“支教”實(shí)踐報告
在不斷進(jìn)步的時代，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編幫大家整理的“支教”實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
“支教”實(shí)踐報告1
急促的雨，打濕了衣服。他們顧不得擦掉眼鏡上的雨珠，急急忙忙向路過的人宣傳，并且微笑，鞠躬致謝�！皼]想到會下雨，可是我們的海報都已經(jīng)貼出去了，小區(qū)居民已經(jīng)知道我們今天要來了，所以一切按照原計劃進(jìn)行愛心募捐，風(fēng)雨再大，哪怕只有一個人，我們也不能失信于好心的居民。”思源學(xué)社會長楊敬這樣說道。
據(jù)悉，隨著前往貴州支教日期的臨近，6月1日，中國石油大學(xué)(華東)思源支教團(tuán)全體隊(duì)員冒著風(fēng)雨，如期來到鳳凰國際、江山瑞城、盛世江山等三個小區(qū)進(jìn)行了衣物、書籍等愛心物資的募捐。
過往的路人看到站在風(fēng)雨中努力做著宣傳的支教隊(duì)員，很多都停下匆匆的腳步，向支教隊(duì)員了解詳情，當(dāng)?shù)弥@是在為貴州山區(qū)的孩子募集物資時，都表示會支持這樣的募捐。更有很多愛心的居民冒著雨前來送衣物。其中一位接孩子回家的阿姨被風(fēng)雨中忙碌的支教隊(duì)員深深感動，不禁對支教隊(duì)員說道：“孩子們，你們真不容易，就沖你們冒著雨前來募捐，我也一定要支持你們。我的孩子有好多不用了的文具，我這就回家給你們收拾一下�！边@位阿姨表示在之后會聯(lián)系思源支教團(tuán)進(jìn)行更多的捐助，并且會資助一位貧困的山區(qū)的孩子完成學(xué)業(yè)，包括從初中到大學(xué)的所有學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。
當(dāng)收到一本本書籍的時候，支教隊(duì)員們緊緊地將書抱在懷里，小心翼翼地行走在雨中，以防書籍被雨水打濕。隨著募捐的進(jìn)行，雨卻越下越大。雖然這樣的天氣出來募捐的人并不多，但支教隊(duì)員們卻一直在雨中堅持著，不肯放棄任何一絲機(jī)會。下午五點(diǎn)左右，天氣突然惡化，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，支教隊(duì)員們不得不站在商店門口窄窄的屋檐下避雨，但也未曾離開自己的崗位一步�！爱�(dāng)看到居民在得知我們此行的目的后，急忙回家中取物資的時候，我感受到了自己在做一件多么有愛的事，雨水打在身上，寒風(fēng)吹著我的臉，但我感覺到的卻是滿滿的溫暖�！边@是一位支教隊(duì)成員在募捐結(jié)束后對其他成員說的一段話，這句話也道出了所有人的心聲。
募捐活動從早晨8點(diǎn)一直持續(xù)到晚上6點(diǎn)，經(jīng)初步統(tǒng)計，募捐所得的衣服已經(jīng)近千件，物資尚在整理中，但是募捐并未結(jié)束，很多愛心居民表示會在后期聯(lián)系思源支教團(tuán)進(jìn)行愛心物資捐助，思源支教團(tuán)也表示會及時上門收集物資�！爸灰敕瞰I(xiàn)一份愛心，我們隨叫隨到。”募捐負(fù)責(zé)人王康在募捐過程中對愛心居民作出這樣的承諾。
據(jù)思源支教團(tuán)負(fù)責(zé)人介紹，這樣的募捐在之后還會在校外進(jìn)行多次，募捐所得的全部物資在整理后將由愛心物流運(yùn)往貴州山區(qū)的三所小學(xué)。同期，支教隊(duì)員也將前往山區(qū)進(jìn)行為期 5天的支教。
“支教”實(shí)踐報告2
時間如流水，在我們不知不覺中靜靜地流過無數(shù)個日與夜，回想起當(dāng)初面試心心筑夢客家大學(xué)生支教隊(duì)的場景還記憶猶新，沒想到轉(zhuǎn)眼間就到了7月末。7月20日坐了差不多一早上和一下午的車，終于達(dá)到位于半山腰上的南洞小學(xué)。前行的道路上感謝有我的一群隊(duì)友和一堆可愛的學(xué)生，伴我走過這一段難忘旅程。
心心筑夢，有你有我
常言道：歲月如歌，人生道路跌宕起伏，然而在我看來，友情如歌，既有活潑歡樂的音符更有短促激昂振奮人心的節(jié)拍。我們?yōu)榱司幙椡粋�夢想從五湖四海聚集到一起，最后又回到天南地北去，在這短短半個月里面讓我感受到了一個集體的團(tuán)結(jié)，也讓我感受到了朋友間的溫暖。開會時一起討論班級管理的場面還歷歷在目，如果大家還能交流各學(xué)科如何教學(xué)怎樣寓學(xué)習(xí)于娛樂之中就錦上添花了。
在這15天里不得不提的就是后勤了，強(qiáng)烈要求每組的后勤必須要有專業(yè)煮飯的，至少要把飯給煮熟了。
還有的就是要做一個確切時間表出來，并要嚴(yán)格執(zhí)行，劃定娛樂時間和工作時間，。如果規(guī)定了會議室是我們備課工作的地方，那么我覺得也應(yīng)該要規(guī)定會議室在什么時候可以放音樂看搞笑電影，什么時候可以與學(xué)生面談，什么時候應(yīng)該安安靜靜的讓大家備課等等的。
三尺講臺，揮灑青春的汗水
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘”這是我在支教前對鄉(xiāng)村教師的大體印象，確實(shí)，來到南洞小學(xué)住進(jìn)一個教師宿舍更讓我深切感受到了他們的樸實(shí)生活。桌面上一疊兩疊的都是學(xué)生的作業(yè)本，桌前的墻上還張貼著一封四五年級學(xué)生寫的信，大概內(nèi)容就是：“我沒有考上全班第一，對不起老師，我會更加的努力”，如果不是房間里的女式拖鞋我是看不出這里原來住的老師的性別的。
在這次的支教中，我是六年級的語文老師同時也是八年級的班主任。
支教前我對現(xiàn)在的中小學(xué)生的語文水平的總體感受是閱讀與寫作水平低下，來到了南洞小學(xué)我才發(fā)現(xiàn)他們語文的基礎(chǔ)總體來說不高，且兩極分化突出，六年級一個班二十多個人不會拼漢語拼音的至少有五六個，讓他們上黑板聽寫詞語的時候有些同學(xué)的筆順是錯誤的，一些同學(xué)寫的信也是挺多錯字的，主要為“的”“地”“得”不分，用同音字來代替不會寫的字等等的，這些都是非�；A(chǔ)的知識，然而我在八年級也發(fā)現(xiàn)了類似的問題，所以基礎(chǔ)的語文知識一定要狠抓。因此我認(rèn)為在低年級三四年級的語文教學(xué)上要強(qiáng)調(diào)筆順和拼音，因?yàn)槲覈L試過在六年級想要逐步教他們拼音但是發(fā)現(xiàn)還是有四分之三的同學(xué)這些拼音基礎(chǔ)學(xué)得很過關(guān)的，如果上課的內(nèi)容過于簡單又會讓他們感覺課堂比較悶。
