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幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié)（通用13篇）
一段辛苦的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，此時(shí)需要認(rèn)真地寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。千萬不能認(rèn)為實(shí)習(xí)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)幼師月報(bào)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 1
來幼兒園實(shí)習(xí)了三個(gè)月了，這個(gè)月恰好是第三個(gè)月結(jié)束的時(shí)候了。其實(shí)進(jìn)來了這么久，自己對(duì)幼師這個(gè)行業(yè)也有了更深入的了解。起初雖然會(huì)有一些煩躁、失望，但是自己還是能夠好好調(diào)整自己的心態(tài)，不去看那些灰暗面，看向光明面，這一切都有了最終的答案。那就是這份事業(yè)是有價(jià)值的，雖然有很多的難題，但是這些都是我可以去克服的，我應(yīng)該去克服這一切。
第三個(gè)月比前兩個(gè)月更加的得心應(yīng)手了一些，還記得剛進(jìn)來的時(shí)候是最打擊我的，因?yàn)槟菚r(shí)候我什么方面都不是了解的很清楚。我也沒有想到孩子們是這么難帶的。有些孩子根本就不會(huì)聽你的話，加上你是新來的老師，更不會(huì)聽你的話了。這讓我很抓狂，也讓我第一次認(rèn)識(shí)到做好一名幼師實(shí)則上是一件比較困難的事情。那段時(shí)間里，我的`確比較沮喪，也動(dòng)搖過自己做幼師的決心，但最終我還是說服了自己，這條幼師的道路我是一定要走下去的，這份幼師的工作我是一定會(huì)扛起來的。
經(jīng)過前兩個(gè)月的努力，我終于踏上了正軌。孩子們逐漸信任我了，我的威信也越來越強(qiáng)大了。上課的時(shí)候孩子們表現(xiàn)的越來越乖了，下課的時(shí)候也能夠積極的和我互動(dòng)。平時(shí)做一些活動(dòng)的時(shí)候，孩子們也能積極參與，這一切都變得越來越好了。我對(duì)這份事業(yè)的信心也越來越強(qiáng)大了，我堅(jiān)信自己可以做到更好的樣子，也堅(jiān)信這一切都能往一個(gè)更好的方向去發(fā)展。
這一個(gè)月，我主要的工作從兩個(gè)方面展開，一是思想上，我提升了自己的思想高度，其次是提升了孩子們的思想水平，督促他們獨(dú)立自主，自己的事情要自己做，不管遇到什么問題，都不能夠放棄，要積極去解決，不要選擇逃避。
其實(shí)孩子們的習(xí)慣是很重要的，而習(xí)慣也是建立在思想上的，因此這件工作是要從思想上開始做起的。二是在實(shí)踐上，很多孩子都比較的懶惰，尤其是運(yùn)動(dòng)身體的時(shí)候，總是偷懶。為了督促大家在行為實(shí)踐上的突破，我頒布了獎(jiǎng)勵(lì)制度，只要是在活動(dòng)當(dāng)中積極參與的學(xué)生，都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，這也積極的讓學(xué)生們有了更好的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)都有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。
這一個(gè)月的工作雖然比之前更辛苦一些，但是我自己更加自信了，對(duì)孩子們的喜愛也更多了，這份工作，我也更加的從容不迫了，我相信自己能夠在下一個(gè)月有更大的突破，我期待著自己的成長(zhǎng)，也會(huì)為之努力的。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 2
經(jīng)歷了這一個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)，我也是感受到自己的一些改變，對(duì)于在幼兒園的一個(gè)工作，自己也是更加的認(rèn)可，會(huì)在今后去做的更好，同時(shí)也還是看到自己和優(yōu)秀的老師一些差距，要繼續(xù)的去做好學(xué)習(xí)，去改進(jìn)提升才行，我也是就這個(gè)月實(shí)習(xí)的工作來總結(jié)下。
進(jìn)入幼兒園，老師也是帶著我讓我認(rèn)識(shí)班級(jí)的孩子，開始也是讓我做一些簡(jiǎn)單的工作來熟悉在幼兒園做事的`流程，同時(shí)也是和孩子們?nèi)ネ妫ソ慌笥�，讓我也是明白在這不但是教學(xué)而已，同時(shí)也是孩子們的朋友，帶領(lǐng)著他們?nèi)コ砷L(zhǎng)和進(jìn)步。在和孩子們相處的過程里開始他們是不太適應(yīng)我的，但是漸漸的熟悉之后，也是接受了我，同時(shí)老師也是說了，和孩子們做朋友是一方面，但同時(shí)也是要去樹立威信，得到他們的認(rèn)可，這樣他們才會(huì)聽我們老師的而這也是讓我感受到不是那么的容易，不過既然決定了做幼兒園的老師，那么自己也是積極的去面對(duì)，去處理，讓自己能收獲更多，同時(shí)也是在了解孩子們的基礎(chǔ)上，讓我更加的懂得其實(shí)作為幼兒園的老師，并不簡(jiǎn)單，也是需要很有技巧才行，而帶我的老師也是給予了我很多的幫助，教會(huì)了我很多，讓我明白，其實(shí)這些也是需要漸漸熟悉之后才能做得好的，而一個(gè)月的時(shí)間也是有些短。
不過雖然如此，但是我也是經(jīng)過這個(gè)月的時(shí)間，徹底的了解了老師應(yīng)該做什么，有哪些困難，自己也有哪些方面還是不足的，經(jīng)驗(yàn)是一塊，同時(shí)自己欠缺的也是要在以后去彌補(bǔ)做好才行的。實(shí)習(xí)期間，老師帶我，而我自己也是漸漸的去適應(yīng)，去做好交代給我的任務(wù)，雖然效率不過，不過也是經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的原因，同時(shí)也是看到孩子們對(duì)于我的認(rèn)可，第一次上課的時(shí)候，雖然我也是做的不是太好，但是孩子們也是愿意配合，積極的回答問題，主動(dòng)的來互動(dòng)，也是讓我后面不再那么的緊張，漸漸的變好了，而孩子們的理解其實(shí)也是一種責(zé)任一種壓力，我也是會(huì)去把它變?yōu)樽约旱膭?dòng)力，讓自己進(jìn)步。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我也是清楚，自己的不足要去努力做好，以后真的來幼兒園教孩子們，給他們做活動(dòng)，也是要讓自己的缺點(diǎn)少一些，讓自己能做得更為出色才行，特別是這也是該有的責(zé)任，自己要去承擔(dān)好。和孩子們共同的去成長(zhǎng)。