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值日心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的值日心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
值日心得體會(huì)1
作為一名學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校值日生，不僅能夠鍛煉自己的責(zé)任心和組織能力，還能提高自己的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。在一次次的值日活動(dòng)中，我受益匪淺，不僅使我成長了不少，還讓我體會(huì)到了很多的快樂和感動(dòng)。下面就讓我來說說我對學(xué)校值日活動(dòng)的心得體會(huì)吧。
第一段：經(jīng)歷過程
在學(xué)校值日時(shí)，我們只有進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能達(dá)到學(xué)校的要求。為此，我們每次都會(huì)認(rèn)真的分配工作，確定每個(gè)人的職責(zé)。我通常擔(dān)任清掃衛(wèi)生以及值勤的工作。清晨之際，我就要走在前面，組織值日生進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及掃除走廊。在打掃過程中，要認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生環(huán)境。平時(shí)也會(huì)參與一些班級值日的.工作，活動(dòng)現(xiàn)場引導(dǎo)同學(xué)入場和期間維持秩序，每一項(xiàng)工作都要認(rèn)真對待。
第二段：提高自我
在一次次的值日活動(dòng)中，我慢慢的也變得很細(xì)心，沒有煩躁，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)，在組織的過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)節(jié)班級成員的情緒，怎樣去保持班級的穩(wěn)定性。通過一次次的值日活動(dòng)，我鍛煉了自己的責(zé)任心和組織能力，提高了自我。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)校值日活動(dòng)不僅是自己成長的過程，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。我們根據(jù)每次的不同視情況來進(jìn)行不同區(qū)別的調(diào)整，使團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力更加高效也更有條理。除了完成自身的任務(wù)，還要相互協(xié)作將團(tuán)隊(duì)任務(wù)做好，只有這樣，我們才能夠在小組、班級和學(xué)校都有所建樹，同時(shí)也能夠加深我們彼此之間的感情，使我們變得更加和諧。
第四段：培養(yǎng)生活習(xí)慣
學(xué)校值日活動(dòng)也培養(yǎng)了我們在日常生活中的好習(xí)慣。早晨起床堅(jiān)定毅力與晨練的運(yùn)動(dòng)，以及上午的清潔衛(wèi)生和排隊(duì)等都是極有好處的。在活動(dòng)中，我們養(yǎng)成了及時(shí)收拾自己的垃圾、路邊不亂扔垃圾等個(gè)人生活習(xí)慣，養(yǎng)成了生活儀式感。從此以后，我們不僅是人民的棟梁，同樣也是環(huán)境的保護(hù)者。
第五段：得到收獲
學(xué)校值日活動(dòng)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處、如何為他人服務(wù)，更多的是讓我們體會(huì)到了人生的真諦，學(xué)習(xí)到了許多的道理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們更加理解“合則成事，分而敗之”的道理；在為人服務(wù)中，我們更多的明白“取之于民，用之于民”的含義。更何況，在全過程中，我們逐漸明白了什么才是責(zé)任，什么才是奉獻(xiàn)，因?yàn)橹挥凶龊妹恳患∈虑�，才能成就大事業(yè)。
總之，學(xué)校值日活動(dòng)是一個(gè)快樂且充滿挑戰(zhàn)的過程，它既是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠擁有一個(gè)干凈衛(wèi)生、和諧快樂的校園環(huán)境。通過這個(gè)過程，我感受到了人類的拼搏精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自我完善的重要性，對平凡工作不再抱有輕視的態(tài)度，而是有了很大的認(rèn)識。所以，我將堅(jiān)持自己的付出，做到細(xì)心，力爭用心做好自己分內(nèi)的工作。這就是我對學(xué)校值日活動(dòng)的心得體會(huì)。
值日心得體會(huì)2
隨著教育的發(fā)展，學(xué)生值日制度逐漸被提倡和普及。作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和集體意識的一種方式，值日體驗(yàn)使我們更加了解校園管理和生活的方方面面�；仡欁约旱母咧袣q月，我不禁感慨萬分。在這段人生歷程中，我通過值日經(jīng)歷，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以連貫的五段式文章，總結(jié)高中學(xué)生值日心得體會(huì)。
首先，值日使我養(yǎng)成了積極主動(dòng)的習(xí)慣。從一開始擔(dān)任值日生時(shí)，自己總是感到猶豫和不安，因?yàn)樨?zé)任重大，要負(fù)責(zé)管理學(xué)校的許多方面。但隨著時(shí)間的推移，我意識到只有克服內(nèi)心的不安，才能更好地完成工作。因此，我主動(dòng)請教老師和學(xué)長學(xué)姐，通過觀察和實(shí)踐，逐漸掌握了各項(xiàng)任務(wù)的.方法技巧。在繁忙的值日工作中，我意識到只有積極主動(dòng)，才能更好地發(fā)揮自己的能力，提高自己的工作效率。
