生產(chǎn)實習目的(通用15篇)
生產(chǎn)實習目的1
一、實習的基本概況
時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
地點：E607
(一)理論指導
1. IEEE802標準和以太網(wǎng)：
一 OSI模型和TCP/IP協(xié)議：OSI模型中包括物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、傳輸層、會話層、表示層、應用層。二 IEEE802參考模型：物理層被分為上下兩個子層：對電纜介質(zhì)的說明;介質(zhì)訪問單元(MAU)。數(shù)據(jù)鏈路層也被分為兩個子層：媒體訪問控制子層(MAC);邏輯鏈路控制子層(LLC)。三 以太網(wǎng)簡介：①以太網(wǎng)的物理地址可分為三類：單播地址、廣播地址和多播地址。② 以太網(wǎng)訪問模式：CSMA/CD③ 以太網(wǎng)的MAC幀格式：一種是DIX Ethernet V2標準，另一種是IEEE的802.3標準。兩種幀格式可以在同一以太網(wǎng)絡共存。兩種幀格式都具有7個域：前導碼、幀首定界符、目的MAC地址、源MAC地址、協(xié)議類型或數(shù)據(jù)長度、數(shù)據(jù)、幀校驗序列。
2. 地址解析協(xié)議(ARP)
一 物理地址與邏輯地址 二 ARP協(xié)議簡介 三 ARP報文格式 四 ARP封裝 五 ARP的運行過程 六 ARP高速緩存 七 代理ARP 八 協(xié)議棧實現(xiàn)代碼解析 九 各模塊推薦流程：(1) ARP請求發(fā)送流程(2)輸入ARP數(shù)據(jù)包處理流程
3. 網(wǎng)絡協(xié)議(IP)
一 IP協(xié)議簡介
二 ①IP地址：地址空間 。②IP地址的表示方法 ：IP地址有三種常用的表示方法：二進制表示方法、點分十進制表示方法和十六進制表示方法。③IP地址的分類： IP地址分成5類：A類，B類，C類，D類和E類。其中A類、B類和C類地址是基本的Internet地址，是用戶使用的地址，D類地址用于廣播，E類地址為保留地址。④網(wǎng)絡號和主機 ：在分類編址的A類，B類和C類地址中，IP地址可劃分為網(wǎng)絡號(net-id)和主機號(host-id)。這兩部分長度都是可變的，取決于地址的類型。⑤地址類和地址塊：A類地址共分為128個地址塊，每個地址塊都包含有16777216個地址。這表明要使用這類地址的機構(gòu)一定是一個非常龐大的機構(gòu)。B類地址共劃分為16384個地址塊，每個地址塊都包含有65536個地址。 C類地址共劃分為2097152個地址塊，每個地址塊都包含有256個地址。D類地址只有一個地址塊。它用來進行多播。E類地址只有一個地址塊。
它是保留地址。
三 特殊的IP地址：1) 網(wǎng)絡地址：主機號為全“0”的IP地址不分配給任何主機，而是作為網(wǎng)絡本身的標識。2) 直接廣播地址：主機號為全“1”的IP地址不分配給任何主機，用作廣播地址。3) 有限廣播地址：32位為全“1”的IP地址(255.255.255.255)稱為有限廣播地址。 4) 主機本身地址：32位全“0”的IP地址(0.0.0.0)稱為主機本身地址。5) 回環(huán)地址：127.0.0.1稱為回環(huán)地址，常用于本機上軟件測試和本機上網(wǎng)絡應用程序之間的通信地址。 四子網(wǎng)劃分 五IP報文格式 六IP封裝 七IP數(shù)據(jù)報分片八IP數(shù)據(jù)報校驗和
4. 用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議(UDP)
UDP協(xié)議簡介：UDP(用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議)，主要用來支持那些需要在計算機之間傳輸數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡應用。包括網(wǎng)絡視頻會議系統(tǒng)在內(nèi)的眾多的客戶/服務器模式的網(wǎng)絡應用都需要使用UDP協(xié)議。UDP報文格式：每個UDP報文稱為一個用戶數(shù)據(jù)報(User Datagram)，用戶數(shù)據(jù)報分為兩個部分：UDP首部和UDP數(shù)據(jù)。首部被分為四個16位的字段，分別代表源端口號、目的端口號、報文的長度以及UDP校驗和。UDP應用：1)UDP適用于這樣的進程，它需要簡單的請求——響應通信，而較少考慮流量控制和差錯控制。對于需要傳送成塊數(shù)據(jù)的進程，如FTP，則通常不使用UDP;2)UDP適用于具有內(nèi)部流量控制和差錯控制機制的進程;3)對多播和廣播來說，UDP是個比較合適的傳輸層協(xié)議;4)UDP可用于管理進程，如SNMP協(xié)議;5)UDP可用于某些路由選擇更新協(xié)議。
5.傳輸控制協(xié)議(TCP)
TCP(傳輸控制協(xié)議)協(xié)議是TCP/IP協(xié)議族中的面向連接的、可靠的傳輸層協(xié)議。
6.域名服務(DNS)
DNS(域名服務)是一種能夠完成從域名到地址或從地址到域名的映射系統(tǒng)。使用DNS，計算機用戶可以間接的通過域名來完成通信。
7.超文本傳輸協(xié)議(HTTP)
HTTP(超文本傳輸協(xié)議)主要用于訪問萬維網(wǎng)上的數(shù)據(jù)。HTTP在熟知端口80上使用TCP服務。
8.遠程登錄與文件傳輸協(xié)議(TELNET與FTP )
FTP(文件傳輸協(xié)議)提供了一種通過TCP傳送文件的方法，可以將一個文件從一個系統(tǒng)復制到另一個系統(tǒng)中。
(二)實習過程或步驟
1.領略真實的MAC幀：
將主機A和B作為一組，主機B啟動協(xié)議分析器，新建捕獲窗口進行數(shù)據(jù)捕獲并設置過濾條件(提取ICMP協(xié)議);主機A ping 主機B，察看主機B協(xié)議
分析器捕獲的數(shù)據(jù)包，分析MAC幀格式。然后將主機B的過濾器恢復為默認狀態(tài)。實驗結(jié)果為: MAC幀格式：
其中目的.MAC地址：00142A—503336 ;源MAC地址：00142A—522C15 ;型或數(shù)據(jù)長度：0800
2.ARP報文
