實(shí)用的初中周記

時(shí)間：2026-03-05 11:27:37 周記

實(shí)用的初中周記

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的初中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的初中周記模板六篇

初中周記篇1

　　雙休日，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快地玩；有的人對(duì)雙休日平平淡淡，因?yàn)樵匐p休日他們是無(wú)聊的；還有的人非常害怕雙休日，因?yàn)樵匐p休日他們有家長(zhǎng)給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當(dāng)然屬第一種，我渴望雙休日。

　　雙休日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習(xí)等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時(shí)間。這對(duì)于再匆忙學(xué)習(xí)中的`我來(lái)說(shuō)，真是再好不過(guò)了！

　　每當(dāng)星期五到來(lái)時(shí)，我的心就活躍了起來(lái)，因?yàn)橄氲诫p休日我就情不自禁地笑了起來(lái)，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習(xí)拋開(kāi)于腦后——玩！接著玩一個(gè)晚上的電腦，一股快樂(lè)感油然而生。

　　到了星期六，上午是興趣班，雖然是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，但是完全沒(méi)有那星期一～星期五那樣的限制，可以說(shuō)是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過(guò)去了。

　　到了星期六的下午，約幾個(gè)同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說(shuō)地。一起聊天，一起游戲，快樂(lè)、輕松，學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，再歡聲笑語(yǔ)中，下午又過(guò)去了。

　　到了傍晚，去學(xué)習(xí)課外的英語(yǔ)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再?gòu)V場(chǎng)上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會(huì)了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。

　　學(xué)完英語(yǔ)，就是晚上了。去老師家學(xué)寫硬筆字，跟著老師寫出一個(gè)個(gè)端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過(guò)去了。

　　星期日，更加輕松，上午可以睡個(gè)懶覺(jué)，到了中午起來(lái)吃個(gè)飯，之后背著吉他，去體驗(yàn)音樂(lè)藝術(shù)的快感。學(xué)著老師一起彈起一個(gè)個(gè)弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構(gòu)成了一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)。又是個(gè)美妙的享受……下午，來(lái)到哥哥家，說(shuō)著我們之間的秘密語(yǔ)言，和他一起玩著電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能夠用一個(gè)詞來(lái)形容——愉快！

　　之后，是晚上時(shí)間，躺在床上，看著中央十套的節(jié)目，那才叫爽！是真正的愜意、無(wú)憂無(wú)慮……上床睡覺(jué)了，再次盼望著下個(gè)雙休日的到來(lái)……

　　這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……

初中周記篇2

　　每天早晨起床，總是先把窗臺(tái)上得窗戶打開(kāi)，溫暖的太陽(yáng)能依然照耀著大地，看見(jiàn)路旁枝頭上的鳥(niǎo)巢，可愛(ài)的小鳥(niǎo)寶寶已經(jīng)得到了母親的喂食，不禁讓人感動(dòng)，就連小動(dòng)物，心中也是有一種“天籟之愛(ài)”“親情之愛(ài)”。

　　我最喜歡吃媽媽為我所準(zhǔn)備的早餐了，母親總是媽媽三不五時(shí)的就會(huì)問(wèn)我“今天有沒(méi)有想吃什么？”讓我心中總是暖暖的，深深體會(huì)到母親對(duì)子女的關(guān)懷，。一口一口吃著媽媽所做的早點(diǎn)，今天新忠也心里被母親媽媽的愛(ài)與期望塞滿，這是媽媽所給我的一種“親情之愛(ài)”。

　　愛(ài)在你我心中，從來(lái)就沒(méi)有少過(guò)。每當(dāng)發(fā)生大地震時(shí)，全球各地都派了許多人員來(lái)協(xié)助救難人員的搶救工作，全國(guó)各地的人也都盡自己所能，有力出力、有錢出錢，許許多多的急救物資不用幾天的時(shí)間，就分發(fā)到災(zāi)民手上，誰(shuí)說(shuō)世界的人都少了愛(ài)人之心呢？這不正就是人與人之間，最無(wú)私的“大眾之愛(ài)”阿�。�

