互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會（精選10篇）
有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會，希望能夠幫助到大家。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 1
通過幾天網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓，個人的感受主要有以下幾點：
一、開展網(wǎng)絡(luò)營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準備，需要領(lǐng)導的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”，通俗來說，就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡單的相加，而是通過信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會，消費者消費渠道和信息獲取習慣都發(fā)生了極大改變，相應(yīng)的企業(yè)的營銷方式也應(yīng)該隨之改變，特別要注重對網(wǎng)絡(luò)營銷平臺的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個平臺，產(chǎn)品就出現(xiàn)在哪里；同時也應(yīng)對傳統(tǒng)的營銷方式作出相應(yīng)的調(diào)整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應(yīng)該更加重視營銷方式的創(chuàng)新。
三、網(wǎng)絡(luò)營銷要盡早組建專業(yè)的'團隊，知己知彼，在充分的了解市場后，才能夠更有把握的做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營銷的工作；同時，在信息傳播如此廣泛而快速的時代，如果可以做到人人參與，全民營銷，同時借助當下的熱點事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產(chǎn)品。
四、相對于網(wǎng)絡(luò)營銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的網(wǎng)站太過于簡潔和死板。首先要對網(wǎng)站進行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網(wǎng)站在有關(guān)搜索引擎內(nèi)的排名，從而提高網(wǎng)站的訪問量與關(guān)注度；其次要對網(wǎng)頁內(nèi)容進行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關(guān)注的那些內(nèi)容，提高網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率。
五、用信息化的思維與技術(shù)改進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“互聯(lián)網(wǎng)+”是部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將帶來重大發(fā)展機遇。這一結(jié)合的關(guān)鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：
1.個性化定制，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是用戶導向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產(chǎn)、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產(chǎn)生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導向；
2.促進新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務(wù)化的趨勢會越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結(jié)合，線上營銷，線下成交；線上成交，線下體驗，所以在線上的交流與服務(wù)就顯得尤為重要；
3.利用互聯(lián)網(wǎng)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，取長補短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。
六、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)不是把互聯(lián)網(wǎng)當作工具和媒體，而是營造新業(yè)態(tài)、新的供應(yīng)鏈、新的增值服務(wù)，從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)網(wǎng)+”也有可能帶來嚴重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)網(wǎng)+的最好時機，也是最危險的時候，互聯(lián)網(wǎng)+什么都可以，但是互聯(lián)網(wǎng)+絕對不能加傳統(tǒng)思維，絕對不能加既得利益。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 2
2本人于xx年10月26日--10月31日至常州參加了主題為“互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教師綜合素質(zhì)提升”的江蘇省高職院校系主任（人文社科類）培訓，聆聽了專家學者的精彩報告：
專家的報告深入淺出，見解獨到，剖析到位，使我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓的心得體會總結(jié)如下：
一、互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”在中國的迅猛發(fā)展，不但提升了一個又一個傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個人帶來了機遇、希望與挑戰(zhàn)。對于中國教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評價的日益多元，一言以蔽之，中國教育正進入到一場基于信息技術(shù)的更偉大的變革中。
1、互聯(lián)網(wǎng)+課程，不僅僅產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個學校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生了巨大變化。正是因為具有海量資源的'互聯(lián)網(wǎng)的存在，才使得高職課程內(nèi)容全面拓展與更新，諸多前沿知識能夠及時地進入課堂，成為學生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化、生活化也變成現(xiàn)實。