將主機A、B、C、D、E、F作為一組進行實驗。①主機B在命令行方式下輸入staticroute_config命令，開啟靜態(tài)路由服務。②主機A、B、C、D、E、F在命令行下運行“arp -d”命令，清空ARP高速緩存。③機A、B、C、D、E、F重新啟動協(xié)議分析器，打開捕獲窗口進行數(shù)據(jù)捕獲并設置過濾條件(提取ARP、ICMP)。④主機A ping 主機E(172.16.0.2)。⑤主機A、B、C、D、E、F停止數(shù)據(jù)捕獲，察看協(xié)議分析器中采集到的ARP報文。通過實驗了解到：單一ARP請求報文不能跨越子網(wǎng)進行地址解析，ARP報文的存活空間只限在子網(wǎng)內(nèi)。因為ARP報文的請求是在網(wǎng)關(guān)下的數(shù)據(jù)請求，脫離子網(wǎng)ARP報文也就自動失效，并且ARP請求是以廣播的方式進行，而廣播報文不能跨越子網(wǎng)。ARP地址解析在跨越子網(wǎng)的通信中所起到的作用：作用是解析網(wǎng)關(guān)的MAC地址，ARP本身無法跨躍不同網(wǎng)段。當數(shù)據(jù)要發(fā)往外部網(wǎng)絡時，通常是首先使用ARP請求網(wǎng)關(guān)路由器的MAC地址，之后將數(shù)據(jù)發(fā)往網(wǎng)關(guān)路由器，由網(wǎng)關(guān)路由器進行轉(zhuǎn)發(fā)。
3. 編輯并發(fā)送IP數(shù)據(jù)報：
將主機A、B、C、D、E、F作為一組進行實驗。①主機B在命令行方式下輸入staticroute_config命令，開啟靜態(tài)路由服務。②主機A啟動協(xié)議編輯器，編輯一個IP數(shù)據(jù)報，其中：MAC層：目的MAC地址：主機B的MAC地址(對應于172.16.1.1接口的MAC) 源MAC地址：主機A的MAC地址。協(xié)議類型或數(shù)據(jù)長度：0800。IP層：總長度：IP層長度。生存時間：128。源IP地址：主機A的IP地址(172.16.1.2)。目的IP地址：主機E的IP地址(172.16.0.2)。校驗和：在其它所有字段填充完畢后計算并填充。自定義字段：數(shù)據(jù)：填入大于1字節(jié)的用戶數(shù)據(jù)。③在主機B(兩塊網(wǎng)卡分別打開兩個捕獲窗口)、E上啟動協(xié)議分析器，設置過濾條件(提取IP協(xié)議)，開始捕獲數(shù)據(jù)。④主機A發(fā)送第1步中編輯好的報文。⑤主機B、E停止捕獲數(shù)據(jù)，在捕獲到的數(shù)據(jù)中查找主機A所發(fā)送的數(shù)據(jù)報。⑥將第1步中主機A所編輯的報文的“生存時間”設置為1，重新計算校驗和。⑦主機B、E重新開始捕獲數(shù)據(jù)。⑧主機A發(fā)送第5步中編輯好的報文。⑨主機B、E停止捕獲數(shù)據(jù)，在捕獲到的數(shù)據(jù)中查找主機A所發(fā)送的數(shù)據(jù)報。觀察實驗過程得：在實驗過程中主機A所編輯的報文，經(jīng)過主機B到達主機E后，報文數(shù)據(jù)發(fā)生變化，變化的原因是：他們不在一個子網(wǎng)上。主機B能接受到A發(fā)送的報文，主機E不能，因為此報文的生存時間太短，致使主機E無法捕獲此報文。
4.UDP單播通信
將主機A、B、C、D、E、F作為一組進行實驗。①主機B、C、D、E、F上啟動“實驗平臺工具欄中的UDP工具”，作為服務器端，監(jiān)聽端口設置為2483，“創(chuàng)建”成功。②主機C、E上啟動協(xié)議分析器開始捕獲數(shù)據(jù)，并設置過濾條件(提取UDP協(xié)議)。③主機A上啟動“實驗平臺工具欄中的UDP工具”，作為客戶端，以主機C的IP為目的IP地址，以2483為端口，填寫數(shù)據(jù)并發(fā)送。④察看主機B、C、D、E、F上的“UDP工具”接收的信息。⑤察看主機C協(xié)議分析器上的UDP報文⑥主機A上使用協(xié)議編輯器向主機E發(fā)送UDP報文，其中： 目的MAC地址：E的MAC地址;目的IP地址：主機E的IP地址;目的端口：2483; 校驗和：0發(fā)送此報文 ⑦主機B、C、D、E、F關(guān)閉服務端，主機A關(guān)閉客戶端。從實驗中得出結(jié)論：UDP是一個無連接協(xié)議，傳輸數(shù)據(jù)之前源端和終端不建立連接，當它想傳送時就簡單地去抓取來自應用程序的數(shù)據(jù)，并盡可能快地把它扔到網(wǎng)絡上。在發(fā)送端，UDP傳送數(shù)據(jù)的速度僅僅是受應用程序生成數(shù)據(jù)的速度、計算機的能力和傳輸帶寬的限制;在接收端，UDP把每個消息段放在隊列中，應用程序每次從隊列中讀一個消息段。(2) 由于傳輸數(shù)據(jù)不建立連接，因此也就不需要維護連接狀態(tài)，包括收發(fā)狀態(tài)等，因此一臺服務機可同時向多個客戶機傳輸相同的消息。
5.頁面訪問
�、賹⒅鳈CA和B作為一組 ② 主機A清空IE緩存。③主機B啟動協(xié)議分析器開始捕獲數(shù)據(jù)，并設置過濾條件(提取HTTP協(xié)議)。④主機A啟動IE瀏覽器，在“地址”框中輸入http://服務器的ip/experiment，并連接，服務器IP默認為172.16.0.253。主機B停止捕獲數(shù)據(jù)，分析捕獲到的數(shù)據(jù)。分析實驗可知，實驗中使用http的get方法 (從服務器請求一個文檔)。作用：請求獲取Request-URI所標識的資源。
6. 使用TCP連接工具與服務器進行命令交互
將主機A和B作為一組;1.主機B啟動協(xié)議分析器開始捕獲數(shù)據(jù)并設置過濾條件(提取TCP協(xié)議)。2.主機A啟動TCP工具連接FTP服務器。(1)主機A啟動“實驗平臺工具欄中的TCP工具”。①選中“客戶端”單選框。②在“地址”文本框中填入FTP服務器的IP地址。③在“端口”文本框中填入主機FTP服務器進程的端口號21。④點擊“連接”按鈕，建立與FTP服務器的TCP連接。(2)連接成功(將該次連接記為w_cmd)，在接收窗口會顯示成功連接的信息。然后在發(fā)送窗口發(fā)送數(shù)據(jù)，觀察服務器回復的信息。由實驗總結(jié)出FTP服務器是使用什么方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)連接的。
