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大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教日記
敲木魚(yú)的孩子
大山村的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課，也不會(huì)唱歌。
第一次上音樂(lè)課，他把唱歌與詩(shī)歌的概念弄混了，唱歌說(shuō)成“讀歌”。
他叫伍賢佳，出生卑微，生長(zhǎng)在一個(gè)組合家庭，爺爺、母親、繼父之間全沒(méi)有血緣關(guān)系，都因?yàn)樗@一點(diǎn)血脈組合在一起生活。他自小跟爺爺長(zhǎng)大，親父去世，媽媽有輕微的精神問(wèn)題，繼父屬于倒插門(mén)。生活對(duì)于他們，是一件簡(jiǎn)單但并不容易的事情。這個(gè)困難家庭是在政府的幫助下組建起來(lái)的，雖然不太和諧，但每個(gè)孤獨(dú)者都有了一個(gè)家。他還有一個(gè)哥哥，在長(zhǎng)豐中心小學(xué)讀四年級(jí)。兄弟兩都受到新化縣民間組織“梅山助學(xué)社”的資助，才有了上學(xué)機(jī)會(huì)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們帶來(lái)了很多玩具、體育用品和一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器，他一眼就選中了涂著紅油漆的小木魚(yú)，一個(gè)人笑嘻嘻地敲了起來(lái)……
他是個(gè)很帥的小家伙，學(xué)習(xí)對(duì)于他并不困難，只需稍微聽(tīng)聽(tīng)課，就能跟上，反應(yīng)很快。但他身上充滿野性，上課無(wú)法集中注意力，坐不到兩分鐘就開(kāi)始動(dòng)，一會(huì)兒爬到桌上，一會(huì)兒跑下座位，總是無(wú)法安靜下來(lái)。
每節(jié)課，我只用三分之一的時(shí)間完成應(yīng)試教育教學(xué)大綱的計(jì)劃，三分之一的時(shí)間教《弟子規(guī)》，三分之一的時(shí)間拓展游戲和講故事。當(dāng)《弟子規(guī)》中“入則孝”教到一半的時(shí)候，他突然開(kāi)口說(shuō)：“老師，我今天回家要把《弟子規(guī)》背給我爸爸聽(tīng)!”他的表情一臉正氣。我有些震動(dòng)，明白了他的內(nèi)心是有所感悟的，只是暫時(shí)還不知道怎么表達(dá)，但什么是“道”開(kāi)始在這個(gè)幼小的心靈扎根。
我來(lái)到這里的時(shí)候正是春天，漫山遍野正開(kāi)著粉色的鳳仙花。于是，我問(wèn)孩子們：“春天來(lái)了，你們看見(jiàn)了什么?”
“我看見(jiàn)小草綠了!”“我家的桃樹(shù)、梨樹(shù)開(kāi)花了!”
我問(wèn)：“你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?”
“聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲了!”
我再問(wèn)：“那你們感覺(jué)到了什么?”
孩子們?cè)谒伎?hellip;…
他說(shuō)：“我感覺(jué)到了溫暖!”
于是我教孩子們唱了第一首歌曲，《春天在哪里》：
“春天在哪里呀春天在哪里?
春天在小朋友的眼睛里。
看見(jiàn)紅的花呀看見(jiàn)綠的草，
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”
他出奇地安靜，黑黝黝的雙眼一直目不轉(zhuǎn)睛地看著我，就是不開(kāi)口。這首歌我教得很吃力，一節(jié)課下來(lái)，還有幾個(gè)孩子沒(méi)學(xué)會(huì)，其中包括他。
第二天一上學(xué)，他興奮地告訴我：“老師，我會(huì)‘讀’歌了!我會(huì)讀《春天在哪里》了!”
