三年級日記【優(yōu)】
時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的三年級日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
我是一個活潑可愛的好孩子，名叫劉運程，今年九歲，在南京市力學小學讀三年級。
我長得瘦瘦高高的，圓圓的腦袋旁，有一對大耳朵。臉上還有一個大鼻子和一個小巧玲瓏的嘴巴。我還要告訴你們一個小秘密，我有一個綽號叫“小瞇眼”，別看我眼睛小，可很有靈氣喲！現(xiàn)在大多數(shù)的同學都用這個“雅號”來稱呼我。
我性格開朗，而且還很調皮。我最大的特點是愛笑，因為我是一個“樂天派”的人。有一次競選班干部，我前一個星期就準備好了演講詞，準備在同學們面前大顯身手。到了那一天，我笑瞇瞇地走到講臺上，讀了演講詞，落落大方地下了講臺�？墒亲詈笪覜]有被選上班干部，但我臉上還是帶著微笑。這不就是說明我是一個“樂天派”的人嗎？我最大的愛好是下圍棋和打乒乓球。圍棋可以運動我的`頭腦，打乒乓球可以讓我的手更加靈活。我還喜歡看書，書給我?guī)頍o窮的樂趣，讓我受益匪淺。
這就是我，一個快樂幸福的我。
三年級日記 篇2
我的鳥兒觀察日記最近我家又添了一對新成員，它們就是兩只可愛的虎皮鸚鵡。它們有著一雙像黑寶石一樣明亮的眼睛，腹部長著翠綠色的羽毛，它們翅膀的色彩也鮮艷奪目，有著金黃色和黑色的花紋。它們一只叫“青青”，一只叫“貝貝”�，F(xiàn)在已經是我的'好朋友了。今天我就躡手躡腳地來觀察它們。我悄悄地躲在陽臺的窗簾后，看見青青邊吃東西邊“吱吱”的叫著，仿佛在說：“真好吃!”說完又低頭津津
津有味地吃起來。如果你仔細聽，你會聽出它沙沙的吃食物的聲音。
貝貝似乎也想來吃，但它怎么也搶不到食物。忽然它看見了我，它立即用懇求的目光看著我，似乎在說：“小主人，我也很餓，能不能也讓我吃一些呀!” 我一下就明白了貝貝的意思，用手輕輕地撥開青青的頭，青青生氣地走到一邊去，這時貝貝趁機狼吞虎咽地吃起來。過了一會兒，貝貝似乎吃飽了，把頭埋到翅膀里呼呼大睡了。
青青找準時機把食物吃了個精光，抖刷抖刷羽毛，張開翅膀神氣地站在架子上�？吹竭@一幕，我忍不住哈哈大笑起來�，F(xiàn)在我越來越喜歡我家的這一對虎皮鸚鵡了，因為它們在我開心的時候陪我一起快樂地唱歌，在我煩惱的時候它們又用表演雜耍的方式來逗我開心。
我希望它們一直陪我健康快樂地成長。
三年級日記 篇3
今天是1月30日，農歷大年三十，我們家要除舊迎新，把舊的對聯(lián)、福字、窗花撕下來然后貼上新的。這個光榮而艱巨工作要我獨自完成。
首先，我挑出一副對聯(lián)，上聯(lián)是“歡天喜地度佳節(jié)”下聯(lián)是“張燈結彩迎新春”橫批是“家庭>幸福”貼在我們家的.大門上。預示著我們家庭幸福美滿。接著把我自己寫的對聯(lián)“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”橫批“刻苦學習”貼在我自己的房門上。用來勉勵自己在新年里，學習有更大的進步。
接著，該貼“�！弊至恕Ｎ野迅Ｗ终成夏z水，準備貼在廚房門上時，爸爸走過來對我說：“你貼反了�！蔽乙荒樀募{悶：“不是對的嗎?”“福字應該倒著貼，象征著福到了。難道你沒注意人家的門上都倒著貼嗎?”爸爸笑著說。哦!原來是這樣。我恍然大悟。趕忙把貼好福字轉了一個方向。不一會兒，我就把所有的福字都貼好了。
看著貼好的對聯(lián)、福字，我們開始迎接新年的到來。
三年級日記 篇4
我決定做一個麥粒發(fā)芽的小實驗。
首先，我找來一個發(fā)芽盆，下面放一些水，上面鋪了一層薄薄的紗布，再把麥粒均勻的撒在上面，我非常期待它們早點發(fā)芽。
第二天，我一睜開眼睛，就迫不及待的去觀察麥粒。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：在麥粒的大頭，冒出了一個白色的頭。我大聲地喊道：“麥子發(fā)芽了，麥子發(fā)芽了……�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
第三天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在之前乳白色的地方又冒出了根和芽。根是細細的，短短的，像蝸牛的觸角。芽是嫩嫩的，顏色是白中透著一點綠，漂亮極了。