由于我自己是比較喜歡唐詩宋詞現(xiàn)代詩歌之類的，本來是想講詩詞歌賦偏向于中國古代文學(xué)的，出于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，對詩詞歌賦里面的一些意象的理解又不算是十分的深刻，又擔(dān)心學(xué)生會覺得難度大久而久之就會對課堂失去興趣，因此最后我決定講一些比較簡單但是寓意深刻的現(xiàn)代詩歌。本著激發(fā)他們對語文閱讀的興趣，傳授一些思想道德的教育，傳播一些正能量的教育目的，我選擇的現(xiàn)代詩歌有普希金的《假如生活欺騙了你》，冰心的《紙船——寄母親》，后來又擔(dān)心課堂的內(nèi)容不夠豐富多樣就講了散文朱自清的《背影》。后來也有選擇了一些劇本讓他們排練然后讓他們上臺表演，但是發(fā)現(xiàn)這個嘗試并不成功，因?yàn)榘颜n堂交給學(xué)生后可能是自己的經(jīng)驗(yàn)不足也可能是他們還太小了，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的戲劇的課我很難管理課堂的秩序。我自己也有喜歡一些很美的詩歌，比如說《雨巷》，意境很美但是我覺得很難去往深一層去挖掘一些思想道德教育方面的東西，只能單純的去感受詩人的內(nèi)心情感，類似于這一類的詩歌我擔(dān)心就只有一些女生會感興趣，不能調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以我放棄了去選擇這一類的詩歌。最后一節(jié)課我講的是徐志摩的《再別康橋》，本來是不打算講這首詩歌的，這首詩歌我也歸在了辭藻華美的那一類里面，因?yàn)槲以诟咧械谝淮瓮暾x到這首詩的時候僅僅是被最出名的兩段吸引住，沒有老師帶著學(xué)習(xí)，我并不能完整讀懂詩人的離愁別緒，這首詩我也不是很清楚我是否能讓學(xué)生深刻的感受到徐志摩當(dāng)時別離康橋時的感情，畢竟他們連自己的家鄉(xiāng)也沒有怎么離開過，也是這個原因我沒有去講一首我自己喜歡的余光中的《鄉(xiāng)愁》。本來也是很想講一下舒婷的《祖國啊我親愛的祖國》，因?yàn)槲矣X得這種對于祖國的認(rèn)同感，還有其他的一些回報母親父親，關(guān)心他人，尊師重道等等的都是需要從小教育的。
在八年級我也上過一節(jié)課的，我的整體感受是他們不喜歡去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，只是喜歡去傾聽別人的一些人生經(jīng)歷。對于八年級的課堂設(shè)計上，由于在他們的這個年紀(jì)他們會害怕失敗，有很強(qiáng)的自尊心，所以我雖然設(shè)計了一些問題去引導(dǎo)他們思考但是沒有規(guī)定他們一定要按照我的答案給答出來，一些回答錯誤的同學(xué)，我還是笑著跟他們說：“很感謝這位同學(xué)舉手回答這個問題，這個答案也可以是我們?nèi)ニ伎嫉囊粋�方向�！钡鹊鹊�，要讓他們感覺到我們有尊重他們，然后把話題引回到我想要表達(dá)的層面上。
總的來說，我對語文的一些想法是，一定要強(qiáng)調(diào)字詞字音等等的基礎(chǔ)知識方面的，可以通過朗讀抄寫聽寫等等的來達(dá)到這個效果的;選擇文學(xué)作品的時候一定要從學(xué)生方面出發(fā)，要以學(xué)生能否掌握為主，不能單單是從我們自己的喜好出發(fā)，千萬不能“我認(rèn)為這個這個好”而是要轉(zhuǎn)變?yōu)椤八麄兪欠衲芏�，還有如果征求學(xué)生的意見最好是從不同層面去問學(xué)生喜歡些什么;在選作品是最好選擇能傳遞正能量的。
關(guān)愛留守兒童，讓陽光照進(jìn)每一個角落
直到現(xiàn)在我都有點(diǎn)后悔當(dāng)時開會的時候，我竟然在會上非常武斷的說了自己對學(xué)生的一些看法，大致的就是說他們禮貌方面不過關(guān)，不懂得去尊重他人�，F(xiàn)在想想反而是我自己還未能全面的去看待這些現(xiàn)象背后的成因，未能完全地站在當(dāng)?shù)貙W(xué)生的角度去思考問題，未能充分地去理解他們的成長。通過家訪，我們了解有很多學(xué)生都是由他們的爺爺奶奶照顧的，家長多是外出工作，在家里面他們都是很懂得去照顧他人的。
很多時候一個人的性格品行，待人接物等等的都是與家庭有著密切的關(guān)系的。學(xué)生在家里就是向父母家人學(xué)習(xí)，在學(xué)校就向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，由于父母長期不在家，家庭教育方面多多少少會有缺失，然而在學(xué)校，由于考試升學(xué)的壓力在校老師也會側(cè)重于科學(xué)知識方面的教育，而忽略了人文道德關(guān)懷方面的教育。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”古人將解惑放在最后，傳道放在第一位。確實(shí)老師要言傳身教地去教授學(xué)生為人處事刻苦學(xué)習(xí)等等的道理，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。支教隊(duì)由于沒有巨大的考試升學(xué)壓力，我覺得在任何課堂上(不管是語數(shù)英還是通識課)有這樣的機(jī)會去實(shí)現(xiàn)這樣的追求，這也是我前文所一直強(qiáng)調(diào)的語文課的作品選擇方面要承擔(dān)思想道德教育方面的責(zé)任。
在與一些高年級學(xué)生的相處方面，我覺得我們首先要做的是要尊重學(xué)生，這樣他們才會愿意敞開心扉讓你靠近他們的，這樣才能讓他們更加自信地在陽光下健康成長。
“支教”實(shí)踐報告3