其次，值日使我提高了自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在值日過程中，我需要安排自己和其他值日生的工作時(shí)間和內(nèi)容。這使我培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理和組織能力。除此之外，我還需要與其他值日生密切配合，在團(tuán)隊(duì)中合作完成任務(wù)。通過與同伴們的交流和合作，懂得了尊重和傾聽他人的意見，并能與他人一起解決問題。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅在學(xué)校中幫助我成長，也對我將來的職場和生活有著重要的啟示。
而后，值日讓我體會(huì)到了責(zé)任與艱辛的價(jià)值。擔(dān)任值日生并不簡單，需要每天準(zhǔn)時(shí)出勤，認(rèn)真做好各項(xiàng)任務(wù)。在我擔(dān)任值日生期間，我要清掃教室、擦黑板、檢查衛(wèi)生等等。這個(gè)過程既考驗(yàn)了我的自律能力，又讓我深刻體會(huì)到付出與回報(bào)之間的關(guān)系。尤其是在忙碌的期末考試前，當(dāng)其他同學(xué)都在備考沖刺時(shí)，我仍然堅(jiān)守崗位。雖然有時(shí)候會(huì)感到辛苦和不公平，但在這一切之后，我明白了辛勤付出所帶來的成就感和自豪感是無法用言語來形容的。
最后，值日使我認(rèn)識到了珍愛校園的重要性。通過長時(shí)間的值日工作，我對學(xué)校各個(gè)角落有了更加細(xì)致的了解。每個(gè)教室、每個(gè)走廊，乃至每一片草地都在我心中留下了深刻的印記。我體會(huì)到，只有保護(hù)好這個(gè)屬于我們共同回憶的校園，才能讓后來者感受到同樣的溫暖和美好。因此，我不僅努力完成值日任務(wù)，還積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展和榮譽(yù)竭盡全力。
綜上所述，高中學(xué)生值日經(jīng)歷是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。通過值日，我養(yǎng)成了積極主動(dòng)的習(xí)慣，提高了自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體會(huì)到了責(zé)任與艱辛的價(jià)值，以及珍愛校園的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)對我以后的發(fā)展和成長都起到了積極的作用。值日并不僅僅是一種負(fù)擔(dān)，它更是一種成長的途徑，鍛煉了我們，豐富了我們的人生。希望未來的高中學(xué)生們在值日中，能夠汲取中心，不畏困難，獲得更多的收獲和成長。
值日心得體會(huì)3
作為高中學(xué)生，我們義不容辭地承擔(dān)著班級值日的責(zé)任。過去的幾年中，我隨著班級值日小組履行值日任務(wù)的機(jī)會(huì)越來越多。這讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到了其中的種種樂趣與收獲。從幫助老師打掃衛(wèi)生到組織班級活動(dòng)，從監(jiān)督同學(xué)安全到處理突發(fā)事件，這些經(jīng)驗(yàn)都給了我很多啟示和心得，讓我對自己、對班級、對未來有了更深的認(rèn)識和體悟。
第一段：認(rèn)識意義，擔(dān)負(fù)責(zé)任。
作為一名高中學(xué)生，我們首先要有認(rèn)識到自己的義務(wù)和責(zé)任。班級值日是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻明白自己的角色與使命，認(rèn)真履行職責(zé)。值日不僅是一種體面，更是一種對于自己及周圍人的負(fù)責(zé)。這是我初次體會(huì)到的，我們有責(zé)任維護(hù)班級秩序、減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩之情，學(xué)會(huì)感恩、珍惜。
第二段：班級協(xié)作，互相支持。
有時(shí)候，班級值日會(huì)出現(xiàn)突發(fā)事件，這是需要大家密切協(xié)作才可解決。面對危機(jī)，我們必須保持冷靜，迅速反應(yīng)，響應(yīng)班級領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度。我深刻體會(huì)到班級關(guān)系密切、互相支持的'重要性。曾有一次，學(xué)校停電出現(xiàn)危險(xiǎn)，值日小組緊急組織同學(xué)跑到安全區(qū)域，保證同學(xué)生命安全，避免火災(zāi)爆炸事件。這個(gè)事件深深的教育了我，班級的凝聚力和協(xié)作力可以起到至關(guān)重要的作用。
第三段：關(guān)心班級環(huán)境，維護(hù)整潔。
班級環(huán)境是我們凝聚感情的重要基礎(chǔ)。每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心班級環(huán)境，并盡自己的一份力，推動(dòng)班級變得更美好。畢竟，一個(gè)干凈整潔、文化氛圍濃郁、同學(xué)間相互關(guān)懷的班級，會(huì)讓學(xué)習(xí)和生活變得更加有意義、更加愉悅。我認(rèn)為，值日小組成員就是為了營造和諧、溫馨的班級氛圍，讓每位同學(xué)都能夠更加舒心地生活與學(xué)習(xí)。
第四段：細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題。
值日的另一個(gè)重點(diǎn)是監(jiān)督同學(xué)的行為，及時(shí)向老師匯報(bào)異常情況。這需要我們時(shí)刻保持警覺性，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)做出決策。只有經(jīng)常觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力才能得到提高。我深深的認(rèn)識到，只有當(dāng)我們時(shí)刻關(guān)心班級、注重細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題最早，解決問題最快。
第五段：珍惜機(jī)會(huì)，打磨個(gè)性。
或許在別的學(xué)校，班級值日并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)有機(jī)會(huì)履行。而我們的高中班級制度卻為每個(gè)人都提供了這個(gè)特殊的體驗(yàn)。這不僅是為了班級的長遠(yuǎn)發(fā)展，更是為了每位同學(xué)從中獲得成長與提高。這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生不斷錘煉自己的各種能力，增長經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展?jié)撡|(zhì)，進(jìn)而成就更好的未來。把握班級值日這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)，我們可以一步一步地打磨自己，讓自己成為更好的人。