二、實習感受
(一)成績與收獲
經(jīng)過為期幾周的網(wǎng)絡工程實習我對IPV4協(xié)議中的各個協(xié)議有了更深入的了解。在實驗一中掌握了什么是IEEE802標準和以太網(wǎng)、太網(wǎng)的報文格式;掌握MAC地址的作用;MAC廣播地址的作用;LLC幀報文格式;協(xié)議編輯器和協(xié)議分析器的使用方法;協(xié)議棧發(fā)送和接收以太網(wǎng)數(shù)據(jù)幀的過程。通過動手實驗捕獲數(shù)據(jù)包分析出MAC幀格式。同時學會了編寫LLC幀，更加明白LLC幀是由目的MAC地址、源MAC地址、協(xié)議類型和數(shù)據(jù)長度、用戶定義數(shù)據(jù)/數(shù)據(jù)字段等組成。在實驗三中熟練掌握了IP校驗和計算方法，可手動計算也可使用協(xié)議編輯器的“自動計算”校驗和。同時還懂得受限廣播地址的作用：受限的廣播地址是255.255.255.255。該地址用于主機配置過程中IP數(shù)據(jù)報的目的地址，此時，主機可能還不知道它所在網(wǎng)絡的網(wǎng)絡掩碼，甚至連它的IP地址也不知道。在任何情況下，路由器都不轉(zhuǎn)發(fā)目的地址為受限的廣播地址的數(shù)據(jù)報，這樣的數(shù)據(jù)報僅出現(xiàn)在本地網(wǎng)絡中。最重要的是，在學習的過程中組內(nèi)成員互相幫助，遇到困難大家共同解決，真正認識到團結(jié)協(xié)作精神的重要，同時我們積極利用網(wǎng)絡搜集大量資料并從中摘取與自己課題相關(guān)的內(nèi)容，這樣在研究過程中又增加了不少課外知識，對大一學過的網(wǎng)絡原理是個很好的復習和回顧。另外，通過實習我發(fā)現(xiàn)自己目前掌握的東西還是少，在今后的學習中要不斷學習不斷總結(jié)，必須拓寬自己的知識面、開闊自己的視野。
(二)問題與不足
實踐過程中遇到了很多的問題，當然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。起初，剛剛接觸網(wǎng)絡實驗平臺，不知道如何下手做實驗，經(jīng)常是沒有目的性的打開幾個窗口。在驗證網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)時經(jīng)常是連接失敗，但不能找到原因。打開協(xié)議編輯器后不知道怎樣編寫一個幀，更不了解怎樣計算校驗和;不熟悉如何正確分析捕獲到的數(shù)據(jù)包。這樣雖然掌握了各個協(xié)議的原理和組成，但是脫離了實踐的操作，因此在做完一個實驗后并沒有得到很大的提升。由其是在計算IP協(xié)議總長度的時候，
總是出現(xiàn)計算值違反約束條件的提示。期間我非常苦惱。另外，自己遇到問題時非常急躁，不能心平氣和的解決問題。這是在今后學習和實驗中必須要避免和改正的地方。
生產(chǎn)實習目的2
生產(chǎn)實習是我們學生參與實踐活動的很重要的一部分,它使我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)更加完善，理論知識得到進一步鞏固。通過生產(chǎn)實習使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面;也是我們接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)動態(tài)、了解國情的一個重要途徑。通過生產(chǎn)實習，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;認知企業(yè)工作的內(nèi)容和方法，這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
附：生產(chǎn)人員實習報告
實習過程介紹：
(1)過程
起初，剛車間的，車間里的陌生的。車間里的工作環(huán)境也不好，呈的一幕幕讓人的不免有些茫然，即將較艱苦的環(huán)境中工作3個月。天車間開始工作時，所在的組長、技術(shù)員給我安排工作任務，分配給任務是簡單加工名叫黑色套管的產(chǎn)品，我技術(shù)員教方法，運用操作工具開始學著加工該產(chǎn)品，在加工的操作流程及等。畢業(yè)實習的天，我就初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的。在工作的熟悉車間的工作環(huán)境。
初次到社會上去工作的學生，對社會的對工作各的甚少陌生的。一開始我對車間里的規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的等都很，我便實習下發(fā)給的員工手冊，向里的員工同事請教工作的，的幫助，我對車間的及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等的。車間的工作兩班制(a、b 班)，兩班的工作段為：早上8：30至8：30;8：30至早上8：30。車間的員工都遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間里的環(huán)境熟悉后，開始有些緊張的心開始平靜，工作期間每天按時到廠上班，上班工作先到指定地點等待組長集合員工開會強調(diào)工作中的，給分配工作任務。工作任務后，則要做一下工作前的工作，我便到的工具存放區(qū)找來工作中需到的用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上員工作業(yè)書上的操作流程作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存指定的位置。在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品會異常(比如：產(chǎn)品缺膠、料花、氣紋、色差等)。上述時，要告知組長、技術(shù)員，讓幫助解決的，長、技術(shù)員對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復，[包裝車間實習總結(jié)]符合檢驗的。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度。剛開始加工還真棘手的，加工不高，加工的產(chǎn)品質(zhì)量也不的。讓人苦惱的，我便向里的員工同事交流，向請教簡單的加工方法與技巧。運用介紹的操作方法技巧學著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的。在加工中適合的加工工具，也有利于工作的。在平時工作過程中也要摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的方法和技巧。在開關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向請教的加工包裝，也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管的生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)操作
