快樂(lè)的日子詩(shī)歌賞析
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的日子詩(shī)歌賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的歡樂(lè)日
當(dāng)然是兒童節(jié)
校長(zhǎng)說(shuō)
今天上下課顛倒
太棒了
大家已經(jīng)期待這一天很久了
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”
現(xiàn)在是“下課”時(shí)間
同學(xué)把DVD帶來(lái)
拉下螢?zāi)?/p>
一張一張地播放
餅干一包一包打開(kāi)
大家邊吃邊聊天
突然
一位同學(xué)說(shuō)：
“我們來(lái)開(kāi)演唱會(huì)�！�
大家扯開(kāi)嗓子賣力的唱
臺(tái)下同學(xué)的掌聲
此起彼落
我們的笑聲
不絕于耳
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”
不知不覺(jué)中
“上課”時(shí)間到了
這節(jié)是綜合課
老師要每個(gè)人上臺(tái)表演
1號(hào)上臺(tái)
2號(hào)準(zhǔn)備
一個(gè)說(shuō)笑話
一個(gè)演搞笑劇
輪到第5個(gè)時(shí)
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”
又下課了
大家像活潑的兔子
蹦蹦跳跳來(lái)到操場(chǎng)
跟同學(xué)玩鬼抓人
跟同學(xué)蕩秋千
玩得不亦樂(lè)乎
兒童節(jié)
我的心情跟著上下課時(shí)間翻轉(zhuǎn)
這一天
無(wú)聊的上課時(shí)光
頓時(shí)成了
多采多姿的下課時(shí)光
賞析：
這首小詩(shī)以孩童純粹的視角，為我們鋪開(kāi)了一幅鮮活又溫暖的兒童節(jié)畫(huà)卷，字里行間滿溢的快樂(lè)極具感染力，讓人仿佛也跟著回到了那個(gè)可以肆意歡笑的童年。
詩(shī)的巧思從“上下課顛倒”這個(gè)設(shè)定開(kāi)始就牢牢抓住了人心——這正是孩子最期待的“特權(quán)”，校長(zhǎng)的一句話便點(diǎn)燃了所有期待，“太棒了”三個(gè)字直白地喊出了童真里最熱烈的情緒。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的鈴聲像一串魔法音符，串聯(lián)起了一整天的歡樂(lè)：“下課”時(shí)的DVD放映、餅干香氣與即興演唱會(huì)，掌聲和笑聲交織成最動(dòng)聽(tīng)的背景音；短暫的“上課”時(shí)光也未被無(wú)聊占據(jù)，說(shuō)笑話、演搞笑劇的表演接力充滿趣味，連鈴聲的再次響起都成了奔赴下一場(chǎng)快樂(lè)的信號(hào)；操場(chǎng)之上，鬼抓人、蕩秋千的身影，更是將孩童的活力與自在展現(xiàn)得淋漓盡致。
沒(méi)有復(fù)雜的修辭，卻用“一包一包”“一張一張”“此起彼落”“不絕于耳”這些充滿畫(huà)面感的詞語(yǔ)，精準(zhǔn)捕捉了節(jié)日里的細(xì)碎美好。最后一句“無(wú)聊的上課時(shí)光，頓時(shí)成了多采多姿的下課時(shí)光”，既是對(duì)這一天奇妙體驗(yàn)的總結(jié)，更藏著孩子對(duì)自由與歡樂(lè)最質(zhì)樸的向往，讓整首詩(shī)的童真韻味愈發(fā)悠長(zhǎng)。
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