入職培訓(xùn)總結(jié)（精品14篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的入職培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇1
短短15天的崗前培訓(xùn)馬上就要接近尾聲了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要性
通過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到計(jì)算機(jī)培訓(xùn)勢(shì)在必行，縣縣政府及人力資源社會(huì)保障局對(duì)本次事業(yè)單位崗前培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)操作和使用的重要性。隨著計(jì)算機(jī)使用不斷深入，新的時(shí)代對(duì)事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無論在什么工作崗位上，都需要新型的、專業(yè)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作人員。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn)，為我指明了今后工作的方向，我對(duì)事業(yè)單位的性質(zhì)、人事交往溝通和計(jì)算機(jī)運(yùn)用等有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的'培訓(xùn)，使我的工作理念又一次得到提升。
二、時(shí)間緊，任務(wù)重
15天的時(shí)間，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有，有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有�？墒羌业木裾娴耐ψ悖瑳]有人說苦，沒有人說累，只是感覺時(shí)間在飛逝著，太快了。如果能拉住時(shí)間的腳，家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步
1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉碓诠ぷ魃隙嗝吹穆浜螅W(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實(shí)用。這15天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過15天的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今后的工作提供了方便，為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细盍�、更有新意，更能�?chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。
4、通過15天的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天，家取長補(bǔ)短，互互助，互通有無。家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的。，可是家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到15天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
5、這15天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)等教育培訓(xùn)工作者。早晨他們?cè)缭绲膩淼蕉喙δ芙淌�，為早來的學(xué)員輔導(dǎo)，中午又是早早的來到，連午休的時(shí)間都沒有。他們耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。
6、通過舉辦“培訓(xùn)晚會(huì)”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼。晚會(huì)上，得到即將走上縣電視臺(tái)播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和力助下，我第一次走上舞臺(tái)上，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會(huì)的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的語言表達(dá)和組織能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，希望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在今后的工作崗位中，把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì)。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的.學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇3
我是來自辦公室的新員工周xx，很高興有機(jī)會(huì)能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到程度的提升、我的價(jià)值能夠得到程度的實(shí)現(xiàn)！我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。
首先，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一本本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富！有這種經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎? 其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的`講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)！第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)！ 能夠通過短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新員工對(duì)您們表示衷心的感謝！
五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：
1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境
從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過程中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。
2、著力培養(yǎng)忠誠意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)
在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠問題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長的大舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來工作，把對(duì)公司的忠誠放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，以此來證明自己的忠誠。
3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作
作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識(shí)、少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長。
未來的工作也許會(huì)千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“中水電人”的工作業(yè)績！親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗！謝謝大家！
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇4
1、強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動(dòng)力。
