小學(xué)二年級(jí)美術(shù)說課稿《我和昆蟲》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)美術(shù)說課稿《我和昆蟲》，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教材分析：
通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察、發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美，簡單了解有關(guān)滾沖昆蟲的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然，了解自然的好習(xí)慣，以“我和昆蟲”為題想象創(chuàng)作一幅作品。
二、教學(xué)目的：
知識(shí)目標(biāo)；了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道邊縣主題的方法，認(rèn)識(shí)對(duì)稱的基本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對(duì)稱特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。
思想目標(biāo)：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生懂得保護(hù)動(dòng)物的重要性，從而愛護(hù)身邊的動(dòng)物。
三、教學(xué)過程：
課前作業(yè)：收集有關(guān)昆蟲的'資料。如：圖片、書籍或在網(wǎng)上下載昆蟲的資料，下課講給同學(xué)聽。
1、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備。
2、教授新課：
�、�、組織學(xué)生介紹資料，課前大家準(zhǔn)備了許多昆蟲的資料，誰來介紹一下你喜歡的昆蟲。
�、凇⒂^看思考昆蟲的圖片和標(biāo)本，讓學(xué)生了解昆蟲的特征P2、P3。
A、昆蟲身體結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？
B、它們生活在什么樣的環(huán)境中？
C、昆蟲的動(dòng)態(tài)什么不同？
模仿昆蟲的動(dòng)作，平時(shí)我們能看到很多可愛的昆蟲，它們都是怎樣運(yùn)動(dòng)的，你能試著模仿嗎？
③、小組討論：自然界昆蟲與人類有密切的關(guān)系，你能想象你和昆蟲之間會(huì)發(fā)生什么故事嗎？編個(gè)故事講給大家聽。
�、�、欣賞優(yōu)秀作品。
�、荨⒆鳂I(yè)要求：想象我和昆蟲在一起玩的有趣故事，并畫下來。
3、學(xué)生作業(yè)：
教師指導(dǎo)：
①、構(gòu)圖飽滿
�、凇⑷伺c昆蟲表現(xiàn)生動(dòng)
�、�、顏色漂亮
4、展示講解作業(yè)
5、小結(jié)
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