我的日記6篇[實(shí)用]
時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的我的日記7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
她的眉毛彎彎的,上面沒有是多少毛,毛有點(diǎn)兒稍微黃,她的睫毛短短,長(zhǎng)出一對(duì)水靈靈的雙眼,鼻部細(xì)細(xì)的,鼻腔小小,嘴唇紅彤彤,腦殼圓溜溜。天涼了,假如她被風(fēng)一吹,鼻部就越來(lái)越紅通通的了!她痛哭的'情況下,我拍拍手,她就不哭,并且還一件事淡淡笑道,很可愛!在他人懷著她時(shí),我拍拍手,說(shuō)“來(lái)呀,我抱抱你!”她的手馬上就伸了出去,我懷著她的情況下,假如的衣服上有扣子得話,她便會(huì)全神貫注的在玩我的扣子。我的表妹非常喜愛紅色的東西,每每我舉起紅色的東西去誘惑她的情況下,她就看過(guò)回來(lái),紅色的東西往哪里,她就盯住哪,好像是二塊磁石被吸起了一樣,特逗!也有,她對(duì)聲響非常比較敏感,我手一拍,或是是玲鐺一搖響,她就立刻凝視著有聲響的地區(qū)。
堂妹是我的舅媽生的,我舅母好像是我表妹的身影一樣,有時(shí),我舅母在一旁坐下來(lái),假裝沒理她,她就伸手,搖兩下,我舅母還是沒理她,她就哇的一聲,淚水就滿了眼圈,然后,淚水如同發(fā)大水一樣噴涌而出了,我表妹最令人費(fèi)解的是,如今才快八個(gè)月,大家用餐的情況下,大家沒理她,她也痛哭,把她抱回來(lái),給她一粒白米飯吃,就不哭。如今啊,她自身的嬰兒米糊,牛乳都不愿吃完,愛吃大家吃的東西(飯,粥,湯,菜)了。她如今牙早已出了二顆小牙丁了哦!
哈哈,這就是我最喜歡的小表妹了!
我的日記 篇2
今天是一個(gè)重要的日子。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考試了,不過(guò)都不難,但是不知道自己會(huì)考多少分,真得好緊張。
雖然每位老師都說(shuō)不看重這一次的成績(jī),只是想找出各自的弱點(diǎn),但是她們?cè)竭@么說(shuō),我就越緊張。重點(diǎn)班的同學(xué)都很厲害,班里總會(huì)有那么最后一名,會(huì)不會(huì)是我呢?但這不太可能,還是到星期一再說(shuō)吧。
我很感謝上天給我安排了兩個(gè)聰明的同桌:吳永樂和王冠博。他們學(xué)習(xí)起來(lái)一絲不茍。吳永樂做作業(yè)速度很快,效率也高,我要向他多多學(xué)習(xí)。王冠博是個(gè)文靜的男生,愛思考,發(fā)言積極。和他們一起學(xué)習(xí)的日子真令人難忘。
當(dāng)我有不會(huì)的'題時(shí),他們總是耐心為我講解,當(dāng)他們有困難時(shí),我也沒有因?yàn)槭悄猩粠椭麄。我相信,如果我們能夠一直這樣互相幫助,我們一定能把學(xué)習(xí)學(xué)得更好。
希望下星期的我們會(huì)更棒!
我的日記 篇3
最近這個(gè)星期,我感覺幸運(yùn)女神仿佛降落到我的身上!有數(shù)不清的好事降落到我的身上!我英語(yǔ)競(jìng)賽得了年級(jí)組第3名,我很高興,老師也表?yè)P(yáng)了我,我的心比吃了蜜還甜。數(shù)學(xué)考試我考了97分,不過(guò)本來(lái)是可以考100分的,由于我的`粗心和大意,100分就和我SAID GOODBYE,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)初,真的很氣。
不過(guò),最讓我想不到的是語(yǔ)文,因?yàn)槲艺Z(yǔ)文竟然考了80分,是班級(jí)第4名,我很高興,不過(guò),我依然有不該錯(cuò)的地方,我在課內(nèi)古文部分被老師扣去了6分,如果這6分加上去的話,我就是全班第1了!