職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專業(yè)成長必不可少的
要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。
教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時(shí)，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2、努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的'教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話中共同成長。
每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對(duì)話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇5
經(jīng)過了漫長的煎熬等待，終于來到了期待已久的XX公司報(bào)道，公司派車將我們接到公司后，在師兄師姐們帶領(lǐng)下，我們順利的辦理完相關(guān)的入職手續(xù)和體檢后，一切算是正式開始了，到車間去報(bào)到之后，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們參觀了12部的整個(gè)車間，經(jīng)過親眼目睹和領(lǐng)導(dǎo)的介紹，令我贊嘆不已。感覺著公司的實(shí)力實(shí)在是雄厚。
接下來我們就進(jìn)行了為期三天的公司級(jí)培訓(xùn)。在我們的大禮堂，我們和王總、劉總、廉總、葉子經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流。他們的熱情而又詳細(xì)的講話，贏得了一陣陣熱烈的掌聲，我們所有人都聚精會(huì)神地聽講，受益匪淺、在培訓(xùn)中我們了解到了公司“技術(shù)為王，創(chuàng)新為本”的發(fā)展理念，也是我們對(duì)于XX有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)公司有這年輕充滿活力的員工，而且通過了解發(fā)現(xiàn)公司發(fā)展速度很快。對(duì)于我們應(yīng)屆生而言有很大的發(fā)展機(jī)會(huì)，所以我們一定要把握好，這樣才有助于我們今后的發(fā)展。從這次的培訓(xùn)中我們還了解了公司的各種制度，而且公司的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)于我們提出了要求和期望，因?yàn)樗麄冇羞@豐富的經(jīng)驗(yàn)，也給了我們一些如何從校園人變?yōu)槁殬I(yè)人的建議，這些都有助于我們更好更快的適應(yīng)這里的工作和生活。
特別是葉子經(jīng)理講話，讓我記憶猶新，他把我們?nèi)松菀追跺e(cuò)的時(shí)候分成了三個(gè)階段。人生的第一階段為怒，總想把事情做好，但往往事與愿違，到處得罪人，事倍功半，心情情緒化比較容易怒，而怒則誤事；人生的第二階段忍，處處小心讓自己難過，壓抑不歡，忍著淤氣，第三個(gè)階段燥，自以為是，目中無人，好高騖遠(yuǎn)。這三句話不長，但對(duì)剛初來乍到的我來說是多么的重要，寓意深長耐人尋味使我受益匪淺
X總給我們介紹了XX的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展?fàn)顩r，X總的激情演講讓我們熱血沸騰。介紹了XX如何從當(dāng)時(shí)只有二十幾個(gè)員工的工廠發(fā)展成如今資產(chǎn)三百多億員工有將近二十萬的大型企業(yè)。介紹了XX如何創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的神話。介紹了XX的三大夢(mèng)想。讓我們對(duì)XX未來充滿了無比的.希望，讓我們更加堅(jiān)定了選擇XX是無比的正確，它的理念“平等、務(wù)實(shí)、激情、創(chuàng)新”讓我們生活在XX這個(gè)大家庭下得到展示自己能力和才華的平臺(tái)上展示自己的才能，發(fā)昏自己的潛能。
短短的三天培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但通過這次培訓(xùn)我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大公司，許多事情不是靠一個(gè)人就能完成的，需要我們相互合作才能完成，這也就告訴了我們必須要處理好同事間的關(guān)系，因?yàn)槿嗣}等于錢脈。這所有的一切都不是靠嘴上說說，還有聽聽這個(gè)培訓(xùn)就能行的，需要我們?nèi)ヌぬ?shí)實(shí)的實(shí)踐。恰恰廉總對(duì)于我們新人說道，我們必須給自己一個(gè)合適的定位，多動(dòng)手，少說話，能吃苦，要能沉淀下來，把自己的潛能發(fā)揮出來，才能有所作為。這是我牢記于心。
我們將一起生活在XX這個(gè)大家庭中，為公司，更為我們自己，讓我們共同攜手，努力奮斗，成就夢(mèng)想！
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇6
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的'工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇7
一、培訓(xùn)基本狀況
本次培訓(xùn)由入職通用培訓(xùn)（新員工入職培訓(xùn)集中培訓(xùn)）、崗位培訓(xùn)、總經(jīng)理座談和項(xiàng)目實(shí)地考察四部分組成，接受應(yīng)用講授法、座談會(huì)、項(xiàng)目實(shí)地觀摩、情景模擬等多種培訓(xùn)方式相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋：公司規(guī)章制度、企業(yè)文化、產(chǎn)品學(xué)問、行業(yè)特點(diǎn)、工程建設(shè)基本學(xué)問、銷售技巧等多方面學(xué)問。
�。ㄒ唬┱n程支配（附表一：新入職銷售人員培訓(xùn)課程支配表）
1、通用培訓(xùn)：即新員工入職集中培訓(xùn)，由人力資源部統(tǒng)一組織實(shí)施，主要介紹公司的規(guī)章制度、企業(yè)文化、質(zhì)量管理學(xué)問、產(chǎn)品軟件及土木工程建設(shè)基本學(xué)問，以講授法為主。
2、崗位培訓(xùn)：對(duì)公司所處行業(yè)、客戶需求和特點(diǎn)、產(chǎn)品學(xué)問、銷售技巧、工程建設(shè)行業(yè)基本學(xué)問、地下工程專業(yè)術(shù)語與施工方法等內(nèi)容做詳細(xì)介紹，以授課法、座談爭辯為主。
3、總經(jīng)理座談會(huì)：從總經(jīng)理的角度和視野動(dòng)身，與新進(jìn)銷售人員相互溝通公司多年來的從業(yè)閱歷，從行業(yè)、公司、客戶等多個(gè)層面剖析同是銷售中的閱歷和教訓(xùn)，為銷售人員的后續(xù)工作指引正確的方向、方法。
4、項(xiàng)目實(shí)地參觀：在崗位培訓(xùn)結(jié)束后，支配新進(jìn)銷售人員到實(shí)地觀看項(xiàng)目組人員的日常工作，以進(jìn)一步加深對(duì)產(chǎn)品的理解和消化。
�。ǘ┛己朔绞�
本次培訓(xùn)考核分兩次進(jìn)行：
第一次為筆試，主要考核對(duì)公司的基本熟識(shí)、產(chǎn)品學(xué)問和理解，以及銷售開展思路和基本技巧。
其次次考核為演講（PPT）+情境模擬，主要考核對(duì)公司產(chǎn)品學(xué)問的理解運(yùn)用，口頭表達(dá)力氣和臨場(chǎng)應(yīng)變。經(jīng)過兩次考核，從9名參訓(xùn)人員中初步選出6名銷售儲(chǔ)備人員，淘汰3人。
二、培訓(xùn)閱歷與問題分析
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)效果評(píng)估與反饋
通過問卷調(diào)查、訪談、考核狀況等多種方式表明，本次培訓(xùn)模式已初顯成效。經(jīng)過為期2個(gè)月的培訓(xùn)，新進(jìn)銷售人員已經(jīng)對(duì)公司的基本規(guī)章制度有了確定程度的了解，絕大多數(shù)人對(duì)公司產(chǎn)品體系形成了自己的熟識(shí)和理解，通過再加工能夠比較完整、正確的表述出產(chǎn)品體系。