我忍不住笑了，告訴他，“歌”叫“唱”，“書(shū)”才叫“讀”。
他改口說(shuō)：“老師，我會(huì)唱歌了。
但在后來(lái)的很多次音樂(lè)課上，他仍然說(shuō)“我會(huì)讀歌了”。
五月下旬的一個(gè)周末，我聽(tīng)說(shuō)小家伙跟爺爺在去親戚家的路上被蛇咬傷，半條腿腫得烏黑，嚇了一跳，就和廣明老師去探望。他半躺在爺爺懷里，一動(dòng)不動(dòng)，瘦瘦的手背上插著吊針頭，見(jiàn)我們到來(lái)，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠看了我們一眼，又垂下眼皮。
我問(wèn)：“痛嗎?”
他說(shuō)：“不痛。”
廣明老師問(wèn)：“你看見(jiàn)咬你的蛇嗎?”
他抬起眼，說(shuō)：“看見(jiàn)了，這么長(zhǎng)，紅色的。”他伸出雙手在胸前比劃著蛇的長(zhǎng)度，大約兩尺。
坐了一會(huì)，我們四處看看他家的房子。木房挺大，與本地的兩層式結(jié)構(gòu)完全一致，客廳的木墻上懸掛著當(dāng)?shù)卣Y助建房的扶貧標(biāo)志牌匾。雖然木樓是新的，但真可謂“家徒四壁”，除了廚房用品和兩張凌亂的床，什么家具也沒(méi)有。全家人的四季衣服全部懸掛在南邊父母的房間里，鞋子全部撒在進(jìn)門(mén)的客廳里，正門(mén)的大房間是不住人的，對(duì)門(mén)擺放著君師親的牌位，地上攤著滿地的“灰蘿卜”，那是豬的糧食。
回到他打針的房間，我得知他一星期內(nèi)不能上學(xué)，主要是不宜走動(dòng)，防止血液流動(dòng)太快。
我遺憾地對(duì)他說(shuō)：“你不能參加慶六一文藝演出了。”我知道，有些事情必須舍棄，而有些事情必須要承擔(dān)。因?yàn)樵谶@個(gè)孩子身上，肩負(fù)著自身和家庭的救贖重?fù)?dān)，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)扶著他上路，他必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，無(wú)論是精神還是物質(zhì)方面。
他瞪著眼睛看著我，一言不發(fā)，眼神愈加地黝黑……
會(huì)讀“弟子規(guī)”的鳥(niǎo)
來(lái)支教的第二天早晨，我在鳥(niǎo)啼聲中一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校后面山上的樹(shù)林里，有一只鳥(niǎo)不停地叫：“弟子規(guī)，弟子規(guī)……”這一發(fā)現(xiàn)讓我驚訝不已。
第二天、第三天，依然如此，每天7點(diǎn)左右，每次6到8聲。
我把這一消息告訴了陸校長(zhǎng)夫婦，陸校長(zhǎng)夫婦臉上布滿疑云。我又告訴了廣明老師，廣明老師說(shuō)：“明天早晨再叫的時(shí)候，你告訴我。”
早晨7點(diǎn)左右，我們幾乎在同一時(shí)間聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，它清晰地、反復(fù)“讀”著“弟子規(guī)、弟子規(guī)”，聲音異常的清脆悅耳。
陸校長(zhǎng)笑了，說(shuō)這不是什么靈鳥(niǎo)，而是山里很常見(jiàn)的一種“雞”，全名是“竹雞子”。
陸校長(zhǎng)愛(ài)人也開(kāi)心地笑了，說(shuō)這種竹雞子我們這里太多了，以前怎么沒(méi)聽(tīng)出它的叫聲是在讀“弟子規(guī)”呢?