20xx年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活非常的辛苦，要面對許多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)習(xí)的一個學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測試(及時糾正學(xué)生所犯錯誤)。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗(yàn)。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學(xué)進(jìn)行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一個學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實(shí)習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學(xué)期的實(shí)習(xí)，令我感慨良多。我實(shí)習(xí)的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點(diǎn)，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點(diǎn)，那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個學(xué)生的情況加以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲，因?yàn)槲蚁嘈牛汗膭詈唾潛P(yáng)是真正使人向上的力量!在校實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅，言語很少�？墒菍芾硭麄兒苡幸惶�。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會到作為一名老師確實(shí)不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一學(xué)期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)，我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從生活上開始一起住宿，一起為了三餐努力，到工作上我們上講臺以及后來的相互教學(xué)交流。每個人克服了面臨的困難，都為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動，用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生交流。老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。我會努力成為一名真正的教師，擔(dān)負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走。
如果說我以后要成為一個老師的話那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊(duì)老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
回來上課的這一段時間，經(jīng)常會回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的學(xué)生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易。此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
“支教”實(shí)踐報告4
20xx年x月，炎熱一如往常的暑假，因?yàn)橛辛松鐣䦟?shí)踐而不再同往常一般，不是在家吃喝玩樂，坐等農(nóng)忙時節(jié)的到來，也不是在工廠車間里如機(jī)器人般千篇一律的辛勤工作，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價值。 XX年7月10日至7月21日，為了了解xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況，我參加了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動，來到xx市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué)，開始了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活，在與孩子們接觸的過程中找尋著答案。
一、xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)狀況
1.家庭環(huán)境
根據(jù)最后一天的上門問卷調(diào)查，我了解到前來參加支教活動的孩子們的父母大多都不在家里，都在外工作，如深圳，東莞等地，他們都是和爺爺奶奶一起居住，有爺爺奶奶照顧他們的生活起居，想想他們就是因?yàn)檫@樣被稱為留守兒童的吧。因?yàn)楦改覆辉诩�，沒法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，而他們的爺爺奶奶文化水平又不高，所以他們在家里學(xué)習(xí)都得靠他們自己。
2.學(xué)校求學(xué)環(huán)境
在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中，高嶺小學(xué)的教學(xué)設(shè)備還算齊全，學(xué)校有籃球場地，乒乓球臺，和比較開闊的場地，教室的門窗書桌等就較為陳舊，但也能滿足農(nóng)村孩子們的日常學(xué)習(xí)和玩耍的需要。硬件方面是過的去了，但軟設(shè)施方面也許就不那么盡如人意了。在與孩子們的溝通中，我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對不聽話的調(diào)皮的孩子好言相勸，耐心教育，他們老師的做法不是打就是罵，經(jīng)常打?qū)W生，對學(xué)生實(shí)行體罰教育，他們的家人也知道學(xué)校里的老師很沒耐心，對學(xué)生打罵，但卻無可奈何。我自己也是在農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)出來的學(xué)生，對小學(xué)教師的體罰教育深有體會，知道這樣的教育方法會對農(nóng)村孩子日后的成長帶來不利的影響。
另外，學(xué)校外的環(huán)境也不好。低年級的孩子們還好點(diǎn)，不會受到校外人員的騷擾，但五六年級得孩子們就不同了，會經(jīng)常受到校外的一幫小混混的欺負(fù)，有時還要交保護(hù)費(fèi)給那幫他們。這一問題，學(xué)校里的孩子們也和家長，和學(xué)校反映過了，但就沒法得到很好的解決。
