班會課心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的班會課心得體會 ，歡迎大家分享。
班會課心得體會 1
作為藝術(shù)的班主任工作需要不斷的創(chuàng)新。而班會作為班主任工作的重要內(nèi)容之一，理應(yīng)與時俱進。筆者在班會課教學(xué)中進行了一些有益的嘗試，積極開展系列班會，取得了一定的成效。
一、 系列班會的實踐
1、“為他人鼓掌”系列班會。在高一剛進校不久，學(xué)生之間相互不是很了解，并且剛開始由于家庭背景、性格特征、生活習(xí)慣不盡相同。所以，同學(xué)之間相互了解、相互理解、相互尊重、相互融合需要一個過程。這是正�，F(xiàn)象。但是正�，F(xiàn)象并不都是有益現(xiàn)象。于是我就開始思考如何讓同學(xué)們快速的相識，并且建立良好現(xiàn)象�！盀樗斯恼啤毕盗邪鄷�(yīng)運而生。這個班會主要是引導(dǎo)學(xué)生用欣賞眼光看待他人，積極的發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點、說出同學(xué)的優(yōu)點，從而融洽同學(xué)關(guān)系。
班會每星期天由各寢室輪流主辦。主辦寢室同學(xué)分別說出下寢室同學(xué)的優(yōu)點。即1#寢室承辦時說2#寢室成員優(yōu)點，2#寢室承辦時承辦時說3#寢室承辦，……5#寢室說1#優(yōu)點。如此循環(huán)待到一輪結(jié)束時，開始新的一輪，每隔一個寢室說下一個寢室同學(xué)優(yōu)點。即：1#說3#，2#說4#……如此循環(huán)。待到二輪結(jié)束，可以每隔兩個寢室說下一寢室。這樣一來，可以長期舉辦，形成合力。
2、“奇文共欣賞”系列班會。到高二上學(xué)期，班級已經(jīng)基本穩(wěn)定，同學(xué)們已經(jīng)完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，而此時高考任務(wù)不是很重，是實施素質(zhì)教育的絕好時機。于是我策劃了“奇文共欣賞”系列班會。
班會仍然每周一次，均安排在星期天晚上，由各寢室輪流承辦。承辦寢室需要確定一主題，寢室成員圍繞這個主題交流自己感觸很深的文章。如1#寢室圍繞親情展開交流，一篇篇文章感人置深，引人深思。好多同學(xué)在現(xiàn)場就悄悄的流淚了。
3、生日班會。到高三了，學(xué)習(xí)壓力越來越大。一般的活動學(xué)生已經(jīng)不愿意參加了。這是我就思考如何緩解這一巨大壓力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。于是我就設(shè)計了人人都能夠參與的生日班會。
生日班會就是利用班會時間給當(dāng)天生日的同學(xué)過生日。同學(xué)們簡單的禮物、純樸的語言、自編自演的`節(jié)目讓生日同學(xué)倍感溫馨，也讓全班同學(xué)度過了一段美妙的時間。
二、 系列班會的思考
總結(jié)系列班會的成功之處在于：
1、 以人為本，突出學(xué)生的主體作用是成功的前提。三年三個系列班會都以學(xué)生的自身需要為出發(fā)點，主辦時發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，給學(xué)生以很大的活動空間，仍由其發(fā)揮。如奇文共欣賞系列班會的主題都是學(xué)生自己確定的，我基本不問。
2、 審時度勢，選好主題是關(guān)鍵。好的主題才能夠讓學(xué)生廣泛參與，三個系列班會都切合實際，順應(yīng)學(xué)生心理。
3、 精心組織，知人善用是保證。要承認學(xué)生個體的差異，要選擇有一定組織能力的學(xué)生主持。我一般選室長。
班會作為一門課程，是班主任進行班級管理、品行教育、實施素質(zhì)教育的重要途徑之一。而系列班會以其連續(xù)性、系統(tǒng)性和高參與性獲的學(xué)生的普遍認可和廣泛好評，教育效果明顯。
班會課心得體會 2
今天的中學(xué)生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會�；顒咏Y(jié)束后，反思這次主題班會，收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會是兩個學(xué)生主持，放手讓學(xué)生鍛煉，老師則完全退到幕后，體現(xiàn)了主題班會中“學(xué)生主體，班主任主導(dǎo)”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動讓學(xué)生自己參與準備，參與設(shè)計，自編自演。在班會現(xiàn)場，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越，思想滋潤，靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，而且也能增進班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長，增進學(xué)生的智慧與才干。
我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：
1、對時間應(yīng)充分把握好，原本打算45分鐘的'主題班會課，實際用了30多分鐘或者多于5分鐘，是因為沒有充分考慮到各種細節(jié)所造成的。我想如果做以下改變，效果會更好些。在開場時，首先組織好班集體，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會的主題設(shè)計，讓全體學(xué)生和參會者明確本次班會的教學(xué)目標。
2、現(xiàn)場活動中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中，應(yīng)該采取各種途徑激勵他們，讓他們真正意識到文明守紀，要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實生活，無拘無束，精彩且到位。
