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贏在執(zhí)行培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2020-08-19 14:32:47 心得體會(huì)范文 我要投稿

贏在執(zhí)行培訓(xùn)心得體會(huì)

  執(zhí)行力就是行動(dòng)力,無(wú)論做什么事情,我們都要付出行動(dòng)。下面是小編整理的贏在執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考!

贏在執(zhí)行培訓(xùn)心得體會(huì)

  贏在執(zhí)行培訓(xùn)心得體會(huì)1

  我們的執(zhí)行力是安徽三才的生命線,一句喊了無(wú)數(shù)次的口號(hào),卻也讓我疑惑了好久,但當(dāng)我參加了贏在執(zhí)行——迪馬斯贏精神第三講后,才有了初步的認(rèn)識(shí),才知道什么是執(zhí)行,我們?cè)撊绾稳?zhí)行,那是因?yàn)槁?tīng)了李總助深切而又系統(tǒng)的講解,使自己頓時(shí)明白了許多,在培訓(xùn)時(shí)乍一聽(tīng)沒(méi)什么,但仔細(xì)聽(tīng)來(lái)卻又意味深長(zhǎng),在心中默默問(wèn)了自己幾句,我做到執(zhí)行上級(jí)的決定了嗎?我執(zhí)行好了嗎?我是如何去執(zhí)行。問(wèn)號(hào)又再次浮現(xiàn)在腦海里,耳旁這時(shí)傳來(lái)了關(guān)于執(zhí)行、執(zhí)行力的精神要求及如何高效執(zhí)行的情形,就在培訓(xùn)過(guò)程中,李總助加了段互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我們每支代表隊(duì)回答“執(zhí)行不到位的表現(xiàn)”這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)時(shí)心想這還不簡(jiǎn)單,與隊(duì)友全體羅列了一二三四條還挺有條理的寫(xiě)在了答題紙上,但當(dāng)李總助公布正確答案時(shí)才知道自己給出的回答與答案相距甚遠(yuǎn),這是為什么呢?很簡(jiǎn)單是因?yàn)樽约哼不理解執(zhí)行力的概念、不明白執(zhí)行力具體要求。此時(shí)的我心態(tài)平和了許多而又謙虛了不少。拿筆記錄李總助講的答案寫(xiě)下了自己的體會(huì)及與實(shí)踐止中的連接點(diǎn)可能是因?yàn)榇疱e(cuò)題的那種羞愧亦或是因?yàn)樽搅死碚撆c實(shí)踐相連,想到了工作中種種不滿(mǎn)意的地方,心情變的平靜了,想起了一次工作中遇到的事情,上級(jí)交待下班前檢查窗戶(hù)有沒(méi)有關(guān)好,這句話(huà)也就是要讓我們保證下班之前窗戶(hù)是關(guān)著的。有一次檢查好了窗戶(hù)準(zhǔn)備下班,臨時(shí)上級(jí)交待了任務(wù),等任務(wù)完成后就下班了沒(méi)有檢查窗戶(hù)情況,待第二天上班發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)是開(kāi)著的。當(dāng)事心中存在著這樣的想法上級(jí)交待的任務(wù)完成了,卻忽略了是否有效的完成這個(gè)執(zhí)行客體的要求。只有我們保證可執(zhí)行客體的落實(shí),方能稱(chēng)得上是執(zhí)行,才能說(shuō)我執(zhí)行了,做到真正的執(zhí)行。

  現(xiàn)在越來(lái)越明白了,為什么很多完成了上級(jí)交待的任務(wù)或是做了很多次的事,就是有些人說(shuō)的執(zhí)行了很多次,卻始終是達(dá)不到上次的要求者就是因?yàn)閳?zhí)行部到位,未按上級(jí)要求的精髓去執(zhí)行。如何做到真正執(zhí)行上級(jí)意圖。首先我們得明白上級(jí)要求的意圖,并要知道這個(gè)意圖在這個(gè)大環(huán)境下的生命力后才能執(zhí)行按質(zhì)執(zhí)行,如何做到按質(zhì)執(zhí)行,我想這就是我這次培訓(xùn)最大的收獲,我想要在平時(shí)的工作中用活這一點(diǎn),對(duì)我來(lái)說(shuō)是件好事,能夠積極完成執(zhí)行,不折不扣的完成上級(jí)交待的任務(wù),成為一名優(yōu)秀的職員。

  我們的生命力是安徽三才的生命線,這時(shí)我在心里情不自禁的來(lái)了一句,那是因?yàn)槲乙呀?jīng)明白我們的執(zhí)行力了,我們的生命線了,我會(huì)在以后的長(zhǎng)久工作中去落實(shí)去貫徹,讓這句話(huà)成為我工作中的一盞“啟明燈”鞭策自己、監(jiān)督自己。

  贏在執(zhí)行培訓(xùn)心得體會(huì)2

  《贏在執(zhí)行》講述了一種完美的執(zhí)行能力。即對(duì)待工作,千萬(wàn)別找任何借口,要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。要提高我們的執(zhí)行能力,必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題,把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。

  一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念日常工作中,我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí),總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題,想方設(shè)法解決問(wèn)題,千方百計(jì)消滅問(wèn)題,結(jié)果是圓滿(mǎn)完成任務(wù);一種是面對(duì)問(wèn)題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結(jié)果是問(wèn)題依然存在,任務(wù)也不會(huì)完成。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果,我們會(huì)不由自主的問(wèn)到,同是一項(xiàng)工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō),觀念決定思路,思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬,觀念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為,有什么樣的思想觀念,就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變,思想解放具有“核裂變”效應(yīng),能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。由此,我們要認(rèn)識(shí)到,對(duì)待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念,不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。結(jié)合本科工作,要組織好科內(nèi)人員學(xué)習(xí)各級(jí)政策及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自身素質(zhì),做好本質(zhì)工作。

