí)上都有很大的長(zhǎng)進(jìn)，在與來(lái)自全省各地兄弟朋友交談中學(xué)到了許多他們成功的經(jīng)驗(yàn)，了解了自己的差距和不足�；厝ズ�，一定把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)用到工作中去，大膽創(chuàng)新，為當(dāng)?shù)匚幕ぷ鬟M(jìn)一步發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 3
黨的十七屆六中全會(huì)突出強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性，并從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度，提出了在國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)中，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播等各方面，全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的總體目標(biāo)和任務(wù)。
這對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中華民族共有的精神家園，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
核心價(jià)值體系是一個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的主體和靈魂，是我們中華抿族的“文化精髓”“興國(guó)之魂”，決定著中國(guó)特色的'社會(huì)主義的發(fā)展方向。
推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是一個(gè)民族奮力前行的精神支柱。同時(shí)也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我認(rèn)為：理想和信念是一個(gè)人一生的財(cái)富。沒有理想，就會(huì)失去動(dòng)力，就會(huì)碌碌無(wú)為，沒有信念，就會(huì)飽食終日，無(wú)所作為。理想堅(jiān)韌我們的意志，信念凝聚我們的毅力，有了理想和信念才能使我們沿著自己選定的目標(biāo)前進(jìn)！有意義的人生，應(yīng)該是有信仰、有理想，并為此而努力奮斗的人。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員一定要堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想，對(duì)黨的偉大事業(yè)抱有必勝的信心并為之努力奮斗。
十七屆六中全會(huì)的召開，標(biāo)志著黨對(duì)文化戰(zhàn)略制定提升到一個(gè)新的高度。
文化建設(shè)的目標(biāo)就是要推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，滿足人們的文化需求。文化建設(shè)的核心任務(wù)的就是要建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使我們的人民有一個(gè)美好的精神家園。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、領(lǐng)會(huì)會(huì)議要求，更要明確進(jìn)取方向、設(shè)定進(jìn)取目標(biāo)，在今后一個(gè)時(shí)期付諸行動(dòng)、有所作為。自己始終要在學(xué)習(xí)中保持積極心態(tài),不是被動(dòng)的而是自發(fā)的,保持自己清醒的頭腦,有高度的全局觀念.當(dāng)今確有一大批人對(duì)物質(zhì)的追求作為人生的目標(biāo),我們不能改變這個(gè)社會(huì)那么只有先改變自己.只有這樣自己才能分得清哪些是好哪些是不好的。就會(huì)意識(shí)到，正確把握文化產(chǎn)品的價(jià)值取向，充分發(fā)揮它的引領(lǐng)作用，培植我們工作的使命感和責(zé)任感。道德情操的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，美好心靈的塑造，需要社會(huì)方方面面的支持，需要營(yíng)造積極、健康、向上的良好社會(huì)環(huán)境。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 4
11月29日下午，在泗陽(yáng)大劇院參加縣委中心組(擴(kuò)大)理論學(xué)習(xí)，王國(guó)華先生對(duì)《黨的十七屆六中全會(huì)精神》作出專題講座，以下是我學(xué)習(xí)心得：
中共十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》提出，要加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。
一、認(rèn)知文化產(chǎn)業(yè)門類，構(gòu)建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。
大眾對(duì)文化產(chǎn)業(yè)缺乏認(rèn)知，一談發(fā)展，就知道開個(gè)網(wǎng)吧或辦個(gè)棋室，很難適應(yīng)形勢(shì)和發(fā)展需要。為此，我認(rèn)為首先必須以宣傳開路，務(wù)必使大眾領(lǐng)會(huì)文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和門類，只有知己知彼、因地制宜、填空補(bǔ)缺、創(chuàng)新發(fā)展，才能走上發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的正軌�？傊�，加快發(fā)展泗陽(yáng)文化產(chǎn)業(yè)，必須因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，充分挖掘地方人文資源，科學(xué)論證規(guī)劃，逐步構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、門類齊全、科技含量高、富有創(chuàng)意、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。
二、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)龍頭，優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)格局。
泗陽(yáng)縣具有優(yōu)越的歷史文化資源，應(yīng)充分發(fā)揮運(yùn)河風(fēng)光帶和城市森林公園的作用, 毫增加文化元素，推動(dòng)泗陽(yáng)全面發(fā)展。
三、推進(jìn)文化科技創(chuàng)新，提高文化服務(wù)水平。
科技創(chuàng)新是文化發(fā)展的'重要引擎。要發(fā)揮文化和科技相互促進(jìn)的作用，深入實(shí)施科技帶動(dòng)戰(zhàn)略，加強(qiáng)核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)運(yùn)用，啟用現(xiàn)代管理技術(shù)人才，健全以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、特色鮮明的文化企業(yè)，提高文化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)水平。
四、擴(kuò)大文化消費(fèi)，滿足社會(huì)需求。
增加文化消費(fèi)總量，提高文化消費(fèi)水平，是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。要?jiǎng)?chuàng)新商業(yè)模式，拓展大眾文化消費(fèi)市場(chǎng)，開發(fā)特色文化消費(fèi)，擴(kuò)大文化服務(wù)消費(fèi)，提供個(gè)性化、大眾化的文化產(chǎn)品和服務(wù)，培育新的文化消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)。