我們作為支教教師，雖然了解了這些問題，但也對這樣的問題措手無策，只希望能有相關(guān)部門站出來為孩子們說話，幫助他們切實(shí)解決好這些問題，換他們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
3、孩子們能自覺學(xué)習(xí)
在與孩子們的親人聊天時，了解到他們雖然沒有父母在身邊督促學(xué)習(xí)，但回到家里都很自覺學(xué)習(xí)，先把作業(yè)全部完成，預(yù)習(xí)好第二天上課要講的內(nèi)容，再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍。他們很注重勞逸結(jié)合，幾乎每天晚上都是在9點(diǎn)左右就寢，保證了充足的睡眠。相反的，很多城市里的小孩子都不能自覺的學(xué)習(xí)，不能按時休息。孩子們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，讓他們有充分的精力學(xué)習(xí)，這很讓人欣慰。
4、孩子們對新鮮事物都有很強(qiáng)的好奇心
支教中，根據(jù)安排，我主要負(fù)責(zé)四年級班的班主任工作和體育教師工作，后來才兼任數(shù)學(xué)教師的工作。體育課是屬于第二課堂，是按孩子們的興趣來讓他們自愿選報的，我?guī)У乃哪昙壈鄮缀醵歼x報了體育作為他們的第二課堂，我原來還以為是因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅蔚木壒誓兀髞斫?jīng)了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課。在正式上課的時候，他們的體育老師都不教他們?nèi)魏螙|西，就只是讓他們在學(xué)校的籃球場，乒乓球臺和空地上盡情玩耍，直到下課。
作為他們的支教體育教師，我當(dāng)然不能按這樣的方式來上課了。在上第一節(jié)體育課時，外面下雨，不能出去上課。我就教他們整理隊(duì)形，雖說這整理隊(duì)形花了很長時間，但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的，我是不會放縱他們到處玩耍。在第二節(jié)體育課上，結(jié)合我自己帶來的體育器材：排球和籃球。我教他們學(xué)習(xí)排球墊球和發(fā)球。排球?qū)τ谒麄儊碚f是新鮮事物，因?yàn)樗麄儗W(xué)校的器材室里并沒有備有排球。有些孩子甚至不知道排球?yàn)楹挝�。這次讓他們接觸排球，讓他們學(xué)習(xí)排球的墊球和發(fā)球，他們都很好奇，很興奮，也很認(rèn)真去學(xué)習(xí)，在下次上課時，我再次檢查他們學(xué)的怎樣時，發(fā)現(xiàn)他們都學(xué)得很快，一次墊的比一次好，發(fā)球的姿勢也很標(biāo)準(zhǔn)。
也許因?yàn)榈乩砦恢幂^靠近海的緣故，在支教的十幾天里每一天下午都會下大雨，有的時候會讓體育課無法上成，這時候我會讓孩子們待在課室里學(xué)習(xí)唱歌。教他們唱那首粵語歌《真的愛你》，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的熱情都很高，都學(xué)習(xí)的很快。
5、孩子們在課堂上的表現(xiàn)各異
根據(jù)課后和我班各任課老師的聊天了解到，我們班上的孩子們表現(xiàn)各異�？傆心敲磶讉�孩子在課堂上特別調(diào)皮搗蛋，老師面向他們時，他們就安安靜靜，不敢有何動作，待老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，他們便在臺下小動作不斷，竊竊私語不斷，有時，他們也很大膽，老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個孩子特別安靜，他們的一雙雙求知若渴的眼睛一直跟著臺上老師在動，在老師提出問題時，他們總會第一時間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個孩子，他們很害羞，上課既不吵也不鬧，就是在安安靜靜的聽著課，但老師叫他們回答問題時，他們也不回答，不知他們是因?yàn)楹π哌�是不會回答。而我，不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的教書匠。老師這個神圣的職業(yè)我不敢褻瀆的，做老師當(dāng)讓得有做老師的樣子，所以我會表揚(yáng)上課認(rèn)真并積極回答問題的孩子，會耐心鼓勵害羞的孩子，也會嚴(yán)厲地批評調(diào)皮搗蛋的孩子。在我這胡蘿卜加大棒的手段下，這幫孩子每個都慢慢變得乖乖的了。
二、xx市農(nóng)村留守兒童的思想狀況
1、孩子們都很懂事
暑假，正值農(nóng)村的農(nóng)忙時節(jié)。很多孩子放學(xué)回到家，都不是自顧自的玩耍。他們會幫助家里人收割稻谷，幫忙喂養(yǎng)家禽，幫忙做飯。在這一方面，他們明顯比城里的同齡人懂事很多。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想，小小年紀(jì)的他們懂得體諒家里人，為家里人分擔(dān)一份責(zé)任。
2、羨慕城里的孩子，但不自卑
有問過幾個孩子這樣的問題:你羨不羨慕城里的同齡孩子的生活啊?向不向往擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是：羨慕啊，但并不向往。我們農(nóng)村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活，只是我們所處的環(huán)境不一樣罷了。他們有他們的活法，我們也有我們的活法。所以我們并不怎么向往要和他們過一樣的生活。得到這樣的回答，我驚訝的張大了嘴巴，想不到農(nóng)村的孩子也有這樣的認(rèn)識。對啊，每個人所處的環(huán)境不一樣，各自有各自的活法，真的不必自卑。
3、孩子們都很樸實(shí)，較容易信任他人
有別于城里孩子的不相信陌生人，輕易不跟陌生人講話，農(nóng)村的孩子們則較為樸實(shí)，比較容易就信任他人，也很容易就與人打成一片。記得，開學(xué)一兩天后陸續(xù)有新同學(xué)從其他小學(xué)過來這邊上課，他們和原來的學(xué)生并不相識，但不多久，他們就能很開心的玩在一塊了。在玩游戲時，他們也不把我當(dāng)做是老師，而是當(dāng)做他們玩耍的伙伴，要我一起和他們玩游戲，輸了也得接受他們的處罰，很讓我感動。