總之，班級值日雖小，但其意義卻很大。它讓我們從中體驗(yàn)班級協(xié)作的美好，提高責(zé)任感和緊急處理能力，更重要的是，讓我們認(rèn)識到了共同生活的重要性，進(jìn)一步增進(jìn)了我們之間的感情。我堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我依然會(huì)始終珍視這段特殊的經(jīng)歷，把它作為我成長歷程中最為珍貴的財(cái)富，并不斷總結(jié)，不斷提升自己的能力和品質(zhì)。
值日心得體會(huì)4
20xx年8月3日星期日是我第一次到慈善愛心店當(dāng)值日生，這也是我第一次去慈善愛心店。在那里有各式各樣的貨品提供給顧客購買，而除去成本外的每一分錢利潤都會(huì)用作慈善用途，是一項(xiàng)很有意義的公益性、慈善性項(xiàng)目。我了解到雖然慈善愛心店剛成立一周年，但已經(jīng)有比較完善的運(yùn)作制度，在廣東20周年慈善事業(yè)中成為了慈善事業(yè)十大有影響力的事件。因此，也經(jīng)常吸引了不少參觀團(tuán)體慕名而來參觀、學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。
但也存在許多不完善的地方，例如：一，宣傳力度不夠，在石岐的知名度不夠大，許多在石岐的居民都不知道有慈善愛心店的存在，應(yīng)該加大宣傳的力度，可以組織一些志愿者們到人流量大的地方(例如：大信等商業(yè)圈)派發(fā)宣傳單張，做有獎(jiǎng)問答的宣傳活動(dòng)等，也可以在各個(gè)辦事處，政府、企業(yè)單位做宣傳等，增加慈善愛心店的知名度;二，許多物品種類不夠齊全與集中，例如有個(gè)顧客想買一些1.5升的礦泉水，但店內(nèi)沒有進(jìn)這種普遍需求的貨品，慈善愛心店更應(yīng)"以人為本"，滿足到普遍顧客的'需求，可以做多點(diǎn)市場調(diào)查，看看普遍顧客的需求是什么，需求量是多少。普遍顧客的需求量少的可以進(jìn)少點(diǎn)貨，減少因貨品多而過期扔掉浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn);三，人流量不夠大，選址的時(shí)候，可以把慈善愛心店的地址選在些比較發(fā)達(dá)的商業(yè)旺區(qū)，利用商業(yè)旺區(qū)的名氣一來增加知名度，二來可以吸引更多的顧客，提高營業(yè)額;四，店內(nèi)貨品的價(jià)格與市面上的價(jià)格有較大出入，例如食用鹽的價(jià)格是工商部門規(guī)定的價(jià)格，每包規(guī)定銷售1.3元，外面所有的市場和商場上都是按規(guī)定價(jià)格銷售的，但店內(nèi)售1.5元，是違反了工商部門的規(guī)定的，也是損害了顧客的利益，其他有些物品的價(jià)格也與普遍市場的價(jià)格有較大的區(qū)別，在我值日中有些顧客也反映這一點(diǎn)。種類不夠齊全，包裝袋的泡面選擇太少，只有一種，而且只有2包，價(jià)格也偏高了。標(biāo)價(jià)與收銀時(shí)候的價(jià)格不一致，同一牌子的同包裝盒面在收銀入電腦的時(shí)候價(jià)格不一樣，應(yīng)注意價(jià)格輸入電腦時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免出現(xiàn)同類的錯(cuò)誤。
總的說來，慈善愛心店的成立是讓人期待的，但它還是一個(gè)剛出生的嬰兒，需要有更多的地方要不斷改善與完善，我相信慈善愛心店在店長們與志愿者們的不斷努力下明天會(huì)更好!
值日心得體會(huì)5
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的地方。每個(gè)學(xué)校都需要值日生來幫助維持學(xué)校的秩序，保持學(xué)校的整潔。作為一名值日生，我有幸能夠參與到學(xué)校的管理工作中來，值日生的工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)。
首先，作為一名值日生，我們需要每天早晨提前到校，打開學(xué)校的大門，幫助老師和同學(xué)們過校門。這是我最早接觸到的值日生工作。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)心和耐心，每天早晨幫助同學(xué)們進(jìn)出校門，我需要注意每位同學(xué)的安全，讓他們順利進(jìn)校。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了對每個(gè)人都要負(fù)責(zé)，要為大家的安全著想。
其次，值日生的工作內(nèi)容不僅僅停留在校門口，我們還需要幫助清掃教室和操場。這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作。每天放學(xué)后，我會(huì)帶領(lǐng)其他值日生一起清掃教室，擦拭黑板，掃除地面上的垃圾。同時(shí)，我們還需要清理操場上的垃圾和樹葉。這樣的工作讓我認(rèn)識到了勞動(dòng)的辛苦和意義。只有通過自己的'努力，才能保持學(xué)校的整潔，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次，值日生的工作還包括幫助老師做一些瑣碎的事情，如送信、發(fā)放紙張和批閱作業(yè)等。雖然這些工作可能顯得不起眼，但我體會(huì)到了為其他人服務(wù)的快樂。每次老師有事情需要我們幫忙，我都會(huì)積極主動(dòng)地去做。通過這個(gè)過程，我明白了幫助他人就是幫助自己，只有付出才能得到更多的回報(bào)。
最后，值日生的工作不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識。每一次，我都會(huì)與其他的值日生一起協(xié)作完成任務(wù)，我們相互幫助、相互理解。通過這個(gè)過程，我明白了集體的力量是無窮的。只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能夠順利地完成任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了個(gè)人的力量是有限的，只有在團(tuán)隊(duì)中，才能夠發(fā)揮自己的最大潛力。