對(duì)于公司來講，相對(duì)于以往零散的“師帶徒”形式，這種“集中聘請(qǐng)+集中培訓(xùn)+考核上崗”的培育模式更經(jīng)濟(jì)、更快速，人才識(shí)辨、推斷的精確率更高，培訓(xùn)效果也更加明顯。對(duì)于新入職的員工來講，在這種短期、集中的培訓(xùn)模式下，他們對(duì)公司、對(duì)產(chǎn)品的熟識(shí)更全面，更簡潔產(chǎn)生企業(yè)文化認(rèn)同感和歸屬感；同時(shí)避開了銷售過程中因銷售閱歷不足、對(duì)產(chǎn)品熟識(shí)不足而產(chǎn)生的種種問題。
�。ǘ﹩栴}與不足（附表二：培訓(xùn)效果調(diào)查問卷表）
1、課程設(shè)置：
1）課程設(shè)置應(yīng)充分考慮到學(xué)員的接受力氣，增加實(shí)例講解、案例分析的比重。由于部門內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng)，對(duì)于非專業(yè)的銷售人員來講，單純講理論比較難以理解。因此課程設(shè)置方面應(yīng)增設(shè)與實(shí)際相結(jié)合的部分，如案例分析、實(shí)例講解、圖文并茂等形式，以助于提升培訓(xùn)效果。
2）培訓(xùn)形式應(yīng)更加豐富多樣，應(yīng)增設(shè)銷售情境模擬等課程。本次培訓(xùn)理論授課比例較大，銷售演練比重較小，可以考慮開設(shè)與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)演練性課程，以更全面的推斷新進(jìn)人員的銷售技能。
2、培訓(xùn)講師：
1）講師授課缺少詳細(xì)的課程大綱和明確的授課標(biāo)準(zhǔn)，授課多憑個(gè)人發(fā)揮。以此為前提，授課內(nèi)容難免消逝交叉重疊，重復(fù)敘述的現(xiàn)象；而有些內(nèi)容又成為“真空區(qū)”，無人講授，很難保證授課達(dá)到理想效果。
2）培訓(xùn)講師缺少專業(yè)的培訓(xùn)技巧，授課水平參差不齊。
如：授課中理論與實(shí)際結(jié)合不足，個(gè)別講師控場(chǎng)力氣欠缺，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性，互動(dòng)性不足。
3、培訓(xùn)流程：
1）考慮到公司培訓(xùn)成本，培訓(xùn)學(xué)員的急迫心情，培訓(xùn)總周期應(yīng)把握在一個(gè)半月以內(nèi)。
2）培訓(xùn)課程支配的挨次應(yīng)有所調(diào)整，理論培訓(xùn)與項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)觀摩交叉進(jìn)行，這樣有助于學(xué)員理解所學(xué)內(nèi)容，提升培訓(xùn)效果。
4、考核方式：
1）考核應(yīng)增加對(duì)學(xué)員基本素養(yǎng)的考評(píng)，如：共性/性格、人際關(guān)系處理力氣、環(huán)境適應(yīng)力氣等。銷售人員對(duì)外代表公司的形象，個(gè)人的.基本素養(yǎng)很大程度上準(zhǔn)備了一個(gè)人的行為方式和問題處理方式。目前的考評(píng)體系中，沒有涉及性格、人際關(guān)系處理力氣、環(huán)境適應(yīng)等方面的測(cè)評(píng)，因此希望后續(xù)的培訓(xùn)中能增加相關(guān)測(cè)評(píng)項(xiàng)目。
2）在情境模擬的考核當(dāng)中，具體場(chǎng)景、角色、背景材料應(yīng)當(dāng)更詳細(xì)、更細(xì)致。
三、改進(jìn)建議
1、調(diào)整課程設(shè)置，使課程設(shè)置支配更合理、授課形式更豐富，更貼近銷售人員的工作實(shí)際�？梢钥紤]增加銷售模擬演練等課程。
2、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)講師的授課技能培訓(xùn)，提高其授課水平，4更加留意理論與實(shí)際相結(jié)合，課堂氛圍更活躍，互動(dòng)性更強(qiáng)。
3、形成統(tǒng)一的授課標(biāo)準(zhǔn)和課程教案，最終形成培訓(xùn)的教案庫、試題庫、培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)和講師手冊(cè)。
4、考核應(yīng)增加基本素養(yǎng)的考核，如共性、人際關(guān)系處理力氣、環(huán)境適應(yīng)力氣等，以保證所選人員的基本素養(yǎng)。
5、新進(jìn)銷售人員培訓(xùn)期間的管理權(quán)限應(yīng)更明確，如統(tǒng)一由人力資源部管理，培訓(xùn)期間人員的全部培訓(xùn)支配都應(yīng)經(jīng)過人力資源部知曉、同意、備案后方可實(shí)行。（管理的權(quán)限、時(shí)期明確）
6、培訓(xùn)期間應(yīng)增加用人部門的參預(yù)度，用人部門也應(yīng)主動(dòng)參預(yù)和協(xié)作，如地鐵事業(yè)部、市政事業(yè)部、工程中心相關(guān)部門，以增加新員工與用人部門的相互了解。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇8
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到xx集團(tuán)快半個(gè)月了。半個(gè)月前，我從一名大學(xué)畢業(yè)生一躍成為了一名新員工，我感到十分喜悅和自豪。
入職伊始，集團(tuán)人力資源部為我們提供了為期一周的入職培訓(xùn)。這期間公司的各位培訓(xùn)老師為我們講解了公司的概況、發(fā)展歷程、企業(yè)文化等關(guān)于公司整體情況的知識(shí)，培訓(xùn)相關(guān)、財(cái)務(wù)相關(guān)、法律相關(guān)等實(shí)用知識(shí)，更有知名教授講解的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，最后公司還組織我們進(jìn)行了“信任被摔”等許多發(fā)人深省的拓展訓(xùn)練，結(jié)業(yè)的時(shí)候還有各位公司高層領(lǐng)導(dǎo)出席的豐盛晚宴。這些講解首先讓我了解到公司二十四年來走過的輝煌歷程，董事長先生創(chuàng)辦企業(yè)的往事像是一首催人奮進(jìn)的勵(lì)志詩篇激勵(lì)著我們這些后輩青年不斷超越自我、追求卓越！培訓(xùn)相關(guān)等一些知識(shí)則為我這個(gè)新員工走上工作崗位做了充分的準(zhǔn)備，這一點(diǎn)在我到崗一個(gè)星期之際深有體會(huì)，我敢肯定在我之后的工作中，這些知識(shí)將提供給我更多更大的`幫助。職業(yè)生涯規(guī)劃的講解猶如醍醐灌頂，提醒我對(duì)自己的職業(yè)生涯要有一個(gè)明確的規(guī)劃，就是在這堂課之后，我開始清晰的思考我的職業(yè)生涯到底要朝什么方向發(fā)展。雖然我的職業(yè)生涯規(guī)劃才剛剛開始，但我覺得這并不晚，當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問題的時(shí)候恰恰是我剛剛走上工作崗位的時(shí)候，這完全要感謝人力資源部開展的入職培訓(xùn)，正是這個(gè)培訓(xùn)提醒我今后的職業(yè)路需要自己清醒的規(guī)劃進(jìn)而清醒的走下去。最后一天的拓展訓(xùn)練堪稱經(jīng)典，既娛樂了身心，又激發(fā)了集體智慧，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)意識(shí)和合作意識(shí)，使我更加深信“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這個(gè)道理。
在這一個(gè)星期的培訓(xùn)中，我強(qiáng)烈的感受到了公司的文化和精神。集團(tuán)公司上至?xí)�、下至去年剛�(cè)肼毜母绺缃憬銈�，每一位都特別和氣，每一位都為我們這些新人提供了無私的幫助和關(guān)懷，在這種和諧的氣氛中，我很快就融入到了這個(gè)溫暖的大家庭，成為了其中的一員，這是一件多么激動(dòng)人心的事��！這一聲聲暖人心扉的呼喚是每個(gè)xx人對(duì)自己主人翁身份的認(rèn)同和強(qiáng)烈自豪感的體現(xiàn)。在這個(gè)大家庭中，家里人人為我、我為家里人人，每個(gè)人都在盡著家人的那份義務(wù)同時(shí)也享受著家人創(chuàng)造的那份舒適。
一個(gè)星期過去了，入職培訓(xùn)的一幕幕仍在我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)，在我踏上工作崗位的一瞬間，我該感謝誰呢?我想首先應(yīng)該感謝公司提供的這份來之不易的工作機(jī)會(huì)，接著感謝人力資源部組織的這次堪稱完美的入職培訓(xùn)和組織這次培訓(xùn)的每位前輩和哥哥姐姐，再者感謝陪伴我一周的各位兄弟姐妹們，是你們讓我收獲了寶貴的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神，最后感謝培育了我的父母。謝謝你們！