  二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人,認(rèn)真做事我們常說(shuō),誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn),做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題,一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。

  三、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好,只有更好當(dāng)在工作中做出優(yōu)異成績(jī),受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),總是說(shuō),我做得還不夠,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn),但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理,那就是,無(wú)論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定的成績(jī),但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利。還要再接再厲,好上加好。比如,在基層建設(shè)及市場(chǎng)管理工作中,要不斷解放思想,更新觀念,對(duì)內(nèi)強(qiáng)化各項(xiàng)基層建設(shè)的規(guī)章制度,對(duì)外要協(xié)調(diào)好各級(jí)關(guān)系,使本科工作在2007年中達(dá)到一個(gè)較高的水平。

  總之,執(zhí)行力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮,我們要想立于不敗之地,就必須要提高執(zhí)行力,精心打造這一核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  所謂不謀全局者不足謀一域,不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),培養(yǎng)自己的全局觀念,加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),多回報(bào),多請(qǐng)示,對(duì)于上級(jí)決策和部署的工作,要自覺(jué)圍繞中心大局來(lái)執(zhí)行,不找借口,不打折扣,努力做到不讓工作在自己手中延誤,不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生,不讓組織部形象在自己這里受損,努力做最好的自己,融入組織部這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  贏在執(zhí)行培訓(xùn)心得體會(huì)3

  執(zhí)行力是一個(gè)十分“火熱”的話(huà)題。當(dāng)前正在開(kāi)展的“能力建設(shè)年”、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),實(shí)質(zhì)上就是執(zhí)行力問(wèn)題。近期,連續(xù)聽(tīng)了幾期余世維先生《贏在執(zhí)行》的講座,感覺(jué)余先生對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解十分地精辟,的確受益匪淺。其實(shí)反向思維,贏在執(zhí)行,輸也在執(zhí)行,問(wèn)題的'關(guān)鍵就在執(zhí)行上存在偏差。

  個(gè)人認(rèn)為,執(zhí)行并不是一篙子到底,執(zhí)行是一門(mén)真正的科學(xué),其過(guò)程也是十分復(fù)雜的。這種復(fù)雜性必然導(dǎo)致執(zhí)行偏差的出現(xiàn)。從簡(jiǎn)單來(lái)講,執(zhí)行的偏差應(yīng)該表現(xiàn)為三種:首先是執(zhí)行方向發(fā)生錯(cuò)誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執(zhí)行的方向與事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大,偏差越大,甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下,執(zhí)行的力度越大,距離我們的目標(biāo)就會(huì)越遠(yuǎn)。所謂“差之毫厘,謬以千里”。其次是執(zhí)行不到位。方向?qū)α说Χ炔粔,距離目標(biāo)還差一段。工作中執(zhí)行力不強(qiáng)大多數(shù)都是這種情況。還有一種比較少出現(xiàn)的情況,就是過(guò)度執(zhí)行,“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性,過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。

  任何一種執(zhí)行不到位,都有其主客觀原因。從主觀上講,絕大多數(shù)人在執(zhí)行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望,希望把事情不折不扣地執(zhí)行到位;那些主觀上不講執(zhí)行力的絕大多數(shù)是惡意行為,不足以深入分析。但有一種主觀,可能是影響執(zhí)行力的最大障礙,而且往往不易被人察覺(jué),甚至不被人承認(rèn),或被人作為執(zhí)行不到位的借口,這就是習(xí)慣。傳統(tǒng)習(xí)慣可能是經(jīng)驗(yàn)的代名詞。往往沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣的,或者說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的,在執(zhí)行中存在的偏差,大多數(shù)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn),主動(dòng)地得到修正;但對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)形成習(xí)慣的,不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,更易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。事物是不斷發(fā)展變化的,一味依賴(lài)于經(jīng)驗(yàn),很容量出現(xiàn)方向性偏差;一旦發(fā)生很難發(fā)現(xiàn),甚至即使發(fā)現(xiàn),當(dāng)事人也不能正視,很可能導(dǎo)致嚴(yán)重錯(cuò)誤和后果。人在執(zhí)行過(guò)程中依賴(lài)于習(xí)慣,其實(shí)是思想上的“懶漢”行為,缺少根據(jù)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程,以不變應(yīng)萬(wàn)變,當(dāng)然就會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行偏差。當(dāng)然,影響執(zhí)行力還有很多客觀原因,如人治制度、客觀條件限制等,可以從多角度進(jìn)行分析,真正找準(zhǔn)原因。

  其實(shí),提升執(zhí)行力并不是很玄乎,按照余世維先生講的“用正確的人,做正確的事,把事做正確”就行了。個(gè)人認(rèn)為就是要求在執(zhí)行過(guò)程中處理好方向與細(xì)節(jié)的關(guān)系,在把握方向基礎(chǔ)上,注重每一個(gè)細(xì)節(jié);處理好態(tài)度與能力的關(guān)系,既要有認(rèn)真的態(tài)度,又要有把事做好做正確的能力;處理好創(chuàng)新與堅(jiān)持的關(guān)系,既要用新的思路、新的辦法執(zhí)行,更要堅(jiān)持不懈,一抓到底。如此,執(zhí)行力能不得到提高嗎?

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