笑得最開(kāi)心的是廣明老師，他用他的理論解釋說(shuō)：“大山是有靈氣的，鳥(niǎo)也是有靈性的，孩子們每天讀‘弟子規(guī)’，鳥(niǎo)也學(xué)會(huì)了。”
在竹雞子“弟子規(guī)”的叫聲中醒來(lái)，已經(jīng)成為我們的生活習(xí)慣：每天清晨7點(diǎn)左右，每次6到8聲。
直到雨季來(lái)臨……
大山村的雨水充沛，梅雨季節(jié)尤甚，十天中能有7天半下雨。農(nóng)作物也基本天養(yǎng)，從不用人工施水。農(nóng)作物一年一熟，農(nóng)民們優(yōu)哉游哉地生活著。本世紀(jì)里，農(nóng)民進(jìn)城打工成為一種時(shí)尚和出息的象征，年輕力壯的都出去掙錢(qián)了，山里只剩下留守老人和兒童，生活節(jié)奏尤為緩慢。老人們能做的絕不閑著，做一點(diǎn)是一點(diǎn)，他們最大的期盼是兒孫們春節(jié)能夠回家，至于掙得多與少，與他們沒(méi)有多大關(guān)系，似乎也沒(méi)有哪位老人因此而得到多大的享受，反而是在外的兒孫們春節(jié)后大包小包提走老人辛苦勞作一年的自家土特產(chǎn)。老人們不但不覺(jué)得辛苦，反而樂(lè)在其中，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)是“人”，有“人”在，活著才有意義，勞動(dòng)才有樂(lè)趣。“有子之人貧不久，無(wú)子之人富也貧。”他們這樣說(shuō)。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，我第一次在沒(méi)有“弟子規(guī)”的鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)，心里空落落的。我問(wèn)陸校長(zhǎng)夫婦有沒(méi)有聽(tīng)到，他們說(shuō)沒(méi)有;我又問(wèn)廣明老師有沒(méi)有聽(tīng)到，他也說(shuō)沒(méi)有。
第二天仍然沒(méi)有……
一個(gè)星期過(guò)去了……
半個(gè)月過(guò)去了……
我們不得不接受村民的說(shuō)法，會(huì)讀“弟子規(guī)”的竹雞子已經(jīng)離開(kāi)了這所70年歷史的小學(xué)校，飛到其他地方去了。
雨季還沒(méi)結(jié)束，夏天快要來(lái)臨。
一天早晨，“弟子規(guī)”的叫聲再次響起。我從床上一躍而起，拉開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)廣明老師已不約而同地立在門(mén)口，樓下的大門(mén)口，還站立著陸校長(zhǎng)。我和廣明老師踏著木樓的階梯下到大門(mén)口，小木樓里響著“剔踏剔踏”的回響。
我們?nèi)朔謩e站立在大門(mén)口的三個(gè)方向，靜靜地聆聽(tīng)“弟子規(guī)”的鳴叫，內(nèi)心以最熱烈的形式歡迎竹雞子的歸來(lái)。這一次，它叫得更歡了，邊叫還邊來(lái)回地飛動(dòng)，一共叫了十來(lái)聲。令人欣喜的是，它的叫聲中還伴有另一只鳥(niǎo)的應(yīng)和，那顯然是它找來(lái)的同伴，這一唱一和，充滿了快樂(lè)、和諧與自在。
原來(lái)，鳥(niǎo)和人一樣，它們最大的樂(lè)趣也是“人”。
忽然間，我想到一個(gè)古老的成語(yǔ)“鸞鳳和鳴”。時(shí)光仿佛停止，我已穿越時(shí)空，與大山融為一體。
雪花樹(shù)
大山村分為河西和河?xùn)|，河?xùn)|山勢(shì)稍平緩，河西的山勢(shì)比較特別，屬于下陡上平，山的下部十分陡峭，山上反而多為平頂。
從河西到河?xùn)|，看似近在咫尺，走起來(lái)異常遙遠(yuǎn)，真可謂“看山走斷腿”。說(shuō)是河，實(shí)際是群山中間的一條峽谷，水流最后集中在這條主峽谷，向溆浦方向流去。
一次，我們乘摩的去紫鵲界，過(guò)了河對(duì)面，摩的在彎彎曲曲的山間公路上盤(pán)旋，走了很長(zhǎng)時(shí)間，一回頭，還能看見(jiàn)一字界小學(xué)那面紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在河?xùn)|，我們終于找到了那棵小有名氣的樹(shù)，名叫“雪花樹(shù)”。
雪花樹(shù)的外形并不奇特，也不如這里最常見(jiàn)的松樹(shù)那樣挺拔，葉子有些像城市里最常見(jiàn)的常青樹(shù)。它夾雜在松木和竹林中，顯得有些嬌小，但絲毫不影響它的靈氣。
傳說(shuō)，每當(dāng)下雪前，這棵樹(shù)就會(huì)開(kāi)出美麗的白色花朵，因而也有人叫它“報(bào)雪樹(shù)”。村民告訴我們，只要它開(kāi)花，就表示馬上要下雪了，從無(wú)差錯(cuò)。
帶我們來(lái)的村民——摩的出租司機(jī)朱樹(shù)云不無(wú)遺憾地說(shuō)，可惜呀，這顆樹(shù)已經(jīng)幾年沒(méi)開(kāi)過(guò)花了。
我有些不解，問(wèn)：“為什么呢?是它失靈了嗎?”