從這幾次考試中可以看出,我還是有不足之處的!因?yàn)闆]有做到最好,那就說(shuō)明我還有需要改進(jìn)的地方。我一定要努力做到最好!
讓我傷透腦筋的就該是那體育成績(jī)了吧!不管我怎樣努力,體育成績(jī)就是不給我好臉色看,總是無(wú)法及格,哎!真是氣死我了!其實(shí),最該死的還是扔實(shí)心球,由于我個(gè)子矮,力氣也不大,我就無(wú)法把這個(gè)實(shí)心球給扔及格。不過(guò),我已經(jīng)下定決心,多加練習(xí),爭(zhēng)取使我的體育成績(jī)能夠沖破60大關(guān)!加油!
……
我的日記 篇4
沉浸在過(guò)往的那些思緒里,有些不知道說(shuō)什么好。剛才在一個(gè)地方看了一下之前刪掉的一些文字,里面多是曾經(jīng)的那份喜歡和迷戀,斬不斷的一份心思,要怎么說(shuō)呢?
現(xiàn)在的我,還喜歡嗎?我不知道,只是沒了之前那份會(huì)特別想,找機(jī)會(huì)去看他,那種黏人的心,不黏著他了,我也不知道自己還喜不喜歡。
真的不知道怎么說(shuō)呢,讓我靜靜的想一會(huì)兒吧…
愛的翅膀有些受傷,有點(diǎn)飛不起來(lái)了的感覺。少了那份熱乎勁兒。不知道這樣子,是不是就是他想要的。讓我不去找他,當(dāng)我真的不去找他,他再想著我會(huì)去找他時(shí),我也不想去了,他滿意了吧,呵呵……
我是在較勁兒?jiǎn)幔课乙膊恢,我?xí)慣了學(xué)著去愛,可是卻沒有習(xí)慣冷漠,我不知道要怎么辦,小的時(shí)候那里割傷了會(huì)用嘴吹吹,好像吹了就不疼了,好吧現(xiàn)在我也想給自己呼呼,好像吹了很快就好了。
我感覺我面對(duì)著新一輪的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的狀態(tài),我還能不能把愛拾起來(lái),讓自己重新有力量去愛,不想管他如何,因?yàn)槲姨幵谝粋(gè)失去愛的'力量的危險(xiǎn)中,我能守住,不讓自己的心墮入冰窟中嗎?
我終于明白了那句話:你要保守你心勝過(guò)保守一切,因?yàn)橐簧墓怯尚陌l(fā)出。我真的被迫不得已,只能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)保護(hù)自己的心城不被攻破不受損傷了,我祈求我能度過(guò)這個(gè)難關(guān)。
先不說(shuō)去愛了,我現(xiàn)在需要的是自保。等我重新站立起來(lái)的時(shí)候我會(huì)笑嘻嘻跟你道謝的。
愛而不受傷,這是我的尊嚴(yán)和底線,再怎么樣,我不會(huì)失去自己的這份自持。
灰心嗎?有過(guò)那么一會(huì)兒,傷心的哭泣嗎?也有過(guò)那么幾次,但是我不允許的是我心里對(duì)他有恨,愛是我自己的選擇,我不想去怪你些什么,我只希望從愛里得著滋潤(rùn),而不是傷害,所以我要為著自己的心打勝這場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)。
放心,我會(huì)努力的,我不在只是期待什么,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了努力什么,我想說(shuō)的是,愛,我沒有放棄,只是我用了一種了很靈活的作戰(zhàn)方式。
一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)定了自己的心。
我想對(duì)他說(shuō):
“我們中間隔著座山,要把它挪開挺難的,但是我會(huì)選擇個(gè)輕簡(jiǎn)的方式,我會(huì)打個(gè)地洞,挖個(gè)隧道穿過(guò)去的,所以這種暗中的事情你是不會(huì)知道的。
我們中間隔著一條很寬的峽谷,我會(huì)用信心打一座橋梁走到你心里去的。
想起大灰狼給小紅帽改道,就覺得怪有意思,沒事的,大灰狼把你的路改了嗎?會(huì)有個(gè)半路殺出來(lái)聰明又好心的獵人把你的道修正,你走著走著還是又會(huì)走到我心里的。
我會(huì)愿意相信你,我還是選擇相信你!
