人教版小學(xué)二年級體育《上手側(cè)向投擲沙包》說課稿
說課步驟：
1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
2、教材分析
3、學(xué)情分析
4、教學(xué)目標(biāo)
5、教學(xué)重難點(diǎn)
6、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖
8、教學(xué)資源
9、學(xué)生評價(jià)
10、設(shè)計(jì)特色
一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：
本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步教會學(xué)生
一種簡單的投擲動作。
教學(xué)過程中，通過啟發(fā)，以一種練習(xí)手段為主、多種練習(xí)手段為輔的方法達(dá)到發(fā)展學(xué)生上肢力量的目的和提高其判斷能力。
充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，通過一個小小的沙包，能玩出十幾種花樣，甚至更多……從而使學(xué)生的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)得到不同程度提高。
二、教材分析：
投擲是一項(xiàng)古老的、傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動，也是人體基本活動能力之一。這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)在小學(xué)的各個年級，分別有著不同的教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
二年級投擲教學(xué)，以發(fā)展兒童基本的'投擲能力為主，通過各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的練習(xí)活動，激發(fā)兒童的運(yùn)動興趣。
本項(xiàng)教材與一年級上手正對和側(cè)對投擲方向的教材內(nèi)容大致相同，只是在動作方法上提出了兩點(diǎn)具體要求：
這個教材的單元計(jì)劃共安排5次課，本課為第3次課。
三、學(xué)情分析：
二（3）班共有學(xué)生44人，女生17人，男生27人。
該班學(xué)生整體素質(zhì)良好，2人肥胖、特體，通過一年的各種體育鍛煉，孩子們都不同程度的有所提高。
95%的學(xué)生整體評定良好以上，40%的學(xué)生整體評定優(yōu)秀。
通過每天的體育課不斷地練習(xí)上手正向側(cè)向投擲動作，全班所有學(xué)生均能較好做出基本動作；一部分學(xué)生有待改進(jìn)的是：出手角度和出手速度，這需要一定的時(shí)間…….
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)使學(xué)生在掌握上手正向投擲動作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)上手側(cè)向投擲沙包的動作。
2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展
3、帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗(yàn)無窮的運(yùn)動樂趣，勇 敢面對挑戰(zhàn)的樂觀態(tài)度以及必須的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
本節(jié)課
重點(diǎn)是： 轉(zhuǎn)體揮臂 快速有力
難點(diǎn)是： 全身協(xié)調(diào)連貫
五、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：
�。ㄒ唬╅_始部分教學(xué)環(huán)節(jié)
體委整隊(duì) 學(xué)生報(bào)數(shù) (2分鐘）
設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力，逐漸形成上課良好開端
環(huán)節(jié)要求：集合整隊(duì)規(guī)范，精神飽滿 ，反應(yīng)迅速
師生問好，師生對話
師：我們的目標(biāo)是 生：天天運(yùn)動 健康一生
師：加油（握拳） 生：努力（ ）握拳
教師介紹本課次學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求
設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生明確這節(jié)課要干什么
環(huán)節(jié)要求：仔細(xì)聽 認(rèn)真想
