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實(shí)習(xí)目的與格式要求
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了實(shí)習(xí)目的與格式要求，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
一、實(shí)習(xí)目的與要求
(一)實(shí)習(xí)目的
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強(qiáng)對市場營銷過程的認(rèn)識(shí);
2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
(二)實(shí)習(xí)要求
1、校內(nèi)實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從專業(yè)老師的安排，做好筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題;
2、校外實(shí)習(xí)期間遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，積極主動(dòng)完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;
3、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì)，及時(shí)撰寫實(shí)習(xí)日記。
二、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
一、心態(tài)上做好吃苦的心理準(zhǔn)備
北京農(nóng)業(yè)大學(xué)即將畢業(yè)的小A同學(xué)，經(jīng)歷了數(shù)次招聘會(huì)的洗禮后他得到的第一份工作是在某園林公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工資非常低，而且第一天公司就將他安排在位于北京郊區(qū)的基地，由師傅帶他和其他幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)剪樹�；爻宰l件非常艱苦，風(fēng)沙吹得臉生疼，幾天下來，他們的臉變得又黑又糙，嘴干裂了。但小A并不在意，他非常珍惜這份來之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這些苦都沒有讓他退卻，能跟著師傅一起學(xué)習(xí)倒成了他的最大樂趣。
宏威職業(yè)顧問點(diǎn)評：不怕吃苦是小A主要的優(yōu)點(diǎn)之一，大學(xué)生在實(shí)習(xí)中要有吃苦的心理準(zhǔn)備，企業(yè)不需要沒干點(diǎn)活就嚷嚷喊累的人，職場不是家里，戒驕戒躁非常重要。不怕苦，不怕累，經(jīng)得風(fēng)雨，見得世面，扎下根來，才能從小苗長成大樹。
二、踏實(shí)做事，謙虛好學(xué)，不斷更新自己，加強(qiáng)專業(yè)技能
每當(dāng)師傅講解的時(shí)候，小A總是非常積極的學(xué)習(xí)思考，并積極動(dòng)手實(shí)踐，有空就跟著師傅請教一些問題，交流一些苗木方面的經(jīng)驗(yàn)。師傅非常喜歡這個(gè)吃苦好問的男生，不但很樂意回答他提出的問題，還將自己的嫁接絕活傳授給他。在基地實(shí)習(xí)不到兩周，總公司輪崗需要調(diào)人，他因表現(xiàn)突出，被公司調(diào)回市里，坐進(jìn)了寬敞的辦公室。坐進(jìn)辦公室可不意味著可以輕松了。公司不斷交給他一些從未接觸過的新任務(wù)。寫技術(shù)標(biāo)書，常規(guī)文件，電腦制圖…一項(xiàng)接著一項(xiàng)，任務(wù)下來時(shí)都是時(shí)間很緊。小A趕鴨子上架拼命學(xué)，但是還是有些吃力，辦公室有的新員工專業(yè)知識(shí)懂得很多，他專業(yè)上沒有優(yōu)勢，為了趕上他們只能多干多學(xué)。每天他與他的同事拼命學(xué)習(xí)，互相趕超。
宏威職業(yè)顧問點(diǎn)評：光能吃苦是不夠的，企業(yè)需要的是真正能做實(shí)事，有一定技能的人，大學(xué)生在走出校門時(shí)并沒有太多的工作經(jīng)驗(yàn)，掌握的知識(shí)尚未轉(zhuǎn)化成應(yīng)用于實(shí)踐的能力，企業(yè)不可能要求大學(xué)生勝任重要崗位，而是會(huì)安排一些基礎(chǔ)的崗位，這些崗位的工作可能很繁瑣，具體，但是都是企業(yè)不可缺少的一部分。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己，做事要踏實(shí)，越是小事越要扎扎實(shí)實(shí)，避免眼高手低。需知羅馬不是一天建成的，小事都做不好的人是做不了大事的。
三、努力適應(yīng)，積極總結(jié)，不斷調(diào)整，確定目標(biāo)
實(shí)習(xí)中，小A也有很多不習(xí)慣的地方。加班是許多私營公司里不成文的規(guī)定，小A開始實(shí)習(xí)時(shí)，下班的時(shí)候總看到同事都在趕加班標(biāo)書，經(jīng)理也在加班，他有時(shí)想早走也不好意思說了，有時(shí)干不完的活他需要拿回學(xué)校繼續(xù)完成。后來，他還有了一次熬夜加班，第二天一大早趕往投標(biāo)現(xiàn)場的親身經(jīng)歷。據(jù)公司說，曾經(jīng)有很多人因?yàn)槭懿涣丝嗷蚴窍有匠晏偷缺姸嘣蛱哿�，小A還在堅(jiān)持，談到對以后的打算，他說他希望能盡早去工地，離開實(shí)踐，只會(huì)看圖紙是學(xué)不到真本事的。他計(jì)劃將來有了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以后能考一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的證書。
走出校門后，工作單位的要求一下子現(xiàn)實(shí)了很多，大學(xué)生可能會(huì)遇到種種不能適應(yīng)的問題，從不適應(yīng)到適應(yīng)必然有一個(gè)過程。 這個(gè)過程中要不斷思考，是自己的問題還是企業(yè)的問題，是否可以改變，不能改變的要努力去適應(yīng)。另外要在實(shí)習(xí)的過程中將自己的所學(xué)和收獲作一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，并調(diào)整自己的目標(biāo)，為自己的就業(yè)作一個(gè)好的鋪墊。
三、實(shí)習(xí)目的范文
一、實(shí)習(xí)目的和要求
目的：學(xué)生通過實(shí)習(xí)，總結(jié)大學(xué)四年中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況及收獲;理論結(jié)合實(shí)際(各類實(shí)踐、實(shí)習(xí))地對中學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)方法及要求進(jìn)行梳理，總結(jié)其方法與體會(huì);熟悉畢業(yè)論文的寫作方法與格式;規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)及工作前景;交流大學(xué)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，為今后走向工作崗位或更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與安排
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：
自201X 年 X 月 XX 日始至 201X 年 X 月 XX 日結(jié)束，總共實(shí)習(xí)時(shí)間為 X 個(gè)星期。
2.實(shí)習(xí)過程安排：
(1)前兩周進(jìn)行專業(yè)課程總結(jié)及教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。
(2)第三周進(jìn)行畢業(yè)論文工作解讀與工作或?qū)W習(xí)前景規(guī)劃。
(3)由指導(dǎo)老師組織進(jìn)行各小組的畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯。
3. 實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)對大學(xué)四年的學(xué)習(xí)的情況及收獲進(jìn)行總結(jié);
(2)對師范生的技能進(jìn)行總結(jié)
了解當(dāng)前的教育形式;掌握說課的內(nèi)容形式及要求;掌握授課的內(nèi)容形式及要求;掌握擔(dān)任班主任工作要求及實(shí)踐方法.
(3)準(zhǔn)備畢業(yè)論文
明確畢業(yè)論文的寫作要求與進(jìn)度;完成畢業(yè)論文的開題報(bào)告。
(4)規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)及工作前景
4. 實(shí)習(xí)答辯：指導(dǎo)老師對畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行一次相關(guān)內(nèi)容的實(shí)習(xí)答辯。
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