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阿長(zhǎng)與山海經(jīng)閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2025-10-02 16:51:51 嘉璇 閱讀答案

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)閱讀練習(xí)及答案

  《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是近代思想家、文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性敘事散文。下面是小編整理的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)閱讀練習(xí)及答案。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)閱讀練習(xí)及答案

  材料

  《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選段(14分)

  ①但當(dāng)我哀悼隱鼠,給它復(fù)仇的時(shí)候,一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的,和藹的老人,愛(ài)種一點(diǎn)花木,如珠蘭,茉莉之類,還有極其少見(jiàn)的,據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反,什么也莫名其妙,曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上,枝折了,還要憤憤地咒罵道:“死尸!”這老人是個(gè)寂寞者,因?yàn)闊o(wú)人可談,就很愛(ài)和孩子們往來(lái),有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选。在我們聚族而居的宅子里,只有他書多,而且特別。制藝和試帖詩(shī),自然也是有的;但我卻只在他的書齋里,看見(jiàn)過(guò)陸璣的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲魚疏》,還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛(ài)看的是《花鏡》,上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng),曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥(niǎo),生著翅膀的人,沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物,……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

 、谖液茉敢饪纯催@樣的圖畫,但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。問(wèn)別人呢,誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時(shí)候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

 、弁娴臅r(shí)候倒是沒(méi)有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

 、艽蟾攀翘^(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。

  ⑤過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書遞給我,高興地說(shuō)道:

  “哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了!”

  ⑥我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

 、哌@又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

  《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀題

  13、文中寫了哪些人對(duì)待這件事的態(tài)度?用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?(4分)

  14、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》時(shí),“我”是怎樣想的?(用原文來(lái)回答)表現(xiàn)了“我”的什么心理?(4分)

  15、“三哼經(jīng)”是阿長(zhǎng)對(duì)《山海經(jīng)》的稱呼,這與文中哪一句話相呼應(yīng)?阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》后,“我”又有什么表現(xiàn)?(用原文回答)(3分)

  16、下面對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(分)

  A、本文是以“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化為線索展開(kāi)敘述的。

  B、本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

  C、文章開(kāi)篇先寫“我”對(duì)阿長(zhǎng)的厭惡和不大佩服,后文寫不識(shí)字的阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》,令“我”震悚,欲抑先揚(yáng)的寫法,使人物形象更鮮明真實(shí)。

  D、文中說(shuō)“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功!

  《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀題答案

  13、遠(yuǎn)房叔祖的“疏懶”,別人都“不肯真實(shí)地回答我”,而長(zhǎng)媽媽主動(dòng)來(lái)問(wèn)“《山海經(jīng)》是怎么一回事”(2分)。這里用了對(duì)比的寫法(1分),突出了長(zhǎng)媽媽的善良和對(duì)“我”細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)之情(1分)。(共4分)

  14、“我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益!保1分)之所以這樣想,是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字,沒(méi)文化,不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書,何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”,因此她不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視(3分)。(共4分)

  15、“她并非學(xué)者!保1分),“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)!保2分)

  16、C(3分)

  《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀題

  1、寫叔祖的“疏懶”,別人都不肯真實(shí)地回答“我”,這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說(shuō)明。

  答:

  2、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么特點(diǎn)?

  答:

  3、阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?把原句摘錄出來(lái),寫在下面橫線上。

  答:

  4、“我”聽(tīng)說(shuō)阿長(zhǎng)買到《山海經(jīng)》后表現(xiàn)得怎么樣?(把原句摘錄出來(lái),寫在下面橫線上)為什么會(huì)這樣?(聯(lián)系前面的文字略加分析)

  答:

  5、 下面對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A、本文是以“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化為線索展開(kāi)敘述的。

  B、本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

  C、文章開(kāi)篇先寫“我”對(duì)阿長(zhǎng)的厭惡和不大佩服,后文寫不識(shí)字的阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》,令“我”震悚,欲抑先揚(yáng)的寫法,使人物形象更鮮明真實(shí)。

  D、文中說(shuō)“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功!

  6、“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的懷里永安她的魂靈!”運(yùn)用什么表達(dá)方式?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

  7、當(dāng)“我”聽(tīng)到阿長(zhǎng)買了《山海經(jīng)》后,是怎樣的一種精神狀態(tài)?請(qǐng)用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。

  8、阿長(zhǎng)為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》表現(xiàn)了她怎樣的性格?選文中“我”對(duì)阿長(zhǎng)的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?

  9、“別人不肯做”中“別人”指()。

  10、“人面的獸,九頭的蛇,……果然在內(nèi)!边@里的省略號(hào)的作用是()。

  11、結(jié)尾一句采用什么表達(dá)方式?抒發(fā)了作者怎樣的感情?

  《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》閱讀答案

  1、從側(cè)面襯托阿長(zhǎng)。因?yàn)楹笪膶懙馈斑B阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”,后來(lái)竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關(guān)心形成鮮明對(duì)比。

  2、因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)作者非常喜愛(ài)這套書,而作者又是她最疼愛(ài)、最關(guān)心的孩子。反映了她的善良。

  3、一見(jiàn)面,就將一包書遞給我,高興地說(shuō)道:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了!”

  4、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震驚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書,略略一翻”。因?yàn)樗麑?duì)《山海經(jīng)》盼望已久,阿長(zhǎng)能買來(lái),是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,他原以為阿長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)問(wèn),問(wèn)也無(wú)濟(jì)于事;對(duì)眼前發(fā)生的事情感到意外,但又是出乎意料的驚喜所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)。

  5、C

  6、抒情。直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念、感激、尊敬之情。

  7、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)”。比喻。

  8、樸實(shí),善良,關(guān)愛(ài)孩子。由鄙視到敬意。

  9、遠(yuǎn)房叔祖和家里除阿長(zhǎng)以外的人。

  10、列舉省略。

  11、抒情;抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激、敬愛(ài)之情。

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