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長(zhǎng)電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長(zhǎng)，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺(tái)咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長(zhǎng)，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解，對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長(zhǎng)的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級(jí)去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長(zhǎng)和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的'關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級(jí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對(duì)幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
在實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)與老師的共同配合，共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢認(rèn)真對(duì)待。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，天熱時(shí)，提醒幼兒減衣服。喝水時(shí)，提醒幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌。睡覺時(shí)，要蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們?cè)诔錆M愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，快樂的`成長(zhǎng)起來。
短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。一份耕耘，一份收獲，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會(huì)為之而奮斗，努力，拼搏!傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 4
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝黄疬^生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的`回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 5
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……
我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師�？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的'日子。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動(dòng)都要說好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 6
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的.耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受帶班老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張。
2、評(píng)價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。
3、沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻�。慢慢的磨練�?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。
4、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5、在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 7
從離開學(xué)校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長(zhǎng)不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。9月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)我班幼兒的`年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。9月26日汪園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果看，90%的幼兒對(duì)于語言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚)。測(cè)查效果沒有上一次好，原因在于測(cè)查前沒有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區(qū)域活動(dòng)本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行"購(gòu)買"的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。
三、保育工作本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從9月24日起，幼兒開始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢(mèng)，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。
四、家長(zhǎng)工作因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。班級(jí)工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營(yíng)造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 8
在幼師中班實(shí)習(xí)的一個(gè)月已經(jīng)過去了，回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，我覺得自己受益匪淺。幼兒教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的領(lǐng)域，我在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，提升了自己的能力和專業(yè)知識(shí)。