　　愛(ài)，沒(méi)有限制，無(wú)法隱藏。當(dāng)你看到非洲受苦受難的'人們，心中是否會(huì)有一絲不捨，？這就是一種悲天憫人的“關(guān)懷之愛(ài)”；當(dāng)你健行于山中，看見(jiàn)只枝頭鳥(niǎo)兒歌唱，享受著大自然的洗禮，嗅嗅小花，聞聞青草，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，心中歡喜的歌唱著，沒(méi)有錯(cuò)，這就是一種，人們很真誠(chéng)的“大自然之愛(ài)”。

　　愛(ài)，無(wú)所不在；小從家中父母的親情之愛(ài)，至學(xué)校師長(zhǎng)中的期許之愛(ài)，；或者是看見(jiàn)對(duì)從路旁流浪小狗的憐惜之愛(ài)，到更廣大的是關(guān)心全世界萬(wàn)物的世界之愛(ài)，愛(ài)，無(wú)所不在。

　　“愛(ài)”，無(wú)法克制，并無(wú)受限，不要隱藏，更不要羞于表達(dá)，把愛(ài)環(huán)諸于天地吧！讓這小小地球的每個(gè)角落，都充滿人性中大大小小的愛(ài)。

初中周記篇3

　　開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，真有些不習(xí)慣。

　　校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。

　　過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲曳浅Ｓ锌赡芘c他們分到一個(gè)班我也好希望�？墒鞘屡c愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得非常憂愁，因?yàn)槲遗c他們沒(méi)共同語(yǔ)言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的'整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個(gè)角落。哎……這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。

　　坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。

　　就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。

初中周記篇4

　　生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。生活中，家鄉(xiāng)的美景縈繞在我的心頭，進(jìn)沒(méi)絕倫，形態(tài)萬(wàn)千，頓時(shí)仿佛進(jìn)入了人間仙境。

　　春緩緩地邁著腳步向我們走來(lái)，春季的開(kāi)始，依然依賴著冬季。冰雪尚未融化，春風(fēng)細(xì)心的吹醒草地，吹醒山脈，吹醒小河。河邊，你踏下腳步，冰發(fā)出脆脆的`響聲，仔細(xì)一看，白中帶綠，柔弱的黃綠色的小草正在發(fā)芽生長(zhǎng)。遠(yuǎn)處，地面上蓋著白色有綠色花斑的棉被。河水漸漸地掙脫冰雪的束縛，野桃花在山的懷抱下傲慢地炫耀著自己的美麗，隨著時(shí)間推移，蘇醒了，一切都蘇醒了！大地現(xiàn)在很慌張地正面臨著最尷尬的境地，忍不住露出漫山遍地野的綠色。柳樹(shù)重新梳理了自己的頭發(fā)，河水咕咚咕咚唱著歌兒，河面一把剪子掠過(guò)，原來(lái)是燕子歡樂(lè)的舞蹈，萬(wàn)紫千紅的花骨朵陶醉于燕子的舞蹈，紛紛展開(kāi)千嬌百媚的容顏。漸漸的，慢慢的，緩緩的，春依然邁著平穩(wěn)的腳步，但她卻走遠(yuǎn)了。

　　大自然中我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春季，春季的美是不同尋常的美，春季是我們的朋友，好好看看自己家鄉(xiāng)的春吧！

初中周記篇5

　　現(xiàn)在的家家戶戶一般都是獨(dú)生子女，每個(gè)人都是家中的“小皇帝”、“小霸王”。在家人的嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大，絲毫沒(méi)有鍛煉。我的爸爸就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以，在暑假里我與上大學(xué)的姐姐一起接受了那魔鬼般的軍訓(xùn)。

　　在暑假的第一個(gè)周末，爸爸媽媽讓我們乘飛機(jī)與姐姐前往南京進(jìn)行殘酷的軍訓(xùn)野戰(zhàn)隊(duì)生活。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)晴天霹靂，我在作文書上也看過(guò)有關(guān)于軍訓(xùn)的題材，那時(shí)一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我對(duì)他們抱著深刻的同情，可沒(méi)想到我也要接受訓(xùn)練，而且還是與大學(xué)生一起共度。我的心涼了大半截，姐姐也露出了痛苦的神情。我心想算了，這也是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，早晚都要經(jīng)受的。