3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實踐中，有意識、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認識和理解。我會記下這次觀看主題班會課的歷程，為下一次組織班會課積累知識經(jīng)驗和素材。下一次，我一定會做的更好，更成功！
班會課心得體會 3
X月X日下午，班級舉行了《珍愛生命，直面挫折》主題班會，這次班會是對同學(xué)們進行生命教育，讓我們了解生命的意義。
老師以提出問題“人生最寶貴的是什么”作為班會的開頭，讓我們認識生命應(yīng)該是美好的，生活應(yīng)該是多姿多彩的。一個生命的逝去，是一個家庭乃至數(shù)個家庭“天空的塌陷”，而守護生命的意義，珍視生命的可貴，是我們中學(xué)生必不可少的一課。
《泰坦尼克號》的沉船視頻，讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的.幸福生活；叢璐，方嘉林，何雅涵，張宇軒同學(xué)朗讀的林清玄《生命的意義》，讓我們更加懂得“使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻”的價值所在。
在“大家一起說”的環(huán)節(jié)里，我們觀看了張海迪和貝多芬的勵志故事，同學(xué)們備受鼓舞�；诖耍覀円舱劻俗约涸谏詈蛯W(xué)習(xí)中所遇見的挫折及克服的方法。
在班會的尾聲，班主任林老師進行了講話，她肯定了此次主題班會成功的開展，提及生命的重要性，再一次教育我們要珍愛生命，面對挫折時應(yīng)理性對待。
生命對于每個人來說都是上天的恩賜，我們不應(yīng)該把生命浪費在浮華空洞的金錢、權(quán)勢、名利上，我們要對生命有一種端正、敬畏的態(tài)度，深刻理解生命的意義。
珍愛生命吧，美好的未來掌握在自己手中，堅強是我們的動力，樂觀是我們的支柱，勇敢是我們的心態(tài)，我們尊重生命，知其之寶貴，我們不畏挫折，遇其而彌堅。相信吧，在未來，我們的生命一定會綻放出與眾不同的色彩的！
班會課心得體會 4
針對秦蓁老師《中小學(xué)主題班會課的設(shè)計與實施》這場報告談?wù)勎业氖斋@。
我們的班級活動學(xué)生喜歡嗎？這是我在聽完這場報告后心里的一個疑惑，以前我也參加過幾次區(qū)級班隊會講課比賽，在進行課例設(shè)計的環(huán)節(jié)，經(jīng)常是為了活動而活動，有時只是單純的為學(xué)生的動而動，很多活動都是無意義的`。在平時的班級活動開展中也經(jīng)常是固化的模式，缺乏新穎、班隊會如何開展好，如何讓孩子喜歡，一直是我在思考的問題，聽完報告我好想找到了自己的答案。
什么是學(xué)生喜歡的班級活動？首先要活起來、動起來�？梢宰寣W(xué)生自己設(shè)計班級活動。在班級活動中教師要明確自己的角色，設(shè)計時要遵循教育性、針對性、綜合性這三個原則。設(shè)計的內(nèi)容要來源于學(xué)生的生活、創(chuàng)意于學(xué)生的靈感、設(shè)計于學(xué)生的參與、定稿于學(xué)生的討論。在班會中，班主任要把學(xué)生看成是重要的教育資源，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗、智慧和學(xué)習(xí)的熱情，努力滿足學(xué)生內(nèi)心的需求，盡量吸收學(xué)生參與班會的組織與實施。同時，充分發(fā)揮學(xué)生會、班干部等自治組織的作用，創(chuàng)設(shè)寬松、安全的班會氛圍，真正地讓學(xué)生去參與、創(chuàng)造、體味、享受、發(fā)現(xiàn)、感悟班會的快樂與教育意義。班會素材前置，引導(dǎo)學(xué)生課前參與。有效的班會需要進行充足的會前準備，教師可以根據(jù)班會內(nèi)容，將班會素材前置，讓學(xué)生搜集資料、調(diào)查與訪談、排練情景劇、小組合作探究、觀看相關(guān)視頻等，為班會順利開展做好準備。
班會課心得體會 5
中學(xué)特級教師丁如許是專門研究中學(xué)班會課如何設(shè)計的德育專家，一開講，他就熱情有力的指出：“生命在于運動，德育在于活動，班會課是最有魅力的德育。”接著他以獨特的教育智慧和親身實踐的豐富案例，講述了班會課的四大類型，班級例會、班級活動、主題教育課和班級會議，并詳細分析了上好班會課的七個要點：精心選題材，巧借八方力，增強知識性，增加開放性，全班齊動員，認真寫教案，創(chuàng)造新形式。
一、是精心的選題使班會課具有魅力。要敢于選擇工作中的難題、新課，并目標明確。如：雙胞胎兄弟的消費（“喜歡”與“消費”），十元錢怎么用（“沖動”與“計劃”），我?guī)蛬寢寔砝碡敚ā肮?jié)流”與“開源”）。
二、是要巧借八方力�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，班主任八方借力，不僅能適當(dāng)減輕自己的工作負擔(dān)，更重要的是有利于形成工作的合力。向同事借力，進行集體備課；向班級任課老師借力，設(shè)計任課老師歡迎的班會課，任課老師也是非常寶貴的“智慧庫”；向家長借力，請家長直接擔(dān)任班會課的主講人，并經(jīng)常關(guān)心班會課；向社會借力，我們要充分利用身邊的資源，邀請當(dāng)?shù)氐娜珖⑹�、市勞動模范、先進工作者等到�！艾F(xiàn)身說法”，講述他們的人生感悟和實踐體會；要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
三、是要增強知識性。知識的魅力使班會課更有魅力。
四、會課中的參與度，了解、分析學(xué)生的內(nèi)心想法，最重要的是要調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使大家感到這是我們自己的活動，我們要積極參加，“一個也不能少”。
五、是要研究課結(jié)構(gòu)。主題教育課是近年來迅速發(fā)展起來的班會課的新課型，主題的`選擇、確立非常重要，主題要鮮明、恰當(dāng)，重在“教育”，要運用形式多樣的教育手段，增強教育的針對性和實效性。
