語文《登鸛雀樓》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)王之渙的登鸛雀樓，登上這美麗的鸛雀樓，感受一下當(dāng)時的壯觀景象。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
★認識四個生字，會寫四個生字。
★正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。
學(xué)習(xí)重難點
正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)過程
一、 自主學(xué)習(xí)
1、 初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字、新詞。
2、 誦讀古詩，自主學(xué)習(xí)生字、新詞。
3、我能從頭到尾把古詩誦讀兩遍。(組長一定要督促每一位成員認真完成。)
4、我能邊讀古詩，邊圈本課要學(xué)的生字、新詞，然后再拼讀三遍。(組長帶領(lǐng)本組的成員完成)
5、寫出以下多音字的拼音并給多音字組詞。
盡{jìn( )
jǐn( )
二、 問題交流
1、 我們組通過自主學(xué)習(xí)，解決了以下幾個問題：
_____________________________________
2、我們組通過交流討論，還有以下幾個問題不能解決：
_____________________________________
三、 展現(xiàn)提升
1、各組派代表上黑析聽寫，其余同學(xué)在下面聽寫，并由小組長批改。
2、 認真查找黑板上寫錯的地方并請同學(xué)加以糾正。(要求：字跡工整、大方)
3、 展示你初讀課文后的收獲。
第二課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
有感情的朗讀課文。
學(xué)習(xí)重難點
理解古詩含義。
學(xué)習(xí)過程
一、 自主學(xué)習(xí)。
1、 細讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、 辮一辨，再組詞。
{入( )
人( ) {盡( )
冬( )
二、問題交流
1、通過學(xué)習(xí)，我們組解決了以下問題：
_____________________________________
2、我們組通過討論交流，還有以下問題沒有解決，請同學(xué)們幫幫我：
_____________________________________
三、展現(xiàn)提升
1、說我的收獲。
2、讀自己喜歡的詩句。
四、鞏固達標(biāo)。
完成課后練習(xí)2。
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