八年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)四首》同步訓(xùn)練
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詩(shī)四首·綜合能力測(cè)試
一、為下列加點(diǎn)字注音(8分)
荒穢()荷鋤()候騎()燕然()
荊門()簾旌()徙倚()
二、解釋下列加粗詞語(yǔ)(10分)
1.荷鋤：
2.草木長(zhǎng)：
3.荒穢：
4.憑危：
5.征蓬：
6.長(zhǎng)河：
7.大荒：
8.仍憐：
9.夕陽(yáng)遲：
10.徙倚：
三、文學(xué)常識(shí)填空(24分)
1.《歸園田居》的作者是________，________朝詩(shī)人。字，世稱，
本詩(shī)作于詩(shī)人的第二年，選自《________》。
2.《使至塞上》選自《______》，作者是________，字，____朝著名(派別)詩(shī)人，與并稱為“王孟”。本詩(shī)選自《________》。
3.《渡荊門送別》的作者是________，____朝詩(shī)人。字，號(hào)，有之稱。本詩(shī)選自《________》。
4.《登岳陽(yáng)樓》的作者是，朝詩(shī)人。字，號(hào)。本詩(shī)選自《________》。
四、按要求用原文回答(16分)
1.《歸園田居》中寫詩(shī)人耕種辛勤的句子是“________，________”;抒發(fā)作者愿望的句子是“________，________�！�
2.《渡荊門送別》描寫渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象的詩(shī)句是“，
________”。用擬人手法抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是“________，________”。
3.《使至塞上》作者用比喻的手法暗寫自己的遭遇并抒發(fā)情感的句子是“，
________”。描寫黃昏日落景象的千古名句是“________，_______”。
4.《登岳陽(yáng)樓》表達(dá)漂泊不定的生涯、離鄉(xiāng)背井的感慨的句子是“，
________”。詩(shī)中“，”道出了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣。
五、選擇題(每題4，共16)
1.對(duì)《使至塞上》詩(shī)句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B)
A首句采用記敘的表達(dá)方式交代了詩(shī)人的路程去向。
B詩(shī)人用“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣初臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的激動(dòng)和雄心。
C第三句展現(xiàn)了大漠的遼闊與奇特壯麗的景色，把自己的孤寂情緒巧妙地融入對(duì)廣闊的自然景象的描繪中。
D整首詩(shī)敘事與抒情結(jié)合，而作者的情感卻在事件和景物中表現(xiàn)得酣暢淋漓，使得事、景、情融為一體。
2.對(duì)《渡荊門送別》的內(nèi)容、寫法理解不符合詩(shī)意的一項(xiàng)是(D)
A.詩(shī)的一開(kāi)頭，就以明快的手法點(diǎn)明了此行將要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。
B.全詩(shī)以遠(yuǎn)游起筆，中間寫途中所見(jiàn)景色，最后以惜別作結(jié)，過(guò)渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語(yǔ)著字，也獨(dú)具匠心。
C.詩(shī)中所寫景物，既有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見(jiàn)詩(shī)人很善于攝取自然景物到詩(shī)境中來(lái)。
D.這首詩(shī)從題材上說(shuō)是一首五言律詩(shī)，從體裁上說(shuō)是思鄉(xiāng)詩(shī)。詩(shī)中不是寫詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)的不舍，而是以故鄉(xiāng)水為抒情主體，描寫其萬(wàn)里相送的情誼，使游子對(duì)故鄉(xiāng)之思倍增。
3.對(duì)《登岳陽(yáng)樓》這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(A)
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮。
《古詩(shī)四首》同步訓(xùn)練
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(3分)
風(fēng)飄絮()秦hui()夜泊()夜闌()寥落()惶恐()
2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)：(6分)
⑴烽火連三月，家書抵萬(wàn)金(烽火：)
�、平┡P孤村不自哀(僵臥：)
�、巧兴紴閲�(guó)戍輪臺(tái)(尚思：)
�、纫龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨(夜闌：)
�、筛筛炅嚷渌闹苄�(干戈：)
�、柿羧〉ば恼蘸骨�(汗青：)
3.對(duì)下面四首詩(shī)的作者、朝代、體裁說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.《春望》——杜牧——唐——五言律詩(shī)B.《泊秦淮》——杜甫——唐——七言絕句
C.《十一月四日風(fēng)雨大作》——陸游——北宋——七言絕句
D.《過(guò)零丁洋》——文天祥——南宋——七言律詩(shī)
4.詩(shī)句默寫。(4分)
�、俑袝r(shí)花濺淚，。②，隔江猶唱《后庭花》。
�、�，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。④，身世浮沉雨打萍。