4、孩子們都懂得感恩
雖然說他們不愛干凈，大大咧咧，看起來很不懂禮貌，但他們卻也懂得感恩。在給二年級班的孩子們上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，我一如往常的為他們評講作業(yè)，接著出點(diǎn)習(xí)題讓他們練習(xí)。最后臨近下課時，我正準(zhǔn)備出教室，孩子們一個個把他們手工折出來的花籃，飛機(jī)，船，青蛙等等送給我，這幫可愛的孩子，給了我太多太多的感動。
5、孩子們能認(rèn)識到自己的錯誤
最后一天的師生告別會上，孩子們把他們要對我說的話寫在字條上給我。有幾個孩子，平時上課很是搗蛋的，在字條上他們都寫出了他們改正錯誤的決心。下面摘錄兩名學(xué)生寫給我的字條：“老師，你放心，我一定不會讓你失望的，我不會落后的”、“我一定會學(xué)好知識的，不會浪費(fèi)您的心血，謝謝您十天來對我的教育，可是我上課總是太害羞，不過我一定會努力拿到好成績，并拿到獎狀的”�？粗⒆觽儗懡o我的話，再看到這一部分學(xué)生能認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)并下決心改正，真的感到很欣慰。
支教，在這個愛心流行的年代，是再普通不過了，但我堅持我自己的選擇。我認(rèn)為，慈善與愛心，并不是要你成為千萬億萬富翁才可能，并不是要做多大的事，有多大影響，讓愛心成為一種生活理念，一種生活習(xí)慣，愛自己也愛他人。這次支教，也是我檢驗(yàn)自己愛心，證明自己生活理念的一次實(shí)踐。
這一次的支教活動，我感覺自己得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，我是個不折不扣的壞人。孩子們給了我太多的快樂，太多的感動，也給了我許許多多童年時的回憶，而我，卻沒能在這有限的日子里教給他們更多的知識，讓他們認(rèn)識更多的新鮮事物。
“支教”實(shí)踐報告5
一次偶然的機(jī)會得知愛心之家支教團(tuán)招聘暑期志愿者赴貴州義務(wù)支教，綜合考慮自身?xiàng)l件，我覺得自己有信心，有意向，有能力做好這份工作，特此以滿腔熱情報名參加了這一活動。在貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎小學(xué)進(jìn)行了為期一個多月的支教活動。雖然我的好多同學(xué)都借此機(jī)會出去打工掙錢了，而我是遠(yuǎn)赴山區(qū)花錢，但我仍會無比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情，讓我學(xué)到好多東西，使我對這個社會有了更清醒的認(rèn)識，也讓我知道了自己存在的價值，更使我堅定了服務(wù)社會的信念。
接下來就以時間順序來介紹我這一個多月的經(jīng)歷和收獲：
20xx年07月06日我們來自南陽師院各個院系的六名志愿者乘火車從南陽出發(fā)駛向武漢，準(zhǔn)備參加在那里舉行的全國赴貴州義務(wù)支教志愿者交流會。在交流會上，我認(rèn)識了其他來自全國各地的二十多名志愿者，剛開始時，雖然大家都穿著同樣的帶有愛心之家標(biāo)志的黃色t恤，紅帽子和工作牌，但因?yàn)楦髯钥谝舻牟煌瓜嗷ブg的交流有些許困難，感覺有些生疏陌生，但后來看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻，聽到紅板小學(xué)的瞿老師說的“我們很需要你們”，想著日后的朝夕相伴，突然覺得大家好親切。因?yàn)檫@一偉大
而神圣的愛心行動，天南海北，我們聚在一起，親如一家。后來的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團(tuán)結(jié)，情同手足。在與他們的交往中，我明白了真誠寬容的重要性。大家來自全國各地，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與飲食習(xí)慣，而不僅僅是語言，如果不能很好的關(guān)注并包容他人的這些習(xí)慣，大家是很難相處的，甚至基本的生存都將是一大難題，更何談支教呢。
07月11號下午到達(dá)貴陽，接著在貴陽進(jìn)行了兩天的賣義報活動，報紙由當(dāng)?shù)氐膬杉覉笊缣峁�，所得的錢全買成文具帶給支教學(xué)校的孩子們。那兩天的賣報活動磨出了自信樂觀開朗并且寬容的我，也使我有機(jī)會看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距。第一天早晨我被安排在火車站附近賣報，那里有很多穿著破爛的小孩和老人也在賣報。開始覺得自己好似在跟他們“搶生意”。原本害羞的我就更不好意思開口叫賣了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷量呢。后來走進(jìn)一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣。那兩天的賣報，使我堅信世上還是好人多：有好多人，原本并不需要那兩種報紙，或者已經(jīng)在別處賣過，了解了我們的行動，硬是要再買一份，或不止一份。那天早上，有一位從鄉(xiāng)下來趕早市的大伯，他說自己不認(rèn)的字，卻還是買了一份報;還有一位叔叔，買了一份都市報(每份五毛錢)，卻給了兩元錢，之后剛走過去幾步，又轉(zhuǎn)過身來把我們叫住，硬塞給我們十塊錢。類似的事情很多，不過也有極少數(shù)的人，你跟著他，磨破嘴皮地跟他解釋，他只一個勁的搖頭或說”不要“，這時我會很氣憤，真想罵他，但還是忍了。
7月13號早上賣完報紙，中午我們就驅(qū)車趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng)。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(后來又來了一名志愿者，她孤身一人從武漢趕來，真的很令人敬佩)下車，背著行囊徒步走向傳說中的嗩吶嘎小學(xué)，開始我們?yōu)槠谝粋�多月的支教生活。
貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎小學(xué)位于重新鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的荊州村四組(大石板)，東北毗鄰金沙縣安絡(luò)鄉(xiāng)，西南毗鄰大方縣黃泥塘。全村共有527戶人家，總?cè)丝?657人，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列。
在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎小學(xué)與村辦公室連在一起，有辦公室一間，教室四間�，F(xiàn)有師生200余人，其中少數(shù)民族學(xué)生占70%，卻只有三個復(fù)式班。學(xué)校有正式教師四人，(有兩人即將退休)，代課教師兩人(均初中文化)。學(xué)校操場只有半打個籃球場那么大，兩個殘破的乒乓球臺，一個搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材。學(xué)校沒有宿舍，有一半的學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn)，天還沒亮就從家開始走，到學(xué)校時已經(jīng)是開始上早讀課的時間了。有好多學(xué)生中午也不回家吃飯，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事，下午放學(xué)后總是先去山上打豬草或幫家里做家務(wù)，然后寫作業(yè)，很晚才睡覺。這里教學(xué)條件在全鎮(zhèn)可說是最落后，但因?yàn)橛羞@群勤奮好學(xué)的好孩子，嗩吶嘎小學(xué)今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成績均在前五名內(nèi)。
這里的自然風(fēng)光很美，大都保持著最原始的風(fēng)貌：茅草屋隨處可見，也有新修的磚瓦房，樓房很少，但從另一個角度，也可看出這里的封閉與落后。學(xué)校四周全是高高低低的青山。在山與山之間的小片平地或峽谷或山上的緩坡上或巖縫中都種有水稻，煙草，玉米，向日葵，洋芋(土豆)，辣椒，茄子，大豆或四季豆(這些就是這里能夠生長的所有作物了)。
我們是第一批來嗩吶嘎小學(xué)支教的志愿者，就像當(dāng)年紅軍開辟根據(jù)地一樣，為了使這里的村民了解我們，支持我們的工作，也為了以后的志愿者能夠容易的開展活動，我們要時刻注意自己的言行，樹立作為志愿者的良好形象。
初來此地，對那里的方言飲食風(fēng)俗都不了解，真的很為難。幸好同伴中有一個也是黔西人，盡管是來自另一個離著很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對這里也不熟悉，但至少語言大致是通的。有她翻譯，我們的困難減少很多。但是其他很重要而迫切的問題依然存在，其中最重要的就是飲食。這里只有土豆，玉米，辣椒和四季豆，其他的蔬菜大多是從外地運(yùn)來的，價格不菲，我們一周去鎮(zhèn)上買一次菜，買的最多的就是土豆和洋蔥(這里我要炫耀一下自己削土豆的工夫了),。因?yàn)檫@兩樣儲存時間長。還有，這里的主食是大米飯和玉米飯(把玉米粒打碎，跟做大米飯的方法一樣，但吃起來更干，我覺得很難吃，幸好我們不經(jīng)常吃)，
除了面條之外，沒有其他面食，這對我和另一個吃慣了面試的人來說是很大的考驗(yàn)，但也不好常常下面條吃，因?yàn)榱硗獾娜齻�都是吃米飯的。最后只好決定：早上起來因?yàn)闆]時間做飯(他們所謂的”飯“專指米飯)，就下面條吃(只吃面，是根本吃不飽的，但是沒辦法，只得這樣);中午和晚上做飯.。開始是肖蘭主廚，常給大家做”黔西特色風(fēng)味菜“，有很多是特別怪異的，而且特別辣，看著桌子上的飯菜，總要感慨”這是我第一次······“總是有太多的第一次，后來也就見怪不怪了，加上我良好的身體素質(zhì)和超強(qiáng)的適應(yīng)能力，我很快就適應(yīng)了那里的一切，后來離開的時候，還覺得自己吃胖了呢!比起被安排到其他學(xué)校的部分因水土不服而中途離開的人，我真覺得自己好幸運(yùn)，幸好之前經(jīng)常參加體育鍛煉。
限于嗩吶嘎小學(xué)落后的教學(xué)條件及匱乏的師資力量，我們在暑假期間幫孩子們復(fù)習(xí)下冊的課本。我擔(dān)任三四五六年級的數(shù)學(xué)，以及一二年級的體育，健康和活動課。因?yàn)槭羌倨谘a(bǔ)課，一方面為了孩子們的安全著想，另一方面也讓孩子們有時間幫家里做些家務(wù)，我們一天只安排五節(jié)課，上午三節(jié)，下午兩節(jié)。我每天幾乎都是滿課。剛開始我們還擔(dān)心，孩子們要在家里幫忙做家務(wù)，只會有很少學(xué)生來補(bǔ)課。剛開始也確實(shí)是這樣，但從第二天開始，學(xué)生人數(shù)日漸增多，從開始的`不足四十人到后來的一百六七十人，教室已經(jīng)很擠了，有一個教室，四個人趴一張桌子。我們很有成就感，盡管隨著學(xué)生人數(shù)的增多我們越來越累。另一面也可看出這里的家長還是很重視孩子的教育的，我們的工作也得到了家長的認(rèn)可。
談到教學(xué)，我自知沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(盡管之前帶過補(bǔ)習(xí)班，但感覺完全不同)，也不懂什么教學(xué)技巧。只是把課本上的知識用自己的語言帶著他們復(fù)習(xí)一遍，偶爾穿插一些趣味數(shù)學(xué)或者小故事，使大多數(shù)人覺得枯燥乏味的數(shù)學(xué)讓他們覺得生動有趣些;或者停下來給他們講大山以外的世界里一些有趣的事，以期吸引他們對山外世界的向往和對知識的渴求;課下或者陪他們做游戲，唱歌，聊天······
面對著孩子們明亮的雙眸，看著他們用稚嫩的筆跡寫在作文本上的一個個純真而美好的夢想，你就知道了這個貧窮落后的小山村的所有期望與希望所在，然后你會下定決心要面帶笑容認(rèn)真的給孩子們上好每堂課，盡可能的給他們傳授你腦中貧乏的知識，吸引他們對山外的向往和對知識的渴求，熱切地盼望他們早日長成國之棟梁，然后回來建設(shè)家鄉(xiāng)。
其實(shí)我們能做的也只有這些，面對惡劣的自然環(huán)境，有時你不得不感嘆自己的渺小。站在講臺上的這一個多月，我也學(xué)到了很多東西，比如堅強(qiáng)，勇敢，樂觀，自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)······這些都是孩子們課下教會我的。其實(shí)這一個多月，是我和孩子們共同成長的一個多月，他們不應(yīng)該被稱為我的學(xué)生，而應(yīng)該被稱為我的朋友。