回頭看到上面寫著“他滿意了嗎?”我突然有一種暴揍他一頓的沖動(dòng),打的他爸媽都不認(rèn)識(shí),真的好氣人吧!
感情里面,愛是最重要的,我愿意重新相信他,是我愿意相信他里面對(duì)我有愛,這樣我就可以接納他,重新愛他,愛的心就守住了。
如果你要問他要是不喜歡我不愛我呢?不好意思,沒有如果,因?yàn)槲艺f(shuō)的是 “ 我 相 信 ”他 愛 我,我相信是重點(diǎn),他即使真的愛我,我若不相信,那又怎樣呢?可我相信了那就不一樣了,對(duì)嗎?在愛的里面,信任也是很重要的。
我會(huì)說(shuō)他只是被大灰狼改了道走迷路了而已,我不會(huì)任他走丟的,我也會(huì)相信,有一天我會(huì)把他帶回來(lái),因?yàn)槲覑鬯,這就是我的責(zé)任,我不該發(fā)脾氣他為什么這樣那樣,發(fā)脾氣那只能說(shuō)明我沒本事,在愛情里我無(wú)能我是軟弱的,可惜,我不會(huì)讓自己那樣的,我要把他找回來(lái)。
我弄丟的,我沒看好的,我一定要把他找回來(lái)。
我的日記 篇5
科學(xué)在進(jìn)步,但人才卻似乎不見得太多。我們中國(guó)是一個(gè)以成績(jī)來(lái)鑒定人才的國(guó)家,多多少少的人都會(huì)高考落榜,這已屢見不鮮。相反的是國(guó)外的教育體系與我國(guó)截然不同,他們的政治概念據(jù)目前了解,一個(gè)學(xué)生只要讀好一門自己喜歡的課就行了,而且高考可以幾次,大大減輕了學(xué)生的壓力,學(xué)生的生理素質(zhì)與文化內(nèi)涵在許多方面都得到了提高。我認(rèn)為我們中國(guó)在這一點(diǎn)上不如國(guó)外,前提是他們不以考試成績(jī)來(lái)鑒定人才。雖然在此多優(yōu)勢(shì)上我們不及他們,但多次的緊張的考試中可見已經(jīng)磨練了我們這代學(xué)生克服困難和挫折的能力,因此利弊各占百分之五十。
俞敏洪是個(gè)成功的企業(yè)家,在還沒了解他的背景時(shí),我總以為他是天生就那么聰明,但進(jìn)一步了解所知,他有著驚濤駭浪的故事。俞敏洪曾兩次高考落榜,第三次才考進(jìn)了北京大學(xué),在此期間努力讀書,終于在許多年后有了巨大的'成就,那就是在1993年創(chuàng)建了教育體系。這個(gè)教育體系在中國(guó)可以說(shuō)是一流的。俞敏洪老師那嫻熟的口才,恰當(dāng)?shù)谋扔,幽默的語(yǔ)氣,教育家的那種威嚴(yán)氣度,無(wú)不讓我欽佩不已。我記得他講過(guò)很多的教育人的事,但內(nèi)容廣,我把他講的許多勵(lì)志的語(yǔ)言加上自己的理解進(jìn)一步的深化:我們來(lái)到這個(gè)世界上為的是什么,是為了讓生命有好的延續(xù),讓生命活得精彩,讓生命在是讓為人民服務(wù),此三點(diǎn)做到一點(diǎn)就說(shuō)明你會(huì)做人。我們?nèi)藶槭裁匆心繕?biāo),因?yàn)槟繕?biāo)促使著我們前進(jìn),讓我的未來(lái)有所改善,有所創(chuàng)造,但目標(biāo)不是迷茫來(lái)確定的。我在此給目標(biāo)下個(gè)定義:目標(biāo)+汗水*不灰心=成功,目標(biāo)是個(gè)常量,汗水是個(gè)變量,不灰心是個(gè)定量,成功是個(gè)不變量。常量+變量*定量=不變量,常量越大,不變量率就就越。闯晒β示驮叫。