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇9
公司對(duì)新入職的職工進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有公司概況介紹及企業(yè)忠誠度教育、公司政治思想建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)、公司新業(yè)務(wù)招攬、工程承包項(xiàng)目管理、工程合同管理、公司經(jīng)營及安全生產(chǎn)教育、公司財(cái)務(wù)管理工作簡介、公司人力資源管理工作簡介、公司出國人員管理工作簡介、公司公文管理工作簡介。
此次培訓(xùn)的主講人有公司總經(jīng)理———陸總、黨委書紀(jì)———王書紀(jì)、副總經(jīng)理———王總及各部門負(fù)責(zé)人。公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間來給我們作了細(xì)致的講解，把他們?cè)诠径嗄瓿恋淼木杓靶牡脗魇诮o我們，可以看得出公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新員工的重視和關(guān)愛，我們沒有理由不為公司努力地工作。
通過對(duì)公司概況介紹使我解了公司的成長、發(fā)展的過程，同時(shí)對(duì)公司的發(fā)展有了更好了展望；通過對(duì)忠誠度教育的`學(xué)習(xí)，使我對(duì)忠誠的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了對(duì)公司的忠誠奉獻(xiàn)；通過對(duì)公司新業(yè)務(wù)招攬的學(xué)習(xí)使我了解了開拓市場(chǎng)（特別是國外市場(chǎng)）和占有市場(chǎng)一些精髓，對(duì)資格預(yù)審文件編制及投標(biāo)文件的編制有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過對(duì)公司人力資源管理方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司工資管理、員工錄用、保險(xiǎn)福利等方面規(guī)定。
通過對(duì)公司出國人員管理方面的學(xué)習(xí)使我對(duì)出國相關(guān)的知識(shí)有了初步的了解，知道了辦理出國手續(xù)的一般流程；通過對(duì)公司公文管理方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司內(nèi)外收發(fā)文流程、公事用章、外事接待等方面的規(guī)定；通過對(duì)工程合同管理的學(xué)習(xí)使我了解了fidic合同及ice合同的區(qū)別，了解了合同版本選擇的依據(jù)、合同條件的構(gòu)成和優(yōu)先次序、fidic合同的特點(diǎn)等方面的知識(shí)；通過對(duì)公司經(jīng)營方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司的質(zhì)量體系、項(xiàng)目管理、國外資產(chǎn)的管理、物資采購等方面的知識(shí)；通過對(duì)安全生產(chǎn)教育方面的學(xué)習(xí)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了樹立安全意識(shí)、保護(hù)自己和他人安全和健康的重大意義，同時(shí)對(duì)公司的安全生產(chǎn)管理有了初步了了解；通過對(duì)公司財(cái)務(wù)管理工作方面介紹的學(xué)習(xí)使我對(duì)中水電財(cái)務(wù)發(fā)展、中水電財(cái)務(wù)制度等方面有了一定的了解。
很高興來到中國水利電力對(duì)外公司，也很高興公司給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過公司組織的這次培訓(xùn)，我對(duì)公司有了更深入的了解、更深的認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)為今后我能更快、更好的溶入到公司，更好地做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇10
八月中旬開始，我們參加了為期半個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)高等教育學(xué)，高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)概論、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，爭取精益求精。另外，培訓(xùn)指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位新老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地學(xué)習(xí);當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的'老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為文中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇11
一、指導(dǎo)思想：
以中共十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，繼續(xù)深入實(shí)施南通市“百萬職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)工程”，全面推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化職工的安全防范意識(shí)，不斷促進(jìn)企業(yè)改善勞動(dòng)環(huán)境、完善職業(yè)安全衛(wèi)生管理。以農(nóng)民工相對(duì)集中的建筑、船舶修造、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)行業(yè)和非公有制企業(yè)為重點(diǎn)，以光盤播放、職工自學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合、輔以職工喜聞樂見的多種形式的安全文化活動(dòng)推動(dòng)開展職工“電視培訓(xùn)”，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)和掌握安全生產(chǎn)技能的熱情，從而杜絕“三違”行為，推進(jìn)“隱患治理年”相關(guān)措施的落實(shí)，有效預(yù)防重、特大事故的發(fā)生。
二、工作目標(biāo)
2x年全市“電視培訓(xùn)”工作要實(shí)現(xiàn)三個(gè)“明顯增加”。即全市參加培訓(xùn)的職工數(shù)量較去年明顯增加，尤其是農(nóng)民工數(shù)量要明顯增加；中小非公企業(yè)開展“電視培訓(xùn)”的數(shù)量明顯增加；企業(yè)職工“電視培訓(xùn)”經(jīng)費(fèi)投入明顯增加。全市“電視培訓(xùn)”職工數(shù)量原則上要確保4萬人，其中農(nóng)民工要占到六成以上，各鎮(zhèn)指標(biāo)納入政府安全生產(chǎn)責(zé)任狀。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本知識(shí)，主要有《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國交通安全法》、《中華人民共和國工會(huì)法》、《江蘇省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)。
2、安全生產(chǎn)基本常識(shí)、安全生產(chǎn)的操作規(guī)程、從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)、事故案例分析、工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素分析、危險(xiǎn)源和隱患辨識(shí)、個(gè)人防險(xiǎn)避災(zāi)、自救方法、事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處理、個(gè)人設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用品的使用及維修、職業(yè)病防治等。