總之，做一名值日生是一種鍛煉和成長的過程。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了細(xì)心和耐心，鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這樣的精神，為班級和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
值日心得體會(huì)6
我是周三晚上的值日生，不過，幾乎沒有人知道這個(gè)秘密，因?yàn)槲液苌僦等�。但好景不長，這一天，我沒能逃脫，總算“值日”了。
那天，吃完晚飯，我回到了教室，高瑞雪說：“趕緊值日！”我拿起掃帚開始裝模作樣地掃起了地，但我一會(huì)拿掃帚當(dāng)機(jī)關(guān)槍，一會(huì)兒又拿掃帚當(dāng)小提琴。高瑞雪看見了，很是生氣，搶過我手中的'掃帚朝我扔了過來，我迅速一躲，沒有打中，結(jié)果掃帚從窗戶扔到了樓下。正好，孟想辰等六名同學(xué)在樓下玩打油，掃帚當(dāng)時(shí)砸到了他們中間。我讓他們幫忙把掃帚扔上來，然后，我又裝做什么事也沒發(fā)生一樣值起了日。
沒想到，第二天一大早，我就沒老師叫進(jìn)了辦公室，這下子，全班都才知我原來是周三的值日生。
值日心得體會(huì)7
一、值日教師按時(shí)按指定區(qū)域到崗，佩戴值日標(biāo)志，切實(shí)履行職責(zé)。
二、各時(shí)段值日要求
學(xué)生入校時(shí)段：
早上：7:20上崗。
第一人：鳳德路與解放路交叉十字路口斑馬線處負(fù)責(zé)維護(hù)交通秩序及安全。
第二人：測溫門處監(jiān)測學(xué)生體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常者將其送往留觀區(qū)，并及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
第三人：巡視校園及教學(xué)樓內(nèi)，督導(dǎo)學(xué)生早掃早讀等活動(dòng)，并負(fù)責(zé)填寫校務(wù)日志。
中午：
教學(xué)及活動(dòng)期間：
1、課間及午間，按順序一人一層樓劃分責(zé)任區(qū)（第一人負(fù)責(zé)二樓，第二人負(fù)責(zé)三樓，第三人負(fù)責(zé)四樓及六年級）進(jìn)行巡視，重點(diǎn)檢查學(xué)生課間活動(dòng)情況（含眼保操），對學(xué)生不文明或有危險(xiǎn)性的行為進(jìn)行管理，減少安全隱患。重點(diǎn)關(guān)注樓道拐彎處、樓梯口、廁所附近等場所，引導(dǎo)學(xué)生安全活動(dòng)、文明游戲、文明如廁等。
2、學(xué)生集會(huì)時(shí)到指定地點(diǎn)維持秩序
如：大課間等第一位值日教師在西邊樓梯口一樓值守，第二位教師在東邊樓梯口一樓值守，第三位教師在操場值守。重點(diǎn)維護(hù)好學(xué)生上下樓梯的秩序，檢查集會(huì)及活動(dòng)時(shí)的'紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生推搡、擁擠或做一些危險(xiǎn)性的游戲。
3、加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的現(xiàn)象及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備有問題及時(shí)報(bào)告。
學(xué)生離校時(shí)段：
1、值日教師中第一位教師負(fù)責(zé)在鳳德路與解放路交叉十字路口斑馬線處維護(hù)學(xué)生秩序及安全，勸導(dǎo)家長不進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。第二位教師在校門口值守，確保學(xué)生安全過馬路。第三位教師在校園及教學(xué)樓內(nèi)巡查，督促學(xué)生按要求離校。
2、值日教師下班前要再次檢查學(xué)生的離校情況，確保學(xué)生全部離校后方可離校。
4、主動(dòng)完成當(dāng)天的值日檢查任務(wù)，將當(dāng)天值日過程中發(fā)現(xiàn)的問題向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，填好校務(wù)日志，并與第二天值日教師做好交接（第一人負(fù)責(zé)值日交接）。
三、嚴(yán)明紀(jì)律
1、值日教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先調(diào)好并向值周領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、凡違反規(guī)定，履職不到位造成責(zé)任事故者，將視情況追究有關(guān)責(zé)任。
3、值日教師履職情況納入考核評比。
20xx年10月
值日心得體會(huì)8
想當(dāng)年大家都當(dāng)過值日生的。還隱約記得小時(shí)候念過的一首兒歌：
太陽出來瞇瞇笑，
值日生呀來得早。
先把桌子擦干凈，
再把椅子來放好。
小朋友們哈哈笑，
今天的值日生真正好!
值日生好在哪里呢?培養(yǎng)集體責(zé)任感，得到身心的鍛煉，享受別人的贊美，品嘗勞動(dòng)的快樂�？傊痪湓挘簞趧�(dòng)是美麗的。宋慶齡說："知識是從刻苦勞動(dòng)中得來的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。"
可是昨天，我卻在報(bào)紙上看到這樣一篇報(bào)道：《浙江樂清小學(xué)生值日，家長掏錢請清潔工代勞》，不禁感慨萬千。以前只聽過家長幫孩子值日的'，現(xiàn)在都發(fā)展到花錢雇人值日了。是錢太多了嗎?答案是否定的，而是某些人想法太多了：什么低年級孩子動(dòng)作慢，打掃不干凈啦;什么怕孩子掃地、拖地辛苦啦;什么值日粉塵多，影響孩子身體健康啦;什么孩子放學(xué)后要去參加興趣班，時(shí)間很緊啦……一切為了孩子的論調(diào)，就是忘記了"行勿懶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。
而默許這種做法的班主任們，我覺得也有違教書育人的使命。甚至有位家長還收到女兒班主任這樣的信息："今天您的孩子值日，請您來校指導(dǎo)……"
可貴的是，報(bào)道中一位頗有遠(yuǎn)見卓識的林先生說："現(xiàn)在的孩子如果這點(diǎn)(值日)都做不到，真不知道僅僅要分?jǐn)?shù)是為什么?"
