[合集]優(yōu)秀教師的事跡材料15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師的事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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優(yōu)秀教師的事跡材料1
從教30年，待過六所學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年，他扎根教育這片熱土，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。他寬厚仁慈，辦事果斷，工作成績(jī)突出，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。他培養(yǎng)了一批批學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)和眾多青年優(yōu)秀教師。他所走過的學(xué)校，都滿載著榮譽(yù)和掌聲。他就是1969年生，中共黨員，植根教育事業(yè)30年，現(xiàn)任xx二十八中教育集團(tuán)江鈴學(xué)校校長(zhǎng)許xx。
皮膚黝黑、樸實(shí)無華、溫文爾雅……這些就是許xx留給大家的第一印象。從教30年，可以分成三個(gè)階段。不論身份如何變化，他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。他說：“前一個(gè)十年，我是做好人師，在這個(gè)十年中主要擔(dān)任初中思政教師，苦心鉆研學(xué)生的思想政治教育教學(xué)；第二個(gè)十年主要擔(dān)任學(xué)校的書記職務(wù)，從事黨務(wù)工作，在做好教學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀黨員教師；第三個(gè)十年主要擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，樂為人友，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)打造特色校園。”
教育事業(yè)是許xx的最愛。每天清晨，他都站在學(xué)校大門口，指揮著校門口的交通，確保車輛通行和學(xué)生安全。每天學(xué)校里發(fā)生的大事小情他都了如指掌，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)，注重教育教學(xué)質(zhì)量。不僅做好學(xué)校管理，還扎根教學(xué)，每天忙碌的身影穿梭在各個(gè)班級(jí)，巡查校園，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，絕不留問題過夜。
他和教師促膝談心，了解教師的專業(yè)技能與特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)和家庭情況，盡可能最大限度地發(fā)揮教師的特長(zhǎng)。在堅(jiān)守基礎(chǔ)教育的30多年里，他始終秉承著學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己的人生信條。面對(duì)江鈴學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀，他說：“我們學(xué)校雖然占地面積小，學(xué)校規(guī)模不夠大，但無論何時(shí)，我們都在努力把學(xué)校教育辦好，借助二十八中集團(tuán)力量不斷提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)打造成讓人民滿意的學(xué)�！薄�
一路耕耘一路歌。三十多年來，他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他說，作為一名共產(chǎn)黨員，我要不忘初心、牢記使命，踐行立德樹人，為黨育人為國(guó)育才的信念，扎扎實(shí)實(shí)地一路走下去，盡最大努力，把學(xué)校越辦越好�！�
什么是初心？如何堅(jiān)守初心？
許xx，憑借自己的一腔熱血，默默奉獻(xiàn)、全心投入，不僅在教學(xué)崗位上做出了不平凡的.業(yè)績(jī)，在領(lǐng)導(dǎo)崗位做好領(lǐng)頭羊，更生動(dòng)詮釋著教師這一太陽底下最神圣職業(yè)應(yīng)有的精神特質(zhì)，持之以恒地實(shí)踐著一名共產(chǎn)黨員的高尚價(jià)值與無悔追求。未來，他將繼續(xù)以不忘初心、堅(jiān)守教學(xué)陣地的堅(jiān)定信念和勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，譜寫xx二十八中教育集團(tuán)江鈴學(xué)校建設(shè)新篇章。
我承諾：我將忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不忘初心跟黨走，在三尺講臺(tái)上鑄芳華，堅(jiān)守初心，為教育事業(yè)奮斗不止。
優(yōu)秀教師的事跡材料2
xx，男，1968年4月出生，中共黨員，xx一中高級(jí)教師，教務(wù)處主任。他于1990年7月自山東師范大學(xué)畢業(yè)回到母校xx一中任教，至今已22個(gè)年頭。從1994起，他憑著執(zhí)著的信守，從未放棄對(duì)女兒因出生起就患有先天性疾病的治療和監(jiān)護(hù)，憑著頑強(qiáng)的毅力從未間斷地堅(jiān)守在班主任崗位并出色完成教學(xué)任務(wù)，在與眾不同的人生道路上讓人間大愛不斷升華，真正體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者的崇高境界，人性的光輝。
x老師的女兒患有先天性疾病，從出生起就只能坐在輪椅上，大小便不能自理，幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難并沒有壓倒xx老師，沒有成為他事業(yè)的負(fù)擔(dān)，而是轉(zhuǎn)化成了他工作上的`巨大動(dòng)力，他把對(duì)自己孩子的深深的疼愛轉(zhuǎn)化成了對(duì)學(xué)生的無私的關(guān)愛。正是從1994年他女兒出生的那一年，他開始干班主任，一干就是十八年。他以勝似父母的感情，關(guān)心高考前的每一個(gè)學(xué)生，精神上鼓勵(lì)，心理上輔導(dǎo)，生活上幫助。20xx屆，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人來自x老師所教的班。
x老師時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，將終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種精神境界。自20xx年學(xué)校實(shí)行工作日志制度以來，他堅(jiān)持記工作日志、寫讀書筆記和教育感悟70余本，積累了大量的教育教學(xué)素材和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以與學(xué)生開展書面談心為特點(diǎn)的“xx工作法”在全校推廣。
一份耕耘一份收獲。由于政績(jī)突出，xx老師先后榮獲xx市優(yōu)秀班主任、市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、學(xué)校首屆教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
優(yōu)秀教師的事跡材料3
今年，是磚路鎮(zhèn)悟村初級(jí)中學(xué)青年教師xxx從教的第12個(gè)年頭。十余年來，80后女教師xxx扎扎實(shí)實(shí)、任勞任怨，堅(jiān)守在農(nóng)村教學(xué)第一線，用她的愛心給孩子們撐起了一片藍(lán)天，獲得一屆屆學(xué)生和家長(zhǎng)們的肯定和點(diǎn)贊。越努力，越幸運(yùn)20xx年上大四的她在唐山遷安市的一所高中實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)學(xué)校她主動(dòng)請(qǐng)纓帶班主任，從早五點(diǎn)半跑操到晚十點(diǎn)查宿她一直堅(jiān)持，頂崗上兩個(gè)班的歷史課，半年的實(shí)習(xí)收獲了帶班的經(jīng)歷也收獲了講課的經(jīng)驗(yàn)，這寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為在應(yīng)聘試講中脫穎而出，她幸運(yùn)的回到了家鄉(xiāng)教書，先在新華中學(xué)任教4年，專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的提高，在20xx年教師招聘考試中以專業(yè)第一名的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，這更堅(jiān)定了她越努力越幸運(yùn)的信心。20xx年11月至今的8年間，她在定州市悟村初級(jí)中學(xué)繼續(xù)秉承幸運(yùn)與努力同在的初心，堅(jiān)持不斷突破自我，一路向前。