第四天，芽又長長了一些，整齊地排著隊，像參加閱兵式的軍人。芽的顏色變得更綠了，綠的那么新鮮，看著十分舒服。根也長長了許多，有的甚至達到四厘米。根的形狀千奇百怪，有的直直的`，像一根根鉛筆，有的彎彎的，像一條彎彎曲曲的線，好看極了。我掀了一下紗布，麥粒不僅沒有掉下去，而是靠根緊緊的巴住紗布。我情不自禁地感嘆根的力量真大。
這個實驗真好玩。從中我也明白了：只要細心觀察，就會有很大的發(fā)現(xiàn)。
三年級日記 篇5
一個星期六的下午，向老師笑瞇瞇地走進教室對我們說：“同學們，今天咱們來進行一場寫字比賽�！蓖瑢W們聽后高興地跳起來。
比賽規(guī)則是：大家同寫一個“飛”字，哪組寫得又對又快又好，哪組就獲勝。老師把我們分成兩組。
比賽開始了。老師高聲喊道：“預備開始!”同學們就迅速地寫起“飛”字來。第一局我們速度比他們快，分數(shù)也比他們高，獲勝了一局。我們因此得意洋洋。
第二局，他們個個信心百倍。由于我們太大意，速度比他們慢，得分也比他們低，我們打成了平局。
第三局至關重要。老師一聲令下，第一個同學寫了一個非常漂亮的“飛”字；第二個同學立刻跑了上去拿起粉筆就寫起來，也寫得非常工整、漂亮；接著第三個、第四個……我們組又贏了。同學們歡呼起來。別看這個“飛”字簡單，但寫好卻很難。這時，只見黑板上的“飛”字千奇百怪。有的'像天鵝在空中展翅飛翔，有的像鴨子在水中游來游去，有的像斷了翅膀的大雁盡力往上飛，還有的像魚鉤在釣魚……逗得同學們哈哈大笑。
今天同學們真高興，既玩了寫字游戲，又寫了作文!
三年級日記 篇6
寒冷的冬天里，候鳥們都飛到南方過冬了。北方的冬天太漫長，大自然少了許多的生機。三三兩兩的'麻雀們，在空曠的田野中佇立張望，在枝頭末梢上跳躍，忽而急速掠過人們的耳旁，忽而驟然落在地上覓食，忽兒成群地飛過天空，還常常發(fā)出“嘰嘰喳喳”的美妙歌聲，這情形給大自然增添了無限生機，也給人們帶來了歡快。
我給麻雀丟下一些米粒，它們先是警覺地觀察，確定沒有危險時，便快速地享用美食，一旦發(fā)現(xiàn)有危險，它們會驚慌地飛起來，在低空中盤旋，直到危險解除，才會小心翼翼地再次回來享受美餐，等到吃飽了，它們或在樹枝間蹦來跳去，或在天空中飛翔玩耍，十分地快樂。
仔細觀察小巧玲瓏的麻雀，只見它頭上戴著一頂土灰色的帽子，臉頰上左右各有一塊黑色大斑，嘴巴是黑色的，呈短粗的圓錐形，黃澄澄的小眼睛總是好奇地瞅著四方，全身穿著棕灰色的大衣，小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛，尾巴是淺褐色的，并且呈小叉狀，兩只腿特別細，好像一碰就會折了，但爪子似乎很鋒利。
麻雀是非�？蓯鄣男∩谴笞匀坏木`，也是人類的朋友，我們要愛護它。
三年級日記 篇7
金秋時節(jié)，大地一片金黃，萬物都改變了它們的面貌。天空中，大雁排著“人”字形的隊伍向南方飛去，飛到那個溫暖的地方去過冬�；顫娍蓯鄣男⊙嘧觽円惨峒伊�，它們一邊飛，一邊回頭張望，好像在說：“再見了，我的故鄉(xiāng)。等到明年春天，我再來看望你�！�
梧桐樹葉黃了，樹葉落得滿地都是。同學們剛剛掃干凈，可是淘氣的`樹葉又落下幾片，好像故意和同學們做游戲似的，掃了有落，落了又掃，怎么也掃不完。梧桐樹葉也告訴我們：秋天到了。
三年級日記 篇8
×月×日星期×天氣×
今天是感恩節(jié)，我在此感謝我生命中的朋友，在我煩惱和不解的時候，默默的支持我，聽我講敘那一份曾經的記憶和我的夢想。
一直一來，我在尋找自己所需的那一切。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我累了，躺下的時候，靜靜的'做著自己的美夢。我的朋友們告訴我，時間會讓我實現(xiàn)一切，也許是的吧，感謝我有這樣的命運。這樣的命運是對我的考驗。但是我卻害怕，當有一天，我真正實我所要的一切后，或者說是找到我的天使后，我害怕失去自己。
有一天，我一點點失去自己的時候，我將得到我的夢想，但是我卻要失去我的生活，失去我的朋友！心與心之間在進行一場較量，我與我之間在進行一場較量，不知道最后的結果，我期待著！我想我的朋友也期待著！一切讓我默默的承受，向我的最后的信念一步步走去！
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