同樣作為教師的我，倒想語重心長給孩子講個(gè)故事：東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說："孺子何不灑掃以待賓客?"他答道"大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?"薛勤當(dāng)即反問道："一屋不掃，何以掃天下?"陳蕃無言以對。令人欣慰的是，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班35個(gè)小朋友，大部分已經(jīng)爭先恐后地當(dāng)過光榮快樂的值日生了。他們用勞動(dòng)后整潔清爽的教室向我證明：個(gè)子沒有掃把高，照樣會(huì)打掃。而每天的值日生，都會(huì)得到我的一顆糖果慰問，我希望他們從小就體會(huì)到：勞動(dòng)之后是甜美的。更有趣的是，記得我第一次指導(dǎo)學(xué)生值日時(shí)，提過這樣一個(gè)問題："值日要從娃娃抓起，是什么意思?"我那些懵懵懂懂的小家伙回答："就是把娃娃都抓過來值日!"這個(gè)答案，倒也八九不離十。而那些還未被我"抓過"的，就朝我嘟起小嘴，表示滿心的不樂意呢!
值日心得體會(huì)9
今天，是我和覃鈺嵐做宿舍值日生。當(dāng)同學(xué)們都出去掃清潔區(qū)的時(shí)候，我們也開始整理宿舍內(nèi)務(wù)了。
我是負(fù)責(zé)掃地的。我拿來掃把，打掃地上的廢紙和零食袋。掃著掃著，我突然看見一塊黃溜溜、軟乎乎的芒果皮，它緊貼在地面上，好像鑲在地上似的，簡直是與地板溶為一體了。我想：這塊芒果皮該怎么弄掉它呢?我雙手緊握掃把，不停地用掃把搓著地上的芒果皮�？擅⒐ぁ鞍踩缣┥健�，怎么掃也掃不掉!怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)：用掃把掃不掉，可以用樹枝挑呀!于是，我從宿舍前的龍眼樹上折下一小段樹枝，回了宿舍，被正在里間掃地的覃鈺嵐看見了，問我：“曾妍，你剛才干什么了?”我笑嘻嘻地說：“我去折了根樹枝來挑芒果皮唄!”“挑芒果皮?”看著覃鈺嵐?jié)M臉疑惑的'表情，我給她做了個(gè)鬼臉，竟自走進(jìn)了分間。可是，當(dāng)我看著軟乎乎的芒果皮像黃色的毛毛蟲似的時(shí)，我心里不禁毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛蟲呀!可是轉(zhuǎn)念一想：我今天是值日生，應(yīng)該負(fù)責(zé)任，這是芒果皮，不是毛毛蟲!我給自己壯壯膽。于是，我看準(zhǔn)了芒果皮的`位置，臉一扭，手抓著樹枝向芒果皮伸去，用力往垃圾鏟的方向一提，隨著“咚”的一聲響后，我轉(zhuǎn)過頭來，看見芒果皮已躺在了垃圾籃里了，我長長地舒了口氣。
這次值日做得不錯(cuò)!
長達(dá)五天的值周生活離我們遠(yuǎn)去了。不是我夸張，這是我從一年級到現(xiàn)在的第一次值周呢!
以前，看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。帶著值周生的標(biāo)志，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風(fēng)凜凜。
當(dāng)我成為了一名值周生時(shí)才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。
相當(dāng)好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時(shí)要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規(guī)章制度，遵守紀(jì)律。為其他同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。這些是作為一名值周生的基本要求。
通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。而通過這次值周，我不僅敢于制止其他同學(xué)的不良行為，還敢于主動(dòng)和其他同學(xué)交往。因?yàn)樽鰹橹抵苌�，我感受到了肩上的�?zé)任。
通過這次值周，還鍛煉了我的毅力。每到下課，同學(xué)們大都去操場上玩，而我則在崗位上工作，看到同學(xué)們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責(zé)任在肩，于是打消了這種念頭，繼續(xù)站崗。
值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能，鍛煉了我的膽量，培養(yǎng)了我的責(zé)任感。
值日心得體會(huì)10
高中生活是人生中非常重要的一個(gè)階段，值日是學(xué)生生活的一部分，也是鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在參與值日的過程中，我們不僅可以提高管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能增進(jìn)對校園環(huán)境的認(rèn)識和責(zé)任心。下面我將分五個(gè)方面來談一談我的高中學(xué)生值日心得體會(huì)。
首先，值日讓我有機(jī)會(huì)提高自己的管理能力。在負(fù)責(zé)校內(nèi)的管理工作時(shí)，我需要仔細(xì)組織、安排和監(jiān)督各項(xiàng)任務(wù)的完成情況。對于遇到的問題，我需要及時(shí)解決并合理分配資源，以確保所有工作的順利進(jìn)行。這需要我擁有良好的溝通技巧和組織能力，能夠合理地協(xié)調(diào)各成員的工作，讓每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才能，同時(shí)也能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
其次，值日也鍛煉了我和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在值日的過程中，我和同學(xué)們需要共同完成一系列的任務(wù)，這需要我們相互合作、互相配合。在處理問題的過程中，我們需要相互傾聽和理解，共同制定解決方案，并經(jīng)過討論和協(xié)商達(dá)成共識。通過這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，我們不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼和相互信任，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。
第三，值日讓我對校園環(huán)境有了更深入的認(rèn)識。值日期間，我不僅需要打掃衛(wèi)生，還需要巡視校園，檢查各個(gè)區(qū)域的設(shè)施狀況，并及時(shí)上報(bào)維修。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)到校園里的一些細(xì)節(jié)問題，比如電燈不亮、門窗有漏風(fēng)等，我會(huì)積極向老師反映，并主動(dòng)參與解決問題的過程。這讓我對校園的環(huán)境變得更加熟悉，也提高了我的'愛校意識和責(zé)任感。
第四，值日讓我學(xué)會(huì)時(shí)間管理。在值日的過程中，我們需要按時(shí)完成任務(wù)，合理安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)和值日之間，我要做好權(quán)衡，合理分配時(shí)間。同時(shí)，值日還培養(yǎng)了我的觀察力和應(yīng)變能力，使我能夠適應(yīng)不同的情況，并及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。這種時(shí)間管理的能力將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，值日讓我更加明白了責(zé)任的重要性。在值日期間，我要充當(dāng)一名負(fù)責(zé)任的學(xué)生，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，對自己的工作做到盡心盡力。我明白每一次值日不僅僅是為了完成任務(wù)，更是一次鍛煉自己意志力和毅力的過程。通過堅(jiān)持做好值日，我培養(yǎng)了自己的責(zé)任心，并在不斷完善自我中成長。