2、互聯(lián)網(wǎng)+教學，形成了網(wǎng)絡(luò)教學平臺、網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學資源、網(wǎng)絡(luò)教學軟件、網(wǎng)絡(luò)教學視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進的教學理念，改變了課堂教學手段，大大提升了教學素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以先學后教為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”才真正成為現(xiàn)實。同時，教學中的師生互動不再流于形式，通過互聯(lián)網(wǎng)，完全突破了課堂上的時空限制。學生幾乎可以隨時隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網(wǎng)天地中，教師的主導作用達到了最高限度，教師通過移動終端，能即時地給予學生點撥指導，同時，教師不再居高臨下地灌輸知識，更多的是提供資源的鏈接，實施興趣的激發(fā)，進行思維的引領(lǐng)。
3、互聯(lián)網(wǎng)+學習，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動學習，但它絕對不僅僅是作為簡單的即時隨地可學習的一種方式而存在的概念，它代表的是學生學習觀念與行為方式的轉(zhuǎn)變。通過互聯(lián)網(wǎng)，學生學習的主觀能動性得以強化，他們在互聯(lián)網(wǎng)世界中尋找到學習的需求與價值，尋找到可以解開他諸多學習疑惑的答案�；ヂ�(lián)網(wǎng)+學習，對于教師的影響同樣是巨大的，教師遠程培訓的興起完全基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，而教師終身學習的理念也在互聯(lián)網(wǎng)世界里變得現(xiàn)實，對于多數(shù)使用互聯(lián)網(wǎng)的教師來說，他十分清楚自己曾經(jīng)擁有的知識，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的道理�；ヂ�(lián)網(wǎng)不但改變著教師的教學態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學習態(tài)度和方法。他不再以教師的權(quán)威俯視學生，而是真正蹲下身子與學生對話，成為學生的合作伙伴與他們共同進行探究式學習。
二、互聯(lián)網(wǎng)+時代高職院校教學改革
1、人才培養(yǎng)模式
高職院校要培養(yǎng)一體化人才（交叉融合型人才），需要學生能服務(wù)、懂設(shè)計、知營銷，在重視學生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上更加重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，要走產(chǎn)學融合、校企合作和工學結(jié)合的道路。
2、課程改革
高職院校的教學內(nèi)容要與時俱進，通識教育自成體系，重視責任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學材、習材”、“學做一體”，編寫互動數(shù)字課本，配套資源要起到導學、自學、促學和督學的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻公開課等，實行開放學習、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學習等教學模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實行翻轉(zhuǎn)課堂的教學方法，大力推行互聯(lián)網(wǎng)+時代的高職教學改革。
通過此次培訓，我對互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教師綜合素質(zhì)提升有了更深層次的認識，更新了理念，擴展了視野，今后在工作崗位上，我會將此次培訓所學到的知識應(yīng)用于教學實踐和管理工作中，積極進行教學改革，以迎接互聯(lián)網(wǎng)+時代給出的新機遇新挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 3
傳統(tǒng)意義的社會資源為勞動力、土地和資本，這三樣東西主宰了整個社會發(fā)展幾千年。到18世紀末，加入了一個元素：技術(shù)，工業(yè)革命因此引領(lǐng)社會發(fā)展二百多年。時至今天，信息成為社會資源的最為重要的元素，人類發(fā)展進入了信息時代。
信息能成為社會資源是因為信息是不對稱的。信息不對稱一直存在，它決定其他社會資源的分配，擁有信息的組織和個人就占據(jù)主動和優(yōu)勢。隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，信息不對稱將不斷地被消弱，足不出戶，不僅遍覽全球信息，也可發(fā)布信息至全球。在這個發(fā)展變化中，社會將天翻地覆，誰為消弱信息不對稱做出貢獻，誰就是英雄;誰充分利用消息不對稱被弱化的趨勢，誰就能成功。當今國外的GOOGLE、AMAZON、FACEBOOK，國內(nèi)的百度、騰訊、淘寶、京東等因迎合時代的.變化而脫穎而出。
互聯(lián)網(wǎng)思維這本書描繪了9大思維和22法則，在一定程度上在如何弱化信息不對稱和如何利用信息不對稱的弱化方面給與了一些參考和建議。
對于吉峰來說，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)解決農(nóng)戶在采購農(nóng)機時的信息不對稱問題，讓農(nóng)戶能方便地找到真正適合的產(chǎn)品和服務(wù)，包括透明的價格，將“買放心農(nóng)機，選吉峰連鎖”落到實處，從而樹立吉峰品牌。為實現(xiàn)這個目標，要在戰(zhàn)略層、組織層、業(yè)務(wù)層等方面進行變革，投入全集團的力量，才有成功的可能。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 4
很開心作為安徽公司養(yǎng)賢加油站代表參加了公司組織的互聯(lián)網(wǎng)營銷平臺的推廣培訓會，這對于新人的我來說是一次難得的學習機會，臨行前站長特地囑咐我要認真聽講，要深入了解一下互聯(lián)網(wǎng)運營的一些知識。
隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的.運用和我們息息相關(guān)，公司想要走的更加長遠，必須與時代緊密相連，從線下逐漸轉(zhuǎn)為線上運營，一旦走上線上運營，那站集系統(tǒng)的新功能和海油卡系統(tǒng)新功能的運用我們就必須要掌握，此次公司關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)主要講解了五大模塊，分別包括互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng)介紹、互聯(lián)網(wǎng)會員識別、互聯(lián)網(wǎng)營銷（核銷場景）、公眾號講解和常見問題，貫穿了我們平時在油站所碰到的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)營銷的基本操作流程，講解的非常全面，通俗易懂。
此外，我還學到了訂貨、報表核對，代金券核銷等技能，尤其是便利店盤點，培訓講解人員更是耐心地跟我們講解了很多知識，包括貨架的擺放，比如飲料的陳列可以統(tǒng)一按照3的倍數(shù)或者4的倍數(shù)來擺放，這樣做的好處在于可以清晰的看見飲料的銷量，不僅如此，還會加快月底盤點效率，要想用最快的時間干最漂亮的事情，就必須在日常工作中養(yǎng)成自己和其他員工的遵循規(guī)律貨物擺放的好習慣。
作為新人，這樣的培訓讓我受益良多，我也希望今后自己可以快速地成長起來，將學到的知識運用到實際工作中去。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 5
一、教育教學理念新，注重實效性
本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學xx新《綱要》，新課程標準，學xx新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。
二、遠程教育平臺的搭建，成為教師成長的載體
這次培訓活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。學xx中，我堅持與其他學員保持密切聯(lián)系，按時交流各自的'感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的交流學xx中成熟起來。
三、學以致用、明確目標 、著眼未來
聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我應(yīng)該把眼光放長遠一些;課堂教學中應(yīng)營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學xx，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 6
何謂互聯(lián)網(wǎng)思維?作者通過列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實是折射出來的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想,更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時代的步伐。為了實現(xiàn)這個目標，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認為互聯(lián)網(wǎng)時代就是跨界競爭。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出�！�、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統(tǒng)發(fā)出了全面深化改革的動員令。目前，一場圍繞如何推進改革發(fā)展的大學習大討論活動正在兵器工業(yè)系統(tǒng)悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。
應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)思維有一個全新的認識�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維確實是改革開放以來提出來的一個很新的觀點。它有著自己豐富的內(nèi)涵。近年來，隨著我國改革開放的不斷推進，各地區(qū)各行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進了經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展,產(chǎn)生了良好的社會效益與經(jīng)濟效益。大量事實彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。
互聯(lián)網(wǎng)可以穿越時空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過去,我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠，與我們所從事的.行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒有什么太大太多的關(guān)系，其實這種想法被實踐證明是錯誤的�；ヂ�(lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時刻都在我們身邊，就在我們的工作實踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應(yīng)該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識，尤其是應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。
個性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中一個難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子，傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實現(xiàn)上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn)，從消費者角度，既想獲得個性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費形式開始粉墨登場。這些消費者不再是被動地，而是主動地參與產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)。也就是說,在商品的創(chuàng)造過程中，他們既是消費者同時又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 7
伴隨著經(jīng)濟水平的高速發(fā)展，人類社會對化石能源依賴愈發(fā)嚴重，隨之而來的是化石能源儲備日漸枯竭，霧霾、汽車尾氣等環(huán)境污染觸目驚心，人類生存環(huán)境遭受嚴重挑戰(zhàn)。國網(wǎng)公司構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略就是在此背景下提出來的。