5.對(duì)《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.“國(guó)破山河在，城春草木深�！币痪湟鉃椋汗蕠�(guó)淪亡，空留下山河依舊，春天來(lái)臨，長(zhǎng)安城中荒草深深。
B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！币痪湟鉃椋焊袊@時(shí)局，看到開(kāi)花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金�！币痪湟鉃椋簯�(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月，家書珍貴，足抵得上萬(wàn)兩黃金。
D.“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”一句意為：痛苦中我的白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要插不上頭簪。
6.設(shè)想等到“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”時(shí)，陸游的兒子在祭奠父親時(shí)說(shuō)些什么呢?(用第一人稱手法來(lái)寫)(3分)
(一)春望(杜甫)
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)全。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
7.詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)間和季節(jié)的句子是。(2分)
8.花鳥(niǎo)本是可娛之物，為何在詩(shī)人眼里見(jiàn)到后反而落淚心驚?(3分)
9.根據(jù)下文，理解“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”包含的思想感情。(3分)
(二)過(guò)零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
，。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
10、補(bǔ)全詩(shī)句。(2分)
11、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容理解用原文回答：(3分)
�、鸥鶕�(jù)作者從仕之后艱難歷程的四個(gè)字是。
�、菩蜗篚r明地描畫國(guó)家的災(zāi)難和個(gè)人困厄的兩個(gè)短語(yǔ)是和。
12、說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。(3分)
(三)渡荊門送別
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
13、這首詩(shī)是一首言詩(shī)。(2分)
14、這首詩(shī)中成為千古傳誦、膾炙人口的佳句是。(2分)
15、下面是對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A、首聯(lián)交代了作者出游出發(fā)的地點(diǎn)是荊門，到達(dá)的地點(diǎn)是楚國(guó)。
B、頷聯(lián)形象地描繪了渡過(guò)荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色和江水奔騰直瀉的氣勢(shì)。
C、頸聯(lián)從不同的角度描繪了江面平靜時(shí)的夜景和白天云彩興起變幻的無(wú)窮奇景。
D、尾聯(lián)點(diǎn)題，面對(duì)流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，作者不禁起了思鄉(xiāng)之情。
16、下面是對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A、“山隨平野盡”這句詩(shī)將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來(lái)，給人以流動(dòng)感和空間感。
B、“江入大荒流”這句詩(shī)中“入”字用語(yǔ)貼切。詩(shī)句所描繪的意境顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。
C、“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。
D、全詩(shī)以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，其中既有對(duì)故鄉(xiāng)的深情厚意，又有送別朋友的離情別緒。
(四)春夜洛城聞笛(唐?李白)
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故�?guó)情。
閱讀提示：一個(gè)春風(fēng)怡蕩的夜晚，萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早巳平靜下來(lái)。忽然傳來(lái)嘹亮的笛聲，笛子吹奏的是一支《折楊柳》曲，它屬于于漢樂(lè)府古曲，抒寫離別行旅之苦。古代離別的時(shí)候，往往從路邊折柳杖相送，楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。在這樣一個(gè)春天的晚上，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩(shī)人聽(tīng)著這樣—支飽含離愁別緒的曲子，怎能不起思鄉(xiāng)之情呢?詩(shī)人情不自禁吟丁這首七絕。
17.貫穿全詩(shī)的線索是。(2分)
18.這首詩(shī)用詞嚴(yán)謹(jǐn)，照應(yīng)嚴(yán)密。詩(shī)中”誰(shuí)”與“”相照應(yīng)，“飛”與“散”呼應(yīng)，“春風(fēng)”則與標(biāo)題中的“”相呼應(yīng)，“折柳”為別離曲，故又與結(jié)句中的“”相呼應(yīng)。(3分)
19.“散入春風(fēng)滿洛城”的意思是。這是詩(shī)人的，是藝術(shù)的夸張。(2分)
20.“此夜曲聞?wù)哿币痪洳徽f(shuō)聽(tīng)了一支“折柳曲”，而說(shuō)在樂(lè)曲中聽(tīng)到了“折柳”，其原因是什么?(3分)