六、是探尋新形式。課的導(dǎo)入要精彩，一首詩、一段視頻、一個故事、一連串?dāng)?shù)字等，都可以引發(fā)學(xué)生的興趣，剖析要具體、深入，結(jié)尾要發(fā)人深省，催人奮進。丁如許老師工作的特點是不斷創(chuàng)新。他提出在班會課上要大膽創(chuàng)造新形式：
1、學(xué)習(xí)電視、電影中的新鮮形式進行創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗進行創(chuàng)新。
3、運用創(chuàng)造學(xué)的基本方法，“加一加”、“變一變”、“移一移”進行創(chuàng)新。
4、運用多媒體技術(shù)創(chuàng)新。
5、鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造。他在班級中著力推行“責(zé)任班委會”；在班級成立了班級家長委員會；設(shè)立接待家長日、建立班級家庭聯(lián)系冊、建立家訪檔案、編寫家庭教育指導(dǎo)讀物等。
過去開班會課，班主任隨意性大，缺少整體的思路和活動方案，學(xué)生不喜歡。丁老師在班會課中創(chuàng)造家務(wù)勞動競賽、自編小報評比、走進“團員之家”等一些有意義的活動調(diào)動學(xué)生的積極性。同時他也逐漸認識到，班級活動應(yīng)該系列化，通過精心設(shè)計，不僅使教育寓于一個個富有吸引力的活動中，而且要形成一個整體，讓學(xué)生在活動中“打下精神的底子”、“奠定人生的基礎(chǔ)”。按照這一思路，他每學(xué)期以系列活動的形式，開展10次班級活動，形成由低向高、由淺入深的螺旋式循環(huán)上升的序列。他精心設(shè)計活動方案，對班級活動時的道具、主持詞等都提出了自己的意見。每次活動，不僅本班學(xué)生們踴躍參與，而且引起了其他班級、其他學(xué)校師生的關(guān)注。同時丁老師還指出班級活動的再建議：要注意班級活動資料的收集和保存、要形成自己的代表作、特色課。我們的中小學(xué)班會課是否也嘗試學(xué)習(xí)丁老師的做法，使之形成序列化并將其扎實推進呢？
七、是要培養(yǎng)主持人。讓學(xué)生在活動中學(xué)主持。
八、是要傾情多投入。班會課必須以情動人。
九、是要寫好課教案。加強對班會課教案的研究，可以提高班會課的有效性。
十、是要課后再研究。要拓寬反思的渠道，如班級日記、周記、班會課總結(jié)、座談會、書面調(diào)查等，增強研究的意識。
十一、要打造代表作。通過我們精心打造的班會課，讓學(xué)生體會不一般的生活，獲得不一般的感受，產(chǎn)生不一般的見解，涌起不一般的情懷，得到不一般的體驗，從而能夠進行不一般的人生追求。
為了進一步提高班會課質(zhì)量，丁老師指出班主任要課后常反思，在比較中提高，多了解學(xué)生的意見；要研究新課型，上出有即時效果和長期效果的班會課。最后，丁老師勉勵全體與會者，“上好班會課是班主任的重要技能，面對‘班主任’這個‘甜蜜的苦差事’，我們要追求上出最好的班會課。讓我們一起努力，把班會課上得更好！”
本次班主任培訓(xùn)，把“上班會課”列入培訓(xùn)內(nèi)容，全體與會者，更深刻理解了班會課的重要教育意義，明確了新時代賦予班會課在目標、內(nèi)容、形式上的新要求。講座中提出的“主題教育課”、“班級會議”、“向班級任課老師借力，設(shè)計任課老師歡迎的班會課”、“向家長借力”等等理念，為我校正在實施的德育管理小組制和班會“家常課”探索活動，提供了堅實的理論依據(jù)，也指明了探索的方向。
增強班會課的豐富性和實效性，提高班會課的質(zhì)量，班主任，任重道遠。
班會課心得體會 6
今天下午，我們班召開了一個防火安全的主題班會。會上，班主任老師作了重要。他講到火災(zāi)的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發(fā)生的火災(zāi)案，最后提到防火的重要性及防火的知識。
看到西區(qū)宿舍爆炸后的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的`宿舍，不禁讓人警醒。幸好當(dāng)時無人在宿舍，否則后果不堪設(shè)想。消防安全真的不容忽視。
少數(shù)同學(xué)思想上沒有防火安全意識，嚴重忽視學(xué)校的防火安全制度，法律意識淡薄，造成火災(zāi)事故，危害了公共安全。大火無情，法也無情，他們應(yīng)當(dāng)受到法紀的處分。責(zé)任，是一個國家一個民族生存發(fā)展的“根”。同樣如此，一個沒有責(zé)任感的人是不可能有所作為的，尤其是生，是國家的未來和希望。國家，人民和公共財產(chǎn)的安全，保護他人和自身的安全，已成為當(dāng)代的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解，學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生，保障安全是實現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面，如果火災(zāi)不斷，危機人身和財產(chǎn)安全，又能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢？因而，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會防止火災(zāi)發(fā)生：
1、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
5、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
6、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片。
7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
學(xué)習(xí)掌握這些防火滅火的基本道理和常識，對于維護國家，學(xué)校和同學(xué)們個人的安全是十分必要和有益的。