學(xué)校急缺數(shù)學(xué)教師，校長(zhǎng)找到她，她沒有猶豫從歷史教師變身為數(shù)學(xué)教師，從不適應(yīng)到駕輕就熟，這其中多少磕絆、多少?gòu)澛匪闹凶钪獣裕?00多個(gè)老師排名第三的數(shù)學(xué)成績(jī)讓她更加明白是努力迎來的幸運(yùn)；為了在班主任基本功比賽中才藝展示這一項(xiàng)更出眾，大冬天堅(jiān)持兩個(gè)多月早晨四點(diǎn)多去學(xué)太極拳，最終以大優(yōu)勢(shì)得分獲勝代表定州去參加河北省總決賽；為了在寒暑假更好的監(jiān)督學(xué)生的思維不生銹，要求學(xué)生每天錄一道講解數(shù)學(xué)題的完整視頻發(fā)給她，趁自己的孩子們午睡時(shí)、晚睡后逐個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的講解視頻，每一次詳細(xì)點(diǎn)評(píng)發(fā)送回去的時(shí)候她感到的是輕松和欣慰；為了讓學(xué)生自我管理更快提升，結(jié)合她的班級(jí)實(shí)際開創(chuàng)了集上課、課間、值日、紀(jì)律、活動(dòng)于一體的“四人捆綁激勵(lì)的小組機(jī)制”，獎(jiǎng)懲相合很有成效；河北省師德演講比賽，為了講好自己的故事，從鎮(zhèn)級(jí)比賽、市級(jí)比賽、省分賽區(qū)比賽、省總決賽，一路沖出重圍，誰知道她熬了多少個(gè)不眠夜。
可一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的取得讓她忘卻了所有的疲憊，努力的思索才是最美的曲線。越努力越幸運(yùn)，越幸運(yùn)就愿意越努力。是堅(jiān)持，還堅(jiān)韌20xx年，一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)讓我們從一隅嗅到了她沁人心脾的芬芳。當(dāng)時(shí)馬老師班里有64個(gè)孩子，半數(shù)多是留守兒童，父母常年在外，孩子跟著爺爺、奶奶和姥姥、姥爺生活。為了讓自己和學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解孩子的情況，她堅(jiān)持每天至少和3—5個(gè)孩子的家長(zhǎng)微信聯(lián)系，把孩子的情況、自己的看法跟家長(zhǎng)談透。就這樣，她堅(jiān)持了將近1年的時(shí)間，在孩子快要升初二的時(shí)候召開了一次別開生面的家長(zhǎng)會(huì)。
為了讓孩子的父母能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，她提前半個(gè)月就發(fā)出通知。不到兩天時(shí)間，500分鐘的手機(jī)主叫就用超了，可還是有十幾位家長(zhǎng)因工作無法回來參加家長(zhǎng)會(huì)。但她沒有放棄，對(duì)孩子們的父母說：“爺爺奶奶管得了孩子的吃喝，卻給不了孩子渴望的父愛和母愛，錢永遠(yuǎn)賺不完，孩子的教育卻刻不容緩！”話說了一遍又一遍，電話打了一通又一通，家長(zhǎng)們看到了她的堅(jiān)持，終于放下了一切，從重慶、山西、內(nèi)蒙、北京、石家莊……趕了回來。
在家長(zhǎng)會(huì)前，她組織每個(gè)孩子給自己的父母寫一封信，傾吐初中以來‘獨(dú)自闖天涯’的心路歷程。好多家長(zhǎng)看完信后都偷偷地抹眼淚……這次的家長(zhǎng)會(huì)，她開了整整一上午，安排了很多環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了深層次交流。家長(zhǎng)會(huì)開完她組織所有的爸爸媽媽拍了一張珍貴的大合影，每組家庭一張親子照，并且將照片都洗出來，貼在了教室最顯眼的位置，成為教室里最暖心的一道風(fēng)景。一次看似普通的家長(zhǎng)會(huì)她卻鋪墊了近一年的時(shí)間。效果自是不言而喻的。執(zhí)著和堅(jiān)韌帶來的甜是她最大的收獲。教育教學(xué)本就是由一件又一件的小事組成，堅(jiān)持一個(gè)好的習(xí)慣，堅(jiān)韌的做下去，火候到了飯就熟了。比創(chuàng)新，比用心付出思索的愛心，用心用情地去做每一件小事讓人的心里更踏實(shí)。她一路教育，滿路創(chuàng)意：教室玻璃上兩套不同風(fēng)格的梅蘭竹菊剪紙，再配上梅蘭竹菊驕傲、恬靜、謙遜、淡雅的寓意；教室的每一塊展板都是濃濃的創(chuàng)意，親子照片墻、手繪足球拼圖，手繪中國(guó)版圖；班級(jí)大合唱一樣的是孩子們脖子上的青筋爆出，不一樣的是孩子們那藏不住的笑；每次考試結(jié)束后，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诰攀忠韵碌耐瑢W(xué)接受每周問她或者給她講兩道題的懲罰……用心處處可見，不見其長(zhǎng)，日有所增。
教育是有生命的，教育的生命不只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更是愛心的傳遞。
她的班里有個(gè)孩子叫小媛（化名），剛上初一時(shí)是班里的后進(jìn)生。小媛上課走神，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，可有一次，在她批改數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生的證明題寫的特別棒，字跡清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，她當(dāng)時(shí)寫了很長(zhǎng)的批語。她說：“我真的沒想到那是小媛寫的，看到作業(yè)本上小媛的名字時(shí)，我驚訝地又一次翻開了小媛的作業(yè)本，又寫了半篇批語�！币舱沁@滿篇的認(rèn)可給了小媛極大的`鼓勵(lì)，從那以后，小媛的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變。之后的日子里通過xxx一次又一次對(duì)小媛的賞識(shí)激勵(lì)，小媛對(duì)學(xué)習(xí)的自信心逐漸變強(qiáng)，她的成績(jī)一路飆升，從后進(jìn)生成為了班里的尖子生，如今的小媛以高出分?jǐn)?shù)線11分的優(yōu)異成績(jī)考上了定州中學(xué)�！澳芘惆橹鴮W(xué)生成長(zhǎng)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，是一件很有成就感的事。任何一名同學(xué)都是好學(xué)生，只是缺乏合適的‘引信’，只要用對(duì)了方式，人人都可以是尖子生。”學(xué)生來了一屆又一屆，堅(jiān)持去挖掘每個(gè)孩子的爆發(fā)點(diǎn)就是我的教育目標(biāo)。喜歡寫作的她從20xx年至今一直擔(dān)任《中小學(xué)教學(xué)研究》期刊的主要編輯，把自己在教育教學(xué)中發(fā)生的故事、得到的體會(huì)多多的留在了刊物里，寫稿、審稿、改稿、較稿，累并充實(shí)著。
從教10余年來，一沓沓的榮譽(yù)證書是對(duì)她最好的認(rèn)可：在“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)中獲河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兩次定州市一等獎(jiǎng)；多次在省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、基本功比賽等評(píng)比中獲獎(jiǎng)……20xx年河北省班主任基本功比賽三等獎(jiǎng)；20xx年河北省師德征文暨演講比賽河北省一等獎(jiǎng)；20xx年她的黨員好故事在定州教育微信公眾號(hào)展播；20xx年她關(guān)愛留守兒童的故事在《河北教育》上宣傳；20xx年定州日?qǐng)?bào)公眾號(hào)兩期連播她的教育故事；近兩年十幾場(chǎng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)把她的教育心得不斷傳播；剛剛結(jié)束的20xx年中考，她帶的班級(jí)定州一中上線人數(shù)19人，打破了這所鄉(xiāng)村中學(xué)幾十年的歷史記錄，又創(chuàng)了佳績(jī)。
在偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)的廣闊大地上，她像一朵開的正艷的玫瑰花，寒來暑往任爾風(fēng)霜雨雪，立根破顏勇敢凌寒怒放，這枝花驕陽日艷，這枝花滿地飄香。
優(yōu)秀教師的事跡材料4
作為一名教師，我深愛著自己的本職工作。二十八年前朝氣十足的我?guī)е鴮?duì)教育火一樣的熱情踏上了講臺(tái)，第一節(jié)課的頭一句話就是：“我要做你們喜歡的老師�！睆拇�，這個(gè)承諾成了我從教的責(zé)任!