,定量是人的心是否定下來(lái),如果心不定,那定量變成了偏量,此等式不成立,同樣變量較大,常量較小,那所得不變量率(即成功率)就只能是就只能是原來(lái)的二分之一,俗話就是事倍功半。因此目標(biāo)的確定也是一門學(xué)問,要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中用科學(xué)的方法(即學(xué)習(xí)方法)來(lái)證明自己的潛力,這是相對(duì)重要的。但我們也不要全是為了成績(jī),而造成壓力太大,心神不寧,因?yàn)橐粋(gè)人的成功與讀書相對(duì)來(lái)說(shuō)沒有太大的關(guān)系,但將來(lái)工作時(shí)不讀書那才是真正的落后,F(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái),初中是學(xué)習(xí)的黃金歲月。打基礎(chǔ)的時(shí)間,讓我們一起戰(zhàn)勝困難和挫折,向往著未來(lái),我相信在一起走過(guò)三年歲月的我們將來(lái)走在社會(huì)上也能受到尊重。
是啊,人生的路漫漫悠悠,但不去走那能到達(dá)目的地嗎?
我的日記 篇6
我的書桌前,是一堵墻壁和一扇窗子。
一堵墻,對(duì)一個(gè)流浪的人來(lái)說(shuō),可以遮擋風(fēng)雨,但對(duì)于一個(gè)沉思者來(lái)說(shuō),可能是一個(gè)阻礙或是一個(gè)階梯,它的皮膚是雪白的。
我常從書中抬起頭來(lái),盯著白色的墻壁,凝視得久了,發(fā)現(xiàn)墻壁里隱藏著一雙眸子,這雙眸子也在凝視著我。我在腦子里尋找,這是誰(shuí)的眼睛?直到我恍然大悟。
我明白了眼睛的意思:孩子,要寧?kù)o,不要浮躁。
再說(shuō)墻壁上的這扇窗戶,它原來(lái)是木頭做的,涂著紅色的油漆,一個(gè)格子一塊玻璃,上面是一塊搖頭窗。這種窗子留有大工業(yè)化時(shí)代的痕跡。少年時(shí)代,偶爾去城里,我便羨慕城里人家的這種窗子。那時(shí),我家的窗子是在墻壁上掏一個(gè)方形的洞,然后插幾根粗糙的棍子。
后來(lái),我在城里工作了,家里也有了這樣的窗子,它陪伴了我許多年,我給這扇窗子寫過(guò)不少贊美的文章。如“兩扇玻璃是鳥的兩只翅膀,它停息在我的桌前,并隨時(shí)張開翅膀帶我去遠(yuǎn)方!睅啄昵,我把木頭的窗子換成了鋁合金窗子,新窗子寬大而明亮,我一抬頭就可以從這里看到高遠(yuǎn)天空和天空下的樓群。窗子也把外面的世界送進(jìn)來(lái),如輕風(fēng)、歌聲、人的身影,還有噪音……
我常從書中抬起頭來(lái),凝視著窗外的天空,感到它的無(wú)垠是一個(gè)巨大的容器,盛放著我太多的目光。這些目光或長(zhǎng)或短,或迷;蚯逦,直到紛亂的情緒被整理得井井有條。
有一次,我從這空闊的.天空中忽然看到了眼腈,端莊而慈愛,我再次明白了這句話:孩子,要寧?kù)o,不要浮躁。
現(xiàn)在,墻壁上的眼睛和天空上的眼睛,與我日日面對(duì)著,他們對(duì)我是熟悉的,了解的,他們對(duì)我說(shuō)的,正是我所需要的。
這些年來(lái),我離寧?kù)o遠(yuǎn)了,要不是提醒,我還不知道迷失到何時(shí),現(xiàn)在,我要把寧?kù)o安放在我的身子里,安放在我的文字里。
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