21.“何人不起故園情”一句中“何人”僅僅是說(shuō)別人，說(shuō)大家，對(duì)嗎?(3分)
22.“折柳”既是曲名，又是古人送別時(shí)的—種習(xí)俗。你能說(shuō)出關(guān)于折柳曲的詩(shī)句嗎?(3分)
23、片斷寫作練習(xí)：(40分)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這兩句震撼人心的千古名言，使我們對(duì)偉大的民族英雄文天祥肅然起敬。談?wù)勀阕x了《過(guò)零丁洋》一詩(shī)后的感受。
《古詩(shī)四首》參考答案
A聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽(yáng)”，寫景由遠(yuǎn)而近。
B頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說(shuō)“徙倚”滲透?jìng)�(gè)人悵惘情。
C頸聯(lián)“萬(wàn)里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國(guó)之臣的無(wú)盡憂憤。
D尾聯(lián)“風(fēng)霜”一語(yǔ)雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無(wú)限悲涼中收束全篇。
4.下面對(duì)詩(shī)文內(nèi)容，寫法理解不正確的是(D)
A《登岳陽(yáng)樓》背景是靖康之變，詩(shī)人憑欄吊古，抒家國(guó)之恨和身世之愁，頸聯(lián)從杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！泵撎ザ鴣�(lái)，詩(shī)歌氣象開(kāi)闊，蒼涼悲壯，堪稱杜調(diào)。
B《歸園田居》從表面上看，寫的是田園勞作之樂(lè)，其實(shí)是傳達(dá)出詩(shī)人歸隱田園的心愿，也流露出詩(shī)人淳樸率真的生活情態(tài)，是五言古詩(shī)中的精金良玉。
C《渡荊門送別》寫景部分，詩(shī)人坐在船上沿途觀賞，一路看來(lái)，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景”的寫法。
D《使至塞上》以簡(jiǎn)練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷，詩(shī)中所寫景物，極有遠(yuǎn)景又有近景，遠(yuǎn)景廣闊而雄偉，近景明朗而秀麗，可見(jiàn)詩(shī)人很善于攝取自然景物到詩(shī)境中來(lái)。(無(wú)近景)
六、判斷下列說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.《歸園田居》中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”一句以極富詩(shī)意的筆法寫出詩(shī)人早出晚歸、不辭辛勞的形象。(√)
2.《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”表現(xiàn)了詩(shī)人即將到達(dá)西北邊塞的欣喜之情。(×)
3.《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一聯(lián)描繪了兩幅美麗的畫面：一幅水中映月圖，一幅天邊云霞圖，讓人感受到了江上的美景。(√)
4.《登岳陽(yáng)樓》中“萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑�！币宦�(lián)表達(dá)了詩(shī)人三年多來(lái)，輾轉(zhuǎn)萬(wàn)里，備嘗艱辛的無(wú)限感慨。(√)
七、拓展延伸(22分)
(一)
絕句二首(其二)
杜甫
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。
今春看又過(guò)，何日是歸年?
1.詩(shī)中有兩個(gè)字讓我們強(qiáng)烈地感受到春天山花怒放的勃勃生機(jī)，你知道是哪兩個(gè)字嗎?(2分)“欲”和“燃”。
2.仔細(xì)品讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了一種怎樣的感情?(3分)
表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
(二)
春夜洛城聞笛
李白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
1.全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)
對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
2.“散入春風(fēng)滿洛城”中的“散”改為“傳”好不好?為什么?(3分)
不好。因?yàn)椤吧ⅰ笔蔷鶆虮椴�，寫出笛聲無(wú)處不在，無(wú)處不聞，傳遍了整個(gè)洛陽(yáng)城。
“傳”字沒(méi)有這個(gè)表達(dá)效果。
(三)
山居秋暝
王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
注：最后“王孫”句：《楚辭·招隱士》“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可以久留�！边@里反用其意，言山居特別恬適，隱者自可久留。王孫，此指王維。
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括這首詩(shī)歌所描寫的內(nèi)容。(3分)
描寫了秋山雨后的月夜。
2.“明月松間照，清泉石上流”描繪了怎樣的景色?(6分)
前句寫靜景，后句寫動(dòng)景，詩(shī)人用動(dòng)靜結(jié)合的方法為我們描繪了一幅優(yōu)美的景觀：明月照耀著蒼翠的松林，月光透過(guò)林木的縫隙瀉在林間;晶瑩閃亮的泉水在山石上流淌，不時(shí)發(fā)出淙淙的清音。
3.最后兩句表達(dá)了作者什么情感?(3分)
從側(cè)面表現(xiàn)了他對(duì)官場(chǎng)生活的厭棄。
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