為了這一承諾，我義無反顧的投身到對(duì)課堂教學(xué)的探索中，從備好每一節(jié)課入手，向身邊的同行學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)W生學(xué)，潛心教研，孜孜以求。為了教改實(shí)驗(yàn)，婚假未休就回到講臺(tái);為了提高自己，我懷抱7個(gè)月大的女兒，赴蒙城參加“阜陽市小學(xué)語文評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)”;為了磨課，大大咧咧的丈夫像個(gè)小學(xué)生一樣，一遍一遍的聽我不斷改進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì);為了學(xué)習(xí)，年邁體病的父母、外祖父母成了女兒固定的“寄存處”……不懈的努力，使我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生在我的課堂上興致盎然，思維活躍，生命躍動(dòng)，“主動(dòng)參與式閱讀教學(xué)法”、“改寫結(jié)合作文教學(xué)法”猶如一股清泉，給當(dāng)時(shí)太和縣的小學(xué)語文帶來了勃勃生機(jī)，更給了學(xué)生一生受益不盡的發(fā)展空間。當(dāng)年的學(xué)生張群，如今和我一樣也為人師，去年春節(jié)拜年時(shí)給我?guī)Я艘患厥獾亩Y物——永成縣優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，她告訴我：我永遠(yuǎn)都忘不了您給我們上的《詠柳》一課，這次我用您的方法給我的學(xué)生上這一課，我也成功了。
寫作文一直是學(xué)生們頭疼的一件事，更是讓老師做難的事。在對(duì)寫作教學(xué)的探索中我發(fā)現(xiàn)，主要原因在于學(xué)生脫離生活，缺乏體驗(yàn)，情文分離，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我嘗試讓學(xué)生從“改”學(xué)起，“改中學(xué)寫，改寫結(jié)合”同時(shí)將作文還原為生活，將生活搬進(jìn)課堂，逐步養(yǎng)成“視而能見，聞而能思，有感而發(fā)”的思維習(xí)慣，培養(yǎng)“言之有物，言之有序，言之有理”語文能力。，讓學(xué)生的語言有血有肉，充滿靈性，個(gè)性十足，讓學(xué)生的思維自由馳騁，大膽創(chuàng)新。教法的改革深受學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的贊同，同行的'認(rèn)可，上級(jí)的肯定，多次承擔(dān)了縣、市級(jí)的示范課教學(xué)，為縣市小語課程改革做了有益的嘗試，先后榮獲市、縣賽課一等獎(jiǎng)，市優(yōu)質(zhì)課比賽特等獎(jiǎng)，為市電教館錄制了教學(xué)片，被授以優(yōu)秀教師、縣市學(xué)科帶頭人，“阜陽市教壇新星”、“安徽省教壇新星”稱號(hào)，成為縣市小語教改中的排頭兵。雖然我忽視了女兒，冷落了愛人，愧對(duì)父母，但是看到桌上厚厚的賀卡，悄悄送上的潤(rùn)喉片，座椅上針腳歪歪斜斜的軟軟的坐墊，下課時(shí)聚攏在身邊的一張張笑臉，聽到孩子們伏在耳邊說：“老師我喜歡你”，聽到家長(zhǎng)拉著手說“孩子交給你我們放心�！薄藭r(shí)，所有的付出都給了我回報(bào)。
為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，我相信厚積才能博發(fā)。在別人不解的目光中，我兩次參加了成人高考，利用寒暑假提高、充電，當(dāng)別人有機(jī)會(huì)與家人共享天倫之樂時(shí)，我離家別女去阜陽、到蕪湖重新做回學(xué)生，忍受著“三伏天”、“三九天”的考驗(yàn)，貪婪的汲取知識(shí)。在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提高。多年來我撰寫的教科研論文多次在省市縣比賽中獲獎(jiǎng)、交流、發(fā)表。為了增加課堂教學(xué)的內(nèi)涵，加大課程的橫向聯(lián)系，尋找課程之間的融合點(diǎn)，我主動(dòng)承擔(dān)了思想品德的教改實(shí)驗(yàn)并取得了成功，在縣市教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，執(zhí)教的《遵守公共秩序》在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得“優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”�！耙换í�(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”多年來，我一直兼任鎮(zhèn)中心教研組成員和市縣小語研究會(huì)成員，每年數(shù)次放棄休息時(shí)間到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村學(xué)校開展教研活動(dòng)，經(jīng)我輔導(dǎo)的青年教師先后有十幾人在市縣教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，他們的幾十篇教學(xué)論文在各級(jí)評(píng)比中也榜上有名。在手把手的指導(dǎo)下董淑麗老師的課堂教學(xué)嶄露頭角，在省級(jí)比賽、國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)會(huì)后，我的眼界更開闊、功底更深厚。我經(jīng)常參加市縣小語會(huì)、政治研究會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)，搞講座、上培訓(xùn)課，用全新的教育理念，前沿的教學(xué)思想，引領(lǐng)著一線教師的課程改革，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)我本人的教育教學(xué)水平也在實(shí)踐中日趨成熟，20xx年被授予市級(jí)學(xué)科帶頭人的稱號(hào)，20xx年被評(píng)為省教壇新星。
為了實(shí)現(xiàn)這一承諾，我用尊重和信任，關(guān)愛每一位學(xué)生。擔(dān)任校長(zhǎng)以后，我堅(jiān)持“以德啟智奠基人生”的辦學(xué)理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，尤其加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”，作為學(xué)校德育的重頭戲。
作為校長(zhǎng)大力支持，視關(guān)愛留守學(xué)生工作為第一要?jiǎng)?wù)。實(shí)行“一公布”、建立“兩本賬”、開通“三條熱線”、實(shí)行“四個(gè)一”工程。一次次的人文關(guān)愛活動(dòng)，溫暖著孩子們的心�！敖o爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”，加強(qiáng)了自立自強(qiáng)教育;“送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下，共享一份愛”等主題隊(duì)會(huì)、用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;組織老師學(xué)生為留守兒童過生日、幫“留守兒童”整理家務(wù)，彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。特別是當(dāng)中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)來臨前，我和每一位幫扶教師都要帶著自己的幫扶對(duì)象與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通電話，讓孩子們通過電波圓了他們“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，使他們不覺“留守”，不再孤獨(dú)，快樂生活。
作為母親，我主動(dòng)參與，是留守學(xué)生心中的媽媽。我都帶頭幫扶多名學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在留守學(xué)生的心目中，我就是他們可以依賴的的媽媽，不愿跟別人說的悄悄話放到“校長(zhǎng)信箱”中，生活上遇到困難找校長(zhǎng)解決。
六(1)班欒瑩瑩的父母遠(yuǎn)在廣東打工，姐弟倆與在縣城當(dāng)清潔工的爺爺奶奶艱難度日。一場(chǎng)無情的大火，燒光了一家人臨時(shí)搭建的小木房。望著燒成灰燼的“家”。欒瑩瑩痛哭失聲“書燒完了，我怎么上學(xué)!”我知道后立即組織學(xué)生捐款捐物，并帶頭捐款500元，還給他倆購(gòu)買了衣服、學(xué)習(xí)用具。事后又組織學(xué)生和老師結(jié)成互助小組，輪流到他們家輔導(dǎo)功課。我也多次去教他們做家務(wù)，與他們談心、交流，使兩個(gè)孩子很快走出陰影，變得自信開朗。已經(jīng)懂事的孩子硬是沒有把這個(gè)壞消息告訴父母，堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)起照顧爺爺奶奶的重?fù)?dān)，直到父母春節(jié)回家才了解事情真相。
四年級(jí)的張可可性格頑劣，上網(wǎng)成癮，經(jīng)常對(duì)管教他的奶奶推搡、辱罵，為引領(lǐng)他迷途知返，付春梅校長(zhǎng)及時(shí)與他的父母聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，在班主任老師的配合下，和張可可交朋友，介紹他加入電腦興趣小組，帶他體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的辛苦、了解奶奶的付出，為他慶祝生日，周末組織幫扶小組輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)……如今，他懂事了，孝順了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，還光榮地被評(píng)為“陽光少年”。