班會課心得體會 7
今天我們班召開了以生命安全教育為主題的班會，旨在調(diào)整同學(xué)們的心態(tài)，教育同學(xué)們在假期里與父母保持良好的關(guān)系，懂得體貼父母。珍視生命無論面對什么困難，都不應(yīng)放棄，如今正是同學(xué)們青春期叛逆的時候，我們急需調(diào)整好心態(tài)，以開朗豁達的態(tài)度，面對緊張的學(xué)習(xí)生活。
面對即將到來的寒假，強調(diào)學(xué)生與父母要保持良好的'關(guān)系，如今我們正處于叛逆期，易與父母產(chǎn)生矛盾，父母對我們的愛是毋庸置疑的，我們要善于體察和理解父母的良苦用心。老師舉了著名小提琴家陳美的例子，告訴我們父母對我們過于嚴苛的后果，同時也告訴我們，父母對我們的嚴格要求，正源于他們對我們的愛，正如老師推薦的一本繪本《猜猜我有多愛你》中所傳遞的價值觀一樣，而我們需要善于與父母溝通，不羞于向?qū)Ψ奖磉_自己的愛，做到互相理解。
這雖然是次短暫的班會，但通過這次班會，我們調(diào)整了心態(tài)，積極面對考試，也更加懂得珍惜父母對我們的愛。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要通過具體行動去體貼父母，關(guān)心父母。
班會課心得體會 8
班會課在教育教學(xué)中具有重要作用。如何上好班會課，怎樣讓班會課有主題、有新意等，一直是 我們班主任深思的問題�？偨Y(jié)上周工作得失，布置今周工作；表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象這幾乎成了班會課的“家常菜”，能否把這些“家常菜”盡可能在平時“消費”掉，而不要全部端到班會課上來，班會課能不能盡可能上一些“山珍海味”？如何告別班會的沉悶，創(chuàng)造靈活而收效顯著的班會，我談?wù)勎业淖龇ê腕w會。
一、要切合實際，不要流于形式
開學(xué)之初我們就要制定德育教學(xué)的計劃和安排。班會課就如我們的.日常教學(xué)一樣不能流于形式，要精心備好課，確定每一堂課的具體內(nèi)容和需要組織的人員，還要做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把班會課的時間還給學(xué)生。例如，在本學(xué)期，我確定了 《認識毒 品，珍愛生命》、《如何規(guī)劃自己的人生》、《學(xué)會感恩身邊的人》等內(nèi)容。
二、要平等交流，不要強灌
班會課中應(yīng)該騰出適當(dāng)?shù)臅r間和設(shè)置適當(dāng)?shù)脑掝}，鼓勵學(xué)生發(fā)言和提問，讓學(xué)生談看法、談意見。這樣做，既可使學(xué)生進行自我教育，又可使教師針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地加以引導(dǎo)和總結(jié)，真正解決學(xué)生的思想困惑。
例如，上學(xué)期我在上《細節(jié)決定成敗》主題班會課時，并沒有先論述細節(jié)的重要性，而是先讓學(xué)生自己上講臺暢所欲言，談?wù)勛约浩綍r的哪些細節(jié)讓自己取得過成功，或者哪些細節(jié)自己沒有做好而失敗過。最后我再進行總結(jié)。實踐證明，這種師生課堂溝通式、對話式、討論式、講故事后說理的教學(xué)方式，能夠取得較好的教學(xué)效果，也受學(xué)生的歡迎。
三、要科學(xué)指導(dǎo)，不要盲目包辦
班會課是學(xué)校德育工作的主陣地之一，學(xué)生是“積極的組織者、具體的主持者和熱心的參與者”，而教師是“課前的策劃者、技術(shù)的指導(dǎo)者和熱心的參與者”。應(yīng)把班會課還給學(xué)生，把班會課變成學(xué)生自我教育、自我反省的活動課，充分激發(fā)學(xué)生的組織能力和自我教育能力，讓學(xué)生當(dāng)一回“主人”，而不是教師包辦一切、包講一切。總之，教師應(yīng)該多與學(xué)生平等溝通，相互尊重，要視學(xué)生為主體，使學(xué)生思想政治工作不斷創(chuàng)新有效，使我們的班會課上的有聲有色。
班會課心得體會 9
11月18日，我聆聽了江蘇省德肓教研員xx老師的講座——有關(guān)主題班會的設(shè)計與實施。兩個小時的講座讓我受益匪淺，收獲頗多。顧潤生老師從班會設(shè)計的題目、教育背景、教育目標、準備過程、實施過程五個方面向我們深入淺出的介紹了如何設(shè)計一堂主題班會課。
顧潤生老師的講座條理清晰，生動形象，他通過往年比賽選手撰寫的主題班會課設(shè)計，向我們一一介紹了如何撰寫一份主題班會設(shè)計稿。他的講座不僅涉及了理論，更多地是向我們展示了如何去實踐。通過這次講座，我清晰的明白了一份主題班會設(shè)計應(yīng)該包括五個部分，題目是最吸引人的地方，要讓學(xué)生眼前一亮，能夠記住，甚至在今后回想起來，也應(yīng)該能想起以前老師曾經(jīng)教導(dǎo)過。題目，目標，背景等都應(yīng)該重點圍繞學(xué)生，以學(xué)生為主題，教會他們應(yīng)該懂得什么道理，而不是圍繞教師來展開。在班會設(shè)計中，應(yīng)該緊緊圍繞主題，扣住題目，不要長篇大論，其余部分要言簡意賅，要將大部分內(nèi)容集中在教學(xué)過程設(shè)計上。
每一節(jié)班會課都是教師向?qū)W生傳遞一份價值觀的`時候，內(nèi)容一定要符合學(xué)生的特點，不要過于低幼化，老師教給學(xué)生的應(yīng)該是如何從事情中找到積極向上的方面，并進行引導(dǎo)，不要過于負面化，更多的是積極向上的價值引領(lǐng)。課堂的主體是學(xué)生，要把他們放在主動的位置，多讓他們進行發(fā)言思考，而不是一個套路化程序化的班會課。
這次的講座讓我收獲不少，顧潤生老師的理念讓我印象深刻。我將盡力吸取從中學(xué)到的經(jīng)驗，并用于班級的管理與教學(xué)工作中去。
班會課心得體會 10
12月11日上午第一節(jié)課，鄒滿英老師在二（4）班上了“今天我值日”的主題班會課，一二年級組的全體班主任參加聽課活動。