　　到了南京南廣軍訓(xùn)中心，看到了我們的軍訓(xùn)教官——王教官。他長(zhǎng)得和藹可親，據(jù)說(shuō)是最溫柔的教官，這時(shí)我也放下了那顆懸著的心。他為我們發(fā)放了一身迷彩服，我們穿上了那衣服顯得格外精神，他又說(shuō)：“大家剛剛來(lái)到這里，一定還不太熟悉，我先帶大家走一走看一看，認(rèn)識(shí)了這里在訓(xùn)練中也不會(huì)發(fā)愁了�！焙谩�！我們出發(fā)了，��！好響亮的聲音。

　　開(kāi)始訓(xùn)練了，教官給我們規(guī)定到：”大家繞操場(chǎng)跑20圈，再做仰臥起坐50個(gè)“我們一聽(tīng)下巴差點(diǎn)掉下來(lái)。因?yàn)榻坦僬f(shuō)了，我們就要照辦，我們站在跑道上嚴(yán)陣以待，隨著一聲哨響我們一個(gè)個(gè)沖了出去，猶如一把利劍，三圈能堅(jiān)持、五圈能堅(jiān)持、十二圈時(shí)我終于堅(jiān)持不住了，”哇“的.一聲吐了出來(lái)，都是苦苦黃黃的膽液。我本以為這樣教官就能放過(guò)我了�？赏踅坦龠€說(shuō)：”堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利“。他這一句話柔中帶剛。終于，我堅(jiān)持到了20圈。他鼓勵(lì)我是個(gè)男子漢。我的上進(jìn)心又重新煥發(fā)起來(lái)，又做了50余個(gè)仰臥起坐。他又如親人一樣鼓勵(lì)著我，終于一天的苦練結(jié)束了。我一頭倒在床上睡著了。半夜三點(diǎn)輪到我上崗值班了，我兩眼四處尋望著……

　　經(jīng)過(guò)3個(gè)星期的軍訓(xùn)使我有了許多感觸。我增強(qiáng)了堅(jiān)持不懈，不畏困難的精神，這次我得到了鍛煉。

初中周記篇6

　　今天的班會(huì)課上，最重點(diǎn)的是“換體育班委”。原先的體育班委余帆，由于他很不負(fù)責(zé)任已多次，所以老師不在給他悔改的機(jī)會(huì)了。我們第一個(gè)調(diào)整的是李琳，可是老是覺(jué)得李琳盡管聲音很大，可是不是很負(fù)責(zé)任，再繼續(xù)！接下來(lái)是卞玲玲來(lái)推薦，她居然推薦了我。其實(shí)，我不想當(dāng)體育班委了，其一：我已經(jīng)當(dāng)過(guò)體育班委了，再說(shuō)我還兼職著“班長(zhǎng)”這個(gè)職位呢。其二，我是希望可以將機(jī)會(huì)留給他人，也給他人一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我終于轉(zhuǎn)到了一個(gè)對(duì)的人身上——陳萍。陳萍真的是最佳人選了，懂事、聽(tīng)話、貼心，“親其師，信其道”更不用說(shuō)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直認(rèn)同陳萍這個(gè)體育班委，當(dāng)時(shí)我正在幫前任體育班委補(bǔ)課間記錄，眼看新的`體育班委駕臨，我也一定會(huì)好好協(xié)助的。這時(shí)陳萍站了起來(lái)，她哭了，這讓我不知道為什么也很想哭！同時(shí)也很感動(dòng)，許多同學(xué)認(rèn)為是陳萍太激動(dòng)了才留下了眼淚，而我將陳萍想成我來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的話，我會(huì)這樣認(rèn)為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳萍，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，我們都是這個(gè)心態(tài)）哭了，是因?yàn)槲矣X(jué)得大家相信我，而給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)與同學(xué)之間的信任可以百分之百，因此我感動(dòng)著。

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