構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)是建設(shè)特高壓電網(wǎng)、智能電網(wǎng)和大力發(fā)展清潔能源的有機結(jié)合體，我國目前廣義上的清潔能源主要有水電、風能和太陽能，日漸成熟的特高壓技術(shù)對于我國西北地區(qū)風力和光伏、西南水電外送工程提供了強有力的保障，能源開發(fā)清潔化是全球可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢，目前能源使用格局必將發(fā)生改變，實現(xiàn)以化石能源為主、清潔能源為輔向清潔能源為主、化石能源為輔轉(zhuǎn)化。實際可供采取的措施有進行鍋爐改造利用，煤鍋爐改為電鍋爐，合理有序地建立電動汽車充電樁，從政策上為電動汽車提供大力度的支持等。
試想一下，人們可以用手機隨時操作將自家屋頂多余的光伏發(fā)電量賣給周圍準備用電的陌生人，這是全球能源互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的諸多便利之一，但同時全球能源互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建存在著很多嚴峻挑戰(zhàn)。全球能源互聯(lián)網(wǎng)的實現(xiàn)離不開人的參與，它需要的是完整的創(chuàng)新團隊，最大的難點不是別的，而是人才，是既懂電力系統(tǒng)和能源體系，又具備金融，計算機和法律方面知識體系的復合型人才。電力系統(tǒng)本身就是技術(shù)密集型行業(yè)，外行人要搞懂這個復雜的體系殊為不易。
我們必須懷著強烈的社會責任感和耐心踏實學習電力系統(tǒng)知識，并積極參與實踐從而發(fā)揮出自身優(yōu)勢。構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的實施應(yīng)重視復合型人才的培養(yǎng)，站在全球能源互聯(lián)網(wǎng)的角度上，外語作為一門極為重要的.工具，外語熟練程度勢必會影響視野和創(chuàng)新水平的提升。當然，要建設(shè)全球能源互聯(lián)網(wǎng)還需要打破政治阻礙，同時必然存在著各方經(jīng)濟利益的規(guī)劃投資決策博弈。
構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)需要進行電源側(cè)數(shù)據(jù)、天氣和氣象參數(shù)、電網(wǎng)和電力市場數(shù)據(jù)的整合，在現(xiàn)有的規(guī)則下提供給人們最合理的能源消費和便捷的在線互動交易。電力系統(tǒng)這個專業(yè)蘊藏的巨大潛力和前所未有的高要求根本超乎我的想象，而作為一個剛?cè)肼毜男聠T工，我應(yīng)該做到術(shù)業(yè)有專攻，同時也應(yīng)該注意面的寬度和廣度，利用現(xiàn)培訓階段良好的學習條件努力提高自身素質(zhì)，以迎合構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)對高員工素質(zhì)的要求，實現(xiàn)以電代煤、以電代氣、電從遠方來的目標。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 8
通過這次電視電話遠程培訓，使我受益匪淺、收獲頗多，讓我深切的感覺到如今的社會已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)時代，世界已經(jīng)開始全面網(wǎng)絡(luò)化、信息化�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為20世紀人類最偉大的發(fā)明之一，已成為信息時代人類社會發(fā)展的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，成為推動經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和促進社會交流的重要手段。
近年來，全球互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正處于大變革、大發(fā)展的歷史時期，新技術(shù)新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、市場和業(yè)務(wù)等領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新和突破，中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了與全球的同步發(fā)展，并在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)模、業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)創(chuàng)新、企業(yè)競爭發(fā)展等多個方面取得了突出進展。同時，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)已演變?yōu)樯鐣a(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新載體、公共服務(wù)的新手段，帶動了生產(chǎn)生活方式的深刻變革。具體來講，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主要有以下幾個特點：
一是中國互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模體量不斷壯大。中國網(wǎng)民總數(shù)已超6億人，其中手機網(wǎng)民近80%；寬帶接入用戶總數(shù)達1.87億戶，域名總數(shù)達到1500萬個，網(wǎng)站總數(shù)300多萬。
二是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)創(chuàng)新層出不窮。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更加多元化，即時通訊和社交應(yīng)用迅猛發(fā)展，休閑娛樂、移動支付、位置服務(wù)等新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新應(yīng)用正在不斷涌現(xiàn)，在移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域創(chuàng)新日趨活躍。應(yīng)用服務(wù)已形成持續(xù)擴大的千億級市場。三是互聯(lián)網(wǎng)帶動信息消費穩(wěn)步增長。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的帶動下，激發(fā)了人們對智能手機、平板電腦、智能電視等信息產(chǎn)品和語音通信、寬帶接入、數(shù)字內(nèi)容和軟件等信息服務(wù)的消費需求，電子商務(wù)的規(guī)模在不斷擴大，信息消費已成為引導消費、提振經(jīng)濟的'新動力。今年上半年我國信息消費規(guī)模已經(jīng)達到2.07萬億元，同比增長20%。全國電子商務(wù)交易額將近5萬億元,同比增長45%。
