小學(xué)課文《山寨》內(nèi)容
山寨原指山林中設(shè)有防守柵欄的地方，也指有寨子的山村，引伸為綠林好漢在山中的營寨。下面是小編為你帶來的小學(xué)課文《山寨》內(nèi)容 ，歡迎閱讀。
山 寨
看著飄起的炊煙，
好像離山寨不遠(yuǎn)。
哪知道上山下山，
一走就是半天！
小路七拐八彎，
帶著你左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，
分明是到了寨邊，
怎么一戶人家也不見？
到處林遮樹掩，
青藤垂掛屋檐……
多虧小狗幾聲汪汪，
才把客人喚到門前！
《山寨》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識本課5個(gè)生字，會寫5個(gè)生字。并能用自己喜歡的方法獨(dú)立識字。
2、能正確、流利、朗讀詩歌。
3、讀懂課文內(nèi)容，感受山寨的美，激發(fā)熱愛大自然的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識5個(gè)生字
2、寫會5個(gè)漢字。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、制作山寨風(fēng)光的多媒體課件
2、生字詞課件
3、生字卡片
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1 .激情引題：
有這樣一個(gè)神奇的地方，村寨建在了青青的山上。綠樹遮住了美麗的小窗，整個(gè)村寨座落在綠色的海洋。想不想感受一下它的神奇呢？（課件播放山寨景色） （教師利用多媒體課件向?qū)W生展示山寨景色）。通過讓學(xué)生觀察導(dǎo)入新課。
2.板書課題
�、� 從剛才的畫面中你看到了什么？
�、� 想想這里描繪的是什么地方的景色呢？美不美？
（有一位作家，他游覽了這個(gè)地方后，也覺得這兒非常美，還寫下了一首小詩。想不想讀一讀呢？）這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)
《山寨》。板書課題：山寨 （注意寨的讀音。）
和老師一起板書課題：山寨，“寨”是我們今天要認(rèn)識的第一個(gè)生字，它是翹舌音。誰來拼一拼它的讀音？跟老師讀(zhai )。我們怎么記住這個(gè)字呢？誰有好辦法？同學(xué)們看寨的上半部分和我們學(xué)過的那一個(gè)字有點(diǎn)像？（寒、塞、賽）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞
1、輕聲讀課文，圈出生字、新詞。
�。ú徽J(rèn)識的字用自己喜歡的方式解決。（1、自讀。輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識的字，用你喜歡的方法解決�？梢杂寐�(lián)系上下文猜字，問問周圍的人，查字典，查生字表的拼音等方法認(rèn)識生字。）
2、小組合作認(rèn)識課后字條里的生字，交流識字方法。
�。ㄋ娜诵〗M合作認(rèn)識田字格和綠條框里的生字，小組長要組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)）
3、檢查合作識字效果
⑴ 指名讀
�。ㄟ@會兒詞語寶寶要出場了，他要考考大家，有信心嗎？請一位同學(xué)讀，讀準(zhǔn)了大家跟他讀，沒讀準(zhǔn)，請你給他指出來）（課件出示詞語：有拼音的詞語，）
⑵搶讀（這次去掉了拼音，要求同學(xué)們搶讀，注意每個(gè)詞語讀兩遍。）
�、窃~語回文（大家的表現(xiàn)真不錯，這些詞語回到句子當(dāng)中，你還能讀準(zhǔn)嗎？） a 看著飄起的炊煙，好象離山寨不遠(yuǎn)
b小路七拐八彎，
c到處林遮樹掩，青藤垂掛屋檐。
d多虧小狗幾聲汪汪，才把客人喚到門前
4、創(chuàng)設(shè)情景、強(qiáng)化識字
�、� 捉迷藏識字：
�。ㄟ@會兒生字寶寶已經(jīng)從詞語里跳出來了，它要和大[家做捉迷藏的游戲。瞧他們都藏在了小松樹的背后，我們趕快把他們找出來吧！每一個(gè)生字寶寶出來大家大聲叫它的名字三遍好嗎？]
�、� 同桌比賽認(rèn)字：
同桌比一比看誰把這些字全部認(rèn)下了，
⑶ 交流識字方法：
誰來說說你是怎么記住這些字的，你認(rèn)為哪個(gè)字最難記？誰有好辦法來記住這個(gè)字？
⑷ 組詞、說話
（能給生字寶寶找個(gè)朋友嗎？再找一個(gè)，你能說一句話嗎？）
�、� 開火車鞏固識字
三、再讀課文，讀得準(zhǔn)確流利
同學(xué)們已經(jīng)把生字寶寶記住了，這會我們把生字寶寶送回家讓他休息去吧去吧！相信這會兒，同學(xué)們會把課文讀的非常通順流利。請三位同學(xué)讀課文。
四、寫字（出示生字課件）
1、觀察要寫的字
（找出認(rèn)為難寫的字，討論交流）
2、教師示范寫：邊寫邊講清筆畫順序
3、指導(dǎo)書寫
4、鼓勵學(xué)生寫其他的生字 （提醒要求）
4、展示學(xué)生的字并評價(jià)
五、小結(jié)
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