數(shù)字化校園創(chuàng)建申請報告范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，人類利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息變得越來越快捷、頻繁，基于數(shù)字化的電子文化的發(fā)展給傳統(tǒng)的書本文化帶來巨大的沖擊，如何實現(xiàn)課堂模式、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方法、課程教材等方面的跨越式發(fā)展，是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　為創(chuàng)造數(shù)字化校園環(huán)境，實現(xiàn)杜澤小學(xué)的跨越式發(fā)展，我們將按照“總體規(guī)劃、分期建設(shè)、統(tǒng)一管理、重點突出”的思路實施數(shù)字化校園建設(shè)，添置、整合各種信息化硬件設(shè)施，實現(xiàn)“學(xué)校管理云平臺和資源中心云平臺建設(shè)”，全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理水平，為實現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。。

　　二、學(xué)校概況

　　杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，是一所百年老校，座落在素有千年古鎮(zhèn)之稱、風(fēng)景秀麗的杜澤鎮(zhèn)。學(xué)校占地面積22079平方米，現(xiàn)有20個班級，在校生879名；教師63人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，一級教師34人。擁有計算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、音樂教室、書畫教室、校園廣播系統(tǒng)、校園通訊系統(tǒng)及各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

　　目前，學(xué)校配備有網(wǎng)絡(luò)機(jī)房2個，學(xué)生微機(jī)數(shù)92臺，生機(jī)比為9：1；教師用機(jī)19臺，師機(jī)比為3：1。多媒體教室28個，服務(wù)器1臺，監(jiān)控服務(wù)器1臺，建有數(shù)字化校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)等。

　　三、總體目標(biāo)以及主要內(nèi)容

　　總體目標(biāo)：我們以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為重點，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實施數(shù)字化校園工程，努力實現(xiàn)以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。從2013年9月-2015年9月底，擬用兩年左右的時間完成“數(shù)字校園”的規(guī)劃、設(shè)計和實施。其主要內(nèi)容是：

　　1、提出并確定“數(shù)字校園”的體系結(jié)構(gòu)，按標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)相關(guān)的硬件和軟件設(shè)施；

　　2、建設(shè)一個為學(xué)校管理服務(wù)的管理云平臺心和教學(xué)資源庫。

　　3、建設(shè)校園信息管理系統(tǒng)，為實現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化提供必需的、全面的系統(tǒng)支持。

　　4、建立一個統(tǒng)一的學(xué)校門戶和班級門戶，為校園網(wǎng)上的內(nèi)部用戶提供單一的訪問入口點，形成一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，為各類用戶提供個性化的信息服務(wù)。

　　5、在網(wǎng)絡(luò)平臺不斷升級完善、確保校園網(wǎng)絡(luò)高效穩(wěn)定運行的前提下，重點完成校園網(wǎng)平臺下網(wǎng)絡(luò)信息化的全方位應(yīng)用，拓展校園的時間和空間維度，最大限度促進(jìn)平臺為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。利用亞洲教育網(wǎng)的教育資源，構(gòu)建“云教育”管理平臺，創(chuàng)建互動社區(qū)云、教學(xué)管理云、教學(xué)資源云等分項平臺；努力實現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。

　　四、實施步驟

　　（一）創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

　　1、硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

　�。ㄘ�(fù)責(zé)人：信息管理中心 實施時間：2013.9～2014.7）

　　數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。

　�。�1）校園網(wǎng)通過1000M寬帶接入教育城域網(wǎng)，全面規(guī)劃和布置校園信息點。

　�。�2）每個教師辦公室配置2臺以上辦公電腦，保障教師辦公所需。

　�。�4）實現(xiàn)班班通。實現(xiàn)每個教室配備多媒體電腦、視頻展示臺和液晶投影機(jī)等大屏幕輸出設(shè)備，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)辦公覆蓋，網(wǎng)絡(luò)端口班班通。

　�。�5）改造網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，升級部分配置較低的電腦，并配備過濾系統(tǒng)，使之保障學(xué)生“綠色上網(wǎng)”。

　�。�6）實現(xiàn)亞教網(wǎng)、校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)并網(wǎng)或連通。

　　2、軟件系統(tǒng)配備：

　�。ㄘ�(fù)責(zé)人：信息管理中心 實施時間：2013.11 ---2014.7）

　　（1）外網(wǎng)網(wǎng)站平臺

　　報導(dǎo)學(xué)校動態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風(fēng)采的舞臺。

　　 A.劃分成對外與對內(nèi)兩個邏輯區(qū)域

　　 B.欄目分類合理，實現(xiàn)動態(tài)更新

　　 C.為每位教師分配一個登陸帳號

　　D.對所有發(fā)布信息實現(xiàn)專人審核

　�。�2）內(nèi)網(wǎng)管理平臺

　　 A.辦公管理：發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學(xué)期計劃總結(jié)、各種臨時性活動安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?權(quán)限分配：校內(nèi)每位教師和各處室負(fù)責(zé)人)；

　　 B.教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級開設(shè)等。(權(quán)限分配：教務(wù)處)；

　　 C.教師管理：教師信息維護(hù)及查詢，包括教師個人專業(yè)發(fā)展情況、獲獎情況等(權(quán)限分配：校辦及每位教師)；

　　 D.學(xué)籍管理：學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、升留降跳、學(xué)號等(權(quán)限分配：教務(wù)處)、學(xué)生信息維護(hù)及學(xué)籍查詢(權(quán)限分配：班主任)；

　　 E.成績管理：成績輸入(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)

　　 F.綜合素質(zhì)管理：評語輸入及查詢(權(quán)限分配：班主任)；

　�。�3）學(xué)校教學(xué)資源庫

　　利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實錄、數(shù)字圖書等，實現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。資源庫的建設(shè)主要依托亞教網(wǎng)資源共享中心，前期學(xué)校自主積累一部分。

　�。�4）病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障

　　 學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全維護(hù)，定期查殺病毒，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息入侵，做好數(shù)據(jù)的備份和更新。（信息管理中心）

　�。ǘ�）建立并完善數(shù)字化資源庫

　�。ㄘ�(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息管理中心 實施時間：2013.12.～2015. 7）

　　數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面入手：

　　1、外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。如浙江省、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過下載或借鑒，豐富校園網(wǎng)上的資源。

　　2、內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化放到校園網(wǎng)上，并將教師自己平時上課開發(fā)的課件也搜集整理到校園網(wǎng)上，以不斷充實數(shù)字資源庫。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制

　　（負(fù)責(zé)人：教科室、信息管理中心、學(xué)科組 時間安排：學(xué)科組活動 ）

　　采取多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題研究，同時加強(qiáng)對師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。

　�。ㄋ模┲匾暯逃�教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用

　　（負(fù)責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息管理中心 時間安排：平時）

　　1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)推行電子化備課。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案及課件。

　　2、教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。

　　3、教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。通過教師博客評比、班級主頁等平臺增進(jìn)教師教科研的交流。

　　4、建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負(fù)責(zé)維護(hù)更新，并積極參加市級及以上的網(wǎng)站大賽評比。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。

　　5、積極建設(shè)、完善班級網(wǎng)頁，做到班班有自己的網(wǎng)頁，并及時更新，成為與在家庭、社會溝通的橋梁。

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