總的來說，高中學(xué)生值日是一種鍛煉學(xué)生綜合能力的重要機(jī)會(huì)。通過值日，我們不僅可以提高自己的管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還可以增進(jìn)對校園環(huán)境的認(rèn)識和責(zé)任心。值日讓我學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和處理問題的能力，也提高了我的觀察力和應(yīng)變能力。通過不斷努力和完善自我，我相信我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和進(jìn)步。
值日心得體會(huì)11
第一段：引言（120字）。
高中學(xué)生是一個(gè)忙碌而重要的階段，在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的壓力和學(xué)�；顒�(dòng)的豐富多樣使得學(xué)生的時(shí)間緊張。然而，學(xué)校中的值日工作，卻讓我們學(xué)生有機(jī)會(huì)鍛煉自己，培養(yǎng)良好的協(xié)作能力和責(zé)任感。本文將以我的值日經(jīng)歷為例，談?wù)勎覍Ω咧袑W(xué)生值日工作的體會(huì)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)與鍛煉（240字）。
作為高中學(xué)生的一份子，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。然而，值日的工作給我們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我記得我第一次當(dāng)值日生時(shí)，我負(fù)責(zé)衛(wèi)生清掃。雖然剛開始的時(shí)候覺得有些累，但隨著時(shí)間推移，我發(fā)現(xiàn)通過這種衛(wèi)生清掃的工作，我不僅鍛煉了自己的體力，還培養(yǎng)了我的觀察力和細(xì)致入微的能力。此外，通過和同學(xué)們一起完成各項(xiàng)值日工作，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了協(xié)作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識。
第三段：培養(yǎng)高尚品質(zhì)（240字）。
高中學(xué)生是一個(gè)追求個(gè)性、追求理想的階段，學(xué)生們的行為舉止將趨向理性和成熟。而值日工作恰恰提供了一個(gè)培養(yǎng)高尚品質(zhì)的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)擔(dān)任班級的值日生，負(fù)責(zé)協(xié)助老師管理班級紀(jì)律和日常事務(wù)。通過這樣的工作，我掌握了班級管理的技巧和方法，培養(yǎng)了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的權(quán)利和意愿。在值日工作中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何循循善誘地引導(dǎo)同學(xué)們，這不僅提高了我的人際交往能力，也培養(yǎng)了我的耐心和智慧。
第四段：價(jià)值與意義（240字）。
高中學(xué)生值日工作的意義不僅在于鍛煉自己，培養(yǎng)素質(zhì)，更在于樹立正確的.人生觀和價(jià)值觀。通過值日工作，我們可以體會(huì)到每一個(gè)細(xì)小的工作都是一種貢獻(xiàn)，都是一種為大家共同服務(wù)的行為。這讓我們明白，即使是微不足道的工作，也要以積極的心態(tài)投入其中。值日工作還可以培養(yǎng)我們的主動(dòng)性和自覺性，讓我們在高中階段養(yǎng)成踏實(shí)肯干的習(xí)慣，為以后的生活打下基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（160字）。
高中學(xué)生的值日工作，確實(shí)給我們學(xué)生帶來了更多的責(zé)任和壓力。然而，通過這樣一種鍛煉和培養(yǎng)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，樂于助人，鍛煉了自己的各項(xiàng)能力，并樹立了良好的人生觀和價(jià)值觀。因此，我相信，高中學(xué)生值日工作不僅是為了學(xué)校服務(wù)，更是為了我們每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展，為我們未來的社會(huì)角色打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
值日心得體會(huì)12
第一段：引言（背景介紹+亮明立場）。
值日是高中生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)，每個(gè)班級都會(huì)輪流安排學(xué)生進(jìn)行值日工作。值日不僅是鍛煉學(xué)生管理能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感。筆者通過一番值日工作，深刻體會(huì)到了這項(xiàng)任務(wù)的意義和價(jià)值。
第二段：履職心得（難點(diǎn)問題+解決辦法）。
在進(jìn)行值日工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些難點(diǎn)問題，并通過探索和實(shí)踐，找到了相應(yīng)的解決辦法。首先，衛(wèi)生清潔工作是值日的重要內(nèi)容之一，但是衛(wèi)生情況的不理想是一個(gè)普遍存在的問題。為了解決這個(gè)問題，我組織了同學(xué)們進(jìn)行定期的衛(wèi)生清掃，同時(shí)給予同學(xué)們宣傳教育，提高大家的衛(wèi)生意識。其次，班級公共設(shè)施的管理也是一個(gè)難點(diǎn)問題。針對設(shè)施的損壞和亂放現(xiàn)象，我與同學(xué)們共同制定了公共設(shè)施使用規(guī)定，并通過班會(huì)等途徑進(jìn)行宣傳，提醒大家遵守規(guī)定。通過這樣的努力，班級的衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施的`整潔度得到了明顯的提高。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（重視合作+分工明確）。
值日工作的完成離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在值日過程中，我與同學(xué)們一起努力合作，明確分工，確保事情的順利進(jìn)行。我們將值日工作分為清晨衛(wèi)生、午飯時(shí)段和晚修三個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段都有特定的工作任務(wù)，每個(gè)人都有各自的職責(zé)和崗位。我們利用班級微信群進(jìn)行溝通，及時(shí)交流進(jìn)展和問題，以及時(shí)解決。通過有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，也培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第四段：責(zé)任感（謙虛謹(jǐn)慎+勤奮努力）。