“支教”實(shí)踐報告6
七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我度過了人生中第一個充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假�！捌D辛如人生，實(shí)踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。
近一個星期的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
�。ㄒ唬S發(fā)垂髫，怡然自樂
這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時不刻不感覺到他們的強(qiáng)烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對戰(zhàn)爭的殘忍流露出的深深同情；當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語時，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個問題，熱烈的討論臨時教材上面列出的頗有意思話題，積極地朗讀教材里的單詞和課文；當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時候，他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空，明媚的陽光，一望無際的翠色草地，歡樂的伙伴們，時而有的畫里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他們對世界和平祖國和諧的深深向往和天真無邪的快樂。
感覺真的很簡單：開心、幸福、責(zé)任！
開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激。幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳幕ǘ洌亲鎳奈磥�，是我們的希望�?/p>
�。ǘ┪衣犖乙�，我思我感
當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會實(shí)踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人，每天早上6點(diǎn)鐘起床，晚上10點(diǎn)鐘睡覺，常常中午也不得休息；我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆走出家門開始一天的征程；我們就是這樣一群人，下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時候，我們才開始午飯，直到晚上八九點(diǎn)萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對明天活動討論中去；我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚，有微笑沒有怨言，有付出沒有計較，因?yàn)槲覀兩钌钪�，現(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財富。
“支教”實(shí)踐報告7
xx年的6月26日，我與10幾個隊(duì)友一齊踏 上了前往xxx小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊�！中途車子拋錨了！誒！就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
到達(dá)之后，我們就開始張羅吃住了，因?yàn)閷W(xué)�？梢宰�，所以就在學(xué)校住下了，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做，那就是人員聯(lián)系．將留守兒童召集起來進(jìn)行輔導(dǎo)．我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作．隊(duì)長帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方－－泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作．這些地方有些遠(yuǎn)，需要走很長時間餓山路，不過為了實(shí)踐成功，為了我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì)，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況０多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué).在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實(shí)踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個隊(duì)了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在XX縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費(fèi)了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計了.
所以的東西都會有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實(shí)踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊(duì)員對隊(duì)長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo).實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細(xì)節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細(xì)微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!
