《古詩兩首》的講課稿
[教學目標]
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能理解作業(yè)
4中帶點詞語和詩句的意思，說說《絕句》所描繪的景色。
3、通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶。
4．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
[教學時間]
兩課時。
第一課時
一、揭示課題
春天是萬紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，占往今來無數(shù)詩人用飽含深情的詩句描寫贊美春天。誰能背誦有關(guān)春的古詩?
即使是同樣的風、同樣的雨、同樣的花，在不同的詩人眼里也是不相同的。今天我們將要學習兩首從不同的角度來寫春的詩，讓我們來欣賞。
二、初讀指導
1．白瀆兩首古詩，要求瀆準字音。
2．標出停頓的符號，畫出不理解的問語。
3．檢查自瀆情況：
(1)指名讀占詩，相機正音。
篷、杖后鼻音，憐前鼻音。
(2)指名畫出停頓。
游園不值
絕句
應(yīng)憐／屐齒／／印蒼苔，
古木／陰中／／系短篷，
小扣／柴扉／／久不開。
杖藜／扶我／／過橋東。
春色／滿園／／關(guān)不住，
沾衣／欲濕／／杏花雨，
一枝／紅杏／／出墻來。
吹面／不寒／／楊柳風。
三、復(fù)習學占詩的方法
還記得我們學占詩的四步法嗎?
第一步：釋詩題；
第二步：知濟人；
第三步：明詩意；
第四步：悟詩情，
四、用四步法學習《游園不值》
課堂交流。
1、釋詩題：
值，遇到的意思。
那游園不值怎么理解呢?
2．知詩人：
作者是宋代葉紹翁(簡介葉紹翁)。
3．明詩意：
(1)交流難理解的詞。
憐，愛惜。小扣，輕輕地敲門；
柴扉，柴門。屐齒．鞋印，腳印。屐，木頭鞋。
(2)朗讀詩句。
�、匍_火車朗讀。
�、谂鸀^，男生想象詩意。
③齊瀆，；
�、苤鹦欣首x，逐行理解。
�、葜该囌f詩意：
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