五、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
必須深入調(diào)研、因地制宜，有鑒于此，在文化“走出去”戰(zhàn)略上，需要我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和把握和平崛起的國(guó)家戰(zhàn)略與國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)的關(guān)系，從而在不斷調(diào)整和變化的世界經(jīng)濟(jì)格局與地緣政治中，擴(kuò)大和提高文化產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)占有率和競(jìng)爭(zhēng)力，努力拓寬文化產(chǎn)品“走出去”的途徑。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 5
本人很榮幸能夠參加這次由研究生團(tuán)工委主辦的蘇州科技大學(xué)研究生團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班。通過(guò)講座，觀看專題片，課外自學(xué)，分組討論，參觀考察。可以看出研究生團(tuán)工委對(duì)此次活動(dòng)的重視。作為一名團(tuán)支部書記，更加應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參與其中。
4月20日下午，在開班典禮上，研究生黨工委書記朱明珠、研究生團(tuán)工委書記彭科出席了開班儀式，朱書記結(jié)合自己求學(xué)時(shí)代擔(dān)任學(xué)生干部的心得體會(huì)，圍繞“如何做一名優(yōu)秀的研究生干部”，向全體參訓(xùn)學(xué)員作首場(chǎng)講座，他從“什么是研究生干部”、“為何當(dāng)研究生干部、“如何做研究生干部”三個(gè)層面闡釋了研究生干部的角色定位、目的意義和努力方向。接著，朱書記指出作為一名優(yōu)秀研究生干部必須掌握好“二三四原則”：處理好學(xué)習(xí)與工作、人際交往兩類關(guān)系；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)三種意識(shí)；提升組織管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力和開拓創(chuàng)新能力四種能力。整場(chǎng)講座內(nèi)涵豐富、精辟深刻，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，精彩紛呈一、嚴(yán)于律己，勤于律人。
4月28日下午，20xx年研究生團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班第二場(chǎng)專題講座特邀校團(tuán)委副書記崔雪麗為主講嘉賓，講座題目為《奮斗的青春最美麗》。講座伊始，崔雪麗書記首先向在座研究生團(tuán)學(xué)骨干介紹了我校共青團(tuán)工作的職能、服務(wù)對(duì)象和工作內(nèi)容，并從思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、學(xué)術(shù)科技、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面重點(diǎn)講解了我校團(tuán)學(xué)工作的內(nèi)容。接著，崔書記圍繞挑戰(zhàn)杯賽事、科研立項(xiàng)、科技文化節(jié)三個(gè)方面進(jìn)行宣講和指導(dǎo)。最后，崔書記向全體研究生骨干提出三點(diǎn)期望：一是學(xué)會(huì)并掌握正確的學(xué)習(xí)方法；二是關(guān)注科研以外的校園文化及社會(huì)活動(dòng)；三是具備一定的實(shí)踐能力。隨后，崔書記與參會(huì)研究生團(tuán)學(xué)骨干進(jìn)行互動(dòng)答疑。在場(chǎng)研究生骨干主要就挑戰(zhàn)杯賽事、科研立項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐等問(wèn)題向崔書記提問(wèn)咨詢，崔書記認(rèn)真傾聽并耐心解答。作為一名支部書記，更作為一名中共黨員。我們要做到：
一、嚴(yán)于律己，勤于律人。
作為一名團(tuán)支部書記，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。團(tuán)支部書記是從廣大同學(xué)中選拔出來(lái)的優(yōu)秀的學(xué)生分子的代表，代表著廣大同學(xué)的根本利益，因此要發(fā)揮榜樣作用，首先就應(yīng)做到嚴(yán)格要求自己。“細(xì)節(jié)決定成敗”、“千里之堤毀于蟻穴”，這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警示我們：作為一名學(xué)生干部，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻發(fā)揮帶頭模范作用。應(yīng)該要努力提升個(gè)人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的人格魅力，從一言一行中嚴(yán)格要求自己。
作為一名團(tuán)支部書記，除了做到嚴(yán)于律己，還需做到勤于律人。團(tuán)支部書記的角色決定了我們應(yīng)該發(fā)揮己長(zhǎng)，協(xié)助老師共同把全院的素質(zhì)教育、精神文明教育工作落到實(shí)處，幫助帶動(dòng)一些在學(xué)習(xí)上稍有落后，生活上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，形成互幫互助的良好生活學(xué)習(xí)氛圍。
二、淡化名利意識(shí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
被稱為“90后”的我們，生活在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的年代，受各種社會(huì)思潮的影響，“注重結(jié)果，無(wú)所謂過(guò)程”，“關(guān)心得到，而吝嗇付出”的思想悄然侵入大學(xué)生的心靈。學(xué)生干部心理趨于社會(huì)化已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。因此也出現(xiàn)了一些急功近利的現(xiàn)象，而作為學(xué)生干部，或者從大處講作為一名大學(xué)生，過(guò)早地社會(huì)化只會(huì)讓我們離理想的道路越來(lái)越遠(yuǎn)，只會(huì)讓“一邊感嘆世風(fēng)日下，一邊又不斷失去自己”的悲劇一遍又一遍的上演，只會(huì)讓學(xué)生干部的角色更加被曲解而加劇與廣大同學(xué)的矛盾。
因此，我們更應(yīng)該淡化名利意識(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，切實(shí)做到全心全意為同學(xué)服務(wù)�！案┦赘蕿槿孀优！辈⒉皇且痪淇斩吹恼Z(yǔ)言，“全心全意為同學(xué)服務(wù)”也不是一句虛偽的承諾，而要真正做到、做好，這就要求我們廣大學(xué)生干部身體力行，切實(shí)將此落實(shí)到實(shí)處，努力成為服務(wù)型的學(xué)生干部。
三、培養(yǎng)大局意識(shí)，開拓創(chuàng)新
大學(xué)生需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的自覺要求，是高校學(xué)生工作的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的客觀要求。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)各個(gè)部門間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生干部的大局意識(shí)就顯得尤為迫切。倘若部門間不加強(qiáng)協(xié)作，就會(huì)形成小團(tuán)體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響整個(gè)機(jī)構(gòu)的工作效率。不能夠有效協(xié)作，一個(gè)組織就會(huì)喪失它的競(jìng)爭(zhēng)力。