一開始，鄒老師就引用激趣導(dǎo)入法，活躍了課堂氣氛，她把現(xiàn)在的值日生和以前的進行對比時，鄒老師感慨地說：“現(xiàn)在，我們能明顯地感覺到孩子們在勞動意識上所表現(xiàn)出的差距。以前，一說到有勞動任務(wù)，每個學(xué)生都搶著干，把勞動當(dāng)做一種享受�！钡F(xiàn)在由于每個家庭只有一個孩子，家里都是為孩子服務(wù)，使得他們勞動意識淡薄，缺少勞動習(xí)慣，動手能力差，不會主動去做值日，學(xué)校不得不用輪流值日的方法。教室每天都要清掃，做值日要做到不怕臟、不怕累，每節(jié)課都要檢查地面的衛(wèi)生，要保持窗臺干凈，桌椅整齊。針對孩子這種現(xiàn)狀，鄒老師一直想辦法，怎樣才能勝任值日生的工作？怎樣讓我們的孩子從被動勞動到主動勞動，再到熱愛勞動，她說：“我們這樣做的目的.是想給孩子營造一個整潔的環(huán)境，同時讓孩子們感受到‘這是我的學(xué)校，我要熱愛它，要保持它的整潔’這樣的信念�！北３謱W(xué)校整潔，人人有份，學(xué)生是班級的主人，強化他們主人翁的意識，讓學(xué)生認真把教室衛(wèi)生打掃干凈。現(xiàn)在他們會想辦法，怎樣和值日生配合，保持教室整潔。
在這節(jié)課里，鄒老師還采用責(zé)任制，每個同學(xué)分到4塊地板磚的面積，要保持自己“責(zé)任田”的衛(wèi)生�，F(xiàn)在孩子們的值日質(zhì)量非常好，每天值日生時刻都注意提醒別的學(xué)生不要亂扔垃圾，而值日生自己則不放過每一處，無論是走廊還是教室，都看不到一點垃圾。
通過這節(jié)主題班會課，讓我們大家都感受到“勞動是一種成就感”，良好的勞動習(xí)慣，將使孩子受益終身，同時也美化了校園環(huán)境衛(wèi)生。
班會課心得體會 11
7月8日上午，我們又迎來了上海市靜安區(qū)教育學(xué)院德育研究室副主任一一xx的專題報告《主題班會課的設(shè)計與實施》，秦老師以班主任基本功大賽為實例，理論結(jié)合事例，讓我們對主題班隊會有了系統(tǒng)的認識。
班會課是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流溝通的平臺，是教師與學(xué)生交心的好機會，更是對學(xué)生進行思想政治教育的最佳時機，因此，作為一名班主任，就必須要具備上好一節(jié)主題班隊會的能力。
秦老師在專題報告中給班主任老師們非常細致地講解了主題班隊會的幾個要素：班會題目、背景分析、班會目標、班會準備、班會過程、班會后延伸教育活動設(shè)計、班會反思等，其中主題、內(nèi)容、形式是關(guān)鍵，主題的切入口要小，切忌假大空，內(nèi)容是更重要的，形式是為內(nèi)容而服務(wù)的，在明確了這些內(nèi)在的邏輯關(guān)系后，我們在設(shè)計主題班會課時就有的放矢了。
這次觀摩學(xué)習(xí)之后，我們深刻地認識到主題班會課是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展教育工作的'重要途經(jīng)。我們要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實際情況進行思考、設(shè)計、有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式找出解決問題的行之有效的方法。
班會課心得體會 12
一、班會背景分析：
這節(jié)班會課讓我感受很深，因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中，責(zé)任意識確實需要加強與提高�，F(xiàn)在的學(xué)生凡事都以我為中心，對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情，對班集體漠不關(guān)心，對自己學(xué)不高，責(zé)任感差，紀律意識談薄，生活自強能力差，責(zé)任意識弱。所以這次的主題班會應(yīng)該是從強化學(xué)生的責(zé)任意識，教育學(xué)生盡快培養(yǎng)自己強烈的責(zé)任感出發(fā)的。
設(shè)計過程：
聽了班主任的總結(jié)之后，知道這次班會的準備也非常的充分，提前了好幾個月進行必要的發(fā)動，對整個準備過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學(xué)都能自愿承當(dāng)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé)。班會活動設(shè)計：主題：把戲年華我作主。
班級：初二xx班
主持人：男女同學(xué)各一人
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。活動步驟：班會由“知責(zé)任。明責(zé)任。負責(zé)任”三大板塊組成。通過講故事，啞劇表演，觀看視頻，詩歌朗誦，，小組討論，現(xiàn)場家長發(fā)言等形式展開，形式生動活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的`氣氛中受到教育。特別是啞劇表演>，把班會推向高潮，兩位家長分別就“如何培養(yǎng)子女的責(zé)任”和“社會責(zé)任”兩方面作了精彩的發(fā)言，說明了“責(zé)任”的重要，讓同學(xué)們受益良多。
最后，主題班會在全班同學(xué)高聲歌唱>的聲音中圓滿結(jié)束。這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，充分利用學(xué)校。家庭。社會等多方面教育資源，對學(xué)生進行有效教育的一次很好的嘗試。
二、“師生。生生”互動
通過班會的方案設(shè)計�；I備。以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。
肩負的責(zé)任，立足在平時學(xué)習(xí)。生活中努力實踐責(zé)任。履行責(zé)任，形成強大的學(xué)習(xí)上進動力，進一步促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性開展。