他說(shuō)：“不是，這幾年氣候變了，好幾年沒(méi)下雪了。”
原來(lái)，近幾年的的氣候發(fā)生了變化，多次出現(xiàn)“暖冬”，雪花樹(shù)將她的心門(mén)緊緊關(guān)閉起來(lái)，在這個(gè)有些燥熱的時(shí)空再也難覓那一瓣芳蹤。
我掏出相機(jī)，“咔咔咔”地拍下雪花樹(shù)在風(fēng)中搖曳的翠綠色身影，雪花樹(shù)，你已經(jīng)在我的心里開(kāi)出了潔白的花。
“新愚公移山”
城市里，長(zhǎng)壽老人我見(jiàn)過(guò)不少，但八十歲以上還能干農(nóng)活的，我還是第一次見(jiàn)。
陸校長(zhǎng)的老父親去年剛過(guò)八十大壽，他家的操坪上空還懸掛著五顏六色的三角彩旗。陸校長(zhǎng)兄弟、堂兄弟一共十八人，號(hào)稱“陸氏十八羅漢”。去年，這十八羅漢和其他眾姐妹、妯娌、子孫們齊齊來(lái)臨，共同慶賀老爺子八十大壽，場(chǎng)面蔚為壯觀。
老爺子相貌清瘦，五官端莊。因年事已高，已經(jīng)不種水田，名分下的水田已包給了別人，既不收租金，也不收糧食，但他依然天天去田里干活。每天去田里都要經(jīng)過(guò)兒子陸校長(zhǎng)的家門(mén)，也不進(jìn)來(lái)坐，就趴在半人高的窗口往里面看一眼，笑一笑走人。
大山里土質(zhì)疏松，多次見(jiàn)到新翻的山地多為沙土結(jié)構(gòu)。我疑心，數(shù)萬(wàn)年前，這里曾是一片汪洋，經(jīng)過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)才變成了今天的群山，所以這里土質(zhì)肥沃，很適合農(nóng)耕。但這里的石頭多為風(fēng)化，呈云片狀層層疊疊，加之正在大修馬路，雨水一多，極容易造成山體滑坡。這里經(jīng)常發(fā)生泥石流，陸校長(zhǎng)的愛(ài)人就是從泥石流中爬出來(lái)?yè)炝艘粭l命。十年前的一場(chǎng)泥石流，沖走了他們的木房，現(xiàn)在居住的木屋是后來(lái)新建的。
周末的一天，我和廣明老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)老爺子在田地邊忙碌的身影，心生好奇，老爺子每天在同一塊地方忙碌，什么事情可以吸引老人如此專注于一件事，并樂(lè)在其中呢?