而作為支部書記，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神也極為重要。創(chuàng)新力決定一個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力，如果不加以創(chuàng)新，我們的思想就會(huì)落伍，逐漸地喪失競(jìng)爭(zhēng)力而被淘汰。
此次研究生團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)不僅讓我們充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，也給我們指明了改進(jìn)的方向！行動(dòng)是最響亮的語(yǔ)言，有思想才會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)就會(huì)形成習(xí)慣，有習(xí)慣就會(huì)升華為品格，有品格必將鑄就人生。認(rèn)真做好一名研究生團(tuán)支部書記，永記“主動(dòng)、勤奮、開拓、承擔(dān)”八字準(zhǔn)則！
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 6
上周六參加了機(jī)構(gòu)組織的正面文化培訓(xùn)，感受很多，首先是其激情，培訓(xùn)了兩天，他們的激情始終是很充沛，也許，沒有他們激情的感染，我們很難有那么好的狀態(tài)來(lái)投入到其游戲中來(lái)。
我是第一次參加此種活動(dòng)的培訓(xùn)，整場(chǎng)活動(dòng)是以游戲?yàn)橹鞯�，在游戲的分享種，感受到自己的成長(zhǎng)。其中，讓我感觸很深的是玩“石頭、剪刀、布”的游戲，這個(gè)游戲最開始是分成四個(gè)小組來(lái)玩的，后來(lái)逐漸縮減到兩組，最后到一組。在這個(gè)游戲中，我感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的默契的重要性，也感受到主流文化的重要性。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自身的主流文化，對(duì)于自身的，然而，團(tuán)隊(duì)的主流文化并不是一開始就會(huì)形成的，也是需要組員之間的相互磨合，當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的大部分人都支持這個(gè)主流文化是，此事的個(gè)別的組員也許犧牲自己來(lái)迎合本組的主流文化。在合并的過(guò)程中，兩組的文化形成碰撞，就會(huì)產(chǎn)生新的文化，面對(duì)這新的文化，其中一對(duì)的組員就需要犧牲自身的`利益來(lái)迎合這碰撞產(chǎn)生的新文化。就如在我們的工作中也是一樣的，當(dāng)我們的個(gè)案因?yàn)槭艿絹單幕蛘呤且恍┎唤】滴幕挠绊憰r(shí)，此時(shí)，我們可以用我們的主流文化或者是我們的積極文化來(lái)影響我們的案主，在我們的磨合中磨掉案主身上的不良行為。
培訓(xùn)中，讓我記憶深刻的是第一次播放的電影片段，我覺得那位老師很優(yōu)秀，因?yàn)椋軌蚣霸绨l(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，這不僅挽救了這位學(xué)生，我相信，她帶出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)�，從影片中可以推斷出她是一位很�?yōu)秀的老師，很有愛心。這里，我悟到了，小學(xué)老師很重要，因?yàn)椋缲?fù)的并不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)這么簡(jiǎn)單的工作，更重要的是他要有愛心，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。這點(diǎn)，與我們社工的工作很類似，我們社工的工作也相當(dāng)一位老師，不過(guò)這個(gè)老師的工作較為特殊，因?yàn)樗膶W(xué)生都是遇到麻煩，面對(duì)在社會(huì)化的學(xué)習(xí)。所以作為一名社工，尤其是一名禁毒社工，需要更多的愛心、耐心、恒心去引導(dǎo)我們的“學(xué)生”在社會(huì)化。
兩天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我的收獲雖然不能用頗多，但從中知道了思考，也懂得了不管干什么都需要激情，只有在自己激情充沛的前提下，我們才能讓我們的服務(wù)對(duì)象感受到我們活力，才能相信我們，加入我們，這樣，我們的工作才能開展開來(lái)！做社工的信念是：相信人是可以改變的，只不過(guò)某一階段，他可能出現(xiàn)寒冬，所以，我們看不到他的改變，等到他的春天來(lái)臨的時(shí)候，就是我們社工收獲的季節(jié)了！
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 7
4月21日——24日，濟(jì)寧市第一期國(guó)學(xué)經(jīng)典教育導(dǎo)師培訓(xùn)，在濟(jì)寧教育學(xué)院舉行。我有幸成為第一批學(xué)員，參加了為期兩天半的培訓(xùn)，受益匪淺。
在緊張的兩天半的培訓(xùn)中，共聽報(bào)告五場(chǎng)，深深被精當(dāng)?shù)闹v解折服。盡管我有很多的內(nèi)容聽得一字半解，但是講解教授的人格魅力深深的激勵(lì)并鼓舞著我。給我們授課的這五位教師，平均年齡都在75歲以上，但是他們的講解是那樣的激情四射，時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而直接現(xiàn)實(shí)，他們真的是在用自己的生命講課，用自己的生命體驗(yàn)詮釋著傳統(tǒng)經(jīng)典文化。他們盡管年齡都很大，但是他們的精神都很好，真的是精神矍鑠，神采飛揚(yáng)。中央民族大學(xué)的牟鐘鑒教授和曲阜師范大學(xué)大學(xué)的駱承彬教授不僅自己年齡大，而且還有一個(gè)高壽的母親。說(shuō)來(lái)話巧，一個(gè)102歲，一個(gè)106歲，都是在去年的時(shí)候“壽終正寢”，留下了二老“孝”的佳話。
我們培訓(xùn)的是傳統(tǒng)文化，我在想，或許是中國(guó)的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，造就了二老良好的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄。中國(guó)的傳統(tǒng)文化難道有這么強(qiáng)的魔力？亦或是其他的原因。在不同的培訓(xùn)場(chǎng)合，我也聽說(shuō)91歲的老教授講課的講義是用小楷字體的功力打造，而在授課的現(xiàn)場(chǎng)侃侃而談，這就不能不說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。我想到了國(guó)學(xué)大師季羨林先生，也是非常的高壽，我不知道長(zhǎng)壽的秘訣在哪里？
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我明白了，傳統(tǒng)文化的精髓在儒家文化，儒家文化是一種德性文化，告訴人們做人的道理，教人求真向善，叫人內(nèi)心平靜。人內(nèi)心平靜了，達(dá)到了一種體內(nèi)外的.平衡，人就會(huì)心情愉悅，充實(shí)樂觀。我想，在社會(huì)發(fā)展到目前的程度下，重新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這說(shuō)明傳統(tǒng)文化的德性在目前的卻需要，只有通過(guò)這種深入中國(guó)人骨髓里的文化基因，才能夠夠拯救中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，達(dá)到一種理性的和諧！
回想專家的授課，猶如響徹在兩耳的陣陣東風(fēng)，又猶如沁人心脾的汩汩清泉，給人以無(wú)盡的精神洗禮。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又感覺差距甚遠(yuǎn)。也許這種從骨子里拯救國(guó)人素質(zhì)的明智之舉要從娃娃入手，從中國(guó)這束希望之花的根部抓起，才會(huì)抓出收獲？期待花朵明天的輝煌與明艷的！
