小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)圖片大全
導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)生文明禮儀的手抄報(bào)圖片大全是怎樣的呢?文明禮儀為每一個(gè)人帶來(lái)溫暖和愉快心情。下面是小編分享的小學(xué)生文明禮儀的手抄報(bào)圖片，歡迎閱讀!
小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)圖片
文明禮儀，從我做起
2月14日下午，陶朱小學(xué)開展“文明禮儀，從我做起”主題班會(huì)。
為了引導(dǎo)教育廣大同學(xué)注意生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為同學(xué)們今后成就自己的美麗人生打好基礎(chǔ)，針對(duì)春節(jié)期間在社會(huì)上染上的一些不良行為，陶朱小學(xué)開展了“文明禮儀，從我做起”主題班會(huì)教育活動(dòng)。本次班會(huì)通過(guò)交流，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己在學(xué)習(xí)、生活中的行為進(jìn)行反省，承認(rèn)自己的不良行為，提高對(duì)不良行為的.危害性認(rèn)識(shí)，從而對(duì)自己的不良行為自覺(jué)的進(jìn)行矯正。
此次主題班會(huì)教育活動(dòng)結(jié)束后，班主任還要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，使本次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成文明良好的行為習(xí)慣真正起到促進(jìn)的作用，并將學(xué)生文明禮儀行為納入到班級(jí)日�？己酥腥�。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)_800字
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛，友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思就是要完善人的.思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常;甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確學(xué)做人，就是說(shuō)的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
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