3、農(nóng)民工安全常識(shí)和安全生產(chǎn)的必備知識(shí)、自我保護(hù)基本意識(shí)及基本技能。
四、組織形式
1、培訓(xùn)教材。今年仍用去年已經(jīng)由市“電視培訓(xùn)”領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)整過的教材和統(tǒng)一訂購的光盤。
2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。具備培訓(xùn)條件的企業(yè)，由其獨(dú)立承擔(dān)對(duì)職工尤其是農(nóng)民工“電視培訓(xùn)”工作。不具備培訓(xùn)條件的企業(yè)特別是小型企業(yè)，要及時(shí)組織農(nóng)民工到附近有條件、具備資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或職業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)形式。各企業(yè)要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，統(tǒng)籌安排，采取集中培訓(xùn)、半工培訓(xùn)、班前和班后培訓(xùn)等形式開展教學(xué)和職工自學(xué)活動(dòng)。要針對(duì)農(nóng)民工的文化水平和特點(diǎn)，利用電視、多媒體播放教學(xué)光盤，利用廣播播放通俗易懂、便于消化的安全知識(shí)，利用群眾喜聞樂見的安全文化活動(dòng)來進(jìn)行教育培訓(xùn)。
4、考試和發(fā)證。市職工電視培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織考試，考試合格者，頒發(fā)由南通市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和南通市總工會(huì)統(tǒng)一印制的.南通市職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)合格證書。
五、實(shí)施步驟
今年全市職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)工作從4月份開始到11月底結(jié)束，具體培訓(xùn)時(shí)間各鎮(zhèn)可在總體要求下根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況自行確定。
第一個(gè)階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。各鎮(zhèn)、各企業(yè)及相關(guān)部門要建立健全職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的培訓(xùn)方案，進(jìn)行廣泛深入宣傳發(fā)動(dòng)，到目前為止，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已實(shí)施了宣傳發(fā)動(dòng)階段的各項(xiàng)工作。
第二個(gè)階段：組織報(bào)名階段。各鎮(zhèn)、各部門要發(fā)動(dòng)廣大職工積極組織報(bào)名，特別是要重點(diǎn)組織好農(nóng)民工的報(bào)名工作。全市組織報(bào)名工作要在7月底結(jié)束。
第三個(gè)階段：實(shí)施培訓(xùn)階段。各鎮(zhèn)、有關(guān)單位要認(rèn)真做好本地區(qū)“電視培訓(xùn)”的組織和指導(dǎo)工作。各企業(yè)是“電視培訓(xùn)”的責(zé)任主體，要負(fù)責(zé)做好本單位職工的“電視培訓(xùn)”工作。全市培訓(xùn)工作在10月底前全面完成。
第四個(gè)階段：考試發(fā)證階段。學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，由市職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)辦公室將考試試卷送到指定的考點(diǎn)，市總工會(huì)、市安監(jiān)局組織相關(guān)部門人員巡考，統(tǒng)一于11月上旬組織考試。考試采取閉卷形式，考試內(nèi)容均在《職工安全生產(chǎn)知識(shí)》讀本內(nèi)�？荚嚦煽兒细裾撸�12月上旬發(fā)給培訓(xùn)合格證書。培訓(xùn)合格證書由各鎮(zhèn)、有關(guān)單位到市職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)�。I(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在市安監(jiān)局宣教培訓(xùn)科）。
第五個(gè)階段：總結(jié)表彰階段。年底，市職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全市職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀組織工作者和優(yōu)秀學(xué)員，報(bào)南通市職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組表彰。
六、總體要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真組織。各鎮(zhèn)、各部門要高度重視職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，采取措施，抓好落實(shí)，確保活動(dòng)取得成效。力求通過廣泛深入、形式多樣、聲勢(shì)大、效果好的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步引起全社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的廣泛關(guān)注和高度重視。要做好職工安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、指導(dǎo)工作。堅(jiān)持“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)劃、材、統(tǒng)一考核”的原則組織實(shí)施，發(fā)揮企業(yè)的主體作用，認(rèn)真開展好職工安全生產(chǎn)知識(shí)電視培訓(xùn)工作。
2、嚴(yán)格要求，扎實(shí)推進(jìn)。一是保證教材到學(xué)員手、光盤到車間班組，必須做到被培訓(xùn)人員人手一冊(cè)教材，每100人一套教學(xué)光盤。二是要保證足夠的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時(shí)間。各個(gè)企業(yè)要統(tǒng)籌安排，分期分批安排職工參加“電視培訓(xùn)”，要確保培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)質(zhì)量、參培人數(shù)三落實(shí)。無論采取哪種培訓(xùn)方法和形式，都必須保證每位參加培訓(xùn)的人員有不低于24小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間。三是要進(jìn)行嚴(yán)格的考試。堅(jiān)決克服走過場(chǎng)，形式主義現(xiàn)象。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇12
一、我國幼兒教師入職教育發(fā)展現(xiàn)狀及思考
我國新教師參加工作后有一年的“試用期”，試用期也被認(rèn)為是“任職培養(yǎng)”，具有“入職教育”的含義。但是，幼兒教師“試用期”的著眼點(diǎn)，基本上是從用人制度和工資制度的角度來講的，而不是著眼于新任教師的專業(yè)提高。幼兒園的新教師一般是一上崗就被看做是正式教師，沒有專門的培養(yǎng)計(jì)劃。有些幼兒園對(duì)新教師實(shí)行“師傅帶徒弟”式的指導(dǎo)幫教，這種“手把手”的傳授方式，一是受到老教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)水平的影響，二是難以滿足大量新教師專業(yè)成長的需要。新教師的成長往往要經(jīng)歷一段艱難的摸索過程：沒有人指引他們形成獨(dú)立的心態(tài)和負(fù)責(zé)任的意識(shí)；沒有人告訴他們學(xué)生與教師角色應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變；沒有專門的輔導(dǎo)，只憑感覺做事，做錯(cuò)了，沒有承擔(dān)責(zé)任的勇氣等。幼兒園工作頭緒多、責(zé)任重，幼兒園教師的入職適應(yīng)遠(yuǎn)比其他行業(yè)困難得多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新教師的流失率為老教師的五倍多。