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 8
在教育局的統(tǒng)一組織下，我在美麗的泉城濟(jì)南進(jìn)行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)校、反思、領(lǐng)悟我對(duì)“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實(shí)物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識(shí)更深、更廣，下面就如何構(gòu)建學(xué)校文化，談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、要提煉意蘊(yùn)身后的理念文化
理念文化使學(xué)校的精神文化，是學(xué)校的精神歸屬，包括了學(xué)校的核心辦學(xué)理念、辦學(xué)的宗旨、辦學(xué)的特色、培養(yǎng)目標(biāo)、還有校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校的'發(fā)展愿景、人才的理念、管理的理念、發(fā)展的理念等等。這些不是隨便弄個(gè)口號(hào)、選兩個(gè)詞語(yǔ)，寫進(jìn)檔案，掛到墻上就完事。而是提煉出精神實(shí)質(zhì)，體現(xiàn)出價(jià)值觀。而現(xiàn)實(shí)情況，我們好多學(xué)校，在理念文化的建設(shè)上缺少思考，缺少研究，更沒有形成系統(tǒng)的精神鏈，這是我們急需解決的問(wèn)題。
二、樹立別具一格的視覺文化
學(xué)校文化構(gòu)建要塑造學(xué)校良好的品牌視覺形象，以學(xué)校標(biāo)志（�；眨�(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心展開的視覺文化。它將學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校訓(xùn)、文化體制、制度規(guī)范等深層次抽象理念轉(zhuǎn)化為具體的符號(hào)形象，通過(guò)個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺方案?jìng)鬟_(dá)學(xué)校的理念和精神，塑造獨(dú)具特色的學(xué)校視覺新形象，以提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。而現(xiàn)在我們的學(xué)校對(duì)這些缺少深刻的考慮，形成不效果。
三、營(yíng)造獨(dú)具人文韻味的環(huán)境文化
學(xué)校環(huán)境是展現(xiàn)學(xué)校文化和體現(xiàn)辦學(xué)理念的重要內(nèi)容，通過(guò)具體的符號(hào)和環(huán)境文化來(lái)傳達(dá)和塑造。由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和視覺元素沒有進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計(jì)，隨機(jī)性強(qiáng)，統(tǒng)一性差，導(dǎo)致規(guī)劃主題不明確，個(gè)性不突出，不成系統(tǒng)，氛圍差，不能塑造統(tǒng)一的個(gè)性的學(xué)校形象，不能構(gòu)建特色環(huán)境文化，不能形成濃厚的文化氛圍，不能打造學(xué)校環(huán)境文化品牌。這些現(xiàn)象成為創(chuàng)建品牌名校、辦出特色，實(shí)現(xiàn)以品牌帶動(dòng)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的嚴(yán)重障礙，大大制約了學(xué)校整體水平的提高。學(xué)校環(huán)境是無(wú)形的教育、無(wú)字的教科書。學(xué)校管理者在管理實(shí)踐中應(yīng)有明確的品牌形象意識(shí)，要加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。怎樣進(jìn)行學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)是擺在各級(jí)學(xué)校最重要的課題。如何確定主題，進(jìn)行文化建設(shè)、主色調(diào)定位？大廳、走廊、各功能室文化氛圍如何營(yíng)造？活動(dòng)區(qū)如何進(jìn)行主題定位和文化營(yíng)造？怎樣根據(jù)不同功能進(jìn)行樓宇命名、道路命名？……這些都是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)需要關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。
四、構(gòu)建特色鮮明的行為文化
學(xué)校行為文化則是需要全體師生員工的參與和堅(jiān)持才能傳承和發(fā)揚(yáng)，才能達(dá)到文化育人之境界。可以說(shuō)學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過(guò)程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過(guò)一定的行為和有組織的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的。如果能用文化來(lái)審視這些行為，并通過(guò)全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合、富有個(gè)性、鮮活的行為文化，那么，這所學(xué)校離文化育人的境界也就不遠(yuǎn)了。重視創(chuàng)設(shè)校園活動(dòng)，并注重活動(dòng)形式的標(biāo)識(shí)性或活動(dòng)儀式的規(guī)范性，用看得見的行為方式來(lái)強(qiáng)化一種看不見的教育目的，以期能增強(qiáng)對(duì)學(xué)生心靈體驗(yàn)的震撼作用，提升活動(dòng)的教育效果。我們認(rèn)為：學(xué)校行為文化建設(shè)一在因勢(shì)利導(dǎo)，二在慎重塑造，三要功夫下在題外。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 9
20xx年10月24日在教育局的統(tǒng)一組織下，對(duì)我們甘溪中學(xué)全體教師行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)以及各學(xué)校的老師做得“關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)”的報(bào)告，使我對(duì)“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實(shí)物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識(shí)更深、更廣。
陶行知說(shuō)過(guò)“過(guò)什么樣的`生活就受什么樣的教育”。學(xué)校的文化氛圍特別是良好的校風(fēng)能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)大的向心力。校園文化建設(shè)它通過(guò)文化環(huán)境和各種各樣文化活動(dòng)，直接或間接使學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹(jǐn)慎分析每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)，科學(xué)細(xì)致的做到言傳身教，因?yàn)閷W(xué)生的觀念、思想、都會(huì)因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所說(shuō)的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”很簡(jiǎn)短而又發(fā)人深思的說(shuō)明了，教師與學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。一個(gè)好的環(huán)境可以助人成長(zhǎng)，一個(gè)不好的環(huán)境阻人成長(zhǎng)。賢如孟子也是如此。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項(xiàng)神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問(wèn)題層出不窮，建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，用豐富的知識(shí)啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，精益求精，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下，校園文化就一定能為社會(huì)主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 10