通過實(shí)習(xí)，我深刻理解到教育并非一蹴而就的事情。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好。在中班實(shí)習(xí)中，我和同事們共同制定了個(gè)別化的教育計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)孩子的需要提供有針對(duì)性的教育活動(dòng)。有些孩子喜歡音樂，我們就組織了一堂音樂課，讓他們盡情地演奏樂器和唱歌。另外，我也注意到了一些孩子在語言表達(dá)方面的困難，于是我結(jié)合繪本閱讀和角色扮演的方式，幫助他們提高語言表達(dá)能力。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了如何傾聽每個(gè)孩子的聲音，如何根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的支持。
除了教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我還學(xué)到了如何管理一個(gè)活躍的幼兒園班級(jí)。在一天的課程中，我必須處理許多不同的任務(wù)和問題。例如，安排幼兒的日�；顒�(dòng)、處理小沖突和糾紛，以及與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。尤其是在小組活動(dòng)中，我必須全程參與并確保每個(gè)孩子都得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)督。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，如何與孩子們建立關(guān)系，如何鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。
另一個(gè)讓我印象深刻的經(jīng)歷是向同事們學(xué)習(xí)。每天與其他幼師一起工作，我積極觀察他們的教學(xué)方法和風(fēng)格。他們對(duì)教育的熱情和對(duì)幼兒的關(guān)愛讓我深受啟發(fā)。在他們的指導(dǎo)下，我學(xué)到了如何在課堂上營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，如何評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也受到了他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)，以及他們對(duì)幼兒的耐心和關(guān)注的'例子。通過與他們的交流和合作，我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候我會(huì)遇到一些不聽話的孩子，他們難以控制自己的行為。面對(duì)這種情況，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，通過與孩子的對(duì)話和理解，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并作出改變。我也體驗(yàn)到了工作壓力帶來的焦慮和疲憊。但是，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了與同事們分享和借助他們的支持來緩解壓力。
小編認(rèn)為，這個(gè)月的中班實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我提高了自己的教育能力和技巧，培養(yǎng)了觀察、傾聽和引導(dǎo)孩子的能力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與同事合作、管理班級(jí)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言是非常寶貴的，它不僅讓我了解到自己的潛力和熱情，也為我未來的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這個(gè)寶貴的經(jīng)歷，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 9
一、背景
一個(gè)月前，我踏入了這所充滿歡聲笑語的幼兒園，成為了一名實(shí)習(xí)幼師。這一個(gè)月來，我深入了解了幼兒園的日常運(yùn)作，以及幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我這個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與體會(huì)。
二、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐
初到幼兒園，我首先進(jìn)行了一周的理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒教育的基本理論、兒童心理發(fā)展階段、教育方法等內(nèi)容。隨后，我開始了教學(xué)實(shí)踐，主要任務(wù)是協(xié)助資深幼師進(jìn)行日常的課堂教學(xué)、游戲組織以及午間照料。
在理論學(xué)習(xí)階段，我深感幼兒教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、社交技能和思維能力。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，需要用不同的方法去引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)實(shí)踐中，我努力將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在課堂教學(xué)上，我嘗試用故事、游戲等形式吸引孩子的注意力，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)新知識(shí)。在午間照料時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的自理能力，如自己穿脫衣服、整理床鋪等。
三、觀察與反思
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我觀察到每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。例如，小明特別喜歡繪畫，而小紅則在音樂方面有天賦。我也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在社交上的困難，如不善于與同伴交流。針對(duì)這些問題，我在課后與老師們進(jìn)行了討論，探討如何更好地促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
四、團(tuán)隊(duì)合作與交流
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼兒園的教育工作需要老師們之間的密切配合，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與其他老師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同解決孩子們遇到的問題。