綜合分析發(fā)現(xiàn)，問題源于我國目前的幼兒教師教育尚未形成職前、職后教育一體化的局面。我們急需把教師職前培養(yǎng)和職后進(jìn)修結(jié)合起來，改革職前教育的培養(yǎng)方式，加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際；規(guī)范幼兒園的園本培訓(xùn)，建立促進(jìn)幼兒師范院校和幼兒園教師培養(yǎng)一體化的機(jī)制；借鑒人才市場(chǎng)管理原理，總結(jié)過去教師入職教育的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員師范院校、地方教育管理部門、基地幼兒園三方力量，形成供需協(xié)作、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益驅(qū)動(dòng)、同謀發(fā)展的伙伴關(guān)系，聯(lián)合構(gòu)建幼兒教師教育平臺(tái)。
二、師范學(xué)院與幼兒園聯(lián)合打造幼兒教師入職教育課程體系的探索
我們的研究，還僅是試圖站在幼兒師范學(xué)院的立場(chǎng)上，打破幼兒教師教育職前、職后的分離狀態(tài)，通過與幼兒園的合作，摸索出一套規(guī)范的、適合我國幼兒園的幼兒教師入職教育的課程體系，嘗試架起幼兒教師職前、職后教育一體化的橋梁。
1、基本思路。本研究在技術(shù)上沿著兩條思路同時(shí)進(jìn)行：一條是研究入職期教師掌握幼兒園保育和教育的工作技能的實(shí)踐歷程；另一條是研究幼兒教師適應(yīng)新環(huán)境的心路歷程。
2、目標(biāo)定位。從幼兒教師終身教育的角度著眼，以入職一年的新教師為研究對(duì)象，建立幼兒教師入職教育的課程體系，幫助幼兒園形成有效的崗位培訓(xùn)機(jī)制，形成不斷進(jìn)取的'教師團(tuán)隊(duì)；保證幼兒園高品質(zhì)的保育和教育，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展；同時(shí)有效幫助新教師順利進(jìn)入教師職業(yè)的崗位技能適應(yīng)期和心理適應(yīng)期。
3、課程形成的步驟。第一階段，采用訪談、問卷的調(diào)查方法，了解入職一年以內(nèi)的教師在工作中的困惑、需要及情緒反應(yīng)；了解有經(jīng)驗(yàn)的教師在“傳、幫、帶”上的可貴經(jīng)驗(yàn)；了解幼兒園管理層在這個(gè)方面的想法和認(rèn)識(shí)，從而為課程的編寫提供現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。第二階段，進(jìn)一步查閱資料，補(bǔ)充和完善寫作提綱。第三階段，在實(shí)驗(yàn)幼兒園組織相關(guān)活動(dòng)，對(duì)課程的相關(guān)章節(jié)做實(shí)踐的檢驗(yàn)。第四階段，通過循環(huán)，進(jìn)一步完善課程。
4、組織機(jī)構(gòu)。由幼兒園和師范學(xué)院聯(lián)合成立入職教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同編制幼兒教師入職教育的課程，建立幼兒園入職教育的組織管理網(wǎng)絡(luò)，具體指導(dǎo)并實(shí)施幼兒教師入職教育工作。
入職教育的組織管理網(wǎng)絡(luò)的塔尖是幼兒園園長、師范院校的專家；中間部分是總教練；下面是由骨干教師組成的教練團(tuán)隊(duì)。
管理網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行方式：園長聘任業(yè)務(wù)骨干充當(dāng)總教練、教練擔(dān)當(dāng)對(duì)新教師的培訓(xùn)工作，并與他們簽約；總教練對(duì)教練的階段性培訓(xùn)進(jìn)行檢查和驗(yàn)收；入職教育結(jié)束，園長組織對(duì)新手進(jìn)行考核，并據(jù)此對(duì)總教練和教練的工作進(jìn)行評(píng)定。
5、課程內(nèi)容。入職教育的培訓(xùn)課程大致包括如下方面：
�。�1）教師素質(zhì)訓(xùn)練：包括職業(yè)定向強(qiáng)化、教師行為管理、成功教師心理素質(zhì)、教師禮儀、適應(yīng)新團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等。
�。�2）班級(jí)工作技能訓(xùn)練：包括集體教育技能的訓(xùn)練；個(gè)體教育技能的訓(xùn)練；與配班教師、幼兒家長溝通技能的訓(xùn)練；突發(fā)事件的處理能力訓(xùn)練等。
�。�3）教學(xué)工作技能訓(xùn)練：制訂課程計(jì)劃，教學(xué)時(shí)間最優(yōu)化，多樣的教學(xué)方法，課堂中的技術(shù)，環(huán)境布置、評(píng)價(jià)和等級(jí)評(píng)定技能訓(xùn)練等。
�。�4）保育工作技能訓(xùn)練：環(huán)境衛(wèi)生，意外事故，疾病等的訓(xùn)練。
6、課程內(nèi)容的組織與實(shí)施。入職教育課程分為“入職集體培訓(xùn)”和“實(shí)習(xí)期同步培訓(xùn)”兩部分內(nèi)容。
“入職集體培訓(xùn)”的主要內(nèi)容是思想教育和心理輔導(dǎo)，也包括需要強(qiáng)調(diào)的重要工作內(nèi)容講座�！叭肼毤w培訓(xùn)”應(yīng)起到喚起工作熱情、激發(fā)斗志、奮勇向前的作用，主要內(nèi)容涉及職業(yè)道德、精神文明、園所文化。“入職集體培訓(xùn)”課程可以以專題的方式進(jìn)行，形式是總教練邀請(qǐng)幼兒園相關(guān)人員或園外專家對(duì)新教師進(jìn)行集體講座，也可以通過集體活動(dòng)滲透相關(guān)內(nèi)容，如“入職宣誓活動(dòng)”等。
“入職集體培訓(xùn)”一般在每學(xué)期開學(xué)前進(jìn)行，具體內(nèi)容涉及：
�。�1）園所文化宣講；
�。�2）新教師的職業(yè)生涯規(guī)劃；
�。�3）幼兒園職業(yè)道德教育及崗位職責(zé)；
�。�4）幼兒教育理念的確立；
�。�5）幼兒園管理制度，幼兒園規(guī)章制度；
�。�6）安全教育；
�。�7）幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理；
（8）高效工作法介紹與幼兒園物品定位管理；
�。�9）教師人際交往與溝通技巧介紹；
�。�10）保育員工作技能以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)講座；
�。�11）教育基本技能及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
“實(shí)習(xí)期同步培訓(xùn)”課程以時(shí)間為順序，將新手在一年中應(yīng)掌握的保育、教育技能分解在每一個(gè)工作日中，形式為“個(gè)別訓(xùn)練”與“小組訓(xùn)練”。
“實(shí)習(xí)期同步培訓(xùn)”中的“個(gè)別訓(xùn)練”是由新教師所在班級(jí)全體教師充當(dāng)教練，負(fù)責(zé)按照教程每天對(duì)新教師重點(diǎn)進(jìn)行技能培訓(xùn)，主要是以結(jié)對(duì)的方式在班級(jí)中進(jìn)行。教練每周要與新教師談話，主要內(nèi)容是鼓勵(lì)新教師的進(jìn)步，分析新教師在本周即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面的不足，講解技能要點(diǎn)，提出改進(jìn)的建議，交代評(píng)價(jià)的方法等。示范講解后，每天細(xì)心指導(dǎo)新教師的工作；新教師則要將教練所教內(nèi)容記錄下來，認(rèn)真揣摩，對(duì)自己的工作體會(huì)要及時(shí)記錄并加以反思。
“實(shí)習(xí)期同步培訓(xùn)”中的“小組訓(xùn)練”，由總教練負(fù)責(zé)組織，每兩周進(jìn)行一次對(duì)新手的心理輔導(dǎo)或技能強(qiáng)化。目的是為新教師提供交流的平臺(tái)，或者針對(duì)當(dāng)前新教師的心理狀況，組織一些心理游戲，舒解他們的緊張情緒等。
