班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)（薦）
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，申請(qǐng)書(shū)與我們不再陌生，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)1
尊敬的老師：
您好今天我想競(jìng)選值日班長(zhǎng)這一職務(wù)。
首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級(jí)和同學(xué)，要為班級(jí)服務(wù)。對(duì)于做值日班長(zhǎng)，做班干部，我不敢說(shuō)很有心得，但是我覺(jué)得并不是很復(fù)雜。我覺(jué)得最重要的是你要有一顆愿意為大家服務(wù)，而且愿意配合老師的心。因?yàn)槟阒挥邢瓤隙俗约旱奈恢�，才能更好的完成你的工作�?/p>
我認(rèn)為我有能力當(dāng)好值日班長(zhǎng)，如果當(dāng)了值日班長(zhǎng)我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，當(dāng)然，如果大家對(duì)我不滿(mǎn)，或者我有什么做得不妥之處，請(qǐng)大家指出，我一定會(huì)改正的。
如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)做到絕對(duì)公平，我一定做到以下十八點(diǎn)
一，以德服人
以德服人也是最重要的，不靠氣勢(shì)，只靠氣質(zhì)，首先要學(xué)會(huì)寬容你才能與眾不同，不能和大家“同流合污”，不要有這樣的想法：他們都怎么樣怎么樣，
二，無(wú)親友
說(shuō)的絕了點(diǎn)，徹底無(wú)親友是不可能，是人都有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)就要有朋友幫助你。不是說(shuō)，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對(duì)朋友產(chǎn)生依賴(lài)感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一視同仁
上邊說(shuō)的無(wú)親友也是為了能更好的能一視同仁，無(wú)論是什么關(guān)系，在我眼里都應(yīng)是同學(xué)，可能比較難作到，但沒(méi)有這點(diǎn)，就是不可能服眾。
四，不怕困難
每個(gè)班級(jí)里都會(huì)一些不聽(tīng)話(huà)的那種，喜歡唱反調(diào)的那種，不用怕，他們是不敢怎么樣的！知難而進(jìn)才是一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該有的作風(fēng)。
五，帶頭作用
我一定會(huì)給大家?guī)Ш妙^的。
六，打成一片
盡量和大家達(dá)成共識(shí)，沒(méi)有架子，不自負(fù)不自卑，以微笑面對(duì)每一個(gè)人，不可以有歧視心理，不依賴(lài)?yán)蠋�，有什么事情自己解決，老師已經(jīng)夠累的了。
七，“以大家為榮”
這句話(huà)要隨時(shí)放在心底，但是隨時(shí)都不要放在嘴上，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻以班級(jí)的榮譽(yù)為主，以大家的榮譽(yù)為主。什么事情都沖在最前面。遇事鎮(zhèn)定。
八，幫助同學(xué)
幫助同學(xué)不是為了給大家留下一個(gè)好的印象等利益方面的事，是你一個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，是你應(yīng)該做的，只要你還是一個(gè)班長(zhǎng)，你就要為人民服務(wù)為同學(xué)服務(wù)。
九，誠(chéng)實(shí)守信
大家應(yīng)該都知道這個(gè)，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話(huà)并不是矛盾的，不是為了建立一個(gè)好的形象，和班級(jí)責(zé)任也沒(méi)有什么關(guān)系，只是一個(gè)人應(yīng)該有的道德品質(zhì)。但我必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個(gè)好的值日班長(zhǎng)。
十，拿的起放的下
學(xué)會(huì)放棄也同樣重要，學(xué)會(huì)辨別好與壞。知道什么是該做的，什么是不該做的。
十一，謙虛認(rèn)真分析同學(xué)給你提的意見(jiàn)，不管是有意的.，還是無(wú)意的。提出來(lái)就有他的想法，有他的動(dòng)機(jī)。要作到一日三醒我身。
十二，心態(tài)端正
總之要有一個(gè)好的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，把事情往好里想，但同時(shí)要知道另一面的危機(jī)，遇到事情首先想到的應(yīng)該是解決問(wèn)題，而不是別的！
十三，合理的運(yùn)用身邊的人和事
主動(dòng)，先下手為強(qiáng)，遇到不能夠管理的，就可以和其他班干部一起對(duì)付，實(shí)在不行，就迅速找到老師陳述自己的觀點(diǎn)，免得他倒打一把我一定盡量少打小報(bào)告。十四，和老師同學(xué)搞好關(guān)系。
威信可以提高，你說(shuō)的話(huà)老師也比較相信，可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)的拿到老師的一些特殊授權(quán)，而這些授權(quán)往往對(duì)你的幫助很大。
十五，合理的運(yùn)用自己的權(quán)利和魄力
對(duì)付難管理的，權(quán)利在他的眼中已經(jīng)不存在的，就運(yùn)用你的魄力，用心去交流，努力感動(dòng)身邊的人，感動(dòng)得他們銘記于心，你就成功了。
十六，做好我該做的，盡我的職責(zé)。
不要想太多，做好自己該做的就好了，不用關(guān)別人怎么說(shuō)，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好了。
十七，學(xué)習(xí)成績(jī)
這點(diǎn)是不用說(shuō)的，作為班長(zhǎng)，能力再?gòu)?qiáng)，只有學(xué)習(xí)好才可以讓別人心服口服，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比什么都重要！
十八，互相尊重
不管是好生差生，好老師壞老師，都要尊重，不要趾高氣昂，你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人自進(jìn)入入職班以來(lái)，擔(dān)任副班長(zhǎng)一職已有一個(gè)月了，雖然任職時(shí)間不長(zhǎng)，但是在老師的傾力幫助和班級(jí)成員的積極配合下，目前已熟悉擔(dān)任職位所負(fù)責(zé)的具體工作。為更好服務(wù)集體、分擔(dān)老師工作，特提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
本人工作認(rèn)真且具有較強(qiáng)的責(zé)任心，極富工作熱情；性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，有很強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成老師交付的工作，和班級(jí)成員之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，目前正在和班級(jí)成員籌備新生晚會(huì)，力圖給老師及公司領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)耳目一新的晚會(huì)。
在這一個(gè)月中，我在老師和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步，并且自己對(duì)本班級(jí)也有了新的理解：
1、班級(jí)現(xiàn)狀。人員年齡差距較大，素質(zhì)參差不齊，有在職職工、社會(huì)招工人員及大學(xué)畢業(yè)生等，這樣的情況決定了班級(jí)的特殊性，要認(rèn)真分析班級(jí)每個(gè)成員的性格特點(diǎn)，針對(duì)不同的任務(wù)，根據(jù)人員年齡及能力的不同進(jìn)行合理搭配。
2、對(duì)班級(jí)管理建議。班級(jí)全員參與管理，建議實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，輪流記錄每日情況，讓每個(gè)人都參與到班級(jí)管理中來(lái)，由此提高集體責(zé)任感及榮譽(yù)感。自從進(jìn)入到這個(gè)集體，我無(wú)論在思想境界或工作能力上都得到了一定的提升，在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心其他班級(jí)成員學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
以上是本人的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望老師批準(zhǔn)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
【班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)】相關(guān)文章：
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)09-05
（精選）班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)09-11
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)05-10
班長(zhǎng)的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)07-06
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)書(shū)11-25
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)05-10
班長(zhǎng)轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)書(shū)11-25
班長(zhǎng)的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)07-06