經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，xxx教授所講的員工三大紀(jì)律與八項(xiàng)注意、武校長(zhǎng)講授的校園文化建設(shè)、董事長(zhǎng)講授的溝通技巧都將會(huì)對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)和警醒作用。
張教授在培訓(xùn)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要建立有效的組織，做能打勝仗的好員工。想要建立有效率的組織，必須是有效的決策，有效的決策才能產(chǎn)生正確的結(jié)果；有效的執(zhí)行，才能協(xié)調(diào)一致，才能產(chǎn)生良好的工作效率。要做一名有效率的員工，必須時(shí)刻牢記員工的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意；在本職崗位，要懂得規(guī)則，服從組織，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)；融入組織，用行動(dòng)創(chuàng)造效率。
八項(xiàng)注意：
1、堅(jiān)守崗位。人在崗上、崗在心上，作為班主任更要做到這一點(diǎn)，如跟班聽課，這樣才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解授課老師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)溝通，減少問(wèn)題的發(fā)生及矛盾的激化；做到學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，在本職崗位上做好眼前的每一件小事，做肯干事、會(huì)干事、干好事的員工，做好角色定位，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2、認(rèn)真做事。認(rèn)真是一種精神，是無(wú)數(shù)次重復(fù)的做好平凡的小事，如每天督促學(xué)生到教室上課，只有走進(jìn)教室學(xué)生才能養(yǎng)成好習(xí)慣，才能穩(wěn)定；認(rèn)真做每一件小事，就能有好的工作效率。
3、承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任感是員工的職業(yè)底線，沒有責(zé)任感的人是不會(huì)成功的，所以班主任要注意對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。在班級(jí)管理中，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，每個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作都應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任。不僅班級(jí)的榮譽(yù)需要每個(gè)學(xué)生來(lái)維護(hù)，個(gè)人的發(fā)展、獨(dú)立意識(shí)與時(shí)效意識(shí)的產(chǎn)生，也都離不開責(zé)任意識(shí)，因此，注重對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)既有其相應(yīng)的社會(huì)意義，也有其個(gè)體發(fā)展的意義。
4、精神飽滿。滿懷激情的對(duì)待工作，精神飽滿，滿懷激情才能有更好的工作效率，君子坦蕩蕩，小人常戚戚；心胸寬廣，思想開朗，遇事拿得起、放得下，才能永遠(yuǎn)保持一種健康的心態(tài)。
子曰：“有才無(wú)德，小人也；有德無(wú)才，君子也；然德才皆具者，圣人也。”“小贏憑智，大贏靠德”，這些名言都告訴我們要做什么樣的人。指導(dǎo)思想不對(duì)，又怎么能把事情做好呢？如果我們自己都做不到，又怎么去要求學(xué)生呢？做好人就是為了樹立正確的指導(dǎo)思想，從而做好事。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。班主任要做太陽(yáng)，不能做月亮，不能因?yàn)樽约旱那榫w影響學(xué)生，影響工作。
5、團(tuán)結(jié)互助。在工作中一個(gè)人的力量是有限的，想要有好的工作效率，要勇于承擔(dān)責(zé)任，有團(tuán)隊(duì)精神，善于學(xué)習(xí)，有向心力，了解組織或他人的需要。
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！敝挥辛私鈱W(xué)生的心理需求，才能與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，進(jìn)入心靈的頻道。 要搞好團(tuán)結(jié)首先要學(xué)會(huì)溝通，戒除自己、多疑、虛偽、冷漠、封閉、叛逆、嫉妒、自卑；取人所長(zhǎng)、補(bǔ)己所短。人與人之間常常因?yàn)橐恍o(wú)法釋懷的堅(jiān)持，而造成傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
6、維護(hù)名譽(yù)。要維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，不只是聽怎么說(shuō)，更要看怎么做。作為老師，平時(shí)的一言一行都關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)，儒家創(chuàng)始人孔子曾說(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。所以要做一個(gè)合格的管理者，首先要培養(yǎng)自身良好的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)和意志品質(zhì)。這體現(xiàn)在熱愛教育上，對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；誠(chéng)實(shí)正直，有淵博的知識(shí)，使自己的道德行為及業(yè)務(wù)能力始終處于不斷提升的狀態(tài)中；嚴(yán)格要求自己；時(shí)刻注意自己的教師身份，注意檢點(diǎn)自己，不出現(xiàn)有失教師身份的言行。學(xué)生仿效老師的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)仿效老師的缺點(diǎn)，因此教師在行為、生活作風(fēng)和精神面貌等方面都影響著學(xué)生的心理；為人師表應(yīng)儀表端莊、舉止從容，談吐文雅，嚴(yán)于律己，言行一致；時(shí)刻展示給學(xué)生正確的社會(huì)行為模式；這樣才能在學(xué)生中樹立良好的口碑，在校內(nèi)外維護(hù)學(xué)校的.名譽(yù)。
7、遵守契約。契約的核心是誠(chéng)信，誠(chéng)信是立足之本，是職業(yè)道德的底線，班主任不遵守自己的諾言將會(huì)使學(xué)生很快產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的不信任感，得不到信任的老師怎么可能帶好自己的班級(jí)做出優(yōu)秀的成績(jī)呢？所以不能輕視自己對(duì)學(xué)生的許諾，要么堅(jiān)決不許諾，許諾就一定要遵守，否則，作為領(lǐng)導(dǎo)者失去的東西將會(huì)更多。要當(dāng)老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，用正確的態(tài)度做事，用正確的方法做事。
