《不犯類似的錯(cuò)誤》
上個(gè)星期五我們進(jìn)行了期末考試，我原本以為我的成績(jī)會(huì)很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻眼了。我的成績(jī)很不理想，特別是語(yǔ)文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;數(shù)學(xué)97分，還算說(shuō)得過(guò)去;英語(yǔ)雖說(shuō)只考了90.5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分?jǐn)?shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)在班里面不怎么低�？傊覍�(duì)這次期末考試的成績(jī)很不滿意。
數(shù)學(xué)我主要是錯(cuò)在一道判斷對(duì)錯(cuò)題上，問(wèn)題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因?yàn)槲抑�，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個(gè)是精確到十分位，一個(gè)是精確到百分位，我怎么會(huì)選擇打?qū)μ?hào)呢，我真是糊涂啊!還有就是在一道列豎式的題上面，我錯(cuò)得更是離譜，竟然會(huì)在乘法計(jì)算上面出錯(cuò)，本來(lái)是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數(shù)，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒(méi)有了，我不甘心……
語(yǔ)文我錯(cuò)的多著了，有生字、詞語(yǔ)、語(yǔ)句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內(nèi)容先補(bǔ)充完整，然后再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補(bǔ)充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒(méi)了。還有看拼音寫詞語(yǔ)，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩(shī)《山行》，我把第一句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯(cuò)了，這個(gè)字我應(yīng)該會(huì)寫的呀，虧死的虧呀!!!
英語(yǔ)我一般都是滿分的，這次很是意外，錯(cuò)的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)”我都出錯(cuò)了。哇塞，我真虧!老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時(shí)候或給別人背誦的時(shí)候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯(cuò)了。閱讀理解的選擇題我又錯(cuò)了一個(gè)，被扣了3分，這個(gè)選擇短文最后一句話里有提示，我卻沒(méi)看到，真是超級(jí)后悔呀!
總的來(lái)說(shuō)，這次考試數(shù)學(xué)和英語(yǔ)應(yīng)該可以考滿分的，語(yǔ)文也至少應(yīng)該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯(cuò)了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運(yùn)呀!!!我要努力，爭(zhēng)取期末再不犯類似的錯(cuò)誤了!
古詩(shī)詞鑒賞通�？疾橐韵聨追矫妫�
1、理解詩(shī)詞大意。做此類題要抓住題目，把握“文眼”，了解背景。
2、體會(huì)藝術(shù)手法，了解相關(guān)術(shù)語(yǔ)并結(jié)合詩(shī)句作出判斷，如情景交融、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、白描、用典、對(duì)比、渲染、直抒胸臆等。
3、品味精妙的語(yǔ)言，包括品味準(zhǔn)確、生動(dòng)傳神的用語(yǔ)，分析修辭的作用，選擇角度對(duì)名句進(jìn)行賞析等。
4、把握詩(shī)詞的思想感情與風(fēng)格。
古詩(shī)文有時(shí)也會(huì)考查課內(nèi)與課外的比較閱讀，比如：古代寓言故事和課內(nèi)對(duì)比閱讀，還有對(duì)《論語(yǔ)》課本以外內(nèi)容的考查，這就需要增加積累。尤其是一些重要實(shí)詞、虛詞要掌握意思和用法，能融會(huì)貫通。課本附錄中要求背誦的古詩(shī)除了考查默寫，也有可能考查賞析，復(fù)習(xí)時(shí)也要有些了解。調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，聯(lián)系前后內(nèi)容，大家也能接受這項(xiàng)挑戰(zhàn)，從容作答。