一段開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學習，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的流程已較詳細的與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也熟悉了，良產(chǎn)品的識別力也了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的也在。上班期間，聽從長的安排，長分配的工作任務，在的工作區(qū)地作業(yè)。當小的和時，先嘗試著去解決，而當獨自難以解決時，則向長、技術(shù)員，請求幫助解決。在的幫助下，的很快就被解決了，我也學著運用的方法與技巧去些稍簡單的，解決的能力。在解決的過程中也摸索出解決機器小故障的方法途徑。從而讓我在工作時的自信心，對工作的性也。
在所開的機器不大的故障的下，在產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡的努力工作的。盡量讓生產(chǎn)出的'產(chǎn)品班產(chǎn)的，以便生產(chǎn)任務。每次下班，將工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就的工作內(nèi)容也就了，這工作任務也較艱巨的啊!
實習體會：
在實習過程中，我的到實踐的性。學習，對更為詳盡而的，對所學知識的與運用。從實踐中，我體會的工作與書本上的知識是有距離的，并且需要的學習。把學到的理論知識和的實踐工作相，的為公司乃至社會服務。
對開設課程的建議：
在校學生理論課的學習，而忽視動手操作能力的培養(yǎng)，應實驗課，實踐課，學生的操作能力。
實習總結(jié)：
對現(xiàn)行的教法、課程、管理的評價
學教育，對理論知識的教育是很和的，但在實踐操作，則，系統(tǒng)的教育，使得學生的動手能力很強，應。
實習收獲：
實習期間，我對實習工廠的注塑車間()生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的操作流程有較完整的和熟悉。實習中，我拓寬了的知識面，學習了以外的知識，在難以學到的東西。我學會了運用所學的知識解決簡單的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的方法途徑。積累了人際關(guān)系的經(jīng)驗方法，我體驗社會工作的艱苦性，實習，讓我在社會中磨練了，也鍛煉了意志力，訓練了的動手操作能力，提升了的實踐技能，積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎
生產(chǎn)實習目的3
生產(chǎn)(畢業(yè))實習是機械設計制造及其自動化專業(yè)教學計劃所設的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際的課堂，本專業(yè)生產(chǎn)(畢業(yè))實習一共2學分。生產(chǎn)(畢業(yè))實習的目的：
1、 機械設計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標是使學生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設計、維護、制造及開發(fā)基本能力的應用型專門人才。學生要有機械電子兩方面的基礎理論，還要將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高能力。通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實習，可以進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補理論教學的.不足，以提高教學質(zhì)量。
2.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習，使學生了解機電一體化產(chǎn)品、設備，提高對機電一體化技術(shù)的認識，加深機電一體化技術(shù)在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎。
3.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。
生產(chǎn)實習目的4
經(jīng)過了大學四年物流工程專業(yè)的理論進修，使我們物流工程專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
1.實習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W物流工程專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過物流工程的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的`知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
�、谕ㄟ^物流工程專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;
�、弁ㄟ^實習，了解物流工程專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
2.實習任務要求