我們正用行動(dòng)踐行者：做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。為了做讓學(xué)生喜歡的老師，我努力著，并將一直努力下去。
優(yōu)秀教師的事跡材料5
“以事業(yè)為重，用心靈育人，小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料。”是市**小學(xué)教師趙從事教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師
當(dāng)趙娟踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子時(shí)，心情無比激動(dòng)，她把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于她太年輕，許多家長(zhǎng)對(duì)她不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，她把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的.經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長(zhǎng)的贊許。
為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，趙娟把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時(shí)舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個(gè)拼音，一段時(shí)間下來，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng)，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了，事跡材料《小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料》。
為了提高自己的教育教學(xué)水平，趙娟認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，她能教善導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。XX年11月趙娟參加了黑山市十大名師評(píng)選大賽，大賽歷時(shí)一年多，她在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)名列前茅，被黑山市教育局授予十大名師稱號(hào)。熟練的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使她駕馭課堂的能力越來越強(qiáng)。她執(zhí)教的語文課《少年閏土》獲黑山市教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，《張石匠拜師》獲省教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，她積極投身于教育科研，承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，所撰寫的多篇論文在國(guó)家、省市獲獎(jiǎng)。
她相信:用愛的和弦，會(huì)奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。趙娟認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙�！�
文晶是趙娟班里的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，文晶行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，趙娟沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他、愛護(hù)他。在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早晨，她在教室里見到文晶，卻見他只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，趙娟感到一陣揪心的痛。她急忙脫下自己的絨衣給文晶穿上。這個(gè)倔強(qiáng)的孩子輕輕說了聲:“我不冷�！绷私獾揭�?yàn)榘职肿蛲頉]回家，他沒能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時(shí)，趙娟又領(lǐng)他去吃飯。父母的漠視、老師的關(guān)愛，使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。
優(yōu)秀教師的事跡材料6
轉(zhuǎn)眼又是一季蟲鳴鳥叫時(shí)，回想剛踏上這三尺講臺(tái)，那一刻的心潮澎湃，如今依然歷歷在目。面對(duì)那一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪橗嫞耙陨碜鲃t、為人師表、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”便成為了我的信仰。
銳意進(jìn)取練師能
剛剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的我，對(duì)待教學(xué)不敢有絲毫懈怠。因?yàn)槲颐靼�，我的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都將可能影響孩子們的將來，而且教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為了增強(qiáng)自身教書能力，我虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多看、多聽、多想，潛心研究教材教法，積極參加教師培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，潛心研究教材教法。認(rèn)真對(duì)待每一堂課和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)常針對(duì)某一個(gè)問題查閱大量的資料，每次上課前，都要反復(fù)研讀教材，備好課案，熟悉講稿，目的是讓同學(xué)們接受新知識(shí)的時(shí)候更容易、更牢固。長(zhǎng)期以來，《教學(xué)管理》、《說課、聽課、評(píng)課》、《人民教育》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》、《教學(xué)細(xì)節(jié)與教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》等雜志和專著成了我的案頭必備；中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、K12在線、教育論壇等教育網(wǎng)站成了我每天必上的站點(diǎn)；聽隨堂課、評(píng)課交流、檢查作業(yè)、查閱教案成為了我工作的主軸線。為了讓自己在講臺(tái)上能更好地傳道授業(yè)，我經(jīng)常讓自己的家人扮演學(xué)生的角色，對(duì)著他們將第二天要上的課業(yè)內(nèi)容演示一遍，然后家人從中給出意見建議，我再加以改進(jìn)，漸漸的我的課堂就從青澀的說教變得生動(dòng)有趣，對(duì)于教學(xué)也變得駕輕就熟，揮灑自如。
當(dāng)然，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的'時(shí)代，在課程改革深入推進(jìn)的今天，面對(duì)這些思維正當(dāng)活躍，想法天馬行空的孩子們，光有一腹的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我必須及時(shí)更新自己，為自己的知識(shí)系統(tǒng)注入一支鮮活的激流，以期跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
忠誠(chéng)履職正師德
俗話說，十年樹木，百年樹人。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感為基礎(chǔ)的，沒有一定的品德和素養(yǎng)，就無法有更深的造詣。
自調(diào)入xx中學(xué)工作以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我在教好兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，還兼職管理學(xué)校機(jī)房，工作很忙，但我從不曾抱怨過。結(jié)婚是每個(gè)人的終身大事，多數(shù)人愿意為它付出很多時(shí)間，但是在征得妻子的理解之后，我自動(dòng)減少了婚假，提前回到學(xué)校工作，因?yàn)橹艺\(chéng)履職是我的責(zé)任和義務(wù)。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從�！币陨碜鲃t，為人師表作為我的信念，讓我時(shí)刻督促自己做一名師德示范者，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做示范，在師德自查自糾活動(dòng)中與其他教師一同進(jìn)一步匡正師德、師風(fēng)，樹立學(xué)校教師隊(duì)伍的良好形象。