萬事難開頭，什么事都要有嘗試，都要開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。我經(jīng)歷了在超市的工作之后，懂得了許多道理，明白了很多事情看起來很容易，但實(shí)際上與自己所想像的有很大的差距。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但需要有細(xì)心，還要有謀劃，策略，總之，任何事情都要考慮周全。
我覺得自己這次在我們那剛建起的超市實(shí)習(xí)，增加了自己的很多見識與方法。初次嘗試經(jīng)商的滋味，增加了自己的閱歷，在我們讀幼師這個專業(yè)，需要的也包含：細(xì)心，耐心，需要讓自己有更多的體驗(yàn)，更多經(jīng)歷。我們也學(xué)過“xxxx”，作為學(xué)生的我們應(yīng)樹立正確的社會榮辱觀，這具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。德才兼?zhèn)�，以德為先，我們要將“xxxx”作為準(zhǔn)則，提高自身思想道德素質(zhì)，盡量在德智體美全面發(fā)展的新型人才。實(shí)踐過程中無形就為我們增加了在這些方面的發(fā)展，在實(shí)踐過程中也能不斷體現(xiàn)一個人的自身修養(yǎng)。我們必須把課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合，我們必須通過親身體驗(yàn)，才能讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長自己的見識，培養(yǎng)自己的能力。更為重要的則是檢驗(yàn)自己在校所學(xué)的是否被社會所用，能力是否被社會承認(rèn)，通過實(shí)踐找出自己的不足和差距。去實(shí)踐必須重視自己的修養(yǎng)。第一眼映像十分可觀，其實(shí)這也不能說是一件很容易的事情。第一次在超市實(shí)踐畢竟不怎么習(xí)慣，不了解。但我知道，串崗是絕對不可以的，就是不能無緣無故離開自己的崗位。像我們這些大學(xué)生，一些基本準(zhǔn)則其實(shí)我們都懂，那么我們就必須自己去實(shí)行。在超市的確挺辛苦，像忙的時候，加上自己是新手，為了表現(xiàn)好點(diǎn)，自己會主動幫忙。樹立良好的形象，樂于助人也是當(dāng)代大學(xué)生的任務(wù)。
初次到超市工作其實(shí)很開心，學(xué)到的知識太多了，現(xiàn)在，我們鎮(zhèn)上，超市也慢慢多起來，大家為了吸引顧客，自然在價格方面就“打”起來，有時，還可以看到其它超市店員來我們這看價格，就是“間諜”。這讓我知道了：“間諜”要裝作是買東西的顧客，而且一定要十分像。一般超市是不全對真正的顧客容有疑心的。自己提前進(jìn)入社會，提前了解，對這種社會自然就提前認(rèn)識，以后的彎路自然減少一點(diǎn)。對于自己賺的第一筆工資，雖然少，卻十分欣喜，欣慰。也讓自己知道必須勤儉節(jié)約，錢賺來真的很不容易，對于社會與人生，真的有太多無奈，可是我們沒辦法，就得努力。我們也必須牢記“xxxx”，只要自己肯踏實(shí)肯做，總會有回報的那一天。天真的以為五彩繽紛的世界原來是那么錯綜復(fù)雜�？梢哉f自己這次實(shí)踐還是挺順利。
在實(shí)踐中，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵。不要有太大期望，要一步步去完成，要抱有一顆平常心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意與挫折，把這當(dāng)作是一種經(jīng)歷，一種成長。我們要學(xué)會節(jié)約，學(xué)會珍惜，珍惜每一次來之不易的機(jī)會，懷著一顆感恩的心，樂觀的心。
調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會。
調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作�，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。
調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會。
調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作�，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。
“支教”實(shí)踐報告8
這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信??每一個支教的隊(duì)員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄詮?qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。
這一次支教活動總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足,也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動，這次支教活動對我們來說是一件寶貴的財富。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時大學(xué)生的支教活動對大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會更好!
“支教”實(shí)踐報告9
支教實(shí)踐報告為響應(yīng)團(tuán)中央的號召，20xx年7月4日至13日，教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動。作為20xx級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天里，我們開展了許多活動，如給小學(xué)生支教，舉辦了一場大型的文藝演出，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題。現(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。
此次活動的主載是支教。在支教過程中，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數(shù)的家長希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上�？扇舸蟮囊粋�陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個村子的孩子都聚集到了這個學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個小時，可見他們求學(xué)的艱難。
雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
在校長的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間里，我們開設(shè)了英語、繪畫、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中，我們都穿插了英語，家長們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語，紛紛將孩子們送到學(xué)校。可見，農(nóng)村家長也意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在授課過程中，他們對英語的喜歡對英語的渴望，讓我們感到無比慚愧。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢�，不能給予他們較豐富的英語知識。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。有幾個孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢！可見，我們的支教活動也達(dá)到了一定的效果。
在支教的同時，我們還舉辦了一場文藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們，舞臺上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn)，讓臺下的父母們感到無比的驕傲和自豪。這臺演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說：“去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)�；艘粋�學(xué)期的時間�！边@句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。
我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部交流后，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問題：有很好的旅游資源，如石筍山、黑龍?zhí)�、通澤古寺等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大；水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時，水都非常混濁；出資800萬元新建的苗通劇院，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn)，是上虞市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長期處于荒廢之中；不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來資金等。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。
人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義。可事實(shí)上，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一。
通過這十幾天的支教活動，特別是一場精彩的文藝演出，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總�人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機(jī)會參加這樣的實(shí)踐活動。相信如果下次再有機(jī)會，我們一定會更有經(jīng)驗(yàn)，做得更好！
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