當(dāng)然，反思本節(jié)主題班會課，我也意識到以下幾點有待于今后加強：
1、本節(jié)主題班會課中不少學(xué)生的看法雖真實但尚不夠深刻，未能實現(xiàn)高層次的升華；
2、本節(jié)主題班會課表達的主題過于追求全面，班會由“對人類文明及人類開展的責(zé)任。對祖國與社會的責(zé)任。對集體的責(zé)任。對家庭及家園的責(zé)任。對他人的責(zé)任。對自己的責(zé)任”六大板塊構(gòu)成，內(nèi)容過多過寬，導(dǎo)致局部該提升的地方?jīng)]有得到最充分的升華。
班會課心得體會 13
班會觀摩是學(xué)生生活中的一項重要活動，旨在加強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理與領(lǐng)導(dǎo)能力。最近，我參與了一次班會觀摩活動，通過觀摩其他班級的班會，我受益匪淺，深深感受到了班會的重要性和班級凝聚力的力量。
首先，在這次班會觀摩中，我對于班會的組織與管理有了更深入的了解。通常，班會的主持人在開始時會進行自我介紹并簡短介紹本次班會的議程。然后，會有一部分時間用于班級事務(wù)的討論與決策，如組織活動、安排考試等。此外，班會還安排了一些特定主題的講座或討論，旨在提高學(xué)生的`素質(zhì)和能力。通過觀摩其他班級的班會，我發(fā)現(xiàn)每個班級都有其獨特的風(fēng)格和特點，而班會的效果與氛圍與主持人的個人魅力和講解能力密切相關(guān)。
其次，觀摩班會讓我認識到班級凝聚力的重要性和力量。在那些班級中，我看到了同學(xué)們的團結(jié)合作和相互支持。他們會普遍發(fā)表自己的意見和建議，充分充實了班會的內(nèi)容。而在我們班會上，同學(xué)們卻通常較少參與討論和表達個人意見。這讓我意識到，班級凝聚力不僅僅是班級的責(zé)任，也應(yīng)該是每個同學(xué)積極參與的結(jié)果。只有通過更多的參與和合作，才能增強班級的凝聚力，使班級成為一個團結(jié)和諧的集體。
此外，我還發(fā)現(xiàn)班會對于學(xué)生的個人成長有著積極影響。在互動的班會環(huán)境中，同學(xué)們有機會鍛煉自己的表達和溝通能力。他們通過發(fā)言和交流，不僅可以提高自己的口頭表達能力，還可以增加自信心和表達自己的觀點。同時，班會也給予同學(xué)們一定的決策權(quán)，使他們學(xué)會權(quán)衡利弊，做出合理的選擇。通過參與班會，同學(xué)們能夠提升自己的自我管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為今后的個人發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，班會觀摩給我留下了深刻的印象和啟示。通過觀摩其他班級的班會，我看到了不同班級的優(yōu)點和不足之處。有的班會注重創(chuàng)意和互動，有的班會注重講座和討論。這讓我明白了班會應(yīng)該根據(jù)班級的特點和需求進行設(shè)計和改進，以最大化班會的效果。此外，觀摩班會也讓我認識到，作為一個班級的一員，每個人都應(yīng)該積極參與班會，發(fā)表自己的觀點和建議，為班會的改進和發(fā)展做出貢獻。
總之，班會觀摩讓我深入了解了班會的組織與管理，認識到了班級凝聚力的重要性和力量，也明白了班會對于個人成長的促進作用。通過觀摩他人的班會，我發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，并且受到了啟發(fā)和鼓舞。今后，我將積極參與班會，發(fā)表自己的觀點和建議，為班級的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信通過共同的努力，我們的班級凝聚力將會更加牢固，同學(xué)們的個人能力和品德也將得到進一步提升。
班會課心得體會 14
又是一年開學(xué)季，告別了慵懶的寒假，同學(xué)們又如期回到了熟悉的校園，即將開啟聞雞起舞、日暮而歸的學(xué)習(xí)生活方式。為了引導(dǎo)學(xué)生盡快告別假期陋習(xí)，適應(yīng)新學(xué)期，努力讓學(xué)生懂得自信、勇敢、堅持，是成功的重要因素，明白互幫互助、合作共贏，方能走得更遠，我們于2月22日新學(xué)期的第一次班會時間在班級里召開了以“不負春光，勇敢追夢”為主題的班隊會。
所有新學(xué)期第一次班隊課的主要任務(wù)就是收心工作，大部分都是重溫《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，以及了解新學(xué)期的重點注意事項等等，多以老師的講述和說教為主，學(xué)生洗耳恭聽，聽著聽著，學(xué)生就倦了，或低頭做小動作，或仰臉打哈欠了，一旦有這樣的舉止就被視為心沒收回來，就要接受批評。說實在的，這樣的收心課真的是形式老套，效果不大。唯有創(chuàng)新，才有進步。怎樣創(chuàng)新才能上出讓學(xué)生接受、喜歡并有意義的第一節(jié)班隊課呢？首先題目要與時俱進，有針對性，更要響亮，要有給人打雞血的效果，或者說要有做微商、拉保險的演講課那樣振奮人心。我尋覓了兩天，終于在微信群里發(fā)現(xiàn)了一位同事的留言，我覺得特別有新意，就借用其中的兩個詞語“不負春光，勇敢追夢”作為了班會的主題。這個題目我覺得既不失詩情畫意，也不缺陽剛之氣，正所謂剛?cè)嵯酀�，相得益彰。有了主題，我就開始搜集資料，設(shè)計表現(xiàn)形式。本次活動主要突出以學(xué)生為本，形式多樣，說學(xué)逗唱揉進其中，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，這樣活動才能深入人心，取得理想的效果。
本次主題班隊課共設(shè)計了五個環(huán)節(jié)。首先，我通過簡單地抒情引出本次班會的主題，并揭示主題的含義——俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀兪桥┗ㄈ氪旱亩禄�，迎風(fēng)含笑對雪當(dāng)歌，想必會有很多美好的遐想和憧憬。然而不負春光，勇敢追夢才是我們當(dāng)代少年應(yīng)有的本色。今天，我們四3班開學(xué)第一課召開的`主題班會是——不負春光，勇敢追夢！