7、考核評(píng)價(jià)。教練對(duì)新教師進(jìn)行分期考核，最后綜合評(píng)價(jià)。具體方法采取專項(xiàng)業(yè)務(wù)考核、綜合量化考核、技能評(píng)比、個(gè)人述職和協(xié)商評(píng)定等�？偨叹殞�(duì)教練的評(píng)定主要參考新教師的進(jìn)步及新教師對(duì)教練的評(píng)價(jià)。按考核成績狀況分為優(yōu)秀、合格、不合格三等。
8、總結(jié)反饋。師范學(xué)院的專家、總教練每兩周要與教練一起分析總結(jié)階段帶教情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商定解決的辦法。每期入職教育課程結(jié)束后，幼兒園與師范學(xué)院要作一個(gè)大的總結(jié)，修訂下期培訓(xùn)方案。對(duì)于涉及職前教育培養(yǎng)中的問題，及時(shí)反饋給師范院校，加快職前培養(yǎng)方案和教育模式改革。
三、幼兒教師入職教育的基本策略
1、規(guī)劃。幼兒園必須在新教師進(jìn)入崗位前就對(duì)新教師的成長有所規(guī)劃。這種規(guī)劃首先取決于對(duì)新教師能力與特質(zhì)的分析，在與新教師坦承交流的前提下，指導(dǎo)新教師對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展有所規(guī)劃，并制定出時(shí)間表。
2、輔導(dǎo)。幼兒園的工作頭緒多，并需要在一個(gè)工作日內(nèi)全部涉及，新教師應(yīng)付這樣的日常工作很困難。教練對(duì)新教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意觀察、分析，提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。教練要特別注意抓住每周的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用指導(dǎo)、研討和考核的方式，強(qiáng)化培養(yǎng)。教練還要注意培養(yǎng)新手的整合教育能力，引導(dǎo)新教師關(guān)注自己所要學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能與兒童的關(guān)系，關(guān)注是何種方法促進(jìn)了教育效果的產(chǎn)生和優(yōu)化。
3、示范。教練應(yīng)當(dāng)有準(zhǔn)備地將每周學(xué)習(xí)重點(diǎn)呈現(xiàn)給新教師。示范是準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。通過示范，讓新教師清楚地了解工作技能的每一個(gè)細(xì)節(jié)及其原因；知道可能會(huì)出現(xiàn)的問題及教練解決問題的思維過程；更重要的是獲得對(duì)教學(xué)策略應(yīng)用情景或條件的理解，獲得對(duì)職業(yè)文化的理解。
4、談話。教練與新手積極的、鼓勵(lì)性的談話，有助于幫助緩解新教師的心理緊張。教練的談話內(nèi)容包括介紹幼兒園的人、事、物，幼兒園的政策、資源、活動(dòng)程序等；介紹幼兒生活管理、教學(xué)策略、壓力處理等新教師最常遇到的問題，以及在某項(xiàng)比較專門的技術(shù)或策略上為新教師提供幫助等。
5、同伴互動(dòng)。兩周一次的小組活動(dòng)，就是為新教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。新教師被分配到獨(dú)立的教學(xué)班級(jí)，所處的同事是自己的教練，在工作和學(xué)習(xí)中可能會(huì)產(chǎn)生自己遠(yuǎn)不如人的自卑。新教師彼此的交流會(huì)使他們產(chǎn)生歸屬感，通過聽取別人的學(xué)習(xí)體會(huì)和總教練點(diǎn)睛的話語，還會(huì)使他們有豁然開朗的感覺。
四、關(guān)于構(gòu)建入職教育課程的再思考
1、入職教育的處所是幼兒園，幼兒園的園所文化是一個(gè)不可忽略的要素。新教師的成長不僅僅是技能形成的過程，更是專業(yè)態(tài)度形成的過程。幼兒園應(yīng)當(dāng)成為“個(gè)人成長的學(xué)校，心靈寄托的家園”，幼兒園應(yīng)當(dāng)有積極向上的核心價(jià)值觀、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神、正確的工作理念、合理的工作目標(biāo)和鐵的工作紀(jì)律等，這些是新教師專業(yè)成長的催化劑。
2、教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)是影響入職教育質(zhì)量的重要因素�！皫熗街啤钡呐嘤�(xùn)方式是目前培養(yǎng)新教師的基本方法。在很多情況下，這種方法效果不佳的原因是選拔“師傅”的標(biāo)準(zhǔn)僅限于“有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師”，忽視了“帶教的經(jīng)驗(yàn)”，加之沒有系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃。所以，在實(shí)施有效的入職教育前，一定要培養(yǎng)一支能夠領(lǐng)會(huì)教練課程，善于施教的教練團(tuán)隊(duì)。
3、把握新教師的心理是“開鎖”的鑰匙。入職教育的過程不是一個(gè)簡單的外在輸入過程，而是新教師積極主動(dòng)的養(yǎng)成過程。新教師行為的變化，必須有新教師心理自身的“動(dòng)力系統(tǒng)”“保障系統(tǒng)”“調(diào)控系統(tǒng)”的密切參與，由此，我們必須認(rèn)真研究新教師的“學(xué)生—教師”角色變化規(guī)律；研究新教師形成技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)的規(guī)律；研究新教師不斷變化的態(tài)度和需要；研究不斷出現(xiàn)的各種矛盾和問題的解決辦法等。順應(yīng)新教師心理的教育，才是入職教育質(zhì)量的保證。
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇13
人生的美麗在于擁有激情，沒有激情的人生是平凡無趣的，只有當(dāng)我們生活有了激情，我們的生活才會(huì)精彩紛呈。激情是一個(gè)人成功的基點(diǎn)，只要擁有激情，就會(huì)不斷拼搏，不斷前進(jìn)，哪怕跌倒無數(shù)次，也會(huì)站起來再接再厲，就算最終失敗了也無怨無悔，因?yàn)槲覀円呀?jīng)揮灑過激情和汗水。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)船就不能行駛;激情是火箭的推進(jìn)劑，沒有推進(jìn)劑，火箭就難以飛向藍(lán)天。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績;缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無成。因此，我們對(duì)待工作必須始終保持高昂的激情，有了激情，工作才能轟轟烈烈地進(jìn)行。
感嘆著！光陰似箭，花蓓年華已匆匆而過，面臨著將是人生最美妙的時(shí)光—青春年華。一聽到這詞，我就感覺到活潑、奮斗、成長的氣息。沒錯(cuò)，在人生最美妙的時(shí)光里，在最富有意義的實(shí)習(xí)中，一切都充滿了激情，充滿了奮斗，充滿了成長的氣息。尤其是在聽完呂維智呂老師的深刻解說之后，我對(duì)激情這個(gè)詞有了更加深入的認(rèn)識(shí)。呂老師在教師激情成長四重奏中解釋道：一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧，點(diǎn)燃激情，二要游戲課堂，釋放激情，三要做班主任，展示激情，四要悅?cè)藧偧�，永葆激情，并且他�?duì)每一點(diǎn)都舉了特別鮮明的例子加以解說，讓我記憶深刻。而且，激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式，激情不僅幫我們遠(yuǎn)離倦怠，助我們減少?zèng)_動(dòng)，還能促我們身體健康，所以作為一名年輕的教師，我們所教授的課，必須是充滿激情的。