同時(shí)，我也與家長(zhǎng)保持了良好的溝通。通過定期的家長(zhǎng)會(huì)和日常的溝通，我了解到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和教育方式，并向他們反饋了孩子在幼兒園的表現(xiàn)。這種交流有助于家校合作，共同促進(jìn)孩子的.成長(zhǎng)。
五、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些孩子在課堂上過于活躍，難以集中注意力；有些孩子在集體活動(dòng)中不愿意參與。面對(duì)這些問題，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用教育智慧，用耐心和理解去引導(dǎo)他們。同時(shí)，我也向資深教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的應(yīng)對(duì)策略和經(jīng)驗(yàn)。
六、結(jié)語與展望
回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。通過實(shí)踐，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教育方法和經(jīng)驗(yàn)方面還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。未來，我希望能夠進(jìn)一步深入研究幼兒教育理論，成為一名優(yōu)秀的幼師。我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 10
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間。這段寶貴的經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家小型幼兒園，在園期間，我被分配到了一班3-4歲的寶貝們。一開始，我會(huì)感到有些拘謹(jǐn)和緊張，畢竟這是我第一次真正接觸幼兒園的工作。但是，通過與老師們的交流和觀察，我逐漸融入了團(tuán)隊(duì)，并且取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立有效的溝通。幼兒正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的語言和思維能力都還不太發(fā)達(dá)。因此，作為幼師，我們需要借助非語言溝通的方式來與他們交流。例如，用簡(jiǎn)單明了的動(dòng)作示范和肢體語言來引導(dǎo)他們的行為；用鮮明的顏色和豐富的視覺元素來引起他們的注意力。這不僅提高了我在與幼兒交流中的能力，還增加了我對(duì)他們需求和興趣的.理解。
在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的技巧和方法。通過觀察老師們的工作，我意識(shí)到在幼兒教育中，玩耍是最重要的一部分。通過游戲和玩耍，幼兒可以在自主探索和互動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)。因此，我通過制作教具和準(zhǔn)備多樣化的游戲活動(dòng)來幫助幼兒學(xué)習(xí)。例如，我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的數(shù)字拼圖游戲，通過這個(gè)游戲，他們可以學(xué)習(xí)基本的數(shù)數(shù)和排列概念。還有一個(gè)有趣的繪畫角落，通過在畫紙上展示不同形狀、顏色和圖案的指導(dǎo)，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美觀。
除了對(duì)幼兒的關(guān)心，我也在實(shí)習(xí)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。幼兒園是一個(gè)集體工作的地方，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。我與其他老師們密切合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)。我們一起制定教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)方法，并相互支持。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同工作背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，有效地溝通和解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助關(guān)系是幼兒園工作的重要基石，也是我未來作為一名幼師必不可少的技能。
我的實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解了幼兒教育師職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名幼師，我們不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是負(fù)責(zé)塑造幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)展的人。我們需要對(duì)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，并提供個(gè)性化的幫助和引導(dǎo)。這需要我們具備專業(yè)的知識(shí)、細(xì)心的觀察力和耐心的情感支持。在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到這份工作的重要性和責(zé)任，也明白了自己還有許多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。
我的幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。通過與幼兒和老師們的交流和合作，我成長(zhǎng)為了一名更有經(jīng)驗(yàn)和能力的幼師。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)幼兒教育的理解和熱愛，也為我未來的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。我相信，作為一名幼師，我將會(huì)繼續(xù)汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 11
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在幼兒園中班實(shí)習(xí)一個(gè)月了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)快樂的瞬間，也遇到了不少的挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，更重要的是，我明白了什么是真正的教育和愛。