緊接著兩位主持人上場，揭開第二篇章的主題——感受春的氣息。這個環(huán)節(jié)主要安排了一個十多人參加的詩朗誦《走進春天》，有主持人領(lǐng)誦。由于排練時間較短，學(xué)生還不能脫稿，但他們在清純唯美的輕音樂的伴奏下，通過入情入境地朗讀，把我們帶進了一個不畏困難、堅毅剛強卻又情意綿綿、五彩斑斕的春天。我們明白，春天將開啟新的一年的希望，承載新的夢想。我們要不負春光，勇敢追夢！
欣賞了如詩如畫的春的贊歌之后，就進入第三環(huán)節(jié)——故事引領(lǐng)，啟迪心智。王潤承等同學(xué)分別講述了7個充滿智慧的小故事�！渡襟w滑坡》《幼鷹學(xué)飛》告訴大家唯有相信自己，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗，知難而進，才能遇見更強大的自己；《甩手運動》《轉(zhuǎn)彎提醒》提醒大家養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅持，半途而廢只能與弱者為伍；謝佳琪講述的《魚和竿》再次讓我們想起了《小白兔和小灰兔》的故事，印證了注重方法、培養(yǎng)能力的重要性；王曉諾講述的《幫助別人》和管心悅講述的《半杯水》讓我們認清了一個事實我們同在“生活”這條大船上，不管自己有多么強大，都不要忽視團隊的力量，幫助別人，就是幫助自己。要知道，合作才能共贏嘛！
一連七個啟迪智慧的小故事足以讓學(xué)生們腦洞大開，好了，讓我們活動一下，做個簡單的小游戲吧！這個游戲有我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做。首先我一遍請同學(xué)們按平時的習(xí)慣雙手交叉握在一起，一邊給大家做示范。然后讓大家注意看看自己的拇指和各個手指是怎樣交錯的，是左手大拇指在上面還是右手大拇指在上？接著請大家松開手后，再重新合攏。這次交叉的順序要正好相反，如果原來是左手大拇指在上的改為右手大拇指在上，同樣，如果剛才是右手大拇指在上的則改為左手大拇指在上，其他各個手指也要相應(yīng)做出調(diào)整和改變。
哎呦聲、唏噓聲、感嘆聲交相應(yīng)和、此起彼伏。我明白其中的緣由，于是我把話語權(quán)交了出去：“有什么想說的嗎？”
“很別扭，還是原來的交叉方式！”孫鑫表現(xiàn)出一副很無奈的樣子。
“不自然，不好改變！”旁邊的白家輝也感到很遺憾。
“很別扭，不自然，很難改變，這是為什么呢？”我開始循循善誘，“因為習(xí)慣。我們平時都很自然地按第一種方式交叉雙手，改為第二種，就會感到不自然。這就是習(xí)慣對我們的影響。所以很多人在改掉壞習(xí)慣的過程中都付出了艱辛的努力�！�
聰明的你，是不是已經(jīng)猜出現(xiàn)在已經(jīng)進入了第四環(huán)節(jié)——要丟掉壞習(xí)慣了呢？哈哈，恭喜你，猜對了！剛才的改變手指交叉游戲就是個引子，引導(dǎo)學(xué)生明白改變習(xí)慣的不易，接下來讓學(xué)生尋找壞習(xí)慣，請他們在準備好的紙上勇敢地寫下自己的壞習(xí)慣，比如：愛發(fā)小脾氣，做事拖拉，做事不專心等等，一至三條就行。
“丟棄壞習(xí)慣”才是本環(huán)節(jié)的重點，聽聽我是怎么煽情的——
“盯著你眼前的壞習(xí)慣，想想它曾經(jīng)給你帶來多少麻煩，讓你吃過多少虧、流過多少淚、甚至挨過多少打？現(xiàn)在，帶著你的滿腔憎恨把它揉成一團，狠狠地扔進組長手中的垃圾袋，并大聲地說：‘我要丟棄這個壞習(xí)慣！’以示信心和決心。開始有序行動吧！”
我的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。你擠我碰，你狠我怒，扔壞習(xí)慣紙條時，看誰的勁大，比誰的聲音最響，那是在誰的決心最堅、信心最強的！我暗暗自喜：“要的效果出來了！”
各小組成員行動即將結(jié)束時，我接著引導(dǎo)：“請各小組長代表小組同學(xué)將壞習(xí)慣扔進老師的大塑料袋中，同時大聲地說：‘我們組的壞習(xí)慣，丟棄！’”看吧，組長們大步流星地擠到我身邊，爭先恐后地把本組塑料袋使勁一擠壓很快地丟進了我手中的大塑料袋，然后深深舒了一口氣，好像丟掉了瘟疫一樣，滿身的輕松。我知道，教育效果在加強。最后我也鄭重地代表大家把裝滿學(xué)生壞習(xí)慣的塑料袋丟到垃圾桶里，同時大聲地說：“我們班的壞習(xí)慣，丟棄！”此刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，熱烈的掌聲讓我們感受到了大家改掉壞習(xí)慣的信心是多么強烈。預(yù)祝大家成功！
與“丟棄壞習(xí)慣”想搭配的應(yīng)該是“我想擁有好習(xí)慣”，我讓學(xué)生打開語文書的扉頁，認真地寫下自己想擁有的好習(xí)慣！這時候的教室鴉雀無聲，每個同學(xué)都在工筆正楷地書寫自己的希望，自己的夢想！
為了保障讓學(xué)生盡快改掉陋習(xí)，擁有好習(xí)慣，我還搭配了跟蹤活動，周末讓同學(xué)們擬定一個成長計劃，并把每天的收獲寫下來，就是成長日記吧！我們將每月評選“好習(xí)慣養(yǎng)成大王”若干名，作為鼓勵先進鞭策落后的手段。
至此，本次班隊會的活動目的基本達成，主持人最后的激情洋溢、感人肺腑的總結(jié)更是成為大家“不負光陰、立志追夢”強針劑，升華了主題。
伴隨著優(yōu)美的旋律，活動依依不舍地落幕了，但同學(xué)們依然端坐在座位上深情地合唱李宇春的歌曲《和你一樣》，時刻陶醉，時刻高亢。
“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享。日子那么長，我在你身旁見證你成長讓我感到充滿力量。笑容在臉上和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想。哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳......”