8、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了吸收新的知識(shí)，為了積累更多的經(jīng)驗(yàn)；作為老師，我只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，跟上時(shí)代的步伐，學(xué)以增智，學(xué)以立德，作為班主任對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)都要有一定的了解，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，才能做一名合格的老師，做一名稱職的員工。
校園文化的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的核心，是需要每個(gè)員工用心呵護(hù)的行為準(zhǔn)則，只有擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能充滿競(jìng)爭(zhēng)力，才能不斷創(chuàng)新，校園才能不斷發(fā)展。
消防安全是學(xué)校的頭等大事，必須時(shí)刻警惕，真正做到“寧可百年不用，不可一日不備”。
這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，我會(huì)立足自己，完善自己，在今后的工作中不斷總結(jié)，學(xué)以致用，提高工作效率。
最后，希望在以后的日子里學(xué)校能繼續(xù)為我們提供一些個(gè)人素質(zhì)修煉方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校！
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 11
我在20xx年9月份參加了由文化部、湖南省文化廳舉辦、省群眾藝術(shù)館承辦的湖南省第三屆文化站長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了由省文化廳、省群藝館專家、教授主講的戲劇、戲曲的基本常識(shí)、舞蹈作品的基本創(chuàng)作手法及作品欣賞、文物考古知識(shí)漫談、淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、音樂綜合素質(zhì)暨合唱訓(xùn)練、淺談民間書法文化的考察和研究、接近天堂的美-中外部分美術(shù)作品欣賞及其他等文化藝術(shù)知識(shí)，同時(shí)，也學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)如何爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委的重視、文化市場(chǎng)概況、基層群眾文化活動(dòng)的組織策劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站文化共享工程建設(shè)與服務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站攝影應(yīng)用與創(chuàng)作、農(nóng)村文化站建設(shè)的幾點(diǎn)思考等工作方法方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效的提高了本人綜合文化藝術(shù)素質(zhì)，提升了開展農(nóng)村文化工作的能力水平。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)基本文化藝術(shù)知識(shí)，提高了個(gè)人綜合文化藝術(shù)素質(zhì)，為更好的開展文化工作奠定了理論基礎(chǔ)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是涉及到日常文化工作的各個(gè)方面常識(shí)，包括戲劇、戲曲的基本常識(shí)、舞蹈作品的基本創(chuàng)作手法及作品欣賞、文物考古知識(shí)漫談、淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、音樂綜合素質(zhì)暨合唱訓(xùn)練、淺談民間書法文化的考察和研究、接近天堂的`美-中外部分美術(shù)作品欣賞及其他等文化藝術(shù)知識(shí)等，這些知識(shí)在我們開展文化工作時(shí)，都是必不可少的。在組織文體活動(dòng)時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行、不會(huì)因?yàn)椴欢乃嚦ＷR(shí)而辦壞事，走彎路。
一是通過(guò)學(xué)習(xí)戲劇、戲曲的基本常識(shí)、舞蹈作品的基本創(chuàng)作手法、音樂綜合素質(zhì)暨合唱訓(xùn)練等知識(shí)，提高了個(gè)人藝術(shù)水平，對(duì)文化藝術(shù)專業(yè)知識(shí)有了一個(gè)更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，能更好的欣賞藝術(shù)作品，提高了個(gè)人素養(yǎng)。這也是作為文化站長(zhǎng)最基本的要求。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)文物考古知識(shí)漫談、淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、淺談民間書法文化的考察和研究、接近天堂的美-中外部分美術(shù)作品欣賞及其他等，對(duì)歷史文化常識(shí)，對(duì)文物、非遺保護(hù)等方面，明白了其重要性，在日常工作中會(huì)更關(guān)注保護(hù)身邊的這些無(wú)形文化資產(chǎn)，更好的履行文化站長(zhǎng)的職責(zé)。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)文化藝術(shù)知識(shí)，要求進(jìn)一步強(qiáng)化自身修煉，對(duì)文化工作更加熱愛，更加專注，對(duì)文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，將自己的愛好興趣融入到了文化工作中，將文化工作開展得有聲有色。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)日常文化工作方法方式，提升了開展文化工作的能力水平，為更好的將文化工作做出特色奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，涉及到了日常文化工作的方法論，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)如何爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委的重視、文化市場(chǎng)概況、基層群眾文化活動(dòng)的組織策劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站文化共享工程建設(shè)與服務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站攝影應(yīng)用與創(chuàng)作、農(nóng)村文化站建設(shè)的幾點(diǎn)思考等方面，都是現(xiàn)實(shí)工作中可以運(yùn)用的，可以切實(shí)指導(dǎo)我們文化站長(zhǎng)工作。
一是通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了文化工作的基本工作職責(zé)。作為基層文化站長(zhǎng)，有些時(shí)候工作容易被動(dòng)，對(duì)一些基本職責(zé)模糊不清，通過(guò)學(xué)習(xí)知道了我們的職責(zé)，哪些工作是我們必須履行的。
二是通過(guò)學(xué)習(xí)，指明了開展文化工作的方法方式。在開展活動(dòng)中，如何爭(zhēng)取地方政府重視，如何組織策劃活動(dòng)、如何開展文化共享工程建設(shè)與服務(wù)等。這些都對(duì)以后開展工作指明了工作方法。