在這個(gè)月里，我主要擔(dān)任了中班的一位助教角色。每天早上，當(dāng)孩子們來到幼兒園的時(shí)候，他們滿懷期待地向我招手，笑著喊我的名字。那一刻，我感到自己的存在是如此重要，我決心要給每個(gè)孩子帶去快樂和關(guān)愛。
我在實(shí)習(xí)的第一天，遇到了第一個(gè)挑戰(zhàn)。一個(gè)孩子哭個(gè)不停，根本不愿意離開他的父母。我感到束手無策，無法安撫這個(gè)孩子。但是我決心不放棄，我用溫柔的語調(diào)和笑容，一點(diǎn)一點(diǎn)地和他溝通。終于，在我的引導(dǎo)下，孩子的淚水漸漸停止了。從那一刻起，我明白了教育的力量，這個(gè)孩子需要的不只是技巧，更需要的是我的愛和耐心。
在中班的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多教育技巧和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子們自己探索，如何培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我明白了每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣和世界觀，我應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行針對(duì)性的教育。
我還學(xué)會(huì)了觀察和分析孩子的行為和表現(xiàn)。通過觀察，我能夠理解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展情況。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能在表達(dá)自己的想法上遇到了困難，需要我的幫助。于是，我設(shè)立了一個(gè)小組活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們互相交流和合作。通過這樣的活動(dòng)，孩子們不僅提高了自己的溝通能力，還培養(yǎng)了自信心和友誼。
當(dāng)然，在實(shí)習(xí)中也遇到了一些困難和挫折。有些孩子情緒不穩(wěn)定，表現(xiàn)得比較暴躁。我意識(shí)到，這些孩子可能有特殊的需求，需要我更多的關(guān)注和陪伴。于是，我和其他老師一起制定了一套針對(duì)這些孩子的'行為管理計(jì)劃，幫助他們建立積極的情緒調(diào)控能力。通過這樣的努力，孩子們的情緒問題得到了改善，他們表現(xiàn)出更多的誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心。
實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間很短暫，但是我在這個(gè)過程中成長(zhǎng)了很多。我明白了教育的真諦，教育不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品格和思維能力。我明白了愛的力量，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇氣和耐心才是最重要的品質(zhì)。
我要感謝我的導(dǎo)師們，在這一個(gè)月里，他們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，我愿意將這份愛心傳遞下去，成為一位優(yōu)秀的幼師。我相信，通過自己的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為孩子們最好的榜樣。
在實(shí)習(xí)的最后一天，孩子們送給我一張手工制作的賀卡，上面寫著“謝謝老師”。看著這份賀卡，我的眼眶濕潤(rùn)了。我意識(shí)到，我不僅給予了孩子們關(guān)愛和教育，他們也給了我成長(zhǎng)和勇氣。這一份愛，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中，成為我堅(jiān)持教育事業(yè)的動(dòng)力。
幼師中班實(shí)習(xí)的一個(gè)月，在我的人生中留下了美好的回憶和無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的教育道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，成為孩子們信任和依靠的人。我會(huì)用愛和智慧，培養(yǎng)他們的未來，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 12
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我的幼師中班實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提升了我對(duì)幼兒教育的理解，還培養(yǎng)了我與孩子們相處和引導(dǎo)的能力。在這里，我來詳細(xì)、具體且生動(dòng)地分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我踏入教室時(shí)，一股熱鬧的氣息撲面而來。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下自由地玩耍，其中有的在角落里構(gòu)建積木城堡，有的在小組內(nèi)互相合作進(jìn)行繪畫，有的在聽故事。我注意到，教師們用心地與孩子們交流，通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。在這個(gè)充滿幸福與歡笑的環(huán)境中，我感到了深深的責(zé)任和使命。
在接下來的日子里，我逐漸融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開始了我的實(shí)習(xí)工作。每天早晨，我與教師們一起搭建親子角，準(zhǔn)備各種游戲和活動(dòng)。我們利用各種教具和材料，設(shè)計(jì)了寓教于樂的教學(xué)內(nèi)容。例如，我們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行圖形認(rèn)知游戲，通過將磁力貼和圖案板結(jié)合使用，讓孩子們辨認(rèn)不同的形狀和顏色。在活動(dòng)中，孩子們的'注意力被高度集中，他們互相幫助和交流，學(xué)習(xí)的效果非常顯著。
在觀察孩子們的成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣和學(xué)習(xí)方法。為了更好地滿足他們的需求，我努力與每個(gè)孩子建立起良好的關(guān)系，并制定個(gè)別指導(dǎo)計(jì)劃。例如，有一個(gè)孩子特別喜歡音樂，于是我在教學(xué)中融入了更多的音樂元素，通過唱歌和舞蹈的方式，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。