武術(shù)操展示：旭日東升（3分鐘）
設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動起所有學(xué)生的感官，使其逐漸形成挺
拔的身體姿態(tài)
環(huán)節(jié)要求：口令清楚 精神飽滿
�。ǘ� 準(zhǔn)備部分教學(xué)環(huán)節(jié)
一般性準(zhǔn)備活動：（4分鐘）
第一節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動 2*8拍； 第二節(jié) 體側(cè)運(yùn)動 2*8拍；
第三節(jié) 正側(cè)壓腿 4*8拍； 第四節(jié) 直臂繞環(huán) 20個;
第五節(jié) 下蹲運(yùn)動 20個； 第六節(jié) 縱跳 20個；
專項(xiàng)活動
側(cè)向站立，反復(fù)做投擲臂向后引伸、蹬地轉(zhuǎn)體翻肘、揮臂練習(xí)；
設(shè)計(jì)意圖：分解所學(xué)動作的難度，分開練習(xí)，力求在
下一步完整動作學(xué)習(xí)時(shí)輕松掌握所學(xué)動作
環(huán)節(jié)要求：努力體會
（三）基本部分教學(xué)環(huán)節(jié)
教師引入：語言啟發(fā) 導(dǎo)入新課（3分鐘）
設(shè)計(jì)意圖：最大限度勾起學(xué)生的表現(xiàn)欲望，逐漸進(jìn)
入主題
環(huán)節(jié)要求：教師態(tài)度親和 語言簡煉
教師示范，學(xué)生模仿練習(xí)：通過“鞭甩短跳繩”，體會
本課次重點(diǎn) 轉(zhuǎn)體揮臂 快速有力
學(xué)生練習(xí)開始 （重點(diǎn)環(huán)節(jié)）18----20分鐘
在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要精講，善于發(fā)現(xiàn)問題；
學(xué)生要多練，用心體會鞭甩動作，才能得到切實(shí)提高
設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注個體差異 準(zhǔn)確實(shí)施區(qū)別對待原則
環(huán)節(jié)要求：思維敏捷 善于發(fā)現(xiàn)
教師歸納小結(jié)，學(xué)生“達(dá)標(biāo)賽”開始
設(shè)計(jì)意圖：提高練習(xí)積極性
環(huán)節(jié)要求：動作正確
游戲：夾包接力 （6分鐘）
方法：學(xué)生體操隊(duì)形散開，前后四個學(xué)生為一組進(jìn)行比賽。當(dāng)聽到開始的口令后，每組第一個學(xué)生將小沙包夾緊在膝關(guān)節(jié)處，成小跳姿勢前進(jìn)到前方鐵環(huán)處，將鐵環(huán)從下向上套一次，放在原地，夾包返回。第二個學(xué)生依次進(jìn)行，直至第四個學(xué)生完成。
規(guī)則：1 沙包掉落，原地?fù)炱饖A住繼續(xù)前進(jìn)，不可跑動前進(jìn)；
2 鉆圈是從下向上，不可從上向下；
設(shè)計(jì)意圖：上肢活動的同時(shí)，也使下肢得到鍛煉。
環(huán)節(jié)要求：遵守游戲規(guī)則
（四）結(jié)束部分教學(xué)環(huán)節(jié)
放松整理---“我們都是木頭人” ；（2分鐘）
設(shè)計(jì)意圖：放松身心 恢復(fù)體力
環(huán)節(jié)要求：積極放松
教師小結(jié)，表揚(yáng)為主，并鼓勵學(xué)生們 課后積極練習(xí)
設(shè)計(jì)意圖：得到肯定 得到滿足 從而更加積極的練習(xí)
環(huán)節(jié)要求：簡明、扼要、全面。
六、教學(xué)資源：
1、沙 包 45個 2、跳 繩 45個
3、皮 筋 1根 4、標(biāo)志物 8個
5、膠帶 粉筆 若干 6、鐵 環(huán) 12個
練習(xí)密度預(yù)計(jì) 35%--40%左右
七、學(xué)生評價(jià)：
二年級采用在學(xué)習(xí)當(dāng)天動作是否正確，達(dá)標(biāo)等級來進(jìn)行評價(jià)。
手繪 圖表
八、設(shè)計(jì)特色：
�。�1）本課次注重不同班級的學(xué)生學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，
因生施教 關(guān)注個體差異
(2) 設(shè)計(jì)“達(dá)標(biāo)場地”，讓每一個學(xué)生都能有所滿足，有所收獲，有所企盼。。。。
�。�3）語言平實(shí)、易懂，充分調(diào)動孩子的積極性
（4）平日里注意疏通孩子們的關(guān)系，該嚴(yán)則嚴(yán)，該親則親，有著非常好的師生基礎(chǔ)
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