郵政新開發(fā)的“惠民優(yōu)選”服務(wù)網(wǎng)站，顧名思義就是電子商務(wù)，瀏覽商品、購買、付賬都是通過互聯(lián)網(wǎng)進行的。而一個完整的電商體是需要互聯(lián)網(wǎng)這個載體的，比如京東、阿里巴巴網(wǎng)站都是在互聯(lián)網(wǎng)的作用下成為一個網(wǎng)上服務(wù)體，而這個服務(wù)體所要從事的服務(wù)是需要龐大的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持的。在互聯(lián)網(wǎng)支撐下的電商時代是具有巨大的想象空間的，這就是我們通常所說的互聯(lián)網(wǎng)思維。我們郵政的電商網(wǎng)站，需要我們用智慧的結(jié)晶，在網(wǎng)站、手機上面呈現(xiàn)給客戶。
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 9
通過這些天的培訓，我意識到每一位教師都應(yīng)積極參與到教育改革中，不僅僅是旁觀者，更要成為改革的推動者。通過學習的過程，我進一步認識到學習的重要性，只有不斷學習才能不斷提升自己的能力。
通過參加這次網(wǎng)絡(luò)培訓，我對于新課改的發(fā)展方向和目標有了更深入的了解，并且反思了自己以往工作中的不足之處。身為一名年輕教師，我深刻認識到自己在教學方面的幼稚和不成熟，也意識到自己還有很多需要提升的地方。但是通過這段時間的學習，我對于自己未來的工作和學習充滿信心，相信自己會取得更大的進步。以下是我在培訓過程中所獲得的一些體會：
一、教學理念的提升
雖然我已經(jīng)在教育領(lǐng)域工作了十年，但我的教學技能一直很薄弱。然而，面對當今形勢，時代要求我們不斷進步、吸取新的知識，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。通過這次學習，我總結(jié)了一些教學的思維方法和活動經(jīng)驗，這讓我對教學理念有了更深刻的'認識。除了需要具備較高的應(yīng)變能力之外，我也意識到自己需要不斷充實自己的教育理念，這樣才能真正掌握好課堂教學的能力。
二、教學行為的轉(zhuǎn)變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師，日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法�？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。
三、教研方法的更新
通過這些天的培訓，我意識到每一位教師都應(yīng)積極參與到教育改革中，不僅僅是旁觀者，更要成為改革的推動者。通過學習的過程，我進一步認識到學習的重要性，只有不斷學習才能不斷提升自己的能力。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。
四、建議
網(wǎng)絡(luò)遠程學習能不能不要在假期學習，沒電腦、沒網(wǎng)絡(luò)的家庭很不好學習��！
互聯(lián)網(wǎng)培訓的心得體會 10
最近一直在關(guān)注央視熱播的大型紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》，而對我影響最大，感觸最深的是《長尾理論》作者克里斯·安德森說的一段話：”20世紀的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們在同一個屋檐下，為了某個大目標而工作；而21世紀的合作模式就沒那么正式了，它是關(guān)于社群的，有些創(chuàng)意永遠不會成為產(chǎn)品，有些社群永遠也不會成為公司，但是關(guān)鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀合作創(chuàng)新模式的替代“.起初對于這句話我沒有太深刻的體會，但是仔細揣摩，我們都會發(fā)現(xiàn)，人類進入21世紀的今天，合作模式在悄無聲息中，慢慢影響著企業(yè)發(fā)展的進程，造就了新一代”社群“的概念，也正因為這一概念的產(chǎn)生，原有的生產(chǎn)關(guān)系同樣需要達到生產(chǎn)力發(fā)展的要求，兩者是相輔相成，缺一不可，并軌而行的！
社群，顧名思義，就是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關(guān)系。正如長尾理論的集大成者安德森在書中所勾畫的未來藍圖一樣，其特征一定是”中心化“被邊緣，”自由組織“取代”結(jié)構(gòu)化“.那影響這種關(guān)系變化的原因究竟是什么？與其說是自由、包容、開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，還不如說是互聯(lián)網(wǎng)時代下”人性“解放。
互聯(lián)網(wǎng)時代的社群定位的很精準，這里面有70、80、90后以及他們所感興趣的事物，所從事的行業(yè)，所接觸到的社會形態(tài)，但這個時代的'降臨，90后必將成為引導這場生產(chǎn)關(guān)系革新的主力軍，是互聯(lián)網(wǎng)時代的主宰，因為從當今的企業(yè)運作模式到發(fā)展進程的全過程可以看出，未來，90后將擔起了更多的責任，而老牌行業(yè)如化妝品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老總、CEO、高管們都要花費更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，這樣的90后社群是存在著巨大的商機和潛力的！
從臉萌到強迫癥頭像，再到一茬茬崛起的90后CEO,90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅(qū)動力。我曾經(jīng)在一篇文章中看到百度副總裁王湛先生在一次百度世界CBG論壇上對90后的喜好提煉了五個字：”呆萌賤壞怪“.因為這樣的一些奇葩物種的誕生具有頑強的生命力，會像病毒一樣在90后這一特定群體里迅速的傳播開來，這是很具有誘惑力的一劑營銷良藥，所以，百度的副總裁王湛先生提出，現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務(wù)，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。
通過以上幾點我們不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時代下，90后這一重要的社群，將改變的不僅僅是企業(yè)運作模式，還有未來經(jīng)濟發(fā)展的方向！那么90后到底如何主導這場互聯(lián)網(wǎng)革命呢？去中心化，去組織化，實現(xiàn)自由化，社群經(jīng)濟等等這些新概念又將會如何通過實踐證明呢？我想，這一場好戲，只是好戲才剛剛開始……！
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