除了課堂教學(xué)，我還參與了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。這給我提供了與家長(zhǎng)交流和了解他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期待的機(jī)會(huì)。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我深刻意識(shí)到幼兒教育需要家校合作的支持。在平時(shí)，我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)告知孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，并尋求他們的建議和意見。
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教育工作并不容易，但也非常值得。在與孩子們共度的日子里，我感受到了他們的純真和快樂。他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)對(duì)我來說是最大的回報(bào)。此次實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心。
在即將告別實(shí)習(xí)的時(shí)刻，我想對(duì)我的指導(dǎo)老師和同事們表示衷心的感謝。他們的悉心指導(dǎo)和熱情幫助讓我受益匪淺。同時(shí)，我也要感謝每一位孩子，是他們讓我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了樂趣和意義。
這一個(gè)月的幼師中班實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與孩子們的互動(dòng)和教學(xué)，我深刻理解到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，無論未來的學(xué)習(xí)還是工作，我都會(huì)用更加專業(yè)和真心的態(tài)度去關(guān)心、教育和引導(dǎo)每一位幼兒，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
幼師實(shí)習(xí)月度工作總結(jié) 13
本月是我作為幼師實(shí)習(xí)生的第一個(gè)月，也是我實(shí)踐教育理論的一個(gè)重要階段。在這一個(gè)月里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也感受到了幼教工作的重要性和快樂。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我在幼師崗位實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以及我的收獲和感悟。
我要感謝我的導(dǎo)師和同事們對(duì)我的幫助和支持。作為一名實(shí)習(xí)生，我之前對(duì)幼教工作的實(shí)際操作并不了解，面對(duì)兒童的種種問題和行為，我感到手足無措。但是，我的導(dǎo)師耐心地指導(dǎo)我，給予了我很多寶貴的意見和建議。同事們也親切地與我交流經(jīng)驗(yàn)，使我提高了解決問題和應(yīng)對(duì)困難的能力。感謝他們的幫助和支持，讓我漸漸適應(yīng)了幼師的工作環(huán)境。
在實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和難題，但也獲得了很多成就感。我學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。幼兒園的每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的背景和特長(zhǎng)。通過觀察他們的表情、動(dòng)作和興趣愛好，我能更好地了解他們，并根據(jù)他們的需要提供相應(yīng)的教育和關(guān)懷。例如，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)音樂特別感興趣，于是我為他們準(zhǔn)備了一些音樂活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的音樂才能。
我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)有效溝通。家長(zhǎng)是孩子教育的重要參與者，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的關(guān)注和期望。在與家長(zhǎng)交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的關(guān)切和意見，并與他們一起制定相應(yīng)的教育方案。我也向他們分享了孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)展，讓他們更了解孩子的日常生活和學(xué)習(xí)情況。這種有效的溝通不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任，也促進(jìn)了雙方的合作，為孩子的全面發(fā)展打下了良好的`基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我還參與了許多課堂活動(dòng)和游戲。例如，我和孩子們一起進(jìn)行了手工制作、繪畫和童謠唱誦等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到幼兒教育的樂趣和重要性。通過這些活動(dòng)，我觀察到孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分的發(fā)展，他們變得更加自信和積極。這些活動(dòng)不僅幫助孩子們提高了動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技巧。
我要說實(shí)習(xí)期間最重要的收獲就是對(duì)兒童教育的熱愛和責(zé)任感。通過和孩子們的互動(dòng)和關(guān)懷，我深深感受到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福對(duì)于社會(huì)的重要意義。在幼師的崗位上，我不僅是一名知識(shí)傳授者，更是一名培養(yǎng)未來的引路人。我希望通過我的努力和愛心，為每個(gè)孩子提供一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和健康成長(zhǎng)。
作為一名幼師崗位實(shí)習(xí)生，我從這一個(gè)月的實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了愛心和責(zé)任感。在未來的實(shí)習(xí)和教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為兒童的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。幼師崗位實(shí)習(xí)的這個(gè)月對(duì)我來說是寶貴的，它將成為我成為一名優(yōu)秀幼師的基石和動(dòng)力。
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