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！痹谖铱磥�，這是對(duì)師魂的最佳解釋。
在“512”汶川大地震中，涌現(xiàn)出了一批舍棄生命拯救學(xué)生的偉大教師：以雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生的譚千秋、3次沖進(jìn)教室的茍曉超……他們用自己的生命，再次在世人心里寫下了“師魂”二字。我時(shí)常思考，倘若地震在我身邊發(fā)生，我也會(huì)如他們一樣為了學(xué)生舍棄生命。當(dāng)然，鑄就師魂并不是非要以犧牲生命為代價(jià)，愛是師魂的體現(xiàn)，奉獻(xiàn)是她的詮釋。
我熱愛著我的學(xué)生。我時(shí)常放棄午休，為學(xué)生輔導(dǎo)功課。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，我會(huì)在放學(xué)后針對(duì)個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)。有一回……（舉例，表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心）
我熱愛著教學(xué)工作。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)，我更加積極地投入教學(xué)工作，別的老師臨時(shí)請(qǐng)假，我就搶著代課。在課堂教學(xué)過程中，我充分發(fā)揚(yáng)民主，以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，采用有效的方式和手段，把沉睡在每個(gè)學(xué)生身上的潛能喚醒起來，激活起來，不但重視學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，而且更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力促進(jìn)真理轉(zhuǎn)化為真知，知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
我熱愛著這份給我心靈以寧?kù)o的職業(yè)。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，人們總是在追逐浮華和名利中迷失了自己。但是教師這份職業(yè)讓我擁有了一顆平常心，孩子們純真的笑容和優(yōu)異的成績(jī)是我最大的滿足。春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有極，愛登其質(zhì)。是的，選擇了這份職業(yè)，我便要盡心盡職，有始有終，無私奉獻(xiàn)，無愧我心也就足矣。
優(yōu)秀教師的事跡材料7
阿孜古麗·xx，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉(xiāng)村的校園增添幾分生機(jī)。她用慈母情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。
一、錘煉思想，提升修養(yǎng)
在xxxx年的工作中，阿孜古麗·xx立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地反對(duì)分裂主義和非法宗教活動(dòng)，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平日，她努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針，政策。關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)知道自己的工作實(shí)踐。在三丈講臺(tái)上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，以做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為義務(wù)。
二、勤于學(xué)習(xí)、潛心教育
阿孜古麗·xx老師，勤于鉆研業(yè)務(wù)，善于抓住機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí)。她深知：要教給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務(wù)。于是，校園中小石凳上常能見到她手捧《學(xué)好雙語500句》嘴里還念念有詞，計(jì)算機(jī)室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影，教研活動(dòng)中她會(huì)滔滔不 絕道己的見解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí)，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評(píng)為“自治區(qū)骨干教師”光榮稱號(hào)。阿孜古麗·xx老師的課堂更是真實(shí)的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛她設(shè)計(jì)的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動(dòng)有趣的漢語故事，悅耳動(dòng)聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個(gè)孩子。孩子們喜歡趣味的課堂，在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂趣。
三、率先垂范，身教感染
在平日的教育教學(xué)中，阿孜古麗·xx老師率先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已�！彼裕瑹o論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴(yán)律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一個(gè)拾起來，每天第二節(jié)課總是她第一個(gè)去關(guān)燈，早讀中總是她第一個(gè)捧起書大聲朗讀漸漸的，同學(xué)們開始了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化，真可謂是：“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。”
四、克服困難，忠于職守
阿孜古麗·xx老師工作以來，從未請(qǐng)過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個(gè)上學(xué)的孩子，丈夫長(zhǎng)期在外出差下鄉(xiāng)，照顧家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個(gè)人的肩上。但阿孜古麗·xx老師一直承擔(dān)六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，她總是早出晚歸，每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有抱怨，沒有不快，只有心疼。因?yàn)樗�，畢業(yè)班的30多個(gè)孩子更需要她，離開她課會(huì)被落下，孩子們的成績(jī)會(huì)被耽誤，他們可能會(huì)與”內(nèi)初班”無緣。于是，她心中只有一個(gè)信念：克服一切困難忠于教學(xué)工作，幫助孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。
五、愛生如子，甘為人梯
一位教師，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教書育人是她的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的.。
阿孜古麗·xx老師班有這樣一個(gè)小女孩，她的家庭十分困難。記得，那是一個(gè)寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)無情的割人臉，她正準(zhǔn)備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個(gè)瘦小的身影。她定了定神，仔細(xì)一看原來是維尼熱蹲在那個(gè)角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶濕潤(rùn)了，阿孜古麗·xx老師 一把將那個(gè)瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃�！弊阅翘旌�，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難，孩子常常饑一頓飽一頓，有時(shí)甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護(hù)她、幫助他。漸漸的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，最后考上了夢(mèng)想中的內(nèi)初班，這是她對(duì)阿孜古麗·xx老師最好的回報(bào)。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
20多年來，阿孜古麗·xx老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心小學(xué)，這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，精詩(shī)種子能開出朵朵美麗的“希望之花”!