三是通過(guò)學(xué)習(xí)，為我們文化人注入了從事文化工作的信心。文化工作作為精神文明建設(shè)的重要方面，前途美好。我們也樹立了信心，為新農(nóng)村文化建設(shè)不懈努力。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 12
崗前文化培訓(xùn)是為了幫助新員工更好地適應(yīng)和融入公司文化，提高工作效率和質(zhì)量。在這次崗前文化培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：培訓(xùn)前的期待。
在接到參加崗前文化培訓(xùn)的通知時(shí)，我感到非常興奮和期待。作為一名新員工，我非常希望盡快了解公司的核心價(jià)值觀和文化，以便能夠更好地融入團(tuán)隊(duì)。我想通過(guò)這次培訓(xùn)，了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，以及在實(shí)際工作中如何運(yùn)用這些理念來(lái)提升個(gè)人能力和業(yè)績(jī)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲與啟發(fā)。
在崗前文化培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公司的發(fā)展歷程、核心價(jià)值觀、使命和愿景等重要內(nèi)容。老師通過(guò)豐富的案例和生動(dòng)的故事，向我們展示了公司文化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。同時(shí)，老師還詳細(xì)介紹了公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，讓我們對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心和期待。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻理解到公司文化在員工心中的重要性。只有共同擁有一致的價(jià)值觀和目標(biāo)，才能形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我認(rèn)識(shí)到，作為一名新員工，我要積極主動(dòng)地與公司文化產(chǎn)生共鳴，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行公司的核心價(jià)值觀。
第三段：培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作與互動(dòng)。
在培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還要通過(guò)各種互動(dòng)的形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，我們有機(jī)會(huì)與其他新員工一起解決問(wèn)題和交流意見。這種互動(dòng)讓我更好地了解其他同事，建立了團(tuán)隊(duì)之間的信任和合作。
同時(shí)，我們還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)晚會(huì)等。這些活動(dòng)旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我增強(qiáng)了個(gè)人的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明白只有與他人緊密合作才能取得更好的成績(jī)。
第四段：培訓(xùn)結(jié)束后的思考與規(guī)劃。
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始反思這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響。我認(rèn)識(shí)到，作為一名新員工，我要積極適應(yīng)公司的文化和價(jià)值觀，并將其貫徹到日常工作中。我要時(shí)刻關(guān)注公司的發(fā)展目標(biāo)，努力提升個(gè)人能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此外，我還制定了一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升溝通能力、擴(kuò)展人際關(guān)系等方面。我會(huì)不斷更新和調(diào)整這個(gè)計(jì)劃，以適應(yīng)公司發(fā)展的`需要和個(gè)人的成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感恩。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公司的發(fā)展前景和自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我深深感到自己有幸成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，能夠與優(yōu)秀的同事們一起努力，共同追求卓越。我對(duì)未來(lái)充滿信心，相信通過(guò)自己的努力和公司的支持，一定能夠取得更好的成績(jī)。
我由衷地感謝公司給予我這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我更好地了解和融入公司文化。我將始終牢記這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也期待未來(lái)能夠參與更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 13
近日，我參加了一次關(guān)于基層紀(jì)檢培訓(xùn)的培訓(xùn)班，這是一次非常有價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)基層紀(jì)檢工作有了更深入的理解，也更加清晰了我作為一名基層紀(jì)檢干部的責(zé)任和使命。在此，我將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)和分享本次培訓(xùn)的收獲。
首先，培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)和技能是提升基層紀(jì)檢工作能力的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨紀(jì)國(guó)法相關(guān)知識(shí)和紀(jì)檢工作的基本理論。通過(guò)專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了紀(jì)檢工作的核心任務(wù)和職責(zé)，學(xué)習(xí)了紀(jì)律審查的具體操作流程和技巧，這為我今后在基層紀(jì)檢工作中提供了寶貴的指導(dǎo)和支持。此外，我們還進(jìn)行了角色扮演和案例分析等實(shí)踐性訓(xùn)練，通過(guò)真實(shí)的案例和情境模擬，提高了我們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，是提高基層紀(jì)檢工作能力的基石，也是我們?cè)趯?shí)際工作中破難題、化壓力為動(dòng)力的關(guān)鍵。
其次，創(chuàng)新工作方式和方法是推動(dòng)基層紀(jì)檢工作有效前進(jìn)的'動(dòng)力。培訓(xùn)中，我們就基層紀(jì)檢工作中遇到的挑戰(zhàn)和困惑進(jìn)行了深入的討論和交流。通過(guò)與他人的分享和借鑒，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新工作方式和方法對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題至關(guān)重要。我們需要借鑒和學(xué)習(xí)其他地區(qū)基層紀(jì)檢工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也需要根據(jù)自身工作實(shí)際情況，探索出符合自己地方特色的工作模式。在接下來(lái)的工作中，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，以集體的智慧和力量推動(dòng)工作的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
