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大學(xué)生化驗室實習(xí)心得

時間:2020-10-30 10:41:44 實習(xí)心得 我要投稿

大學(xué)生化驗室實習(xí)心得

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

大學(xué)生化驗室實習(xí)心得

  您好!

  非常感謝您在百忙之中來閱讀我的實習(xí)報告,同時也感謝您為我搭建了去化驗室實習(xí)的平臺。

  化驗室對水質(zhì)的測定能告訴處理系統(tǒng)的運行狀況,在遇到異常情況的時候,水樣的測定、分析和積累運行的數(shù)據(jù)又能幫助運行及時查明原因并采取有效的解救措施。

  針對污水的特點,污水處理廠化驗室日常工作中加大對生化需氧量,化學(xué)需氧量,懸浮物及PH值等項目的監(jiān)測。

  污水PH值變化大,個處理單元對PH值都有較嚴(yán)格的控制要求,及時調(diào)整運行,保證PH值符合每個處理單元的進(jìn)水要求。Ph<7呈酸性,ph>7呈堿性,一般要求處理后的污水的ph在6—9之間。天然水體的ph一般近中性,當(dāng)受到酸堿污染時ph發(fā)生變化,可殺滅或抑制水體中生物的生長,防礙水體自凈。若天然水體長期遭受酸、堿污染,將是水質(zhì)酸化或堿化,從而對正常的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

  生化需氧量是指水中有機(jī)污染物被好氧微生物分解時所需的氧量。有機(jī)物在微生物的作用下,好氧分解大體分為兩個階段:第一階段為含碳物質(zhì)氧化階段,主要是含碳有機(jī)物氧化為二氧化碳和水;第二階段為硝化階段,主要是含氮有機(jī)化合物在硝化菌的作用下分解為亞硝酸鹽和硝酸鹽。兩個階段各有主次。對生活污水及性質(zhì)與其接近工業(yè)廢水,消化階段大約在5—7日之間,甚至10日以后才顯著進(jìn)行,故目前國內(nèi)外廣泛采用的20攝氏度五天培養(yǎng)法測定BOD值一般不包括硝化階段。BOD是反映水體被有機(jī)物污染程度的綜合指標(biāo),它說明水中有機(jī)物出于微生物的生化作用進(jìn)行氧化分解,使之無機(jī)化或氣體化時所消耗水中溶解氧的總數(shù)量,其值越高,說明水中有機(jī)污染物質(zhì)越多,污染也就越嚴(yán)重。BOD5對生活污水來說,它約等于完全氧化分解耗氧量的70%,廣泛應(yīng)用于衡量廢水的污染強(qiáng)度和廢水處理構(gòu)筑物的負(fù)荷與效率,也用于研究水體的氧平衡。生化需氧量的檢測不易準(zhǔn)確,水樣的儲放、稀釋、接種等檢測程序都應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)方法進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)一般清凈河流的五日生化需氧量不超過2mg/L,若高于10mg/L,就會散發(fā)出惡臭味。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)用水等要求生化需氧量應(yīng)小于5mg/L,而生活飲用水應(yīng)小于1mg/L。

  化學(xué)需氧量,是指在強(qiáng)酸加熱條件下,用重鉻酸鉀作為氧化劑處理水樣時所消耗氧化劑的量,以氧的mg/L來表示;瘜W(xué)需氧量反映了水中受還原性物質(zhì)污染的程度,水中還原性物質(zhì)包括有機(jī)物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物等;瘜W(xué)需氧量越高,污水污染程度越大。

  測定方法(重鉻酸鉀法)

  1.方法原理

  在強(qiáng)酸溶液中,用一定量的重鉻酸鉀氧化水中還原物質(zhì),過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑,用硫酸亞鐵銨溶液回滴。根據(jù)硫酸亞鐵銨的用量算出水中還原性物質(zhì)消耗氧的'量。

  2、干擾及消除

  酸性重鉻酸鉀氧化性很強(qiáng),可氧化大部分有機(jī)物,加入硫酸銀作催化劑時,之鏈脂肪族化合物可被完全氧化,而芳香族有機(jī)物卻不易被氧化,砒啶不被氧化,揮發(fā)性直鏈脂肪族化合物、苯等有機(jī)物存在于蒸汽相,不能于氧化劑液體接觸,氧化不明顯。氯離子能被重鉻酸鹽氧化,并且能與硫酸銀作用產(chǎn)生沉淀,影響測定結(jié)果,故在回流前向水樣中加入硫酸汞,使成為絡(luò)合物以消除干擾。氯離子含量高于1000mg/L的樣品應(yīng)先作定量稀釋,是含量降低至1000mg/L以下,再行測定。

  3、方法的適用范圍

  用濃度的重鉻酸鉀溶液可測定大于50mg/L的COD值,未經(jīng)稀釋水樣的測定上限是700mg/L,用濃度的重鉻酸鉀溶液可測定5——50mg/L的COD值,但低于10mg/L時測量準(zhǔn)確度較差。

  4、儀器

  a、回流裝置:帶250ml錐形瓶的全玻璃回流裝置

  b、加熱裝置

  c、50ml酸式滴定管

  5、試劑

  a、重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液(1/6k2CrO7):稱取預(yù)先在120℃烘干2h的基準(zhǔn)或優(yōu)級純重鉻酸鉀12.258g溶于水中,移入1000ml容量瓶定容,搖勻。

  b、亞鐵靈指示劑:稱取1.458g鄰菲啰啉,0.695g硫酸亞鐵溶于水中,稀釋至100ml,儲于棕色瓶內(nèi)。

  c、硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液:稱取39.5g硫酸亞鐵銨溶于水中,邊攪拌邊加入20ml濃硫酸,冷卻后移入1000ml容量瓶中定容,搖勻。臨用前,用重鉻酸鉀溶液標(biāo)定。