我和廣明老師決定去看個(gè)究竟。
原來(lái)，他的田坡塌方了，他搭了一個(gè)三、四層的簡(jiǎn)易木梯子，正把塌方下來(lái)的土塊一塊塊磊起來(lái)，已經(jīng)磊到一人高了，再磊三分之一，就可以磊得與田埂一般齊了。
見(jiàn)我們到來(lái)，他不好意思地笑笑，用我們并不太懂的語(yǔ)言解釋他的活，但手腳并不停止。我注意到他一雙赤腳，鞋子脫在一邊。村民都是這樣，干農(nóng)活喜歡光腳，似乎只有光著腳，才能觸摸到土地的感受，種莊稼才有靈感，才有好收成。
老爺子每天重復(fù)做的一件事，就是把他那塊田的西邊滑坡的缺口補(bǔ)齊，年年補(bǔ)，年年缺。村民告訴我，這個(gè)活，他已經(jīng)干了十年。他從不怨天怨地，也不埋怨子女，總是不急不躁，缺了再補(bǔ)，就這么簡(jiǎn)單。勞動(dòng)之于他，已經(jīng)不是單純的農(nóng)活，而是一種修行，有為與無(wú)為在他的這一行動(dòng)中得到了完整的體現(xiàn)。
村民們都笑他是“愚公移山”，他也“呵呵呵”地一笑置之。但村民笑話他的時(shí)候，絕沒(méi)有半點(diǎn)輕薄之意。村民對(duì)長(zhǎng)者都非常尊敬，這是大山村的良好傳統(tǒng)。村民對(duì)他的尊敬還有一個(gè)原因，老爺子讀過(guò)幾本古書(shū)，什么《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《三俠五義》，別看老爺子平時(shí)不善言笑，“講古”卻能講得頭頭是道。說(shuō)到得意處，年紀(jì)輕一點(diǎn)的人都不住地?fù)u頭，誠(chéng)懇地承認(rèn)自己不如老爺子，說(shuō)自己已經(jīng)看不進(jìn)任何書(shū)籍。
對(duì)面的山坡是他家的菜地，那是自家要耕種的。他78歲的老伴就是對(duì)面的山坡上種著玉米。老兩口一東一西，各自干著手中的活，絕不著急，每天干一點(diǎn)是一點(diǎn)。
這里是著名的“梅山文化”的發(fā)源地之一，一百多年以前，“梅山武術(shù)”盛極一時(shí)，這里無(wú)論男女，幾乎人人習(xí)武。在新化縣，還流傳著這樣的順口溜：
王爺山的打，
思地溪的耍，
夏屋場(chǎng)的棍，
牛壩溏的叉。
這首順口溜不但說(shuō)明梅山武術(shù)當(dāng)時(shí)的興盛情況，也說(shuō)明各地因地制宜、自成一派的特點(diǎn)。“王爺山像只鍋，來(lái)一個(gè)煮一個(gè)”更是形象地說(shuō)明當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的彪悍。據(jù)說(shuō)，宋代吳致光的《開(kāi)遠(yuǎn)橋記》中有這樣的記載：“梅山蠻子操戈戟，居枕鎧弩，長(zhǎng)期不服王法”。明代以后武科及第者甚多，一大批著名武師、朝廷武將都誕生于此。梅山武術(shù)實(shí)屬南拳系，發(fā)源于梅山中心地域的新化縣，流傳于湖南、湖北、廣西、貴州、云南、四川等省區(qū)的部分地區(qū)。在中國(guó)武術(shù)流派中，梅山武術(shù)一直以古老神秘而著稱。說(shuō)它古老，是因?yàn)槊飞轿湫g(shù)是當(dāng)今中國(guó)武術(shù)流派中歷史最為悠久的門(mén)派之一，較為完整的保留了古傳武術(shù)的功法和技擊精髓;說(shuō)它神秘，是因?yàn)槊飞轿湫g(shù)在練功中除了采用其他流派中常用的“內(nèi)練精氣神，外練筋骨皮”的方法以外，還有讓人感到神秘莫測(cè)的“鐵牛水”、“雪山水”等帶有巫術(shù)色彩的練功方法。
傳說(shuō)陸老夫人身懷武藝，年輕時(shí)七、八個(gè)男人都無(wú)法近身。我問(wèn)陸老夫人是否屬實(shí)，陸老夫人不知道是沒(méi)聽(tīng)懂還是不作答，只是“呵呵呵”地笑著。這個(gè)傳說(shuō)在陸校長(zhǎng)口中得到了證實(shí)。每每見(jiàn)78歲的陸老夫人挑著一百多斤的擔(dān)子上山、下坡，健步如常，內(nèi)心不由得升起欽敬和贊嘆。