優(yōu)秀教師的事跡材料8
董老師四十年如一日，始終熱愛她的教育事業(yè)，愛她的每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中言傳身教，嚴(yán)于律己。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，是年輕人的'榜樣。每天早上7點(diǎn)30，董老師已經(jīng)到達(dá)教室等待孩子們到來，每天晚上9點(diǎn)，二年級(jí)辦公室的燈還沒有關(guān)，那是董老師在準(zhǔn)備第二天的課，雖然董老師已經(jīng)教了40年的書，60多歲的她從沒有覺得自己有經(jīng)驗(yàn)就足夠了，她自學(xué)了Powerpoint，制作的PPT精美實(shí)用，每個(gè)動(dòng)畫、路徑都能做到完美，她這種善學(xué)、好學(xué)的精神給年輕教師樹立了榜樣。
當(dāng)其他班主任在班級(jí)工作中遇到難題時(shí)，她總是會(huì)耐心的幫助解決。當(dāng)別人在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，她總是細(xì)心幫助分析每個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)同事遇到煩心事時(shí)，她就像黑暗中那一縷陽光溫暖著大家。她是那么地充滿朝氣、活力四射，走路總是那么堅(jiān)定有力！她傳遞著自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞯膽B(tài)度，送給大家最溫暖的關(guān)懷。
這就是二年級(jí)組的董xx老師。
優(yōu)秀教師的事跡材料9
廣東省中學(xué)語文特級(jí)教師、廣東省南粵杰出教師、全國(guó)優(yōu)秀語文教師、廣州市首屆十大杰出青年之一、廣州市模范教師、廣東省“普法系統(tǒng)百千萬人才工程”專家班首批培養(yǎng)對(duì)象、華東師大教育管理專業(yè)博士研究生課程班（在讀）。在廣雅教書育人31年，教育教學(xué)成果顯著，曾獲廣東省教育科研成果一等獎(jiǎng)，廣州市特等獎(jiǎng)，出版著作30多部，發(fā)表論文及教學(xué)文章400多篇�，F(xiàn)還兼任華南師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)導(dǎo)師、廣州大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)導(dǎo)師、廣東省普教系統(tǒng)百千萬人才工程導(dǎo)師、廣東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員、廣州市中學(xué)語文教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)、民進(jìn)廣州市委副主委等職。
優(yōu)秀教師的事跡材料10
郗媛媛老師說過，作為老師就是要有三顆心：愛心、耐心、責(zé)任心。把所有的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣去疼愛，你真正地對(duì)他好，孩子是可以感受到的，他也會(huì)反過來愛你，那是一種奇妙的體驗(yàn)。孩子們的臟衣服從來都是郗老師洗過之后交給家長(zhǎng)，絕不會(huì)讓孩子帶著臟衣服回家。
郗老師是個(gè)追求完美的人，工作起來一絲不茍，不僅將自己分內(nèi)的工作完成的有條不紊，其他一些瑣碎的事情郗老師也是一力承擔(dān)。六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)前組織親子游園活動(dòng)，制作通關(guān)卡、買印章、大廳的設(shè)計(jì)、老師們布置場(chǎng)地需要的材料等，都是由郗老師解決的。
作為一名美術(shù)專業(yè)出身的教師，郗老師潛心苦練自己的專業(yè)，將自己的專業(yè)知識(shí)與學(xué)前的教育工作進(jìn)行了很好的融合，給孩子們開設(shè)了多種多樣的課程：折紙、拓印、手工、創(chuàng)意繪畫等等。教學(xué)形式極為多樣，她的課堂讓人大飽眼福。對(duì)于教室地布置郗老師也有著專業(yè)的、獨(dú)到的`眼光，學(xué)前的教室都是主題教室，但郗老師在本班的教室里加上了自己的小創(chuàng)意，可謂錦上添花。此外，郗老師十分注重對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，她希望把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成積極向上的人，她說：“榜樣的力量是無窮的。”她時(shí)時(shí)刻刻約束自己，讓自己成為學(xué)生的榜樣。她也同樣影響著周圍的同事。
優(yōu)秀教師的事跡材料11
小云，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，x年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了x個(gè)春秋。她x年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
x年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。
從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫忙教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。
因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表�？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的.一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，x年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
優(yōu)秀教師的事跡材料12
趙xx，女，37歲，中共預(yù)備黨員，xx區(qū)城關(guān)小學(xué)語文教師、教務(wù)副主任。作為一線教師，她始終對(duì)語文教學(xué)懷著滿腔熱情，她用情感朗讀帶動(dòng)語文課堂，激發(fā)學(xué)生品味文字，領(lǐng)悟情感，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，語文教學(xué)深受孩子們的喜愛。作為學(xué)校的教務(wù)副主任，她從課程建設(shè)、校本研修、教師專業(yè)成長(zhǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全程的布置、督導(dǎo)、檢查、總結(jié)。辛勤的工作換來了優(yōu)異的`成績(jī)，曾被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手；省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；也多次被區(qū)教育局、城關(guān)小學(xué)評(píng)為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等稱號(hào)。她憑著對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)工作的熱心，對(duì)學(xué)生的愛心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)生們的擁戴，同仁們的贊許，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)著自己美好的人生價(jià)值！
優(yōu)秀教師的事跡材料13
xx，男，碩士，副教授，佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，xx能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)，很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，能夠本著“誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面，xx作為體育學(xué)院專業(yè)課教師，這些年來，先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國(guó)內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的`教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和學(xué)生的好評(píng)，加上良好的聽課機(jī)制，被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上，該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國(guó)家省級(jí)刊物上公開發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng)，出版著作二部，參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績(jī)方面，該同志無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自己肩負(fù)的責(zé)任，做好本教研室的各項(xiàng)工作，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課，對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀，基本上對(duì)本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽，順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節(jié)假日的休息，圓滿完成學(xué)院交給任務(wù)，排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。12年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室;13年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人;15年被評(píng)為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
