大學教師個人述職報告

　　【大學教師個人述職報告】

　　本學期任職以來，在校黨政及系部領導的正確領導下，與本系部老師團結一致，銳意改革，認真履行了崗位職責，在教學、科研等方面取得了顯著的成績。現將一年來的主要工作匯報如下。

　　一、思想政治方面

　　能夠認真學習學習實踐科學發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠黨的教育事業(yè)，以"三個代表"重要思想為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應該具備的政治素質和道德品質。

　　二、組織工程中心的工作開展方面

　　本年度擔任了裝飾藝術設計工程中心主任，在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務時，能夠與本工程中心教師一起，團結一致，開拓進取，勇于創(chuàng)新。充分調動本中心師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內容：

　　1、圓滿的組織了中國室內裝飾協會的助理室內設計師的認證考試工作，有64名同學通過培訓考試拿到了助理室內設計師證書

　　2、深入企業(yè)落實08級畢業(yè)生的頂崗實習及與就業(yè)工作

　　3、聘請企業(yè)的專業(yè)學者到我校講學，這些講座提高了學生的素質開闊了學生的眼界。(廣州藝邦投資股份有限公司董事長，總設計師余靜贛博士來我校講學)

　　4、組織參加各類設計大賽(江蘇省第八屆室內裝飾設計大賽、第八屆中國國際室內設計雙年展)

　　5、積極參加系部考察組，赴上海(張浦動漫谷、上海電影制片廠、上海世博會)等地、并學習其它企業(yè)單位的經驗和做法，開闊了視野，提高了認識，為做好今后的教學工作打下了一定的基礎。

　　6、組織藝術設計專業(yè)的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到8個(現正在網上招生宣傳)

　　7、參與設計實踐項目(1、首屆健雄杯大學生創(chuàng)新大賽展廳的策劃設計2、健雄學院托福考試中心裝修設計3、商貿系中加人才培訓培訓中心裝飾設計4、健雄學院校園沙盤模型制作項目啟動)

　　三、工作實績方面

　　1.黨建評估

　　按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的黨建評估工作。

　　(1)根據學校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領導小組的工作安排，統一思想，提高認識，在評估整理材料的過程中讓我認識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的“以評促建，以評促改”的方針，認證完成工作任務確保評估工作的順利進行。

　　(2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內涵。按照學校的進度規(guī)劃和任務分解表，進行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了系部的評估材料的整理，在每一階段，都按時、按質、按量地完成了系黨總支交給的任務。

　　2.實驗室建設

　　(1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機輔助實訓室、展臺搭建實訓室等在原有實訓室的基礎上又新增加了設備(電腦、桌椅、空調、投影儀等、展示構建)。使實訓室功能得到了完善。

　　(2)新建實驗室。

　　一年來，隨著學校經費的投入，學院積極進行實驗室建設，保證了影視動畫專業(yè)課實踐教學的需要。2010年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。

　　3.教學工作

　　一年來，講授了室內專題設計A、B、C、D 、電腦效果表現、教學實訓、生產實習 、畢業(yè)實習及平面設計軟件等六門課程，共計490多學時。指導畢業(yè)實習和指導畢業(yè)設計10人。

　　積極參與裝飾藝術設計專業(yè)的建設工作，針對企業(yè)的社會需求進行了深入的調研，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結合我系的實際情況，通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論，制定了裝飾專業(yè)2010級的人才培養(yǎng)方案、編制了實施性教學計劃，并編寫了課程標準。另還做了以下工作：

　　(1)深入院級課題裝飾藝術設計專業(yè)生產性課程體系的建立的研究工作(預計明年結題)。

　　(2)積極參與學院教改課程的申報工作。

　　(3)參與學院教務處統一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。

　　(4)2010年9月拿到同濟大學管理干部暨骨干教師高級研修班的結業(yè)證書。

　　5.其他工作

　　(2)參與健雄學院校史館的策劃工作(1、完成健雄學院校史館的內部參展動線2、校史館及吳健雄紀念館的功能平面布局3、校史館紀念品設計)。

　　(3)全國四、六級大學英語監(jiān)考。

　　(4)太倉市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。

　　四、科研方面

　　1、參與《平面設計》項目化教改校本教材的編寫工作(現已使用)。

　　2、獲得第八屆中國室內設計雙年展優(yōu)秀獎

　　五、存在的問題

　　1.政治理論學習不夠，創(chuàng)新意識有待增強。

　　2.工作不太主動，學校、學院安排才去做。

　　3.教研、科研成果甚少。

　　最后，衷心感謝同志們三年來對我工作的支持。在新的一年里，我要更加勤奮工作，創(chuàng)新進取，為學校和學院的發(fā)展做出新的貢獻!

　　【拓展閱讀：寫好年終述職報告五要點】

　　寫出信心

　　不管你的情況如何，寫述職報告時一定要寫出信心。干好了，總結經驗;干得不好，找出問題，分析原因，制定切實可行的對策，樹立來年能做好此項工作的信心。

　　一般領導都是向前看的。你干得不好，交了學費，知道了不足，來年會改進。不怕有缺點，就怕沒自信。

　　寫出成績

　　可不是“成績不說沒不了，問題不說不得了”，成績不說也不得了，現在都實行層次管理，況且人力資源部門對你不會有太多了解，成績一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。

　　寫成績時切記兩大“戒”：一戒“吹”，讓人感覺你在吹噓夸大，不實事求是;二戒“傲”，只談個人的努力，大談自己的本領，不講領導和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機遇，自信心過強。

　　寫出特點

　　一定要發(fā)現你的優(yōu)勢與特點，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現。

　　述職報告90% 都是千篇一律，像“催 眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評委們精神一振，就會記住。

　　寫出不足

　　不足之處一要找準，二要分析透徹，三要有切實可行的改進措施。不足既是給別人聽的，讓他們看到你的實事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進;更是給自己說的，不斷改進、完善自己，在市場競爭中才會立于不敗之地。

　　寫出方向

　　要通過述職報告，給自己定一個來年的前進方向，建立“一年前進一大步”的信心。給別人一個振奮，看到一個自信的、充滿活力的你在前進!

　　大學教師個人述職報告相關文章推薦：

　　1.2016教師個人述職報告范文5篇

　　2.高校教師個人述職報告

　　3.2016大學生村官述職報告

　　4.大學教師個人述職報告【兩篇】

　　5.2016年小學教師個人述職報告【精選5篇】

　　6.2016年度大學生村官述職報告【精選5篇】

　　7.2016大學教師的個人述職報告

【大學教師個人述職報告】相關文章：

大學教師個人述職報告06-22

大學教師個人述職報告優(yōu)秀范文07-21

教師個人述職報告_述職報告范文08-06

大學班長個人述職報告07-23

大學班長個人述職報告07-25

音樂教師的個人述職報告聲樂教師述職報告06-16

大學教師年度個人述職報告11-01

教師個人述職報告06-29

教師個人述職報告05-10