①在物流工程崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處;
③每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。
生產(chǎn)實習目的5
在我看來，生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強學生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。通過生產(chǎn)實習，使學生學習和了解電視機從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎。生產(chǎn)實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產(chǎn)實習是課堂教學的補充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教學。
課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產(chǎn)實習則是在教師指導下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。意義這里所指的生產(chǎn)實習不是單指生產(chǎn)，而包括生產(chǎn)、經(jīng)營、服務等各行各業(yè)的職業(yè)行為。職業(yè)學校的生產(chǎn)實習從廣義來說包括?實踐實習、課程實習、頂崗生產(chǎn)實習等幾個部分。我這里主要談的是畢業(yè)前的狹義的頂崗生產(chǎn)實習，具體地說，就是學生學完在校規(guī)定的課程，到企事業(yè)單位去頂崗作業(yè)，在學校看來是實習，對用人單位看來相當于既是實習又是工作。
生產(chǎn)實習是學校教學的重要補充部分，是區(qū)別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學生在生產(chǎn)實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)。可以說，沒有生產(chǎn)實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質(zhì)量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設。
為期20天的煉油廠實習結(jié)束了，單位要求我們每個人都寫份實習報告交上去。本以為是很簡單的事情，沒想到又要拿這次報告來弄個評比。既然要評比，而且還要主任審批，我自然是不敢怠慢，操作規(guī)程上能寫的都寫上，每個晚上都加班到12點。其中物料平衡和裝置流程圖占用了我很長時間，結(jié)果卻被主任認為是拷貝別人的?原因是大家都寫了這些內(nèi)容，有copy之嫌疑，實在是功夫沒少費，報告卻被認為寫的不怎么樣。
評比過后，主任要求我們每個人都對照別人的報告找自己的差距，認真學習和體會�？戳藙e人的報告之后還真是知道了自己的差距在何處?首先，對于加氫裂化裝置的國內(nèi)外現(xiàn)狀我沒有一個宏觀上的認識，在沒有任何理論基礎的情況下就開始了這次實習，以至于實習比較盲目，無的放矢。其次，實習過程中對加氫裝置和制氫裝置的工作原理沒有弄清楚，溫度、壓力、空速、氫油比等操作條件對反應的影響知之甚少。最后，就是實習體會不夠深刻，實習的目的就是對今后的工作有指導意義，對今后催化劑的研制提出具體的要求，而我的體會則太空洞。可以說實習報告本身還包括很多對裝置、對催化劑的基礎知識的認識，這些是實習之外自身基礎知識的積累。沒有一定的基礎知識儲備，實習自然也顯得收獲甚微。可以說煉油廠就是我們煉油研究室生命的源泉，我們的工作就是研制出適應實際生產(chǎn)的催化劑，使其到達國內(nèi)、國際先進水平。所以對煉油廠整體的認識以及各套裝置的了解，還是我今后一直要努力做的事情。一次實習報告的撰寫，使我認識到了自己基礎知識的薄弱，自己還有很多需要學習的地方。
所以從現(xiàn)在開始，我再也不能覺得整天無所事事了，我要用學習來充實自己，當自己還有很多欠缺之處時，就沒有資格貪玩了?過幾天就要去沈陽催化劑廠實習了，實習回來還是要上交書面的報告。希望自己能夠吸取上次的經(jīng)驗，實習之前要對催化劑的.制備、醛加氫催化劑的性能有一個大體的認識，以使這次實習能夠帶著問題去，能夠有更多的收獲吧?還有實習報告的撰寫也要更加實際的寫出自己的體會和認識，而不是大篇幅的抄寫操作規(guī)程，不寫出自己的東西是沒有意義的，寫的太空洞也是沒有意義的。寫了這么多，這次實習報告風波對我內(nèi)心的觸動還是滿大的。
最后用主任的一句話自勉吧?其實室里面給每一個新來的員工的機會都是均等的，就看你自己用不用心，下不下功夫了。同等的機會每個人的收獲卻是不一樣的，時間長了就能看出大家的差距了。我想，從現(xiàn)在開始我已經(jīng)意識到自己的差距了，這便是我前進的動力。老師，我是不會讓你失望的。
生產(chǎn)實習目的6
生產(chǎn)實習是自動化專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學習，理論聯(lián)系實際的重要課程。
通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認識實習環(huán)節(jié)的教學，鞏固已學專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習作必要的.知識準備;通過實習， 大學生感恩演講稿，學習本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應用狀況，拓寬專業(yè)知識面;通過實習， 大學生職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念， 個人簡歷自我評價， 大學生社會實踐論文，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習，加深學生對專業(yè)的理解和認識，為進一步開展專業(yè)課程的學習創(chuàng)造條件。
生產(chǎn)實習目的7