優(yōu)秀教師的事跡材料14
從19xxx到2008年，19個(gè)春秋，蓉芙區(qū)育英學(xué)校朱z憑著執(zhí)著與愛心，為孩子的發(fā)展之路撐起了一片蔚藍(lán)的晴空。辛勤的付出，讓她獲得了2007年全國(guó)優(yōu)秀教師、市第十二屆“華天”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、市優(yōu)秀教師、市教學(xué)能手、區(qū)“十佳教學(xué)能手”、“發(fā)展與創(chuàng)新”課題全國(guó)先進(jìn)個(gè)人、“反饋教學(xué)法”全國(guó)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，她曾在全國(guó)、省、市賽課和論文賽中累計(jì)16次獲得一等獎(jiǎng)，累計(jì)12次獲得二等獎(jiǎng)。她有6堂錄像課公開出版發(fā)行，她的多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。
一、生命因教學(xué)而精彩
2006年11月12日，全國(guó)第六屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)在武漢落下帷幕。朱z通過省、市、區(qū)層層選拔，代表湖南省參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)并捧回了大賽最高獎(jiǎng)——全國(guó)第六屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)。她是大賽舉辦12年來，蓉芙區(qū)第一位獲得此項(xiàng)賽事一等獎(jiǎng)的老師；她也是大賽舉辦12年來長(zhǎng)沙市第三位獲得一等獎(jiǎng)的老師。比賽中，朱z新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、一流的個(gè)人素質(zhì)深深地吸引著孩子們，她在教學(xué)中體現(xiàn)出的新理念和靈活的課堂駕馭能力征服了在場(chǎng)的所有評(píng)委和聽眾，上到動(dòng)情處，臺(tái)上的學(xué)生和臺(tái)下的老師都淚濕眼眶。她執(zhí)教《地震中的父與子》獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)�！缎W(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》及《山東教育》等雜志都刊登了其他教師對(duì)朱z在此次大賽中執(zhí)教的《地震中的父與子》的點(diǎn)評(píng)，《小學(xué)語文教學(xué)》在第294期刊登了這堂課的教學(xué)實(shí)錄。大賽之后，武漢、北京、珠海、深圳、湖南等地紛紛邀請(qǐng)她去展示這堂課，珠海、深圳幾所學(xué)校的校長(zhǎng)在比賽之后就直接找她面談或打來電話、寄來信函邀請(qǐng)她通過“綠色通道”政策直接調(diào)入珠海、深圳發(fā)展，但她都婉言謝絕了，她立志為蓉芙教育奉獻(xiàn)自己的光與熱。
她在全國(guó)大賽的舞臺(tái)上展示了湖南教育、長(zhǎng)沙教育、蓉芙教育的風(fēng)采。為了完成這一任務(wù)，作為有著豐富參賽經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)在全國(guó)、省、市各級(jí)各類比賽中屢次獲得一等獎(jiǎng)的她沒有掉以輕心，而是更加嚴(yán)格要求自己，為此她常常夜不能寐，食不甘味。2006年的6月到8月，從接受任務(wù)到抽簽之前的準(zhǔn)備階段，暑假里她每天手不釋卷，做了厚厚一本讀書筆記。8月從貴州抽簽回長(zhǎng)沙到11月去武漢參賽，她的教案修改稿有厚厚一摞，她在育英、五一中路、一師二附小三所學(xué)�？偣苍嚱�10多次。為尋找一段合適的錄像她幾乎走遍了市內(nèi)大大小小的錄像店。因?yàn)閮?nèi)心的焦灼而失眠，她的右眼充血，一個(gè)月之后血塊才消失。她是主會(huì)場(chǎng)第一個(gè)上參賽課的教師，而主會(huì)場(chǎng)又有香港同胞的一堂參賽課，這兩個(gè)因素更增加了她進(jìn)入一等獎(jiǎng)的難度……她的辛勤付出，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、省市專家的傾力支持，使她不負(fù)重望，在全國(guó)大賽中脫穎而出。
在她從教的19年里，她不曾因年齡漸長(zhǎng)而懈怠，不曾因取得了某些成績(jī)而停滯不前，她不斷探索著語文教學(xué)的規(guī)律，努力為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)，從稚嫩逐漸走向成熟。古詩(shī)教學(xué)是閱讀教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。她執(zhí)教的《早發(fā)白帝城》《聞官軍收河南河北》，給聽課的專家與老師留下了深刻印象。她執(zhí)教的《圓明園的`毀滅》一課，重感悟，重誦讀，重活動(dòng)，重發(fā)現(xiàn)，重創(chuàng)新。這堂課，學(xué)生被語言美和景物美所熏陶，被侵略者的入侵和清政府的腐敗所激憤。這堂課獲省音像杯賽課一等獎(jiǎng)第一名；獲全國(guó)“發(fā)展與創(chuàng)新”首屆研討會(huì)賽課一等獎(jiǎng)，在大會(huì)上，這堂課的CD被與會(huì)者爭(zhēng)相搶購(gòu)；這堂課還被省音像出版社攝制成錄像，公開發(fā)行。
朱z不僅積極探索閱讀教學(xué)的策略，對(duì)作文教學(xué)也非常重視。2000年，她輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，兩名學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，她也獲得全國(guó)“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。她執(zhí)教的《寫一個(gè)場(chǎng)面》的作文課獲市一等獎(jiǎng)。她的《欣賞學(xué)生富有個(gè)性的習(xí)作》獲全國(guó)作文論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
作為一名優(yōu)秀教師，不僅要會(huì)上課，還要會(huì)評(píng)課。2002年，她參加了全國(guó)“發(fā)展與創(chuàng)新”第二屆研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽，在80多名參賽選手中名列前茅，獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。
她潛心于教育科研。作為“首批省教育科研基地”育英學(xué)校的教研室主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，她全面主持了2個(gè)省“十一五”規(guī)劃課題，1個(gè)省子課題，2個(gè)市子課題，1個(gè)區(qū)“十一五”規(guī)劃課題的工作，使課題研究向縱深發(fā)展。
她勤于筆耕，有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表�！墩n堂教學(xué)中的偶發(fā)事件及我的思考》曾獲全國(guó)論文賽一等獎(jiǎng)。她作為執(zhí)行主編的《聚焦新課程2》由湖南教育出版社出版發(fā)行。
二、盡心竭力幫助青年教師
她盡心竭力培養(yǎng)年輕的教學(xué)力量，甘為人梯扶攜他們成長(zhǎng)。
2002年，在育才面向全市的大型開放活動(dòng)中，語文組共有七堂展示課。作為語文教研組長(zhǎng)的她每堂課都反復(fù)聽了三、四遍，一遍又一遍地與老師們切磋琢磨。這次開放活動(dòng)獲得領(lǐng)導(dǎo)與專家的高度評(píng)價(jià)，湖南衛(wèi)視、長(zhǎng)沙新聞?lì)l道對(duì)這次活動(dòng)均給予了報(bào)道。