摩托小子
進(jìn)出大山村，主要的交通工具是摩托車(chē)，條件好點(diǎn)的家庭有好幾臺(tái)，條件差點(diǎn)的至少也有一臺(tái)。值得贊嘆的是村民駕駛摩托車(chē)的技術(shù)水平，在中國(guó)恐怕是絕無(wú)僅有。
進(jìn)山的第一天，陸校長(zhǎng)親自駕駛摩托車(chē)去天門(mén)鄉(xiāng)接我，帶著我和三袋行李，在這樣的山路上行駛了三個(gè)多小時(shí)。進(jìn)山前，我雖然已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，但依然出乎意料，隨著道路顛簸心情異常復(fù)雜。
六十多度的陡坡，陸校長(zhǎng)的雙臂緊張得有些顫抖;泥濘里，陸校長(zhǎng)手腳并用，以腳當(dāng)槳在地上劃著走;遇到下坡路就干脆熄火放行。過(guò)后，陸校長(zhǎng)還常常調(diào)侃我說(shuō)，他帶我一個(gè)人，比帶幾個(gè)人還吃力。原因是我不會(huì)坐摩托，每一次顛簸，都被顛得東倒西歪，重心不穩(wěn)，給他造成負(fù)擔(dān)。
盡管陸校長(zhǎng)一路“吹噓”自己的駕駛技術(shù)如何如何高明，我也平安到達(dá)一字界，但來(lái)一字界僅僅幾天，我便發(fā)現(xiàn)，陸校長(zhǎng)的騎術(shù)還不能算是最高的。
村民朱樹(shù)云是摩的出租司機(jī)。一次，他帶我們?nèi)プ嚣o界，來(lái)去一百三十多里路，帶著我和廣明老師，還有幾十斤行李，不但技術(shù)高，而且騎術(shù)穩(wěn)，一路上還談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)回頭和我們說(shuō)話。路的一邊是陡峭的山崖，隨時(shí)都有滑坡的可能;另一邊則是萬(wàn)丈深淵，一不留神便“萬(wàn)劫不復(fù)”。廣明老師曾親眼見(jiàn)到一輛車(chē)從拐彎處直接飛下去的情景。朱樹(shù)云師傅的每一次回頭都令我心驚膽顫，我只得“弱弱”地請(qǐng)求：“你說(shuō)話時(shí)看前面，不要回頭看我們行嗎?”
陸校長(zhǎng)家隔壁的“摩托小子”伍春海年紀(jì)才二十，卻有著非同一般的思維。他非常熱愛(ài)大山村，不喜歡城市的生活。十九歲以前,他做了幾年的“DJ”，收入也不錯(cuò)，但他還是放棄，回到養(yǎng)育他的爺爺奶奶身邊，在自家的房前屋后移栽了許多大山里瀕臨滅絕的珍貴植物：有“臭蘿卜”、野沙參、九龍盤(pán)……他家的地里、山上種滿了四季的野果、各種香葉、香椿，勤勞的爺爺奶奶把田里也打理得郁郁蔥蔥，家里雞鴨豬牛貓狗六畜興旺。我常常對(duì)他說(shuō)，不要以為腰纏萬(wàn)貫才是富有，你們家才是真正的富有。回村不久，他就在學(xué)校附近的路邊開(kāi)了個(gè)摩托維修店兼營(yíng)摩的出租。閑暇時(shí)，他常常載著我們到他眼中的經(jīng)典景區(qū)去觀光，這樣有思想并熱愛(ài)山區(qū)生活的的年輕人是不多見(jiàn)的。他騎車(chē)的技術(shù)絲毫不亞于他的“大伯”(陸校長(zhǎng))和“朱叔叔”(朱樹(shù)云)，只是風(fēng)駕駛風(fēng)格略有不同，不但經(jīng)過(guò)改裝的車(chē)很“潮”，車(chē)和主人走到哪里，勁歌就飛到哪里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道“摩托小子”駕到!村民們都笑著說(shuō)：“坐他的車(chē)不是坐摩托，是坐飛機(jī)!”很久沒(méi)坐過(guò)他的“飛機(jī)”了，他的生意越做越好，他也越來(lái)越忙，偶爾晚上能見(jiàn)到他一身疲憊的樣子，有些心痛。城市里，二十歲還是孩子啊!