大學的時光，我們大部分時間都是在教室學習中度過，和社會接觸很少，這樣我們自身的發(fā)展受到一定限制，很難將自己所學到的專業(yè)知識與現(xiàn)實聯(lián)系起來，對于知識的學習也就缺乏興趣。我們學習知識就是為了能夠通過實踐將所學到的知識運用到現(xiàn)實中去，分析解決現(xiàn)實中的問題，為將來的工作做儲備。相信通過這次實習，我們的實踐能力定會得到很大的提升。對于我們大三學生，生產(chǎn)實習機會是難能可貴的。在大一大二學已經(jīng)過不少的專業(yè)課知識，但是對于我們通信專業(yè)的學生來說僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的，還要將所學的知識利用起來，與實際相結(jié)合。我們學習知識就是為了能夠通過實踐將所學到的知識運用到現(xiàn)實中去，分析解決現(xiàn)實中的'問題，為將來的工作做儲備。相信通過這次實習，我們的實踐能力定會得到很大的提升。
生產(chǎn)實習目的：
1.通過生產(chǎn)實習我們能夠了解當代通信行業(yè)的現(xiàn)有資源和發(fā)展需求。
2.通過生產(chǎn)實習我們可以了解通信運營商運營的實際狀況，學習當代通信及信息行業(yè)新技術(shù)。
3.通過生產(chǎn)實習我們可以參觀本地的通信運營商基站，了解其工作原理及應用領域。
4.通過生產(chǎn)實習我們可以了解通信市場的人才供求關(guān)系和作為通信專業(yè)本科生所應該具備的基本能力。
生產(chǎn)實習目的8
(1)通過實習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
(2)理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識;
(3)通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎;
(4)通過工作和勞動，了解房屋施工的'基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;
(5)了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向;
(6)與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。
(6)找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應社會能力。
生產(chǎn)實習目的9
生產(chǎn)實習是培養(yǎng)本科學生理論聯(lián)系實際，提高實際動手操作能力的重要教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)的生產(chǎn)實習旨在使學生廣泛了解實際電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程，熟悉電子產(chǎn)品的主要技術(shù)管理模式，并在實習的操作過程中學習、掌握電子產(chǎn)品的焊接、安裝、調(diào)試的實際操作技能。鞏固和加深理解所學的理論，開闊眼界，提高能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)大學本科人才打下必要的基礎。通過學習，是理論與實際相結(jié)合，可以使學生加深對所學知識的理解，并為后續(xù)專業(yè)課的學習提供必要的.感性知識，同時使學生直接了解本業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)內(nèi)容，為將來走上工作崗位提供必要的實際生產(chǎn)知識。
通過對機械產(chǎn)品的制造過程的觀察、了解，讓我們初步掌握機械制造技術(shù)(包括設備、工藝、刀具、液壓等)方面的基本知識及所要解決的基本問題，為今后的專業(yè)課學習和課程設計打下良好的基礎。
通過現(xiàn)場實習、觀察，我們每個人的知識面擴大了。實習使我們獲得了基本生產(chǎn)的感性知識，同時又鍛煉和培養(yǎng)了我們大學生吃苦耐勞的精神，也我們接觸社會、了解機械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，并且讓我們初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
生產(chǎn)實習目的10
認識實習是本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生了解和掌握化工機械生產(chǎn)，制造，維修方面的知識。鞏固已學過的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，提高其在生產(chǎn)實踐中調(diào)查研究，觀察問題，分析問題以及解決問題的能力與方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。這次的實習是我們工科類學生較為重要的`具有特別意義的活動，對我們這些未出社會的學生來說，實際工作得到全新的認識。
生產(chǎn)實習目的11
(1) 通過對實際生產(chǎn)過程的接觸，了解從金屬材料開始，制成毛坯、處理，直至零件成型的整個現(xiàn)代模具制造及零件加工工藝過程。
(2) 培養(yǎng)實踐能力，所謂實踐能力是指在現(xiàn)場了解情況、分析、判斷、決策解決實際問題的能力。
(3) 培養(yǎng)學生的勞動意識、敬業(yè)精神，讓同學感受勞動的偉大。提高自我約束、自我管理能力，為同學們順利走上工作崗位奠定了良好的.基礎
(4) 啟迪思維、培養(yǎng)創(chuàng)新意識
生產(chǎn)實習目的12
一、實習時間
20xx年9月26日——20xx年10月26日
二、實習地點
沈陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)沈西三東路5—1號（沈陽城市公用集團橡膠制品有限公司廠區(qū)內(nèi)塑膠球場）
三、實習目的
通過本次生產(chǎn)實習使我深入到施工現(xiàn)場與施工人員和技術(shù)人員直接進行交流，參與實踐，得到更多指導和幫助，全面了解建設工程中的各項施工技術(shù)，以及熟悉生產(chǎn)管理的整個經(jīng)營運作模式。通過理論聯(lián)系實際，使我對課本上學習的理論知識有了更深層次的了解，強化了專業(yè)知識，為我將來走向工作崗位打下堅實的理論和實踐基礎。