歌曲唱出了同學(xué)們的心聲和愿望，也唱出了我們對新學(xué)期的美好期待。愿，和你一樣，一樣堅強，一樣善良！愿，和你攜手，不負春光，勇敢追夢！
班會課心得體會 15
周三，我們觀摩了同學(xué)開展的班會活動�；顒拥氖恰段镎Z——品一路風(fēng)景之自信篇》，整個班會活動開展得井然有序、高潮迭起、精彩紛呈。
首先，人通過的引出本次班會活動的關(guān)鍵字——自信。臺上的同學(xué)表演得十分精彩，告訴我們遇到困難不應(yīng)該退縮，而是要自信面對。主持人又隨機采訪了臺下的幾位觀眾，讓觀眾發(fā)表各自的看法，深入“自信”這個中心。
接下來，主持人安排了一個講故事的單元。這個推銷員的故事說了一個推銷員，通過寫信方式成功地把一把斧子推銷給了布什總統(tǒng)。他的信主要寫了：他參觀了布什總統(tǒng)在德克薩斯州的農(nóng)場，發(fā)現(xiàn)許多樹枯死了。于是他認為，總統(tǒng)需要一把輕便的斧子來砍伐枯木。沒想到，總統(tǒng)居然給他匯了15美元！因此，這為推銷員獲得了“金靴獎”。這個“金靴獎”是專門獎勵杰出的推銷員的，26年間沒有人得到這個獎。許多學(xué)員因此而放棄了努力，惟有這個推銷員不因為別人說事情辦不到而失去自信。他的經(jīng)歷告訴我們，自信是成功的鑰匙。
接著，主持人又把話題轉(zhuǎn)向。通過幾個接力隊員不同的觀點的闡述，其中一個隊員鼓勵其他人樹立信心，不要在做事之前就說自己沒有能力做好，最后大家聽了他的話，擁有信心之后，發(fā)揮得相當(dāng)出色。前后的對比又一次扣緊主題“自信”，詳細說明了擁有自信的重要性。自信是成功之母，擁有自信就擁有成功。
“三自”是我們學(xué)校特有的考試方式。主持人就以不久之前結(jié)束的期試為例子，通過一位同學(xué)從不了解“三自考試”，以為沒有老師監(jiān)考就可以“作弊”，所以回家后都不復(fù)習(xí)，到他從同學(xué)那里了解到“三自考試”是老師對我們的自覺程度的考驗，認真復(fù)習(xí)，最后獲得了好成績的故事�！叭钥荚嚒�，是要培養(yǎng)我們的自信、自尊和自慮，其中“自信”最為重要。這一環(huán)節(jié)，貼近我們的學(xué)習(xí)，又牢牢把握了“自信”這個詞語。
前面，一環(huán)扣一環(huán)，進行得很順利。但是，接下來的'一個短片告訴我們，自信不能過度。《妄自尊大》這個故事，就告訴我們自信是要有分寸的，不能過度自信，否則就會適得其反、停滯不前。
那么，擁有適當(dāng)?shù)淖孕�，會有什么好處呢？《毛遂自薦》這個短片就說了毛遂這擁有適當(dāng)?shù)淖孕潘@得的成功。毛遂是個門客，有一次，他的主人需要10個有才能的人，但只選出了9個就找不到合適的人選了。于是毛遂就自我推薦，希望能和主人同去。后來他立了功，成為眾所周知的。主持人現(xiàn)場采訪了幾個同學(xué)，讓他們談一談毛遂的性格。同學(xué)們都佩服毛遂的勇敢、自信和有口才。
接下來，主持人讓同學(xué)們說一說身邊同學(xué)們的優(yōu)點。通過討論，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)自己身上有許多優(yōu)點，以次樹立了信心。
最后，班主任總結(jié)了本次班會的主題：挺立的人才能走完全程，才能獲得成功。
這次班會活動辦得很成功，我希望以后我們班級的班會活動多一些互動環(huán)節(jié)，增加一些有趣的部分，讓班會辦得更加完美。
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