再次，強(qiáng)化思想理論武裝是發(fā)揮基層紀(jì)檢職能作用的重要保證。在培訓(xùn)中，我們不斷強(qiáng)調(diào)思想理論武裝的重要性。紀(jì)檢工作是一個(gè)涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要領(lǐng)域，因此黨性修養(yǎng)和思想覺悟的提高對(duì)基層紀(jì)檢干部來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生觀，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、有擔(dān)當(dāng)，做到旗幟鮮明，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
最后，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)互助是基層紀(jì)檢工作中的成功關(guān)鍵。在紀(jì)檢工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)互助是提高工作效率和質(zhì)量的不可或缺的因素。在培訓(xùn)中，我與來(lái)自全國(guó)各地的同行們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。團(tuán)結(jié)一心、同心同德才能奮發(fā)向前，向困難進(jìn)軍，戰(zhàn)勝困難，取得更為輝煌的工作成果。
總之，參加這次基層紀(jì)檢培訓(xùn)使我受益匪淺，不僅提高了紀(jì)檢工作的專業(yè)能力，也拓寬了視野和思路。在今后的工作中，我將進(jìn)一步凝練學(xué)習(xí)成果，切實(shí)將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)基層紀(jì)檢工作的實(shí)際行動(dòng)。并將培訓(xùn)中獲取的經(jīng)驗(yàn)和技巧與廣大紀(jì)檢同志分享，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升，我們基層紀(jì)檢工作者一定能夠?yàn)辄h和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層文化培訓(xùn)心得體會(huì) 14
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于基層紀(jì)檢工作的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅受益匪淺，還對(duì)基層紀(jì)檢工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、交流與互動(dòng)、掌握技巧、展望未來(lái)以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面，總結(jié)我的心得體會(huì)。
培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是非常合理和實(shí)用的。首先，我們學(xué)習(xí)了基層紀(jì)檢工作的基本知識(shí)和法規(guī)。這些內(nèi)容對(duì)于我們理解和掌握紀(jì)檢工作的原則和要求非常重要。其次，培訓(xùn)還介紹了基層紀(jì)檢工作的具體執(zhí)行程序和核心要點(diǎn)。通過(guò)深入了解這些內(nèi)容，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種紀(jì)檢問(wèn)題和挑戰(zhàn)。最后，培訓(xùn)還加強(qiáng)了對(duì)紀(jì)律和規(guī)范的強(qiáng)調(diào)和講解，讓我們進(jìn)一步明確了保持紀(jì)檢隊(duì)伍凝聚力和紀(jì)律性的重要性。總體而言，培訓(xùn)內(nèi)容的安排緊湊且實(shí)用，使我們受益匪淺。
與會(huì)人員的交流與互動(dòng)是我覺得培訓(xùn)中最有意義的部分。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們與來(lái)自各地的同行進(jìn)行了廣泛的交流和互動(dòng)，分享了親身經(jīng)歷和成功案例。通過(guò)這些交流，我們不僅學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還建立了深厚的合作關(guān)系。在小組討論和合作的環(huán)節(jié)中，我們分享了自己在基層紀(jì)檢工作中的體會(huì)和問(wèn)題，互相解答疑惑，獲得了寶貴的啟示與建議。通過(guò)這種互動(dòng)，我們不僅交流了經(jīng)驗(yàn)，還建立了深厚的友誼，真正實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。
在培訓(xùn)中，我特別注重了技巧的掌握。培訓(xùn)中，專家們對(duì)于如何進(jìn)行調(diào)查、收集證據(jù)和取證等操作技巧進(jìn)行了詳細(xì)的'講解和演示。通過(guò)這些講解和演示，我更加清楚地了解到在實(shí)踐中如何正確運(yùn)用這些技巧。在培訓(xùn)后的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我積極踐行并運(yùn)用這些技巧，取得了較好的效果。這次培訓(xùn)的最大收獲之一就是掌握了這些實(shí)用的技巧，這對(duì)于我在日后的工作中將會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展和前景有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和展望。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到基層紀(jì)檢工作是一項(xiàng)重要的責(zé)任和使命，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行這一職責(zé)。此外，我也認(rèn)識(shí)到基層紀(jì)檢工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，我們要不斷適應(yīng)變革和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)和推動(dòng)工作的發(fā)展。最后，我也希望通過(guò)工作的不斷努力，取得更好的成績(jī)，為黨和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此次培訓(xùn)也使我在個(gè)人成長(zhǎng)上受益匪淺。首先，我提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與專家們的深入交流和互動(dòng)，我對(duì)基層紀(jì)檢工作的專業(yè)性和要求有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，與會(huì)人員的經(jīng)驗(yàn)分享也讓我受益良多，提高了我的工作能力和水平。其次，培訓(xùn)也讓我更加自信和積極面對(duì)各種工作挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我清楚地認(rèn)識(shí)到只有勇于面對(duì)和克服困難，才能取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
綜上所述，這次基層紀(jì)檢培訓(xùn)給我留下了難以忘懷的印象。通過(guò)培訓(xùn)的內(nèi)容、交流與互動(dòng)、掌握技巧、展望未來(lái)以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)基層紀(jì)檢工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在今后的工作中，我會(huì)將這些培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力為基層紀(jì)檢工作做出更大的貢獻(xiàn)。
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