關(guān)于《幾分之一》的小學數(shù)學說課稿
說教材及學情：
我授課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教材三年級上冊第七單元第一節(jié)的內(nèi)容《認識幾分之一》。
這部分教材是讓學生初步認識分數(shù)，感知幾分之一，為了能讓學生更好的理解分數(shù)，教材提供了貼近學生實際，學生感興趣的現(xiàn)實情境，讓學生在熟悉的情境中感悟分數(shù)的意義，并通過動手操作，幫助學生理解幾分之一分數(shù)的具體含義，給學生建立初步的分數(shù)概念，為進一步學習分數(shù)打下基礎。
由于年齡特點和認知水平關(guān)系，學生對于一些簡單的整數(shù)知識已經(jīng)有了一定認識，可是“分數(shù)“對于他們來說還是一個未知數(shù)。在學習本課之前，學生已經(jīng)有了一定的平均分的方法和經(jīng)驗，對于軸對稱圖形也有了一定的認識，知道對折后兩部分大小是相等的。學生已經(jīng)有了初步的小組合作意識和能力，所以在教學中，應組織有效的活動，學生在探究中學習，在合作交流中提高。
說教學目標：
1、讓學生初步認識幾分之一。
2、經(jīng)歷幾分之一的形成過程，會讀寫“幾分之一”的分數(shù)，讓學生在具體情境中體驗分數(shù)產(chǎn)生的意義。
3、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高他們初步的創(chuàng)新意識和合作意識，增加學生的數(shù)學情感。
說教學過程：
一、創(chuàng)設情景，引發(fā)認知沖突。（分月餅）
二、探索交流，形成概念。
1、初步認識二分之一。
（1）只有一個月餅，想要平均分給兩個小朋友，應該分多少呢？
（2）這一份是整個月餅的二分之一，那一份呢？
�。�3）學著寫一寫、讀一讀
�。�4）下面哪些圖形可以用二分之一表示？為什么？
2、認識四分之一
3、動手操作，深化認識
折正方形紙的四分之一
三、鞏固練習。
1、教材93頁做一做1題。
2、讀一讀、寫一寫
3、讀分數(shù)，說含義
四、拓展練習。
1、下圖涂色部分能用分數(shù)四分之一表示嗎？
2、比比你的眼力。
五、總結(jié)。
說設計理念：
1、 創(chuàng)設生活情境，幫助學生初識分數(shù)
想讓學生喜歡數(shù)學，必須調(diào)動他們的積極性，讓他們感覺數(shù)學好玩，由學生身邊的生活，創(chuàng)設問題情景，增強他們的.探究意識。讓學生在聯(lián)系生活中初步感知分數(shù)的含義。
2、 活動延伸，觸類旁通
通過活動，加深學生對于分數(shù)的再次認識，感知平均分的含義。動手操作中，不僅提高了學生的學習興趣，更加深刻的理解了分數(shù)的含義。
3、 及時總結(jié)練習，鞏固新知
通過練習，讓學生掌握新知。練習題的內(nèi)容在聯(lián)系本課新學的基礎上，適當延伸，提高了學生動腦思考的能力。
【關(guān)于《幾分之一》的小學數(shù)學說課稿】相關(guān)文章：
認識幾分之一教學反思01-09
小學數(shù)學說課稿01-03
《小學數(shù)學乘法》說課稿08-14
小學數(shù)學面試《面積》說課稿09-23
小學數(shù)學《角分類》說課稿08-20
小學數(shù)學《角的度量》說課稿范文11-06
小學數(shù)學《7的乘法口訣》說課稿08-31
《口算除法》小學數(shù)學說課稿12-03
《乘法估算》小學數(shù)學說課稿12-02