四、生產(chǎn)實習內(nèi)容
本次實習我經(jīng)歷了工程的多道工序，令感受最深的事面層的鋪設及保養(yǎng)，下面就總結(jié)一下施工中值得注意的項目：
保養(yǎng)方面：按照面漆的鋪設按照規(guī)定，必須分為兩次鋪設，保養(yǎng)時間一定要達到。第一次鋪設完畢后，必須保養(yǎng)到24h后方可繼續(xù)施工，待第二次鋪設完畢后，設計要求保養(yǎng)48h后，依據(jù)當?shù)貧夂驐l件及雨水條件，保養(yǎng)時間應該適當?shù)难娱L一段時間，以保證質(zhì)量。
在塑膠及面漆的.保養(yǎng)期間，一定要嚴格控制人員進入場地原則上是不允許任何人進入場地的，以免在塑膠及面漆上留下痕跡，以影響到場地美觀及局部工程質(zhì)量。
噴涂方面：鋪設面漆時可選擇噴射鋪設和滾涂鋪設兩種，具體方式可依據(jù)現(xiàn)場實際情況而定，本次施工中為噴射鋪設于滾涂鋪設相結(jié)合的方式進行，大部分區(qū)域以噴射鋪設為主，在場地邊緣以及坡度與坡度接口處采用滾涂鋪設，以免場地邊緣噴射到場地之外及坡度之間接口處過厚。
在面漆鋪設時，在炎熱天氣中盡量避免在中午日光暴曬下施工，以免塑膠材料及化工材料發(fā)生變質(zhì)，在施工與保養(yǎng)時，必須做好記錄材料，保養(yǎng)及施工日期，天氣變化及溫度，保養(yǎng)時間等必須認真記錄，以便工程結(jié)束后存檔。
生產(chǎn)實習目的13
生產(chǎn)實習目的示例1
生產(chǎn)實習是高等工科院校理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設人才一項重要的實踐環(huán)節(jié)，鞏固與加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要組成部分。是學生接觸實際，了解工廠，熱愛自己的專業(yè)，熱愛未來工作，擴大視野，并為后續(xù)課程學習提供感性認識的重要手段。
生產(chǎn)實習目的示例2
實習目的：
作為一個工科院校，生產(chǎn)實習是我們高材專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面;同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了化工工藝的基本方法和技能。
在實習的過程中，通過對工廠的了解，與工人、技術(shù)人員交談，得以對所學專業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的地位與作用的認識有所加深，培養(yǎng)事業(yè)心，使命感和務實精神，為適應從學生到工作者做準備。
同時通過這次實習使我們得到一次綜合能力的'訓練和培養(yǎng)。在整個實習過程中，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，在生產(chǎn)現(xiàn)場細心觀察，虛心請教，積極思考，多方了解，大膽提出自己的想法，在有限的實習時間里使各方面的能力都得到鍛煉。
這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
實習要求
(1)掌握化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程、生產(chǎn)原理、工藝組織原則及控制方法; (2)掌握主要化工設備的工作原理、結(jié)構(gòu)特點和操作特點; (3)了解化工生產(chǎn)中的主要單元操作過程及其原理; (4)了解化工產(chǎn)品生產(chǎn)的主要過程和產(chǎn)品生產(chǎn)的基礎知識; (5)了解工廠的技術(shù)改造、革新和新工藝在生產(chǎn)中的使用情況; (6)培養(yǎng)運用基礎知識和專業(yè)基礎知識去解決實際生產(chǎn)問題的能力。
生產(chǎn)實習目的示例3
1.通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理知識，背光板模組的組裝過程知識是我們在學校無法學到的實踐知識。在向老員工學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風，謙虛謹慎的工作態(tài)度。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的。從而進一步 的提高了我們的組織觀念。
2.通過這次生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學的理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀念起了重要作用。
生產(chǎn)實習目的示例4
為了今后實際工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和閱歷。進工廠實習是一個很好的辦法。馬克思主義哲學唯物辯證論的一個最顯著的特點，就是強調(diào)它的實踐性。這次實習的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了進一步的了解。比如了解中空吹塑、注塑成型過程及其結(jié)構(gòu)以及輪胎等產(chǎn)品的具體生產(chǎn)流程。
生產(chǎn)實習目的示例5
在實習期間，鍛煉自己的動手能力的同時，將學習的理論知識運用于實踐當中。熟悉相關(guān)工作崗位的工作環(huán)境和操作技巧，夯實所學及工作崗位所需的必要知識基礎，積累初步的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后迅速投入實際工作打下良好的基礎。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的，提高了自身人際交往的能力。一切都是為了讓我們對知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。
生產(chǎn)實習目的14
1、實習目的
(1)在工廠與工人接觸，學習工人的優(yōu)秀品質(zhì)。在實習過程中，通過對工廠的了解和與技術(shù)人員的交談，對所學專業(yè)在國民經(jīng)濟中作用加深認識，培養(yǎng)事業(yè)心、使命感和務實精神，這更好的適應從學生到工作者做好準備。
