四年級語文句子知識點整理

　　1.積累佳句。

　　(1)課文中的優(yōu)美語句

　　課文中形象、生動的語句：第21課“課后思考題”第三題(p103);

　　課文中描寫人物外貌、動作、神態(tài)的語句：第27課“課后思考題”第三題(p130)。

　　(2)名言警句

　　(1)描寫自然風光的古詩名句：語文園地一“日積月累”(p16);

　　(2)關于誠信、友愛、尊老愛幼的名句：語文園地二“日積月累”(p33);

　　(3)農(nóng)業(yè)諺語：語文園地三“日積月累”(p50);

　　(4)關于生命感悟的名人名言：語文園地五“日積月累”(p97);

　　(5)描寫田園風光的古詩名句：語文園地六“日積月累”(p117);

　　(6)歇后語：語文園地八“日積月累”(p161)。

　　2.理解句子意思。

　　(方法：聯(lián)系上下文、聯(lián)系時代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗、抓住重點詞語仔細想)

　　(1)想畫面理解詩句意思：第1課“課后思考題”第二題(p5)、第23課“課后思考題”第二題(p111);

　　(2)抓住重點詞體會句子的意思：第3課“課后思考題”之第二題(p11);

　　(3)聯(lián)系實際(或現(xiàn)實)體會句子的意思：第5課“課后思考題”第二題(p21)、“小泡泡”【15】(p71)、第19課“課后思考題”第三題(p90);

　　(4)結合課文和具體事例理解句子意思：第15課“課后思考題”第二題(p72);

　　結合課文和生活實際理解句子意思：第17課“課后思考題”第二題(p84)、第19課“課后思考題”第二題(p90)、第25課“課后思考題”第三題(p123);

　　(5)聯(lián)系上下文體會句子的意思：“小泡泡”【27】(p129)

　　(6)體會句子含著的意思：“課后思考題”第三題(p58)、語文園地五“我的發(fā)現(xiàn)”(p96);

　　3.體會句子的修辭手法。

　　(1)體會排比句的特點和表達效果：語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”(p16);

　　(2)體會比喻句中帶點部分所表達的思想感情：語文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”(p79);

　　(3)體會擬人句在描寫動植物特點時所起的作用：語文園地六“我的發(fā)現(xiàn)

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