2004年，育才小學(xué)接受了市示范性學(xué)校復(fù)查。為了迎接這次復(fù)查，作為組長(zhǎng)的她既要準(zhǔn)備自己的課，帶好自己一個(gè)班的學(xué)生，還要為語文組老師的課把關(guān)，為此她累計(jì)聽課30多節(jié)。
優(yōu)秀教師的事跡材料15
我是一名普通的小學(xué)美術(shù)教師，工作在這個(gè)崗位整20個(gè)年頭了。我愛我的工作，愛我的學(xué)生們。記得92年剛畢業(yè)的時(shí)候，中心校的楊志祥校長(zhǎng)聽我的課，聽完了很慈祥地笑笑什么也沒說，可能是沒法說或者根本是不上路吧。一年一年地過去了，我在不斷地學(xué)習(xí)與磨煉中成長(zhǎng)，漸漸地與教師這個(gè)職業(yè)融為一體，學(xué)生們也成為我生命中不可或缺的一部分。
給我?guī)碜钌羁痰挠绊懙氖?2年下鄉(xiāng)支教。它是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那以后，做教師不僅僅是我獲取報(bào)酬的一個(gè)職業(yè)，而是成為了我全身心為之付出的事業(yè)。
那年秋天，我響應(yīng)局里的號(hào)召來到了平房小學(xué)，擔(dān)任5年級(jí)的班主任，除了英語課所有課程全教。平房離家遠(yuǎn)，我每周只能回家一次，但我是完全自愿來到這所山村小學(xué)的，所以我沒有任何的抱怨，從來的第一天起，就全身心地投入到孩子們中間。
我深知，在小學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉首先來自于他喜歡的老師。我是個(gè)愛笑而活潑的人，我的外在首先感染了他們，過了幾天，我大概摸清了每個(gè)孩子的脾氣秉性和學(xué)習(xí)狀況。就把每個(gè)學(xué)生都單獨(dú)找來與他們談心，了解他們的家庭情況，肯定每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，給每個(gè)人確立或近一些或遠(yuǎn)一些的學(xué)習(xí)目標(biāo)。農(nóng)村孩子的心是純樸的，她們慢慢地開始信任我，喜歡我，聽我的話，班里漸漸有了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
30個(gè)孩子水平當(dāng)然是參差不齊的，但我高興地看到每個(gè)人都有盡自己的能力來努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最吃力的一個(gè)男孩叫姜波，全班他最高最壯，可讀課文的時(shí)候輪到他就卡殼，站在那愣愣地瞅著課文不吱聲，原來他上到五年級(jí)了還只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。我就給其他的每個(gè)孩子安排任務(wù)，輪流每天教會(huì)他兩個(gè)字，雖然他還是學(xué)兩個(gè)忘一個(gè)的，但必竟是一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步了。最愛流鼻涕的孩子叫孫立志，個(gè)子最瘦小，數(shù)學(xué)題總是做不好，一次次拿回去改，但是絕不去抄別人的，每次看到他吸一下鼻涕轉(zhuǎn)身倔強(qiáng)離開的背影，我都挺心疼的。和我配合最默契的女孩叫艷春，她有點(diǎn)黑，笑起來一口整潔的小白牙很可愛，她父親就是平房小學(xué)的一名優(yōu)秀教師，她有些早熟，但聰明溫順，她幾乎能讀懂我的每一個(gè)眼神，我課上提的所有問題，我知道她都會(huì)，每次坐在那里靜靜地看著我，全班都答不上來的時(shí)候我才會(huì)給她發(fā)言的機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué)總考100分的是孫小東，總愛提一些刁鉆問題的是王子軍，兜里總少不了零食的是王學(xué)軍，最愛畫畫的是王小東，父母離異性格孤僻的女孩是李鳳麗……
對(duì)他們都有了了解后，我到每個(gè)孩子家里去家訪。三十個(gè)孩子住得很分散，但我一家也沒有落下，用了十幾天的放學(xué)后時(shí)間才走完全程。不管每個(gè)孩子的情況如何，我在任何時(shí)候都平等地對(duì)待他們，讓他們感覺到我對(duì)他們的尊重。
孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。冬天到了，農(nóng)村都吃上了兩頓飯，學(xué)校里每天六節(jié)課連著上，我從早晨一進(jìn)班就是一天，孩子們也是一樣。但是我們每天在一起是那么快樂啊，不知不覺地就要放學(xué)了，每當(dāng)我宣布放學(xué)的時(shí)候，大家都邊收拾書包邊大聲唱歌，那個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在我的腦海里：孩子們站著的，坐著的，翻書包的，低頭看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌聲，沒有羞澀，沒有扭捏，有的只是真正發(fā)自內(nèi)心的歡暢。
元旦要來了，我們商量搞一個(gè)別開生面的的慶�；顒�(dòng)，我提議包餃子，大家興奮極了，討論怎么分組，定誰拿哪些東西，說得不亦樂乎。元旦那天好熱鬧，我負(fù)責(zé)煮餃子，在爐子邊煮了好多鍋啊，烤得我頭都暈了。
寒假來了，大家戀戀不舍地分別，盼著早點(diǎn)開學(xué)繼續(xù)這樣快樂的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期開始了，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔是個(gè)德國(guó)小姑娘，她年僅十二歲，但是利用假期一個(gè)人周游了歐洲，我和孩子們都很震憾。他們也是十二歲，可是大部分孩子連在平泉街里獨(dú)自走過的經(jīng)歷都沒有。我當(dāng)時(shí)萌發(fā)了一個(gè)念頭，想帶他們?nèi)テ饺砰_手讓他們自已去闖一闖。但這可不是一件小事，出了事誰負(fù)責(zé)?家長(zhǎng)是否贊同?學(xué)校是否同意?吃住行都如何安排?孩子們熱切的眼神給了我勇氣，我決定做這件事。我給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了一張征求意見書，最后有二十幾個(gè)家長(zhǎng)同意，一切都準(zhǔn)備好了，孩子們分兩批隨我來到平泉，吃飯是小問題，可我家住不開，沒辦法，在我姐姐家又安排了幾個(gè)。晚飯后帶他們?nèi)ハ戳嗽�，第二天早飯后分不同的路線上街，我把每條路線畫好圖，標(biāo)上明顯建筑物，寫好家里的電話。還好還好，兩批孩子沒有發(fā)生任何問題，全部安全回家，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。這次特殊的經(jīng)歷對(duì)于孩子們來說意義非凡，我想我是用我自己的.行為來感染著每一個(gè)孩子，使孩子們有正覺正念。
一個(gè)學(xué)期又飛快地過去了，到了我該離開的時(shí)候了。我給每個(gè)孩子寫了留言，告訴大家都不要哭，我們一定會(huì)再見。是的，我們都做到了，直到今天，我們從沒有停止過聯(lián)系。第二年夏天，有9個(gè)孩子被四中錄取，艷春在全縣16個(gè)免費(fèi)生之內(nèi)。三年后有8個(gè)考入一中，其余的孩子有的在別的高中就讀，有的綴學(xué)出去打工了。姜波最早去了油田，因?yàn)槟艹钥啵f話做事總能為別人著想，兩年就升了職。拿了工資回來好恭敬地請(qǐng)我們一家人吃飯，再也不是那個(gè)拿著課本臉憋得通紅的傻大個(gè)了。立志去到外地開了幾年塔吊車，回來后到家里來看我，全然變了個(gè)樣子，個(gè)子長(zhǎng)了，肩膀?qū)捔耍脡训囊粋�(gè)小伙子!大部分孩子都在上大學(xué)，王小東上高中學(xué)美術(shù)，如愿考上了寧波大學(xué)學(xué)，孫小東去了徐洲學(xué)土木工程，王學(xué)軍在廊坊讀師范學(xué)院，艷春在燕山大學(xué)讀漢語言文學(xué)……孩子們的情況我都知道，說也說不完。每年過年總有一天我們會(huì)相聚在一起盡情暢談歡笑，學(xué)軍是我們推選出的后勤主任，他為我們?nèi)嘟巳海冶环Q為“dear teacher”,他常給大家發(fā)短信約個(gè)時(shí)間在群里開個(gè)會(huì)，當(dāng)然總是先讓我講幾句。高考那一年暑假我過生日，孩子們聯(lián)系好二十幾個(gè)給我過生日，他們?yōu)槲页湛鞓犯瑁覝I眼模糊地看著一個(gè)個(gè)孩子們，做教師做到這般時(shí)候，夫復(fù)何求?
支教回來以后，我用更多的熱情投入到工作中，我 重新審視美術(shù)課的價(jià)值，認(rèn)真鉆研教材，制作教具，想辦法解決各種實(shí)際問題。如今，我的國(guó)畫課，剪紙課成為我校多年來有特色的校本課程;我?guī)У恼n外小畫蟲藝術(shù)組是我校很有生命力的一支隊(duì)伍;我校的樓道藝術(shù)作品全是出自他們之手;我的工作室是熱愛美術(shù)的學(xué)生們共享的天堂。多年以來我的課堂向來是學(xué)生最喜愛的課堂之一，偶爾因有事而耽擱的課，學(xué)生會(huì)追著問我什么時(shí)候補(bǔ)上;偶爾原計(jì)劃不能去上課，而我又出現(xiàn)在講臺(tái)上，學(xué)生們會(huì)抱以熱烈的掌聲和歡呼。每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有幸福感，說實(shí)在的，這個(gè)時(shí)候，我真的很驕傲!
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