縣三好學生的主要事跡材料

　　任恒欽，男，19XX年9月26日出生，中共黨員，浙江慈溪人，系浙江中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院中醫(yī)學專業(yè)20XX級學生，現(xiàn)任浙江中醫(yī)藥大學學生會主席，第一臨床醫(yī)學院黨總支第二黨支部組織委員。曾任校學生會執(zhí)行主席、外聯(lián)部長，基礎醫(yī)學系學生會主席、體育部長，班長、團支書等職。曾獲得20XX年浙江省“優(yōu)秀團員”、浙江中醫(yī)藥大學遠志學�！皟�(yōu)秀學員”、20XX年浙江中醫(yī)藥大學“優(yōu)秀學生干部”、20XX年浙江中醫(yī)藥大學“優(yōu)秀團干部”等榮譽稱號。

　　學生代表 服務先鋒 模范踐行

　　任恒欽同學是全國學聯(lián)代表大會代表，是浙江中醫(yī)藥大學學生會主席。這不是榮譽，是責任，是要求他全面承擔起服務同學、模范踐行的神圣職責。

　　一、履行代表職責，行使代表權利

　　20XX年暑期，任恒欽同學和其他15名優(yōu)秀大中學生代表一起組成浙江省代表團參加了中華全國學生聯(lián)合會第二十四次代表大會。他是浙江中醫(yī)藥大學建校以來第一位參加全國學聯(lián)代表大會的學生，也是浙江省代表團唯一一位醫(yī)藥類院校學生代表。

　　任恒欽同學忠實履行了一名學生代表光榮而又神圣的職責。在去北京開會之前，多次開展座談會、問卷調(diào)查，在濱江高教園區(qū)廣泛收集學生意見和建議，并形成了自己的代表建議。大會期間，積極參加民主討論，把本校、本省學生的實際情況和要求反映給大會，在大會上提出“青年學生干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，響應黨和政府的號召，到基層去、到西部去、到祖國和人民最需要的地方去”的建議，并作為浙江省代表團的建議被《中國青年報》登載；提出的學生會工作必須大力改革創(chuàng)新的觀點作為浙江省代表團的建議被大會網(wǎng)站刊登。在會議結束回校后，他又通過會議、討論、學習等各種形式及時把大會精神傳達給濱江高教園區(qū)和浙江中醫(yī)藥大學的廣大青年學生，在學生中引起了強烈的反響。

　　二、身體力行，強化學生會服務功能

　　任恒欽同學從 20XX年12月開始至今擔任浙江中醫(yī)藥大學學生會主席，在學校黨委、省學聯(lián)的正確領導和校團委的悉心指導下，帶領學生會團結廣大同學，充分發(fā)揮學生會“自我服務、自我管理、自我教育”的職能，從小事做起，從實事做起，每一步都走得很踏實。

　　1、創(chuàng)設平臺，為廣大同學成長成才提供一流的環(huán)境。他提出 “以學生為本”的理念，切實要求各級學生會開展工作必須把學生的成長成才放在首位，努力為學生創(chuàng)造發(fā)展平臺，倡導成立醫(yī)學系“醫(yī)學殿堂”，中醫(yī)系“模擬醫(yī)院”，護理系“天使之路”，針推系“針推模擬診室”，藥學系 “百草課堂”等，對營造我校良好的學習氛圍有著重大的意義，也為廣大同學的成長成才，加快專業(yè)知識向實踐轉化的步伐起了很好的作用。

　　2、搭建橋梁，保障廣大同學正當權益。自任恒欽同學擔任校學生會主席以來，校學生會的橋梁紐帶作用進一步強化，服務功能進一步拓展。通過定期的座談會，走訪調(diào)研，權益保障熱線，權益保障信箱等形式長期、深入地開展調(diào)研工作，及時向學校有關方面反映同學意愿，并將反饋情況及時、正確地傳達給同學。在召開學生代表大會期間，他積極邀請各職能部門領導與學生進行面對面的交流，代表和維護了廣大同學的正當權益，也為學校的穩(wěn)定作出了貢獻。

　　3、緊抓熱點，服務于廣大同學的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，任恒欽同學帶領學生會充分利用自身的`組織優(yōu)勢，通過組織大型模擬招聘會、就業(yè)培訓、講座、咨詢會等形式進一步增強學生就業(yè)技能，鼓勵學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　20XX年暑期，任恒欽帶領全體學生會干部配合學工部、團委開展了“感知就業(yè)”社會實踐活動，共確定了49支隊伍奔赴浙江省50多個縣市進行用人單位信息調(diào)查、知名校友采訪、就業(yè)實踐，并組織力量將實踐成果整理成冊，開辟了大學生社會實踐的新領域，有力的配合了學校的就業(yè)工作。

　　4、深入基層，關注弱勢學生群體和貧困同學。任恒欽同學積極主動關心弱勢群體和貧困同學，盡自己努力為他們爭取校內(nèi)外各種勤工助學的機會，平時定期不定期走訪貧困學生，了解他們的學習生活情況，給他們提供力所能及的幫助，解決實際困難和問題。20XX年除夕隨學院領導慰問因經(jīng)濟困難無法回家過年的貧困大學生，向他們發(fā)放了慰問金和電話卡，并和他們一起吃團圓飯。

　　5、結合實際，開展大學生心理健康教育活動。大學生心理健康教育在我校有良好的基礎，任恒欽同學經(jīng)常帶領學生會配合心理健康中心抓好同學的心理測量、建立心理健康檔案，摸索大學生心理發(fā)展特點，發(fā)現(xiàn)存在問題，有的放矢地對學生進行教育和指導。累計對14000余名學生開展了心理測試。正式成立了全校性學生社團——“大學生心理保健協(xié)會”，支持協(xié)會開展活動，有力地推動了我校心理健康教育的發(fā)展。

　　6、凝聚人心，通過民主管理提高學生干部整體素質(zhì)。作為學生會主席，任恒欽同學時時處處以身作則，同時注重對學生干部的培養(yǎng)和教育。在學校由單一學科院校向綜合性大學發(fā)展的同時，切實加強基層組織的建設與管理，加強對二級學生會的指導，多次舉辦學生會干部培訓班，對提高學生干部隊伍整體素質(zhì)，增強學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。進一步嚴格執(zhí)行學生會內(nèi)部的各項規(guī)章制度，經(jīng)常通過開展民主生活會、學習會等形式相互查找問題、分析原因，努力營造求真務實、開拓創(chuàng)新的工作團隊。

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