值日工作是一項(xiàng)需要高度責(zé)任感的任務(wù)，這是因?yàn)槲覀兊娜蝿?wù)直接關(guān)系到全班同學(xué)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)情況。在值日工作中，我深刻體會(huì)到了責(zé)任感的重要性。無論是衛(wèi)生清掃、設(shè)施管理還是其他瑣碎事務(wù)，我都要謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力地對待，保證每一項(xiàng)工作都有條不紊地完成。同時(shí)，我也要及時(shí)記錄下發(fā)現(xiàn)的問題和同學(xué)們的意見建議，及時(shí)給予解決和反饋。通過履職過程，我養(yǎng)成了一種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，這對我的個(gè)人成長和未來的發(fā)展都具有積極的意義。
第五段：總結(jié)（價(jià)值意義+個(gè)人成長）。
通過高中的值日工作，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的管理技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和責(zé)任感。這項(xiàng)任務(wù)對我個(gè)人的成長來說意義重大。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見、學(xué)會(huì)了如何分工合作和有效溝通。同時(shí)，通過體驗(yàn)班級管理的過程，我也更加明白了班級團(tuán)結(jié)和融洽的重要性。值日工作是一項(xiàng)瑣碎卻重要的任務(wù)，它讓我意識到了每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，也鍛煉了我的執(zhí)行力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中起到積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：高中學(xué)生的值日工作是一項(xiàng)鍛煉學(xué)生管理能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感的重要任務(wù)。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了值日工作的意義和價(jià)值，并學(xué)會(huì)了如何解決難點(diǎn)問題、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及培養(yǎng)責(zé)任感。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了實(shí)用的管理技能，還獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人成長。值日工作對我個(gè)人的發(fā)展有著積極的影響，它將在我的未來學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
值日心得體會(huì)13
1、在老師眼前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認(rèn)真，可是回到家之后呢，你會(huì)不會(huì)還能這樣嚴(yán)格的要求自己呢?沒有，回到家之后，你就放松了對自己的要求，周記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導(dǎo)你，但是真正要進(jìn)步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認(rèn)清自己，走一條真正成才的路。
2、曾經(jīng)你也是一個(gè)聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步，一個(gè)學(xué)期作業(yè)幾乎沒有做過，上課沒有認(rèn)真聽過，那你天天那么按時(shí)的背著書包來到學(xué)校?666個(gè)小時(shí)，是為了什么?好好想想好嗎，在接下來?655天里，你打算為自己做些什么呢
3、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì);高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅(jiān)韌不拔，向知識深度、廣度推進(jìn)，把成績提高到更高的水平。
4、老師希望看你踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不屈不撓、勇往直前，在剩下的365個(gè)日子里好好努力，交給自己一份滿足的答卷。
5、你性情溫和，言語不多，沉穩(wěn)的你似乎不會(huì)引起別人的注意，古人云：唯有埋頭，乃能出頭，種子如不經(jīng)過在堅(jiān)硬的泥土中掙扎奮斗的過程，它將止于是一顆干癟的種子，而永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天，用汗做雨，用心做太陽;胸有凌云志，無高不可攀。我和大家都期待著你奮起直追。
6、你是很好的文藝委員，在這里你能找到自信，你熱心文體活動(dòng)，這是你展示特長的天地。藝術(shù)才能是你的資本，會(huì)使你的生活豐富多彩，而在學(xué)習(xí)上，你缺乏緊迫感，缺少動(dòng)力，如果只憑興趣行事，你將失去拼搏的樂趣，你在學(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補(bǔ)牢”，要知道，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)稍縱即逝，已經(jīng)付出的代價(jià)仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標(biāo)記。
7、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹(jǐn)慎、心性坦蕩的人。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，我很高興，說明你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強(qiáng)，只要做就要做好的辦事作風(fēng)，注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。
8、最喜歡你的真誠，你的坦率，你待人的`寬厚，你的以大局為重，你的責(zé)任心強(qiáng)…太多，太多的優(yōu)點(diǎn)讓我怎么說的完?說你是老師的臂膀一點(diǎn)不為過，你在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。別怪老師老是挑你的毛病，我只是希望你更優(yōu)秀。放手去做吧，有我支持你，大膽向前吧，須知：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
9、你是個(gè)聰明、直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也經(jīng)常不自覺地流露出一些小毛�。赫n堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步，老師就為你感到興奮。愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生
10、聰明伶俐的你，朗讀聲情并茂，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱贊，和我的太像了，你改的作業(yè)，同學(xué)們都分辨不出，但是，你知道老師對于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的這種人生態(tài)度，你學(xué)到家了嗎?只有春天專心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!