  標(biāo)定方法:準(zhǔn)確吸取10.00ml重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液于250ml錐形瓶中,加水稀釋至110ml左右,緩慢加入30ml濃硫酸,混勻。冷卻后,加入3滴亞鐵靈指示劑,用硫酸亞鐵銨溶液滴定,溶液的顏色經(jīng)藍(lán)綠色至紅褐色即為終點。

  C[(NH4)2 Fe(So4)2]=0.25*10/V

  式中:C—硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度(mol/L);

  V—硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的用量(ml);

  d、硫酸-硫酸銀溶液:于2500ml濃硫酸中加入25g硫酸銀。放置1-2d,不時搖動使其溶解。

  e、硫酸汞:結(jié)晶或粉末。

  6、步驟

  a、取20.00ml混合均勻的水樣置250ml磨口的回流錐形瓶中,準(zhǔn)確加入10.00ml重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液及數(shù)粒洗凈的玻璃珠或沸石,連接磨口回流冷凝管,從冷凝管上口慢慢加入30ml硫酸-硫酸銀溶液,輕輕搖動錐形瓶使溶液混勻,加熱回流2小時(自沸騰開始記)。 注:

 。1)對于化學(xué)需氧量高的廢水,可先取上述操作所需體積1/10的廢水樣和試劑,于15mm*150mm硬質(zhì)玻璃試管中,搖勻,加熱后觀察是否變成綠色。如溶液顯綠色,在適當(dāng)減少廢水取樣量,知道溶液不變綠色為止,從而確定廢水樣分析時應(yīng)取用的體積。稀釋時,所取廢水樣量不少于5ml,如果化學(xué)氧量很高,則廢水應(yīng)多次逐級稀釋。

  (2)廢水中氯離子含量超過30mg/L時,應(yīng)先把0.4g硫酸汞加入回流錐形瓶中,再加20ml廢水搖勻。以下操作同上

  b、冷卻后,加三滴試亞鐵靈指示劑,用硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,溶液顏色有黃色經(jīng)藍(lán)綠色至紅褐色即為終點,記錄硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。

  c、測定水樣時,以20.00ml重蒸餾水,按同樣操作步驟做空白實驗。記錄滴定空白硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的*用量。

  d、計算

  CODcr(O2,mg/L)=(V0-V1)*C*8*1000/V

  式中:V0—滴定空白時消耗硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液體積,ml

  V1—滴定水樣時消耗硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液體積,ml

  V —水樣體積,ml

  C —硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度,mol/L

  8 —氧(1/2*O)的摩爾質(zhì)量,g/mol

  e、注意事項

 。1)加硫酸跟硫酸銀溶液要緩慢加入,因為是放熱反應(yīng);

 。2)儀器使用方法要正確以免影響實驗結(jié)果

  污水中的懸浮物是重要的水質(zhì)指標(biāo)。SS是指水樣經(jīng)過濾后留在過濾器上的固體物質(zhì)于103—105攝氏度烘至恒重的到的物質(zhì)量成為不可慮殘渣。它包括不溶于水的泥沙和各種污染物、微生物及難溶無機(jī)物等。常用的慮器有濾紙、濾膜、石棉坩堝。用重量法測得水中的懸浮物質(zhì)量。

  以上就是我在化驗室實習(xí)時所學(xué)到的專業(yè)知識。

  在化驗室為期十天的實習(xí)使我受益匪淺,在化驗室各位師傅的指導(dǎo)下我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識更重要的是收獲了經(jīng)驗和體會:

  1、手腳勤快,熱心幫助他人。初來乍到不管是不是自己的份內(nèi)之事,都應(yīng)該用心去完成,永遠(yuǎn)記住沒有最好只有更好;

  2、多學(xué)多問,學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問,無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說和勤學(xué)好問是成正比的,要記住知識總是垂青那些善于提問的人;

  3、善于思考,真正消化知識。有知到識,永遠(yuǎn)不是那么簡單的事,當(dāng)真正學(xué)會思考時,他人的知識才能變成自己的東西;

  4、前人鋪路后人修路。墨守成規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹,前人的道路固然很重要,但學(xué)會另辟蹊徑更為重要;

  5、獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考,獨立實驗。但要記住與他人交流也是非常重要的,實驗和實驗事需要跟專業(yè)人員交流;

  6、實事求是的做實驗。不騙自己更不騙他人;

  7、認(rèn)真仔細(xì)的做好實驗紀(jì)錄。因為這紀(jì)錄可以指導(dǎo)生產(chǎn)運行,有用得著的時候;

  8、膽大心細(xì)的做好每一件事;

  最后,我由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我在貴廠實習(xí)的機(jī)會,讓我認(rèn)識了這么多可親可愛的同事們,同時我也非常感謝在我實習(xí)期間幫我?guī)业膸煾祩,是他(她)們帶我融入了這個新的集體,是他(她)們讓我懂得了團(tuán)隊的力量,是他(她)們讓我知道了工作中的責(zé)任性。他(她)們中的每一位對待工作都是那么盡職盡責(zé),用心用力,不管刮風(fēng)下雨他們都堅守在自己的工作崗位。她們對待工作的精神深深的感染了我,在他(她)們的熏陶下我怎能怠慢我的工作,我會繼續(xù)努力,豐富自己的學(xué)識,以最好工作態(tài)度和工作成績來報答貴廠的關(guān)懷和培育!

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