陸醫(yī)生家的老大陸鳳麒才十六歲，在新化縣讀中學(xué)，小家伙長(zhǎng)得儀表堂堂，聰明活潑。他有個(gè)差不多大的堂兄弟叫陸鳳麟，于是我干脆叫他們“麒麟小子”。每次放假回來(lái)，他喜歡來(lái)陸校長(zhǎng)家聽(tīng)廣明老師講課。五一節(jié)我們回京，他主動(dòng)要用騎摩托車(chē)送我們?nèi)ボ?chē)站。我滿心狐疑：“你這么小，能行嗎?”他的父親陸醫(yī)生、大伯陸老師、還有陸校長(zhǎng)的愛(ài)人伍姐都一臉正氣地紛紛表態(tài)：別看他小，騎車(chē)已經(jīng)有七八年的歷史，騎術(shù)很好，你放心吧!小家伙淡定地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的，放心好了!”他有一輛天藍(lán)色的125型摩托車(chē)，很是威風(fēng)。大山的孩子，騎摩托車(chē)就像城市里的孩子騎自行車(chē)一樣屬家常便飯，不能不定我訝異。
正是有了像“摩托小子”、“麒麟小子”這樣的孩子，大山才有了希望。
有一天，學(xué)校前的馬路上，一輛摩托車(chē)播放著強(qiáng)勁的音樂(lè)駛過(guò)，車(chē)主正隨著音樂(lè)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著上身。欣賞著他的這份心境，也同樣帶給我快樂(lè)。轉(zhuǎn)過(guò)校對(duì)面的山頭后，車(chē)身和音樂(lè)又出現(xiàn)在我眼前和耳朵里。我正等待著他繞過(guò)那片山洼后再次出現(xiàn)在我眼前……當(dāng)音樂(lè)聲鏗鏘入耳，他剛一現(xiàn)身，突然就摔倒在泥濘里，摔得滿身是泥。我不覺(jué)哈哈大笑，只見(jiàn)他爬起來(lái)，既不生氣不惱火，更不埋怨這里惡劣的天氣和道路，而是查看了一下車(chē)身，擦擦身上和車(chē)上的泥，又瀟灑地跨上坐騎，飆飛而去，中斷了的音樂(lè)旋即又“鏗鏘鏗鏘”地響起。
而村民騎著摩托在這樣的路上行駛并不覺(jué)得有什么不妥帖。多雨的天氣他們?cè)缇土?xí)以為常，并感恩著，正是因?yàn)檫@樣的氣候才有了豐富的物產(chǎn)。這樣的道路更沒(méi)什么好抱怨的，幾年前，連這樣的路都沒(méi)有，更沒(méi)有摩托，出行除了馬，大多靠腳力，有這樣的路他們已經(jīng)很滿足。而這幾乎不能稱之為馬路的路面全部是靠一雙雙腳板踏出來(lái)的，靠這一輛輛摩托車(chē)輪碾壓出來(lái)的。
起初，我對(duì)這種情景很是不以為然，熟識(shí)后就理解了他們的怡然自得。不久便明白為什么每輛摩托車(chē)上都喜歡綁著個(gè)大音響，播放著他們的流行音樂(lè)了。當(dāng)你賞識(shí)你周?chē)沫h(huán)境時(shí)，內(nèi)心一片明凈。
早晨六點(diǎn)，還沒(méi)起床就聽(tīng)到一輛摩托車(chē)從樓下“鏗鏘鏗鏘”地駛過(guò)，照舊是強(qiáng)勁的音樂(lè)一路“招搖”。是誰(shuí)又這么早呢?
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