美國作家愛默生說：“有史以來，沒有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ?�！背晒Φ氖聵I(yè)需要全身心地投入，而全身心地投入，則需要依靠發(fā)自內(nèi)心的激情。對(duì)成功而言，熱忱或激情是必不可少的。所以對(duì)教育事業(yè)，對(duì)我所從事的行業(yè)，對(duì)我教的所有的學(xué)生，我充滿了熱忱，充滿了激情。因?yàn)槲颐靼祝挥形业募で楦腥玖藢W(xué)生，學(xué)生對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，那這節(jié)課算是成功了一半了，再加上系統(tǒng)知識(shí)的講解，那么這節(jié)課就非常完美了。激情課堂的舞臺(tái)，將等待滿懷激情的我們?nèi)ケ硌荩コ尸F(xiàn)，激情，不是一句空話，不是隨感而發(fā)，更不是一時(shí)興起，它是開拓者，勇者的好幫手，它如一股振奮的力量，在人們疲憊時(shí)，振奮人心，那么，讓我們用激情震撼學(xué)生們的心靈吧！ 有一個(gè)作者在他的文章中是這樣寫道：“我不希望自己的人生，是一支沒有溫度，單調(diào)而又乏味的拋物線，被規(guī)劃著軌跡�！蔽曳浅ＵJ(rèn)同作者的這句話。我也不希望我自己的人生是一支沒有溫度，單調(diào)而又乏味的拋物線。我更愿它是崎嶇不平的山路，或是波濤洶涌的大海，而不是平靜的湖泊。在青春年華的歲月里，將是充滿希望、充滿激情、充滿奮斗的歲月。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，這讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球扣回去;既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄中;既然不相信自己在教學(xué)事業(yè)中一成不變，就要努力用激情燃燒課堂，感染生命。
激情不僅僅是一種信仰，它還是行動(dòng)的證明，讓我們?cè)谡n堂中綻放激情，煥發(fā)青春的魅力，釋放自信的光芒！
入職培訓(xùn)總結(jié) 篇14
進(jìn)入公司將近2個(gè)月了，但是入職培訓(xùn)的那段日子依然歷歷在目。想其剛到商學(xué)院的日子，就被那美麗的風(fēng)景的吸引。我相信這將是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
首先進(jìn)行的是拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練本身是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。我們訓(xùn)練的課程主要有：電網(wǎng)逃生，信任背摔，擊鼓顛球，烽火傳書，孤島求生，還有最令人印象深刻的畢業(yè)墻。訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，是參與的訓(xùn)練的我們終身難忘的經(jīng)歷，而讓每一項(xiàng)活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在我們的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通過拓展訓(xùn)練，我們?cè)谝韵路矫鎸⒂酗@著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。
讓我們都在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作，這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富！衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持
為期兩天的拓展訓(xùn)練結(jié)束后，我們開始了入職培訓(xùn)后的理論培訓(xùn)。第一天上了一整天的培訓(xùn)課，并沒有想象中的枯燥，而且收獲很大。
首先是**老師給我們上課，作為專業(yè)的管理類培訓(xùn)講師，能夠給我們這些員工培訓(xùn)，實(shí)在很榮幸。培訓(xùn)課一開始，**老師就強(qiáng)調(diào)了同事之間問候的方式及其重要性，并做了簡單的訓(xùn)練，活躍了氣氛。
今天培訓(xùn)的主題是“如何做一名優(yōu)秀的員工”。首先，**先介紹了企業(yè)里通常存在的三種人。第一種：滿腹牢騷型，這種人在公司里整天都只會(huì)抱怨，嚴(yán)重影響其他同事的情緒；第二種：得過且過型，這種人雖然不會(huì)抱怨，但是不求晉升，積極性不高，沒有創(chuàng)新；第三種：積極進(jìn)取型，這種人是每個(gè)企業(yè)都想擁有的，只要有個(gè)好的平臺(tái)就能發(fā)揮自己的特點(diǎn)，受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。當(dāng)然，想成為一名優(yōu)秀的員工，至少要有積極進(jìn)取的心態(tài)。
優(yōu)秀的員工一般都有一些共同點(diǎn)，自主，積極，目標(biāo)明確等等。一名優(yōu)秀的員工通常不會(huì)單以薪水為目的'，并且能完成超出領(lǐng)導(dǎo)期望的勞動(dòng)。在這點(diǎn)上，我們都還需要很多的努力。
最后也是最重要的，我們?cè)撛鯓映蔀閮?yōu)秀的員工呢？劉梅老師也重點(diǎn)分析了這個(gè)問題。
1、態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)之前問自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時(shí)暗示自己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。
2、培養(yǎng)自己的分析、創(chuàng)造、解決問題的能力。分析是要把復(fù)雜的問題簡單想，簡單的問題不多想。
3、在工作種學(xué)會(huì)派遣壓力，自我控制的能力。應(yīng)對(duì)危機(jī)，面對(duì)挫折需要有積極的心態(tài)。
4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信自己，一切皆有可能的信念。
5、培養(yǎng)對(duì)人微笑的儀態(tài)，造就永不放棄的意識(shí)，敢于切斷后路的決心，走出神經(jīng)過敏的誤區(qū)。
總結(jié)：成功的秘訣在于行動(dòng)，做比什么都重要，并且堅(jiān)持不懈，打敗行動(dòng)的敵人拖延，一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)。
培訓(xùn)課受益匪淺，相信自己不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，可以成為一名優(yōu)秀的員工。
然后**老師給我們講解了商務(wù)禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用，讓我們意識(shí)到了很多很小的細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。讓我們?cè)谝院蟮纳罴?xì)節(jié)中做的更好更細(xì)。在商務(wù)活動(dòng)中做到更加的細(xì)致。為期兩天的商務(wù)禮儀和員工修養(yǎng)結(jié)束，然后是為期一天的企業(yè)文化，老師講解了我們公司的歷史發(fā)展。講述了公司創(chuàng)業(yè)的艱辛。知道公司的發(fā)展壯大。講述了公司領(lǐng)導(dǎo)人不畏艱辛，艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)在最后老師講了公司在十二五取得的成就和十三五發(fā)展前景展望。
在老師的講述的過程中，我充分的了解到了公司發(fā)展的不容易，以及我們公司在第一代領(lǐng)導(dǎo)人艱辛的努力下和每一個(gè)員工的努力下，公司茁壯成長成為一艘商業(yè)航母披荊斬棘。
企業(yè)文化之后是安全教育，老師開始沒有講什么，只是先讓我們看了一部電影，電影的名字是《命比天大》電影講述了一個(gè)負(fù)責(zé)任的職業(yè)人，必須要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的心。在最后大家分別講述了自己看過后的感想。
通過看這部影片，讓充分的理解到了在一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)，安全比什么都重要，安全是一切的一切。命比天大，做一負(fù)責(zé)任的人，做一個(gè)有良知的人。在后面很多的老師給我們講述了在企業(yè)，在商務(wù)活動(dòng)中如何完美的做完自己的任務(wù)，如何做到盡善盡美。在這里不一一列舉。
這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。我作為公司的一員，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對(duì)公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行！
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