11、你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級事物，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí);在工作中講求方法，更大膽些，大家會(huì)支持你。
12、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。
值日心得體會(huì)14
很榮幸我能再次作為一個(gè)志愿者站在這個(gè)地方。街道上車水馬龍，盡管略顯得有些嘈雜，卻仍然抵擋不了我對這個(gè)崗位的熱情。
我相信家長都很喜歡“高高興興上學(xué)，平平安安回家”這一句話。今天的志愿者活動(dòng)，讓我更加感受到了這句話所內(nèi)藏的真諦。當(dāng)我站在門口疏導(dǎo)著孩子上下學(xué)，看著一張張洋溢著燦爛笑容的臉，如花朵般盛開在車水馬龍間，看著許多的小手拉著大手有序的和自己擦肩，心里想平安出行是多么重要的一件事。每一位孩子都是父母的掌上明珠，每一位家長也都是孩子的參天大樹，也只有每個(gè)人互相體諒，遵守交通規(guī)則，才能給社會(huì)創(chuàng)建更美好的家園。
家長志愿者交通指揮崗位確實(shí)必不可少。渝水四小每天都有那么多著孩子上下學(xué)，車輛流通很大，稍有不慎便極易造成令人痛苦的結(jié)果。故而我在指揮的時(shí)候總是倡導(dǎo)每一位家長在接送孩子的時(shí)候能夠做到不逆行，不亂停放車輛，既送既走。心貼心的看，如若每位家長都能遵守這些規(guī)則，那么便不會(huì)存在上下學(xué)校門口擁擠而危險(xiǎn)的車潮，學(xué)生上下學(xué)的安全系數(shù)也大大提高了。同時(shí)，我也深覺小學(xué)安全知識普及的重要性�？粗⌒〉暮⒆觽円粋�(gè)個(gè)整整齊齊的排隊(duì)走出學(xué)校，看著他們懂得勸解著急的父母遵守交通規(guī)則，我心里不由感慨萬分，正是渝水四小重視這樣的教育，在教育我們的孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)不忘教他們生活中的規(guī)則。
“家長護(hù)學(xué)崗”是探索家校合作的'又一舉措，也是家長學(xué)校在形式和內(nèi)涵上的豐富延伸�！白o(hù)學(xué)崗”這種“家長管家長”的形式定能更加有效地喚起和凝聚大家共同維護(hù)交通秩序和學(xué)生安全的責(zé)任感，為優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，營造安全暢通的和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是一個(gè)平安上下學(xué)的好辦法，但我認(rèn)為，要想更好保證學(xué)校周邊的交通秩序，需家長，孩子，老師們共同行動(dòng)起來，牢牢講交通規(guī)則放在心頭，如此方能真真正正做到“高高興興上學(xué),平平安安回家!”
值日心得體會(huì)15
本周三輪到了人力資源管理班前往經(jīng)濟(jì)管理園地值日，眾所周知此舉為進(jìn)一步提高我校師生的衛(wèi)生行為文明意識，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，消除亂丟、亂扔、亂潑等不文明陋習(xí)，還我潔凈校園的重要行動(dòng)，每位經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)子都應(yīng)攜手合作，維護(hù)韶關(guān)學(xué)院的校容校貌。此乃我班義不容辭的責(zé)任，理應(yīng)竭力完成！
中午十二點(diǎn)十五分，我班同學(xué)便準(zhǔn)時(shí)集合完畢，整裝待發(fā)。各班委組織有度，指揮果斷，很快就分配好各組負(fù)責(zé)的工作，我被分配到南區(qū)教學(xué)樓后的區(qū)域勞動(dòng)，前去的同學(xué)都手持塑料袋，認(rèn)真仔細(xì)地?fù)炱饾摬卦陔[蔽角落的垃圾，確保我們所負(fù)責(zé)的地方不出現(xiàn)絲毫骯臟。同學(xué)們都十分團(tuán)結(jié)地互相幫助，力爭檢查時(shí)可以取得最好的印象。紙屑，果皮，煙頭，所有有礙文明園地潔凈的東西都難逃同學(xué)們的法眼，經(jīng)過同學(xué)們的努力，終于將垃圾統(tǒng)統(tǒng)消滅。
由于全班同學(xué)的一直努力，大家很快就完成了值日勞動(dòng)，但是同學(xué)們鍥而不舍仍然堅(jiān)持再檢查幾遍確認(rèn)無誤方才肯離開。我被同學(xué)們這種善始善終的毅力深深感動(dòng)，這折射了09人力資源管理班同學(xué)是多么注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，心細(xì)如塵的優(yōu)點(diǎn)！
通過這次勞動(dòng)，令我感覺到保護(hù)校園環(huán)境的整潔，絕非朝夕之工。
校園并非一片凈土，環(huán)境問題也不少，只是我們不太留意。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：我們的校園還是一個(gè)潔凈的校園嗎？我們的同學(xué)是優(yōu)秀的學(xué)生嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的學(xué)生就是我們這樣的嗎？這不得不引起我們的思考。
校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。但是，校園中還有一些不整潔的地方，例如：我們的校園及教室地面上有許多的污跡，廢紙，垃圾隨處可見；在校園草叢中，有許許多多的`不明垃圾和一些包裝袋，要么就落在地上，要么就停在樹上阻礙光合作用
我們作為一名學(xué)生，首先要做得是校園衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”，語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當(dāng)代文明學(xué)生。
走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
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