(2)通過觀察和分析化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程，學習本專業(yè)的生產(chǎn)實踐知識，對化工生產(chǎn)加深感性認識和后續(xù)課程的理解。
(3)理論聯(lián)系實際，用已學過和理論知識去分析實習場所看到地實際生產(chǎn)技術(shù)，使理論知識得以充實、印證、鞏固、深化，體會書本知識的必要性，提高解決實際工程問題的能力。
(4)得到一次綜合能力的訓練和培養(yǎng)，在整個實習中，充分發(fā)揮學習的主動性和積極性。在生產(chǎn)現(xiàn)場緦觀察，虛心請教，積極思考，多方了解，在有限的實習時間里，使各方面的能力都得到鍛煉。
2、實習要求
(1)掌握貴公司3個化工生產(chǎn)車間的主要工藝流程，生產(chǎn)原理，工藝組織原則及控制方法。
(2)掌握其主要化工設備的工藝原理，結(jié)構(gòu)特點和操作條件。
(3)了解化工生產(chǎn)中的'檢測知識和質(zhì)量保證體系。
(4)了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法。
(5)培養(yǎng)應用基礎課的知識和技術(shù)去解決生產(chǎn)問題的能力。
(6)建立初步的工程技術(shù)觀點。
3、實習注意事項
(1)實習學生必須服從實習小組領導，遵守實習隊伍紀律。
(2)實習學生要嚴格遵守實習工廠的各項規(guī)章制度。
(3)實習學生要注意生產(chǎn)安全和人身安全，不得損害工廠儀器設備，不影響工人師傅操作。
(4)實習學生要遵守勞動紀律，在車間內(nèi)不準做與實習無關(guān)的事情。
(5)實習學生要虛心向工程技術(shù)人員，向工人師傅學習，向生產(chǎn)實踐學習。
(6)實習同學之間要相互關(guān)心，相互幫助。
(7)處理好廠校，學生與工程技術(shù)工作人員，工人師傅之間的關(guān)系。
生產(chǎn)實習目的15
我們這次實習是生產(chǎn)實習，它是我們專業(yè)的教學計劃中極為重要的教學環(huán)節(jié)，是我們在校學習期間理論聯(lián)系實際，增長時間知識的重要手段和方法之一，能使我們在學校所學習到的理論知識與生產(chǎn)相結(jié)合。
在實習的過程當中我們涉及到了以下的內(nèi)容：對所在實習工程的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖的識讀;對工程的性質(zhì)、規(guī)模、建筑物及結(jié)構(gòu)體系，地基及基礎特點等的了解;對土方工程的特點及回填土的質(zhì)量要求的了解;對實心磚墻的砌筑方法、墻體的構(gòu)造要求的了解;對混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護拆模的方法的了解;對混凝土的質(zhì)量檢查內(nèi)容及檢查方法的掌握;對鋼筋的除銹、調(diào)直、切斷、彎曲成型等加工工藝以及鋼筋連接的方法及要求的了解;混凝土澆筑前對模板及其支架以及鋼筋工程的檢查內(nèi)容的了解;對墻面、地面的施工方法的了解;對地面防水及屋面防水的施工工藝的了解;對施工操作規(guī)程及質(zhì)量檢查驗收標準的了解;參與工程質(zhì)量的檢查、評定和驗收工作;通過考察對建筑材料的銷售及使用情況的了解;對施工組織和概預算的編制方法的認識等等.
在以前的實習日志中大部分已經(jīng)涉及到，下午的'時間我對在實習的過程中看到的木地板裝修做了一個系統(tǒng)的查找，并在資料上找到了與我們實習相關(guān)的一些內(nèi)容。下面就聯(lián)系在以前見到的和課程中學習到的內(nèi)容對木地板裝修做個簡要的分析。
在家庭裝修中，地板是項大開支。在平常我們室內(nèi)木地板包括： 實木地板(包括企口地板、平口地板、拼花地板、指接地板、集成地板等);實木復合地板(包括三層實木復合和多層實木復合); 浸漬紙層壓木質(zhì)地板(強化木地板); 竹地板。
對木地板基層的基本要求有干凈(無浮土，無明顯施工廢棄物等)、干燥(應達到或低于當?shù)仄胶鉂穸群秃�，嚴禁含濕施工，并防止有水源處向地面滲漏，如暖氣出水處，廚房和衛(wèi)生間接口處等)、平整(用2m靠尺檢驗應小于5mm)、牢固(基層材料應是優(yōu)質(zhì)合格產(chǎn)品，并按序固接在地基上，不允許松動。龍骨兩端應釘實，或粘實。嚴禁用水泥沙漿填充。毛地板應四周釘頭，釘距應小于350mm)、 伸縮縫(龍骨間、龍骨與墻體間、毛地板間、毛地板與墻體間均應留有伸縮縫)、耐腐(用于燥耐腐材(寬度>35mm)作龍骨料。嚴禁細木工板料作龍骨料。用針葉板材、優(yōu)質(zhì)多層膠合板(厚度>9mm)作毛地板料，嚴禁整張使用，必要時須進行涂防腐油漆處理和防蟲害處理)，還要提高環(huán)保意識，嚴禁在室內(nèi)基層使用有嚴重污染物質(zhì)，如瀝青、苯酚等。
但裝修完工后地板也是釋放甲醛比重比較大的一部分，很多家庭裝修完后室內(nèi)甲醛超標，產(chǎn)生刺鼻氣味，就是因為買了不達標地板所致。
與家庭相對應的在市場上三分天下的也是實木地板、實木復合地板和強化木地板，三種地板最直觀的差距體現(xiàn)在價格上。據(jù)了解，很多消費者甚至包括經(jīng)歷過裝修的人，對地板的認識都比較模糊，因此吃虧上當后悔不已的不在少數(shù)。在選擇這三種地板時，消費者還是需要對它們有個具體的了解。先說說實木地板和實木復合板的區(qū)別吧。從環(huán)保上看，實木地板是純天然林，幾十年的大樹才能生產(chǎn)成實木地板。國家一直限制砍伐，因此很大一部分依靠進口，大量資金涌到了國外，對于生態(tài)和今后的發(fā)展不是一個長久之勢。而實木復合地板是將木材切成薄片，然后按木紋理的橫縱相錯緊壓制成，對木料的要求不高。
實木復合板是由多層實木薄板依木紋橫縱壓制而成，又稱為多層實木地板，目前市場上有種三層的，也屬于實木復合板。實木復合地板安裝方便快捷，工期短費用低，比較省心省力。實木復合地板各方面性能都不錯，價格卻比實木地板低很多，對普通百姓而言是很實惠的選擇。實木地板安裝比較講究也比較繁瑣， 由于要鋪設木龍骨，工期較長，費用較高，有些在混合施工上經(jīng)常有問題出現(xiàn)。
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